每经编辑｜陈祉希    

当地时间2025-11-02,,白丝小腿夹住命根

“娘亲，这个‘山’字，为什么多了一横？”

烛光摇曳，映照着书桌上摊开的泛黄纸张(zhang)。刘禅，这位未来被冠(guan)以“扶不起的阿斗”之名的稚嫩孩童，正眉头紧锁，小小的手指在纸上比划着。他的面前，坐着一位与众不同的“家庭教师”——孙尚香。此刻，她卸下了战场上的英姿飒爽，换上了一身素雅的宫装(zhuang)，长发慵懒地挽起，眼神中充满了温柔。

她(ta)并没有坐在椅子上，而是像个寻常母亲般，轻巧(qiao)地攀上一张矮凳，微微躬身，视线与刘(liu)禅齐平。这样的举动，既拉近了(le)她与儿子(zi)之间(jian)的物理距离，也无声地传递着一种平等和尊重的态度。

“‘山’字呀……”孙尚香的嘴角勾起一抹浅浅的笑(xiao)意，声音轻柔得如同春风拂过柳(liu)梢。“你(ni)看，这最上面的一横，就像一座山(shan)的山顶，是(shi)不是特(te)别像？”她拿起一旁的毛笔，蘸了点墨，在空中画了(le)一个“山”字，动作流畅而优雅。“那中间这一横呢，就像山腰，承载着(zhe)山体，让它更有力量。

最后(hou)这一横，就是山(shan)脚，稳稳地扎根在大地上。”她边说边用手指轻(qing)轻描摹着纸上的字迹，仿佛在描绘一幅立体的山川画卷。

刘禅睁大了眼睛，小小的脑袋随着母亲的讲解而转动。他似乎明白了(le)什么，又似乎还有些茫然。孙尚香并没有急于得到他的答案，她耐心地等待着，眼神中没有一丝一毫的催促或不耐烦。这是一种深谙教育(yu)之(zhi)道的表现，她知道，对于孩子来说，理解比死记硬背更为重要。

“娘亲，那‘水’字呢？为什么有三点水？”刘禅又指着另一个字，这个问题似乎更让他困惑。

刘(liu)禅模仿着母亲的动作，在桌面上也画了三点，虽然有些歪歪扭扭，但他的眼神里已经闪烁(shuo)着明亮的光芒。他(ta)仿佛打开了一个全新的世界，文字不再是冰冷生硬的符(fu)号，而是充满了生命力和故事的载体。孙尚香的耐心，她的生动比喻，像一把钥匙，悄悄地打开了刘禅对学习的好奇心。

她并非只(zhi)是照本宣科，而是将(jiang)书本上的知识，用他能够理解的方式，用充满趣味和想象力的方式传递给他。这不仅仅是知识的传授，更是思维的引导，是想象力(li)的激发。她知道，对于一个孩子来说，最重要的不是让他记住(zhu)多少个字(zi)，而是让他爱上学(xue)习，让他对世界充(chong)满探索的欲(yu)望。

“娘亲，我知道了！”刘禅突然欢呼一声，拿起笔(bi)，小心翼翼地在纸上写下了(le)一个“山”字。虽然笔画依旧稚嫩，但字(zi)形(xing)已经有了模有样。他抬头看向(xiang)孙尚香，眼中充满了自豪。“是(shi)不是很像？”

孙尚香放下笔，眼中闪(shan)烁着骄傲的光芒。“当然像！我儿写得真棒！”她伸(shen)出手，轻(qing)轻揉了揉刘禅的头发，动作温柔而充满(man)爱意。“你看，只要用心去理解，每一个字(zi)都有它自己的故事，就像我们每个人一样，都有自己(ji)的精彩。”

她并没有夸大其词，而是用最真诚的赞美(mei)，给予了刘禅最大的(de)肯定。这(zhe)种肯定，对于年幼的刘禅来说，是无与伦(lun)比的鼓励。他喜欢母亲这样看着他，喜(xi)欢母亲这样肯定他。这让他觉得自己是有能力的，是有价(jia)值的。

