金年会

当地时间2025-10-18

荧屏“诱惑”与心灵“迷航”：国产影视“大尺度”现象的青少年影响

近年来，国产影视作品在追求艺术表现或市场效益的过程中，不乏出现一些“大尺度”的镜头和情节。这些内容，无论是过于前卫的性爱场面，还是对暴力、拜金等不良价值观的渲染，都如同一股股暗流，悄无声息地冲击着正在形成世界观、人生观和价值观的青少年群体。对于心智尚未成熟的青少年而言，媒体内容的影响是潜移默化且极其深远的。

他们往往缺乏辨别能力，容易将荧屏上的形象与现实混淆，甚至模仿其中不当的行为和观念。

首当其冲的是性观念的扭曲。当影视作品将性描绘得过于随意、甚至露骨，而缺乏必要的伦理约束和情感深度时，青少年可能会错误地理解性的意义，将其视为单纯的生理冲动或炫耀的资本，而忽视了其背后蕴含的责任、尊重和情感联结。这可能导致他们在现实生活中对亲密关系产生不切实际的幻想，增加未婚先孕、性传播疾病等风险，更严重的是，可能对性别平等和情感尊重产生误解，埋下人际关系冲突的隐患。

价值观的错位是另一大隐忧。一些影视作品为了吸引眼球，可能过度渲染拜金主义、享乐主义，将物质财富和感官刺激置于道德、责任之上。青少年在这样的信息环境中成长，容易形成“唯利是图”、“及时行乐”的消极观念，对学习、奋斗、奉献等积极价值观产生疏离感，不利于其健康人格的养成和社会责任感的培养。

长此以往，不仅影响个人未来的发展，也会对社会整体的精神风貌产生不良影响。

暴力和不良行为的模仿也是不容忽视的问题。一些影视作品中对暴力的美化或轻描淡写，可能让青少年对暴力产生麻木感，甚至将其视为解决问题的手段。诸如欺凌、网暴、甚至更严重的违法行为，一旦在荧屏上被“正常化”，就可能在青少年群体中蔓延，对校园安全和社会秩序造成威胁。

值得关注的是，这种影响并非单向度的“输入”。青少年在接收信息的也在进行选择和解读。他们的解读能力与成人存在显著差异。他们可能更容易被视觉冲击力强、情节刺激的内容所吸引，而忽略了其中蕴含的深层含义和潜在风险。这种“碎片化”的接收方式，加上缺乏有效的引导，使得他们更容易迷失在信息的洪流中，难以建立起稳固的价值体系。

在网络时代，这种影响更是被无限放大。短视频、社交媒体等平台内容更新快、传播广，不良信息更是防不胜防。青少年沉迷于这些“大尺度”的视听内容，不仅挤占了学习和现实社交的时间，更可能对其心理健康造成负面影响，如焦虑、抑郁、甚至形成网瘾。当荧屏上的“刺激”成为他们寻求快感的来源，现实生活中的平淡就可能让他们感到失落和空虚，形成恶性循环。

家庭作为青少年成长的重要阵地，在应对这一挑战时肩负着不可推卸的责任。很多家庭在此方面却显得力不从心。一方面，家长自身可能对网络和影视内容的认识存在盲区，未能及时关注孩子接触到的信息；另一方面，即使意识到了问题，也可能缺乏有效的沟通方式和教育方法，导致亲子关系紧张，孩子更加叛逆，反而加速了对不良信息的“探寻”。

“堵”的方式往往适得其反，而“疏”的智慧则需要我们深入探索。

家校联动，智育启迪：家庭教育的“导航系统”如何构建？

面对国产影视“大尺度”现象对青少年造成的深远影响，家庭教育必须肩负起“导航员”的重任，为孩子构建一套能够抵御不良信息侵蚀、引导健康成长的“导航系统”。这套系统，并非简单粗暴的“禁止”，而是一种融合了理解、引导、共育的智慧。

