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男人的困困和女人的困困,小学生学习状态大不同,专注力差异背后的_欧洲装备采购倾向“欧洲制造”

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当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

据外媒报道,德国政府计划在未来一年多划拨近830亿欧元(约合971亿美元)的专项资金,用于武器装备采购。其中,拟用于采购美制武器的金额约为68亿欧元,仅占总金额的约8%,其余资金将主要投向欧洲本土军工企业。有分析认为,这反映出欧洲国家在装备采购上日益倾向于“欧洲制造”,欧洲军工正借此掀起新一轮自主浪潮。

美制武器遇冷

瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所数据显示,2020年至2024年,北约欧洲成员国约64%的武器进口自美国,比2015年至2019年的52%显著上升。这一变化主要受美国拜登政府“拱火”俄乌冲突的影响。特朗普重返白宫后,持续施压欧洲国家增加军费并扩大对美制武器的采购。今年7月,在与欧盟委员会主席冯德莱恩达成贸易协议后,特朗普曾宣称,欧盟将采购价值数千亿美元的美制武器。

然而,在调停俄乌冲突未见成效的同时,特朗普政府对欧军售也遭遇挫折。据报道,曾是美制武器重要买家的德国,正在调整武器采购方向。根据德国议会预算委员会列出的详细清单,2025年9月至2026年12月,德国拟推进154项重大军购项目,总额近830亿欧元。该计划明显向欧洲本土军工企业倾斜,美国军工企业仅获得约8%的采购份额。目前,美国军火商有望中标的,仅有P-8A反潜巡逻机搭载的鱼雷和“爱国者”防空导弹及配套发射装置两项。

欧洲国家正表现出对美制武器的排斥倾向,且这一倾向早有迹象。今年3月,欧盟启动“重新武装欧洲”进程,推动成员国在国防领域联合投资、采购并提升产能。随后多国纷纷响应,接连放弃采购美制F-35战斗机。葡萄牙率先宣布放弃选择F-35作为其下一代战斗机,转而考虑瑞典的“鹰狮”或法国的“阵风”战斗机。西班牙决定增购欧洲“台风”战斗机,并加快与法国、德国联合研制第六代战斗机。波兰虽已接收首批2架F-35战斗机,但后续32架采购计划已被搁置,转而优先升级现役F-16战斗机。

扎紧对美藩篱

美国媒体指出,尽管北约欧洲成员国已按特朗普要求同意将国防开支提升至GDP的5%,但其中大部分装备采购资金将流向欧洲本土军工企业,而非美国军火商。美国军火商所期望的“欧洲订单潮”并未出现。美国帕兰提尔公司今年5月公布的第一季度财报显示,其欧洲业务收入较去年同期下降5%,该业务在总收入中的占比也由16%降至10%。

有分析认为,这一局面主要源于欧洲各国对美国的不信任感加剧。美国国务卿鲁比奥在推销美制武器时曾宣称,美国是唯一有能力充分满足欧洲防务需求的国家。然而,在欧洲看来,采购美制武器不仅意味着将升级、维护和运营的自主权交给美国,还需承担可靠性风险(如美国可远程“一键关机”F-35战斗机)和过高的采购价格。随着特朗普政府对北约态度反复不定,以及美欧贸易摩擦持续升级,欧洲国家正重新审视在防务上过度依赖美国所要承受的代价。

当“卡顿”遇上“漂移”:男人与女人的專注力“困困”图鉴

“卡顿!”——这是不少男性在面对復杂问题或需要长时间精细操作时,可能会遇到的“灵光乍现”断崖。大脑仿佛突然进入了节能模式,思绪像被卡住的播放器,一时半會儿难以恢复流畅。这种“卡顿”并非能力不足,而是一种特定的专注力表现,它可能源于男性大脑在处理信息时的某些倾向。

从神经科学的角度看,男性大脑的结构和功能确实存在一些与女性不同的地方。例如,一些研究表明,男性大脑中的特定区域,如与空间感知和目标导向相关的区域,可能更为發达。这使得他们在需要快速识别方向、进行物理操作或解决结构性问题时表现出色。当任务转向需要持续的情感投入、多任务处理或者细致入微的沟通时,男性大脑的优势可能就不那么明显了。

“卡顿”的出现,有时是因为男性大脑倾向于采用“隧道视野”式的专注。一旦确定了目标,他们会高度集中于该目标,而忽略其他可能相关但并非直接重要的信息。这种模式在执行单一、明确的任务时效率极高,但面对信息量庞大、需要不断切换关注点的情况時,就容易出现“卡顿”。