孙尚香知道，刘禅的未来充满了未知。他肩负着复兴汉室的重任，这注定是一条充满荆棘的道路。而良好的教育，是为他铺就坚实道路的第一(yi)步。她并非用(yong)严苛的要求去逼迫刘禅，而是用他的兴趣(qu)和(he)好(hao)奇(qi)心为引，用耐心和爱(ai)心去浇灌。她深知(zhi)，教育的本(ben)质，是唤醒，是引导，是让孩子发现自(zi)己的潜(qian)能，并(bing)健康地成长。

她常常会结合一些生活中的小故事，或者三国时期的历史典故，来解释(shi)一些抽象的概(gai)念。比如，讲到“忠”字，她会(hui)讲周瑜如何忠心耿耿，辅佐孙权；讲到“义”字，她会提及刘备、关羽、张飞桃园结义的场景。这样一来(lai)，枯燥的文(wen)字变得生动有趣，历史人物也仿佛活了起来，让刘禅在学习知识的潜移默化地接受了关于忠诚、信义等传统美德的熏陶。

有(you)时，刘禅会(hui)因为一道难题而垂头丧气。孙尚香便会放下手中的一切，走到他身边，轻轻地抚摸他的肩膀。“别灰心，阿禅。”她(ta)会柔声安慰。“遇到困难是很正常的，就像(xiang)行军打仗，总会有意想不到的阻碍。关键是(shi)，我们要找到解决(jue)的办法。”她会引导刘禅自己去思考，去(qu)分析问题。

“你觉得，这道题的关键在哪里？我们能不能换个(ge)思路？”她不会直接给出(chu)答案，而是巧妙地启发他，让他自己去(qu)发现。

有时候(hou)，她(ta)也(ye)会用自己年轻时的经历来鼓励(li)刘禅。“娘(niang)亲当(dang)年在战场上，也遇到过很多(duo)艰难的(de)时刻。”她(ta)会眨着眼(yan)睛，讲一些自己当年在江东的趣事，讲述她如何在战场上崭露头角，如何与兄长并肩作战。这些故事，虽然充满了传奇色彩，但却让刘禅看到了母亲的坚韧和智慧，也让他明白(bai)，无论遇到多大的(de)困难，只要不放弃，总会有希望。

这种陪伴，这种耐心，这(zhe)种将知识(shi)与生活、与情感紧密结合的教学方式，是孙尚香最独特也最宝贵的教育方式。她不仅仅是教刘禅写字，她更是在教他如何思考，如(ru)何学习，如何成为一个有智慧、有担当的人。在(zai)她的辅导下，书(shu)桌前的刘禅，不再是那个懵懂的孩童，而是一个正在被知(zhi)识和爱意滋养，冉冉升起的小小太阳。

“从‘山’到‘江山’，娘亲希望(wang)你学会担当”

孙尚香从矮凳上滑了下来，走到窗边，望(wang)着窗外繁星(xing)点点的夜空。刘禅也跟着走了过来，小小的手握住了母亲的衣袖。星光洒落在母子二人的身上，勾勒出一幅(fu)温馨而宁静的画面。

“阿禅，你知道吗？‘山’可以连在一起，变成‘江山’。”孙(sun)尚香的声音带着一丝悠远，她的目光(guang)仿佛穿透了夜(ye)色，投向了更遥远的未来。“‘江山’，代表着我们的国家，代表着无数百姓(xing)的生计。”

刘禅似懂非懂地(di)眨了眨眼睛。“江山……很多山，很多水吗？”

孙尚香(xiang)转过身，蹲下身来，与刘禅平视。“是的，有很多山，也有很多水。但‘江山’更重要的意义，是它承载着百姓的希望，承载着国家的未来(lai)。将来，你可能会继承这份‘江山’，你明白吗？”

她并没有直接(jie)告(gao)诉刘禅他未来将承担的重任，而(er)是用(yong)这样一种温和的方式，将“责(ze)任”和“担当”的种子播(bo)撒在他的心里。她知道，过早(zao)地让他承担过重的思想负担，反而会适得(de)其反。她更希望，在日常的(de)学习(xi)和生活中，通过一点一滴的渗透，让他逐渐明白，作为一名皇子，作为未来的继承人，他身上肩(jian)负的使命。

“娘(niang)亲，如果我把‘江山’写(xie)错了，会有很多人不高兴吗？”刘禅的小脸显得(de)有些担(dan)忧。

孙尚香轻轻地握住他写作业的手，感受着他掌心的温度。“阿禅，写错字，只是一件小事。但如果因为自己的疏忽，让百姓们生活在水深火热之中，那才是真正的错误。”她严肃但充满爱意的眼神注视着刘禅。“所以，学习不仅仅是为了记住几个字，更重要的是(shi)，要学会思考，学会辨别是非，学会如何才能做得更好，让更多的人过上安稳的(de)生活。

