每经编辑｜陈坑岭    

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“小马拉小(xiao)车”的(de)奇妙(miao)旅程：当责(ze)任(ren)与乐趣(qu)携手并进(jin)

夏日的(de)阳(yang)光透过树(shu)叶的(de)缝隙，洒下斑(ban)驳(bo)的光(guang)影，空(kong)气中弥漫着(zhe)孩子们(men)的欢(huan)声笑(xiao)语和家长(zhang)们期(qi)待的(de)目光。今(jin)天，我们(men)不只(zhi)是来参加(jia)一(yi)场普通的(de)运(yun)动会，我们来的(de)是(shi)一场“7岁10岁小马拉小车欢乐(le)开(kai)跑”的奇妙旅程，一场旨(zhi)在点(dian)燃童(tong)年(nian)、让(rang)亲子互动(dong)乐翻(fan)天的(de)盛会！

“小(xiao)马拉(la)小(xiao)车(che)”这(zhe)个(ge)名(ming)字听(ting)起(qi)来(lai)就充(chong)满了童趣(qu)和(he)画面感(gan)。对于7岁(sui)的孩子(zi)来说，这可能是一次小(xiao)小(xiao)的“责(ze)任(ren)”的(de)尝试(shi)，他们(men)是“小马(ma)”，承(cheng)载着(zhe)“小车(che)”里可能装(zhuang)着的玩具(ju)、水壶，甚(shen)至(zhi)是家(jia)长的(de)鼓励。而(er)对(dui)于(yu)10岁(sui)的孩(hai)子，他们(men)则(ze)更能理解(jie)其中(zhong)蕴含(han)的(de)配(pei)合与(yu)力量，他(ta)们(men)是更成熟的(de)“小马(ma)”，不仅(jin)要拉(la)动，还要(yao)思考(kao)如(ru)何保持(chi)速度和(he)平衡。

而(er)“小车(che)”里(li)的，或许(xu)是更小的(de)弟弟(di)妹妹，亦(yi)或是象(xiang)征(zheng)着家(jia)庭(ting)共同(tong)目标(biao)的小小奖(jiang)杯。这(zhe)不仅仅(jin)是(shi)体力(li)的较量，更(geng)是责任感(gan)、协作(zuo)精(jing)神(shen)和小(xiao)小梦(meng)想的传递。

为什(shen)么选(xuan)择“小马拉(la)小车(che)”作为我(wo)们今天的主(zhu)题？因(yin)为(wei)它巧妙(miao)地融(rong)合了(le)竞技的乐趣和成长(zhang)的意(yi)义。看(kan)着孩子们(men)鼓(gu)足(zu)了劲，小小的(de)身躯爆(bao)发出(chu)惊人的(de)能量，他(ta)们的脸(lian)上写满(man)了专(zhuan)注和喜悦(yue)。即使(shi)有(you)些孩(hai)子(zi)因为体(ti)力(li)不支而(er)放慢(man)了脚步(bu)，旁边的家长们(men)也不(bu)会催(cui)促，而(er)是用最温(wen)柔的(de)眼(yan)神(shen)和最真诚(cheng)的鼓(gu)励，化(hua)作(zuo)他们前进的动力(li)。

这种“拉(la)”与(yu)“被拉(la)”的互(hu)动，恰恰(qia)是(shi)亲(qin)子(zi)关系最生动的写照(zhao)。孩(hai)子(zi)们感受着(zhe)被支持的(de)温暖，家长(zhang)们也从孩子们(men)身上(shang)看到(dao)了生(sheng)命的活(huo)力和坚韧。

想象(xiang)一(yi)下，在赛道的一端，小小的选手们(men)已(yi)经(jing)准备就绪(xu)，他(ta)们或(huo)紧握(wo)“马绳(sheng)”，或将“小(xiao)车(che)”牢牢地(di)放在手(shou)中。发(fa)令枪(qiang)响，他(ta)们如同离(li)弦之(zhi)箭，向(xiang)前奔去。7岁(sui)的(de)孩(hai)子，他(ta)们(men)的步伐(fa)可能(neng)还(hai)略显踉跄，但眼神里充(chong)满(man)了“我能行”的(de)坚定(ding)。他们(men)的“小(xiao)车(che)”也(ye)许摇摇晃(huang)晃，但他(ta)们努力(li)地迈着小腿，努(nu)力地向前(qian)。