他们可能需要一个清晰的指令、一个明确的截止日期,或者一个简单直接的反馈来“重启”思维。

反观女性,她们的“思绪飘移”又是另一番景象。“今天下午的会议我该怎么准备?”“孩子放学是不是该去接了?”“明天晚餐吃什么?”——诸如此类的念头,可能在她们进行一项看似专注的任务时,悄然在脑海中上演。這并非注意力不集中,而可能是女性大脑在信息处理上更为“发散”和“并行”。

女性大脑的胼胝体,连接左右脑的神经束,普遍比男性更粗大,这可能使得她们在处理信息时,左右脑之间的信息传递更为高效,也更容易进行多任务处理。她们的专注力更像是“雷达扫描”,能够同時接收和处理来自不同维度、不同领域的信息。這在需要理解他人情绪、进行复杂人际沟通、或者同时处理多项生活事务时,展现出显著的优势。

这种“发散式”的專注力,在需要长时间、高度集中的单一任务面前,就容易显现出“漂移”的迹象。女性大脑习惯于在不同信息之间跳跃,一旦遇到稍微枯燥或缺乏即时反馈的任务,思维就很容易被其他“更紧急”或“更有趣”的想法“劫持”。这种“漂移”并非因为不够努力,而是大脑在持续调动和整合多方面信息时的自然反应。

这种性别间的专注力差异,并非优劣之分,而是不同“操作系统”的体现。男性大脑可能更像是“台式机”,性能强大,专注于单一任务时火力全开;女性大脑则更像“高性能笔记本”,灵活便携,擅长多任务处理和信息整合。理解这一点,有助于我们认识到,当男性在某些时刻“卡顿”,或者女性在某些时刻“思绪飘移”,都可能是大脑在以其独特的方式運转。

社会文化因素也在塑造着我们的專注力模式。長久以来,社会对男性和女性的期望就有所不同。男性被鼓励成为“解决问题者”,需要果断、高效,这强化了他们“隧道视野”式的专注。女性则被期望扮演“多面手”,照顾家庭、处理人际关系,这则培养了她们“雷达扫描”式的思维模式。

这些社会期望,在潜移默化中影响着我们大脑的神经连接和行为习惯。

因此,当男性遭遇“卡顿”时,可能需要的是一个清晰的任务分解、一个明确的指令,或者一点时间来“重置”思路。而当女性经历“思绪飘移”时,也许一个简单的提醒、一个外部的“锚点”,或者一个允许短暂“神游”的空间,反而能帮助她们更好地回归任务。理解这些差异,不仅能让我们更好地认识自己,也能在人际交往中,减少不必要的误解,建立更有效的沟通与协作。

“懵懂”到“觉醒”:小学生專注力差异背后的成長密码

如果说成年人的专注力差异是“卡顿”与“漂移”的博弈,那么小学生的学習状态则更像是一幅从“懵懂”到“觉醒”的成长画卷,其中专注力的差异是绘制这幅画卷最浓墨重彩的一笔。我们常常看到,有的孩子在课堂上坐得笔直,眼神专注,紧紧跟随着老师的讲解;而有的孩子则可能东张西望,小动作不断,似乎与整个学习环境“隔空对话”。

这种截然不同的学習状态,背后隐藏着复杂的成长密码,而专注力,正是解锁这些密码的关键。

小学生专注力的发展是一个循序渐進的过程,受到大脑發育成熟度的直接影响。小学阶段,尤其是低年级,孩子的大脑皮层,特别是负责高級认知功能的额叶,仍在快速发育中。这个阶段的孩子,其前额叶皮层的信息处理能力、抑制冲动能力以及工作记忆能力都相对较弱。

这意味着他们很难长时间地维持对单一事物的注意力,也很难有效地抑制内外的干扰。

因此,当我们在课堂上看到一些孩子“坐不住”或“走神”,这很大程度上是他们大脑发育到这个阶段的自然體现。他们的大脑更倾向于对外在的新鲜刺激做出反应,而不是内在地去压制这些冲动。这也就是为什么,对小学生而言,学习内容是否生动有趣、老师的教学方式是否富有吸引力,变得尤为重要。

生动形象的教学、游戏化的互动、以及即时积极的反馈,都能在很大程度上“抓住”他们的注意力,引导他们进入学习状态。

情绪与动机是驱动小学生專注力的重要引擎。对于小学生来说,学习不仅仅是认知活动,更是情感体验。当孩子对学习内容感到好奇、兴奋、有成就感时,他们的专注力会显著提升。反之,如果学习讓他们感到枯燥、畏难、焦虑,那么“走神”和“開小差”就成為了他们自我保护或逃避的本能反應。