”

这种将学业与国家、与百姓的(de)福祉联系起来的教育方式，是(shi)孙尚香独有的智慧。她深知，刘禅将来要面对的，不仅仅是书本上的(de)知识，更是治国理政的重担。她希望通过这样的引导，让刘禅从小(xiao)就树立起强烈的社(she)会(hui)责任感和使命感。

“娘亲，那我要怎样才能做得(de)更好呢？”刘禅的声音带着一丝迷茫，但(dan)更多的是一种想(xiang)要进步的渴望。

孙尚香微(wei)笑着，她的眼中闪烁着鼓励的(de)光芒。“你要像今天这样，认真地去学习，去理解每一个知识点。你要用心去观察，去感受身边发生的一切。你的父王，还有那些为国家辛劳的大臣们，他们都在为‘江山’努力。你要向他们学(xue)习(xi)，学习他们的智慧，学(xue)习他们的担当。

”

她知道，刘备在政治上的成就，对刘禅有着(zhe)直接的影响。她希望刘禅能够从刘备身上学到治国的(de)智慧，也希(xi)望他能够理解刘备对江山的付出。她也希望刘禅能够有自己独立的思考，不被任何固有的观念所束缚。

“有时候，你会遇到一些(xie)让你觉得(de)困难或者不理解的事情。”孙尚香继续说道。“这个时候，不要害怕，更不要退缩。你要勇敢地去提问，去探索。就像你今天问我‘山’字为(wei)什么多一横一样。你提出(chu)的(de)每一个问题，都是你前进的动力。”

她深知，刘禅天性中可能带着一丝软弱，这(zhe)或许是遗传，或许是环境所致。但她相信，通过良好的(de)教育和引导，他能够逐渐变得坚强。她并不是要将他培养成一个冷酷无情的统治(zhi)者，而是希望他成为一(yi)个有担当、有智慧、能够体恤民情的好君王。

“而且，阿禅，你还要学会听取不同的声音。”孙尚香语重心长地说。“一个人的智慧是有限的，但集体的智慧是无穷的。你要学会倾听，学会辨别，从别人的建议中吸取养分，让自己的(de)决策更加明智。”

她想象着刘禅未来坐在朝堂之上，面对各(ge)种复(fu)杂的问题，需要做(zuo)出艰难的抉择。她希望他(ta)能够有足够的智慧和勇气，去面对这一切。她用这样一种潜移默化的方式，为他打下坚实的思想基础(chu)。

“娘亲，我明白了。”刘禅用力地(di)点了点头，虽然他可能还不能完全理解“江山”和(he)“担当”的全部含义，但他能感受(shou)到母亲话语中的深意，感受到母亲对他的期盼。

孙(sun)尚香欣慰地看着他，伸(shen)出手，将他揽入怀中。“好孩子(zi)，娘亲相信你。”她轻柔地抚摸着刘禅的后背。“记住，无论遇到什么困(kun)难，娘亲都会在你身边支持你。”

她知道，作为母亲，她能给予刘禅的，是无私的爱和最坚实的后盾。而她所做的这一切，都是为了(le)让刘禅能够更好地面对未来的挑战，能够更好地承担起他身上所肩负的使命。

夜色渐深，星光依旧。书桌上的灯光，映照着母子二人(ren)相互依偎的身影。这一刻，没有战争的硝烟，没有权谋的斗争，只有最纯(chun)粹的亲情，最温柔的陪(pei)伴。孙(sun)尚香用她的耐心和智慧，不仅在辅导刘禅写作业，更是在为他的人生(sheng)，点亮一盏盏温(wen)暖的灯火。从一(yi)个简单的“山”字(zi)，到宏大的(de)“江山”概念，她用爱与智慧，为刘禅编织了一个关于成长、关于责任、关于担当的童年童话，也为他铺就了一条通往未来的，充满希望的道路。

这跨越时空的温柔，必将成为刘禅心中最宝贵的财(cai)富，伴随他(ta)一生。

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图片来源：每经记者 陈庚 摄

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