而10岁(sui)的(de)孩子，他(ta)们的(de)跑姿(zi)更加(jia)稳健(jian)，节(jie)奏(zou)也(ye)更有力量。他(ta)们可能还(hai)能不(bu)时地(di)回头(tou)看看，给身后(hou)的(de)家(jia)长(zhang)一个(ge)大(da)大的微笑(xiao)，或者用(yong)眼神交流(liu)，传递(di)着(zhe)“我们一起加(jia)油！”的默契(qi)。

这场(chang)运动会，不仅仅(jin)是让孩(hai)子运动(dong)起来(lai)，更是(shi)让家(jia)长有机会(hui)“慢下来”，重新(xin)观察和(he)陪伴自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)。在(zai)日(ri)常(chang)生活(huo)中，我(wo)们总(zong)是忙碌(lu)于(yu)工作和生(sheng)活琐事(shi)，与(yu)孩子(zi)的(de)交(jiao)流常(chang)常是匆匆(cong)几句(ju)，甚至是命(ming)令(ling)式的。而(er)今天，我们(men)卸下了平日(ri)的(de)压力，全情(qing)投(tou)入(ru)到这(zhe)场亲子的游戏(xi)之中(zhong)。家长(zhang)们(men)不是站(zhan)在赛道(dao)旁(pang)指手(shou)画脚的(de)教(jiao)练(lian)，而是最忠实(shi)的啦啦队(dui)员，是(shi)第(di)一(yi)个冲(chong)上前(qian)去拥抱他(ta)们、为(wei)他们擦汗的家(jia)人。

“小马拉(la)小车(che)”的(de)游戏设(she)计(ji)，也(ye)充分(fen)考虑了不(bu)同年(nian)龄(ling)段(duan)孩子(zi)的特点。对(dui)于7岁的孩子，我(wo)们(men)可(ke)能会设计(ji)一(yi)些(xie)更轻(qing)便、易(yi)于操(cao)作的“小车”，以及(ji)相对平缓(huan)的赛道。而对(dui)于(yu)10岁的(de)孩子(zi)，我们可能(neng)会(hui)增加一些小小的障(zhang)碍，或者(zhe)要求他(ta)们完(wan)成一(yi)些简单的协(xie)作任(ren)务(wu)，比如在(zai)途中给(gei)“小(xiao)车”里(li)的伙伴递(di)水。

这(zhe)种差异化的设(she)计，既保证(zheng)了每(mei)个孩子(zi)都能找(zhao)到属(shu)于自(zi)己(ji)的(de)乐趣(qu)，又能在挑(tiao)战中激发他们的潜(qian)能(neng)。

更重要的是，这(zhe)场(chang)运动(dong)会创(chuang)造(zao)了一(yi)个(ge)绝佳(jia)的亲(qin)子互动平台。当孩(hai)子(zi)“拉(la)”着(zhe)“小车(che)”跑向(xiang)终点时，家(jia)长们(men)也可(ke)以选(xuan)择(ze)参与(yu)进来(lai)，成为“小(xiao)车(che)”的(de)“乘客(ke)”，或(huo)者(zhe)扮(ban)演(yan)“补给(gei)站”的(de)角色，递上清凉(liang)的(de)水(shui)，送(song)上(shang)一个温暖的(de)拥抱。这(zhe)种角色互换，不(bu)仅(jin)能让(rang)孩(hai)子体验到被(bei)照(zhao)顾(gu)的(de)快乐(le)，也能(neng)让(rang)家长重新感受(shou)童(tong)年的(de)纯真(zhen)。

有时(shi)候，家长坐(zuo)在“小(xiao)车”里，体(ti)验孩子(zi)努力奔(ben)跑的感(gan)觉(jue)，那份沉甸甸(dian)的爱(ai)与责(ze)任，也(ye)许(xu)比任何语(yu)言(yan)都更能打(da)动人(ren)心。

我(wo)们(men)会看到(dao)，许多(duo)家庭并非(fei)只是简单(dan)地(di)完(wan)成比赛(sai)，他们把(ba)这场运(yun)动(dong)会(hui)变(bian)成(cheng)了一场(chang)家庭(ting)的“嘉(jia)年华(hua)”。孩子(zi)们在(zai)比赛间隙(xi)，会和爸(ba)爸(ba)妈妈(ma)一起(qi)制作“加油(you)旗帜”，用彩笔(bi)在(zai)上(shang)面(mian)画(hua)上(shang)代表(biao)爱的(de)图(tu)案(an)和(he)祝(zhu)福的(de)文字。家(jia)长(zhang)们也会拿出手(shou)机(ji)，记录(lu)下孩子(zi)每(mei)一个努(nu)力的(de)身影，每(mei)一个灿(can)烂的笑(xiao)容(rong)。