很多時候,我们看到的“学习状态不好”,其实是孩子内心动机和情绪的投射。一个平時活泼好动的孩子,可能只是因为对某个知识点不理解而感到沮丧,从而表现出“不专注”。而一个平时安静的孩子,也可能因为对老师的讲解產生了强烈的好奇,而表现出超乎寻常的专注。

因此,理解孩子学习状态背后的情绪和动机,远比简单地评判他们“不专心”更有价值。

再者,学習环境和家庭教育方式对小学生专注力有着深远的影响。一个充斥着电子产品、噪音干扰的家庭环境,很难培养出高度专注的孩子。相反,一个安静、有序、鼓励阅读和独立思考的家庭氛围,则更有助于孩子专注力的养成。家長是否过度干预、是否给予孩子足够的自主选择权,也会影响到孩子学习的主动性和专注度。

例如,一些家长习惯性地监督孩子的一举一动,这可能会让孩子产生依赖,一旦脱离监督,反而更容易“失控”。而那些被鼓励独立完成作业、允许犯错并从中学习的家庭,孩子往往能发展出更强的自我管理和專注能力。

我们要认识到,小学生专注力的发展是多方面的,也存在个体差异。每个孩子的大脑发育节奏、兴趣点、以及对学习的反应模式都不尽相同。有些孩子天生就对逻辑和规则更感兴趣,容易在数学和科学方面展现出高度專注;而有些孩子则在艺术和人文领域更能找到“心流”状态。

因此,我们不应试图用统一的标准去衡量所有孩子的专注力。而是应该尝试去发现每个孩子独特的兴趣点和优势,并以此为切入点,引导他们進入学習状态。例如,如果一个孩子喜欢画画,我们可以尝试将数学概念通过图画的方式呈现;如果一个孩子热爱故事,我们可以用讲故事的方式来引入历史事件。

总而言之,小学生学習状态的差异,尤其是专注力上的不同,是他们成长过程中大脑發育、情绪动机、环境因素以及个体差异共同作用的结果。与其简单地将某些孩子定义为“不专注”,不如将其视为一个需要理解、引导和支持的过程。通过营造良好的学习环境,激发内在的学习动机,并尊重每个孩子的独特性,我们才能帮助他们一步步“觉醒”,成为更專注、更自信的学习者。

在欧盟相关制度与政策框架下,欧洲各国正将装备采购资金更多向本土军工企业倾斜。多国通过持有“黄金股份”、保留战略决策否决权等方式,在装备采购、出口管制等方面对本国军工企业施加影响。可以预见,欧洲各国将继续强化对关键防务资产的自主掌控,军工产业针对美国的藩篱将扎得愈加密实。

难以彻底“脱美”

欧洲各国近期在采购武器时选择“欧洲制造”,已成为一种趋势。然而,受多种因素制约,在可预见的未来,欧洲武器装备体系建设难以彻底摆脱对美依赖。

欧洲长期以来对美制武器的依赖,导致其在诸多重要乃至关键军工领域存在“自主空白”。尽管欧洲军工企业已启动多项补救措施,但未来发展依然充满挑战。在远程反导系统、打击平台、隐形战斗机及大型无人机等高技术装备领域,欧洲本土军工企业短期内难以提供成熟可用的替代方案,不易突破美国军工巨头对相关供应链的把控和渗透。

高端武器装备产能有限,是欧洲军工长期存在的问题。以作为“欧洲天空之盾”倡议关键组成部分的IRIS-T防空系统为例,目前年产量仅为4套,即便未来有望提高至10套,仍无法满足欧洲多国需求。据估计,仅为德国大城市提供保护就需要数十套该系统。此外,欧洲“台风”战斗机的年产量即便从目前的12至14架提升至2028年的30架,仍与美制F-35战斗机超过百架的年产量存在较大差距。

为解决装备交付缓慢问题,不少欧洲国家转向能够快速交付产品的国家。例如,波兰大量采购韩国K2“黑豹”主战坦克、多管火箭炮和FA-50轻型战斗机等,挪威则选择韩国K9自行榴弹炮,土耳其无人机也在欧洲市场获得多国订单。值得注意的是,这些“量大管够”的武器系统部分采用美国技术或美制关键部件,未来欧洲军火市场或将呈现“美国直接主导减弱、多元合作竞争并存”的复杂格局。(王大宁)

图片来源:人民网记者 李梓萌 摄

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(责编:康辉、 李柱铭)

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