建立开放、坦诚的亲子沟通是基石。很多时候，青少年接触不良信息，源于好奇心和对未知世界的探索。与其一味禁止，不如敞开心扉，与孩子谈论他们正在接触的内容。家长可以主动了解孩子观看的影视作品、网络视频，并以朋友而非审判者的姿态，引导他们理性分析其中的价值观、情节设置是否合理。

例如，当孩子观看含有暴力情节的影视剧时，家长可以借此机会讨论“暴力是否是解决问题的唯一途径”、“不同角色的行为动机是什么”、“现实生活中遇到类似情况该如何应对”等问题。对于涉及性内容的，更需要以科学、积极的态度进行引导，破除神秘感和禁忌感，帮助孩子建立正确的性观念，了解生理、心理和社会层面的含义。

这种沟通，能够拉近亲子距离，让孩子感受到被理解和尊重，从而更愿意与家长分享内心的困惑和想法，也更容易接受家长的建议。

培养青少年的媒介素养是关键。在信息爆炸的时代，学会“读懂”信息比被动接收信息更为重要。家长需要引导孩子认识到，影视作品是艺术创作，是特定视角下的表达，而非完全真实的世界。教育孩子学会辨别信息的真伪，理解艺术创作的规律，识别商业宣传和价值导向。

例如，可以通过分析影视作品中的人物设定、情节推进、镜头语言等，让孩子理解创作者的意图，以及信息可能存在的偏见和误导。培养他们独立思考的能力，不被表面的“刺激”所迷惑，而是深入挖掘内容的深层含义。家长可以和孩子一起观看一些教育类纪录片、优秀主旋律影视作品，通过对比，让孩子体会不同内容所传达的价值，从而形成更健康的审美和价值判断。

再者，构建健康的家庭价值观，提供情感支持是保障。当青少年面对外部世界的种种诱惑和冲击时，家庭的温暖和稳定的价值观是他们最坚实的后盾。家长需要以身作则，在日常生活中践行积极向上、诚实守信、勤劳努力的价值观。通过家庭的言传身教，让孩子理解爱、责任、尊重、担当的真正含义。

当孩子在学业、人际关系等方面遇到挫折时，家长给予的理解、鼓励和情感支持，能够帮助他们建立自信，增强抗挫能力，从而不易被外界的负面信息所裹挟。一个充满爱和支持的家庭环境，能够有效弥补荧屏信息的“失真”，为孩子的心灵提供“免疫力”。

与学校的联动教育也至关重要。学校在普及媒介素养教育、心理健康教育方面扮演着重要角色。家长应积极与学校保持沟通，了解学校的教育安排，并与学校共同探讨如何更好地引导青少年健康成长。例如，可以参与学校组织的家长讲座，分享家庭教育的经验，也可以向学校反映学生在接触信息方面遇到的问题，共同寻求解决方案。

家校的协同作战，能够形成一个更加全面、立体的教育网络，共同为青少年的健康成长保驾护航。

也要适度引导，而非一味纵容。在尊重孩子意愿的前提下，家长可以对孩子接触的网络内容进行适度管理，设置合理的观看时间和内容限制，尤其是在孩子年龄较小、辨别能力较弱的阶段。但这并非意味着要实行“家长式”的独裁，而是在共同协商的基础上，找到一个双方都能接受的平衡点。

例如，可以和孩子一起制定家庭的网络使用规则，让孩子参与到规则的制定过程中，增强他们的责任感和自主性。

总而言之，面对国产影视“大尺度”现象的挑战，家庭教育需要与时俱进，运用智慧和耐心，构建一套完善的“导航系统”。通过开放的沟通、扎实的媒介素养教育、温暖的家庭价值观传承，以及家校的紧密联动，才能帮助青少年在信息时代的浪潮中，不迷失方向，健康、阳光地成长。

这不仅是对孩子未来的负责，更是对社会未来负责的体现。

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