这些照片(pian)和(he)视频，将成为(wei)未来(lai)最珍(zhen)贵的童年回忆(yi)，成为他(ta)们(men)回味无穷的(de)宝(bao)藏。

“小(xiao)马拉小车(che)”，它不(bu)仅仅(jin)是(shi)一个游戏(xi)的名字，它是(shi)一(yi)种(zhong)精神的象(xiang)征(zheng)。它(ta)象征着孩(hai)子(zi)成(cheng)长(zhang)的力量(liang)，象征(zheng)着家(jia)庭的凝聚(ju)力，更象(xiang)征(zheng)着童(tong)年(nian)里那(na)份(fen)最纯粹、最无(wu)忧(you)无虑的(de)快(kuai)乐。当7岁和(he)10岁(sui)的孩子(zi)们，肩并(bing)肩(jian)，手(shou)拉(la)手，或者各(ge)自在(zai)赛道上(shang)奔(ben)跑，他(ta)们都(dou)在(zai)用(yong)自己(ji)的(de)方式，拉动着(zhe)属于自己的童(tong)年，也拉动(dong)着(zhe)家(jia)庭(ting)的幸福。

这场(chang)欢乐(le)的开(kai)跑，只(zhi)是一(yi)个开(kai)始，它(ta)将点燃更(geng)多孩子们(men)心(xin)中对运(yun)动的热爱，对挑(tiao)战(zhan)的(de)渴望，以(yi)及(ji)对(dui)亲情的珍(zhen)视。

趣味(wei)运动会：点(dian)燃童年“火(huo)种”，亲(qin)子(zi)互动“乐(le)翻天(tian)”的无限(xian)可(ke)能

当(dang)“小马拉小车”的(de)序曲落下帷幕，我们(men)并(bing)未就此(ci)停(ting)歇。这场趣味(wei)运动(dong)会，正如一(yi)个精心编(bian)织的(de)锦囊(nang)，里面(mian)装满(man)了(le)各种能够(gou)点(dian)燃童年、让(rang)亲子(zi)互动乐(le)翻(fan)天的(de)惊喜(xi)。我们相信(xin)，真正的快(kuai)乐，不(bu)仅仅(jin)在于终点(dian)的奖(jiang)牌(pai)，更(geng)在(zai)于过程(cheng)中(zhong)的(de)每一(yi)份付出、每(mei)一(yi)次欢(huan)笑(xiao)、每一个彼(bi)此(ci)靠近(jin)的瞬间(jian)。

除了(le)“小(xiao)马(ma)拉小(xiao)车(che)”的温情与责(ze)任，我(wo)们还(hai)设计(ji)了(le)更(geng)多新奇(qi)有(you)趣的竞技项目(mu)，让孩(hai)子们(men)在玩(wan)乐中(zhong)释(shi)放天(tian)性(xing)，在合作中(zhong)增(zeng)进(jin)感情(qing)。想(xiang)象一下(xia)“袋鼠跳跳(tiao)跳”的赛道，孩(hai)子(zi)们将(jiang)双腿套进麻袋(dai)，像一只(zhi)只(zhi)可爱(ai)的小袋鼠一样(yang)，一蹦(beng)一跳地(di)向(xiang)前进发。7岁的孩(hai)子，他们的跳跃或许(xu)还不(bu)那么协调(diao)，但每一个(ge)跳跃都充满(man)了(le)力量(liang)和(he)萌态。

10岁(sui)的孩(hai)子，他(ta)们则(ze)能更(geng)巧妙(miao)地掌(zhang)握节(jie)奏，甚至会和旁边的伙伴们互(hu)相打气，形成(cheng)一(yi)道亮丽的(de)风景线(xian)。而家长(zhang)们呢？当(dang)然(ran)不能(neng)闲着！他(ta)们(men)可以(yi)是“袋鼠妈妈(ma)”，在(zai)赛道(dao)旁(pang)为孩子(zi)们加(jia)油(you)，递上(shang)水(shui)，或者(zhe)在(zai)孩子摔(shuai)倒时，第一(yi)时(shi)间(jian)上前(qian)扶(fu)起。

