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　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

回到圣华学校的校园，仿佛一切都变得熟悉又充满期待。作为学校里“公认的竿叔叔”，他不仅是師生们心中的温暖陪伴，更是一股不可忽视的校园力量。第六集的故事，像一股清流，带领我们走進了一个既平凡又不凡的世界。

这一集的主题围绕“成長与责任”展开，竿叔叔的身份也逐渐从单纯的慈善老人变成了学生心中的“精神导师”。故事起于一个平凡的早晨，校园里充满了书声琅琅的气息，但在这样平静的背后，却藏着一场即将爆發的“风暴”。

事情的起因是一场学生之间的小误会，一个看似微不足道的误会逐渐被放大，甚至演变成了班级间的对立。正当老师们焦头烂额，试图调解时，竿叔叔主动站了出来，用他一贯的耐心和智慧，串联起了纷繁复杂的情绪线。

他没有用高高在上的说教，也没有拔高听众的情绪，而是用朴实无華的话语，讲述自己年轻时的故事：那时的他，也是曾经迷茫、也曾经犯错，但最终凭借责任感和坚持，走出了阴影，迎来了新的希望。他的话語像一把钥匙，打开了学生们心中的一扇窗，讓他们看到了问题的另一面。

在这集里，竿叔叔还展现了一份特别的“魔力”——用微笑化解矛盾，用行动传递温暖。他主动帮忙调解，陪伴学生们一起解决问题，细心地引导他们理解对方，包容彼此。每一句话，每一个动作，都让学生们感受到一种温暖而鼓励的力量。

故事中还融入了一些校园细节，比如同学们在操场上的奔跑、教室里的小争执，以及老師们的细心教导。這些场景不仅丰富了故事背景，也讓人物形象更加鲜活。面对青春的迷茫与冲突，竿叔叔似乎用一种特有的温柔，成為了这个校园最亮丽的風景线。

這一集的高潮部分，是竿叔叔和学生们的一次深刻对话。在一片月光下，竿叔叔抚摸着学生的小背包，语重心长地说：“成长，就是不断面对困难，学会承担责任。每个人都会迷失方向，但只要心中有爱，有責任，就一定会找到回家的路。”这番话仿佛一剂良方，滋养了每个听众的心。

随着事件的逐渐平息，校园里重新弥漫起了青春的气息。学生们学会了宽容，学会了不轻易放弃，也懂得了责任的真正含义。而竿叔叔的形象，也因为他的智慧与善良，变得更加高大。

这集的结尾，竿叔叔站在校园的角落，望着远方明亮的天空，那一刻，他没有说话，但他的眼睛中充满了希望。正如他平時所说：“每个人都是自己人生的主角，只要心怀善意，勇敢前行，就一定能迎来属于自己的光辉时刻。”這句话，也成为学生们心中的座右铭。

从第一秒到最后一幕，《圣华学校公认的竿叔叔第六集》用细腻的情感和真实的校园场景，展现出了责任、温暖、成長和希望的主题。它不仅是一部校园故事，更是一份关于人生和成长的深刻思考。相信每一位走进故事的观众，都能在其中找到共鸣，感受到那份来自“竿叔叔”的无尽关怀和鼓励。

“竿叔叔”的形象不仅仅是温暖的象征，更像是一座灯塔，在迷茫的校园生活中指引着年轻人前行。第六集的故事更是将这一人物的光辉无限放大，讓人们在欢笑与泪水中，体会到成长的复杂与美好。

故事中，除了“责任与成长”的主线，还融入了“友情与亲情”的元素。竿叔叔从不给学生贴标签，他懂得每个人的独特，也理解每个人的挣扎。在一次偶然的机会，他发现一位成绩平平却极富创造力的学生小明，心怀烦恼，觉得自己没有用，一度陷入自我否定。

竿叔叔没有简单地批评或者忽略，而是耐心听他讲完整个故事，静静地陪伴。然后，他带领小明去参观学校的旧照片，讲述自己年轻时的趣事和挫折，更用一件自己小时候的“奇葩事”让他哈哈大笑。在輕松的氛围中，小明逐渐释怀，明白了“失败是成长的养分”，认识到每个人都有闪光点。

这一情节，充分展现了竿叔叔的人文关怀和教育智慧。他没有用传统的“你要努力”去说服，而是用爱和陪伴，让迷茫的心重新燃起希望的火焰。这也是这部剧情的最大魅力——用温情打动人心，用细腻引發共鸣。

更重要的是，剧情中还描绘了一段“父子情”式的感人画面。竿叔叔的身影渐渐成为学生、老师甚至家长们心中的桥梁，他那种无声的陪伴，像一股涓涓细流，慢慢滋润着每个人的心田。有一场场小小的奇迹在校园中发生：一场误会被化解，一次心灵的碰撞，变成了彼此成长的催化剂。

值得一提的是，這一集也没有忘记匠心独運的细节描写。每一位学生的性格特征都被细腻刻画：爱笑的丽丽、内向的小杰、调皮的强哥……他们的动作、眼神都在悄悄讲述自己的故事。竿叔叔用日常的“小事”，展现了“教育的真谛”——用心倾听、用愛感染。

故事的高潮，是一次班级的集体表演，学生们在竿叔叔的鼓励下，将内心的感受用舞臺表现出来。这不仅是一场展示，更是一场心灵的释放。现场气氛热烈，掌声如雷，每个人都在用自己的方式说：“我可以变得更好，我值得被关爱。”

故事回到校园的夜色中。竿叔叔站在操场边，望着星空，嘴角挂着欣慰的笑容。这一刻，他或许没有言语，但一切都已在心中。就像他在剧中所说：“站在青春的岸邊，我们都是追梦人。只要心怀善良，勇敢追梦，就一定能抵达最美的彼岸。”

整部作品通过“竿叔叔”的形象，细腻描绘了青春的苦涩和甜蜜、责任的艰辛与温暖。它让每一位观众都能在自己的人生故事中找到共鸣，也唤醒了对成长的深刻思考。毕竟，校园是人生的缩影，而竿叔叔，是那份永不褪色的温暖记忆。期待下一集，期待更多感动的奇迹！

图片来源：人民网记者 杨澜 摄

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