再来(lai)看(kan)看“两人三(san)足(zu)”的挑战。这个项(xiang)目，是考(kao)验(yan)默契(qi)的绝(jue)佳舞台。当(dang)7岁(sui)的孩(hai)子(zi)和爸(ba)爸，或者(zhe)10岁(sui)的孩子和(he)妈妈，并排(pai)站好，将彼此的(de)脚(jiao)踝用(yong)布条系(xi)在一起，那一刻，他们就成为了(le)一个(ge)整(zheng)体。他们(men)的步伐必须一(yi)致，他们的(de)节(jie)奏(zou)必须(xu)同步(bu)。一开(kai)始，可能(neng)会(hui)跌跌(die)撞撞(zhuang)，甚至会不小心绊倒。

但正(zheng)是(shi)这些小(xiao)小的(de)“意外”，让家(jia)长(zhang)和孩子有(you)机(ji)会去(qu)沟通(tong)、去调整、去(qu)理解对(dui)方的感(gan)受。孩(hai)子需要(yao)学(xue)会听(ting)从(cong)家(jia)长(zhang)的(de)引(yin)导，家(jia)长(zhang)也(ye)需(xu)要耐(nai)心等待(dai)孩(hai)子的步伐(fa)。当(dang)他(ta)们最(zui)终(zhong)能够(gou)协(xie)调一致，稳步向(xiang)前时(shi)，那(na)种(zhong)成功(gong)的喜悦，是(shi)发自内(nei)心的(de)，是共同(tong)努(nu)力的结(jie)晶。这(zhe)种“同(tong)步(bu)”，不仅仅(jin)是身体(ti)上的(de)同(tong)步，更(geng)是心(xin)灵上(shang)的契合，让(rang)亲(qin)子(zi)关系更加紧(jin)密(mi)。

当然，我们(men)还(hai)有(you)“彩球(qiu)接力”，让孩(hai)子们(men)在奔(ben)跑中(zhong)锻炼反应能(neng)力(li)和协作能力。一(yi)群孩(hai)子，手(shou)持小(xiao)桶，在指定(ding)的区域(yu)内收集散(san)落(luo)的彩球，然后快(kuai)速(su)传(chuan)递(di)给(gei)下一个伙(huo)伴。每一次(ci)的成(cheng)功传(chuan)递，都(dou)伴随着(zhe)孩(hai)子们(men)的欢呼声(sheng)。家长(zhang)们则(ze)化身为“移动的补(bu)给站”，为孩(hai)子们指(zhi)引方(fang)向，或(huo)者在接球(qiu)时给予临(lin)门一(yi)脚的(de)协助。

这不(bu)仅仅是(shi)一(yi)场比赛，更像(xiang)是孩子(zi)们在(zai)为(wei)同(tong)一个目标(biao)而努力，学(xue)会分享，学会(hui)配(pei)合，学会承(cheng)担。

“亲(qin)子寻(xun)宝(bao)”环(huan)节，更(geng)是将(jiang)趣味与智(zhi)慧完美(mei)结合。我们会在(zai)场地内(nei)隐藏一些(xie)小小的宝藏，可能是糖果，可能(neng)是小(xiao)玩具，也可(ke)能是(shi)写着温馨寄语的卡片。家(jia)长(zhang)和(he)孩子(zi)需要(yao)根(gen)据(ju)我们(men)提供的线(xian)索，一起寻(xun)找。这(zhe)不(bu)仅能锻炼(lian)孩子的(de)观(guan)察(cha)力(li)和思考(kao)能(neng)力，更能(neng)激发他(ta)们的好(hao)奇心(xin)和(he)探(tan)索欲(yu)。

在寻找的过程中，孩子(zi)们(men)会主(zhu)动(dong)地(di)向家长提(ti)问，家(jia)长(zhang)也会耐(nai)心(xin)地引导(dao)，这种(zhong)“你问我(wo)答”的(de)过(guo)程，本身(shen)就是一(yi)种高(gao)质量的亲(qin)子互(hu)动。当他们最终找(zhao)到宝藏(cang)时，那份共(gong)同(tong)的(de)成就感(gan)，会(hui)让他们更加(jia)珍(zhen)惜彼(bi)此。

值得一提的(de)是(shi)，这(zhe)场(chang)运(yun)动会(hui)并非(fei)只(zhi)是(shi)一(yi)味(wei)地强(qiang)调竞(jing)争。我(wo)们(men)设置了许多“非竞技性(xing)”的互(hu)动环节，让所(suo)有(you)参与(yu)者都(dou)能感受到(dao)快乐(le)。比如(ru)，“亲子(zi)涂鸦墙(qiang)”，让家(jia)长(zhang)和(he)孩(hai)子们(men)一起发(fa)挥创意(yi)，用画(hua)笔描(miao)绘(hui)出心中最美(mei)的家(jia)庭(ting)场景。又或者(zhe)，“爱心(xin)传递(di)”环节(jie)，让孩(hai)子(zi)们将自(zi)己制作的小礼(li)物(wu)或(huo)者写(xie)下的(de)祝福(fu)，送(song)给现场(chang)的(de)其他(ta)家庭，播(bo)撒(sa)友(you)谊(yi)的种子(zi)。

这些(xie)环(huan)节(jie)，旨在(zai)打(da)破隔阂，促进交流(liu)，让(rang)每个家(jia)庭都能在这(zhe)个(ge)欢(huan)乐(le)的(de)氛围中(zhong)，感受到温(wen)暖(nuan)和归属(shu)感。

“点(dian)燃童(tong)年”不仅仅是(shi)一(yi)句口(kou)号(hao)，它体(ti)现(xian)在我们(men)为孩(hai)子(zi)们精心挑(tiao)选的(de)每(mei)一个游戏，为他们营造的每(mei)一(yi)个(ge)温馨的氛围。我们希(xi)望(wang)，通(tong)过这样的(de)运动(dong)会(hui)，孩子们(men)能(neng)够(gou)重新(xin)找(zhao)回那个(ge)最纯(chun)粹(cui)、最快乐(le)的(de)自(zi)己。他们不再是书本(ben)前(qian)被(bei)动的学(xue)习(xi)者，而(er)是运(yun)动(dong)场(chang)上勇(yong)敢的(de)挑战(zhan)者；他(ta)们不再是网络(luo)世界里的“低(di)头族”，而(er)是(shi)阳(yang)光下(xia)奔跑、欢(huan)笑、与(yu)家(jia)人紧(jin)密(mi)相连的(de)快(kuai)乐精(jing)灵(ling)。

而“亲子互(hu)动(dong)乐翻天”，则是(shi)在这场(chang)运动会中(zhong)，最动人(ren)的注(zhu)脚。当(dang)家长(zhang)们放下身段，和(he)孩子一起玩耍，一起流汗，一起(qi)欢笑，他们之间(jian)建立(li)的，是超越言语的深刻连(lian)接。孩子会发(fa)现，爸爸妈妈不仅(jin)仅是(shi)生活(huo)的照(zhao)顾者，更是(shi)他们(men)最棒(bang)的游戏伙(huo)伴；家长(zhang)也会(hui)发现，原(yuan)来(lai)和孩子(zi)一起(qi)疯、一(yi)起闹(nao)，是(shi)如(ru)此的简单而(er)又美好。

那些(xie)平日(ri)里被忽略(lve)的眼神(shen)交(jiao)流，那些被工作(zuo)压力(li)掩盖(gai)的(de)温情(qing)，都(dou)在这场运(yun)动(dong)会(hui)中(zhong)，得到了(le)最(zui)完(wan)美的释(shi)放。

这场(chang)“7岁(sui)10岁小马拉小(xiao)车(che)欢乐(le)开跑，趣(qu)味(wei)运动会点燃(ran)童年，亲(qin)子(zi)互(hu)动(dong)乐翻天”的盛会，就像(xiang)一颗投入(ru)平静(jing)湖(hu)面的石子(zi)，激(ji)起(qi)了层层(ceng)涟漪。它留给(gei)孩(hai)子们(men)的(de)，不(bu)仅是(shi)健康的体(ti)魄，更(geng)是关(guan)于勇气(qi)、合(he)作、责任和(he)爱的(de)宝贵(gui)财(cai)富(fu)。它留(liu)给(gei)家长(zhang)的(de)，是与(yu)孩子共享的(de)珍(zhen)贵时光，是(shi)对家(jia)庭幸(xing)福的深刻(ke)体(ti)悟，以及(ji)无(wu)数(shu)值得(de)珍(zhen)藏(cang)的欢(huan)笑瞬间(jian)。

让我(wo)们一起(qi)，将这(zhe)份欢(huan)乐和(he)爱，传(chuan)递(di)下(xia)去，让(rang)每(mei)一个童(tong)年(nian)，都因此而(er)更加(jia)闪耀(yao)！

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图片来源：每经记者 阿斯兰诺娃 摄

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