当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　◎本报记者 梁 乐 朱 虹

　　张毅力 彭竞兰

　　推动乡村数字化转型既是社会经济发展的大势所趋，也是实现高质量乡村全面振兴的“加速器”。近日，中央网信办、农业农村部、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《2025年数字乡村发展工作要点》，锚定强农惠农富农任务目标，部署9个方面重点任务，着力推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。

　　目前，我国已公布两批国家数字乡村试点地区。这些地区聚焦乡村数字富民产业、乡村数字治理、乡村数字惠民服务等重点领域，不断探索符合自身实际、具有区域特色的路径模式，打造了一批典型发展样板。

　　数字化农田“新”意十足

　　地处天山北坡的新疆昌吉州玛纳斯县，连片的农田绿意盎然。5月15日，该县北五岔镇沙窝道村村民程正江拿出手机，在农管App上简单操作，不到一分钟就下达了灌溉指令。

　　“手机上还能实时反馈作物长势和病虫害预警，为田间管理提供决策。”程正江说，依靠数字化技术，去年棉花增产了10%以上。

在当代社會，教育不仅仅是传授知识的过程，更是塑造人性、培养情感的一块沃土。台北娜娜作为臺湾新锐的电影导演，其作品总能用细腻而深刻的笔触，捕捉家庭和校园生活中的微妙变化。而她最新力作《老师2》，则是一部以“家访”为核心场景的作品，通过一个普通的家庭访问，揭示了師生关系背后隐藏的复杂情感与社会责任。

影片一開始，便以朴实的画面带入，展开一场关于学生成长、家庭关怀和教師责任的对话。故事的主人公是一位由娜娜倾情饰演的中学老师，在学校工作多年，尽管年复一年地面对繁重的教学任务，却始终坚持用心去关照每一位学生。家访当天，她走访的家庭看似普通，然而在一次次深入交流中，却逐渐揭开了一个个鲜活而真实的故事。

这部作品的魅力，正是在于它没有选择那些浮夸的冲突，而是真实展现普通人生活中的大大小小的情感起伏。导演用温暖而细腻的镜头，捕捉每一次触动人心的细节。从学生的小小成功，到家庭的无助与挣扎，再到教師的责任与执着，无一不让人深思。

影片中的家访场景，不仅是物理的走访，更像是一场心灵的对话。在一个普通的家庭里，映射出教育之外的社會现实，折射出代际之间的理解与冲突。无论是辛苦工作的父母，还是天真无邪的孩子，他们都在用不同的方式，表达着愛与希望。老師的每一句话，每一个低头倾听的瞬间，都成為了沟通彼此心灵的桥梁。

更令人感动的是，《老师2》并不止步于一场普通的家访，而是藉由這一事件，带出更深层次的主题——责任、陪伴、成长。影片中，老師不仅仅是传授知识，更是引领学生走出迷茫、面对人生的灯塔。她用心倾听、理解每个家庭的故事，也让观众看到了教育的真正力量。

导语精妙之处在于，导演没有用“批判”或“理想化”的角度去讲述教育，而是通过真实的场景，展现了那份既温暖又沉重的责任感。每一个细节都透露出导演对教育事业的热爱与敬意。无论多么平凡的家庭故事，在故事的演绎下，却具备了打动人心的力量。观众不仅被故事中的情感所感染，更被引发对社会、对家庭、对自己人生态度的深思。

這部作品之所以打动人心，部分原因在于它的真实性和共鸣感。每个人都或多或少，曾经在身边看见、经历过类似的故事。老師对学生的关怀，家庭对孩子的期待，社会压力与个人梦想的冲突，这一切都在影片中得到了细腻刻畫。导演运用娴熟的叙事技巧，将这些普通的元素融入到一场看似简单的家访中，却蕴含了无限的情感张力。

《老师2》是一部关于关愛与责任的佳作，它超越了传统的校园题材，用真实细腻的视角，让人感受到教育的温度和力量。在这片作品中，我们看见的是一份真诚的坚持，是对未来的希望，也是对人性善良的深刻探讨。它不仅让我们反思自己与家人、与師长的关系，更激励每一个人在平凡中坚持那份温暖与善良。

在《老師2》中，导演通过细腻的情感描绘与精准的人物刻画，为观众搭建了一座理解与共鸣的桥梁。影片不仅仅关注单个家庭或单个学生，而是试图用微观的视角展现教育的多维面向：善意、理解、责任、期待与成長。这些元素像交织的线索，将无形中串联成一幅温暖而深刻的人生画卷。

故事中，老師与学生、家庭之间的互动，充满了悄无声息的温暖。譬如，一次简简单单的课后谈话，可能成为学生迷茫时的一束光；一次父母的倾诉，可能让老师理解到家庭的无声压力。在影片里，每一个场景都经过精心设计，用细节打动人心。

值得一提的是，影片中对“责任”的探讨尤为深刻。作为教師角色的娜娜，展现了一个既平凡又伟大的形象。她在岗位上的坚持，不只是在传授知识，更是在用行动诠释一种对未来的信仰。无论是面对学校制度的压力，还是家庭的期待与质疑，她都以耐心和爱心回应。那种温柔而坚定的态度，令人肃然起敬。

影片也不忘展现父母对孩子的期望与忧虑。通过不同家庭的故事，揭示了社会背景、经济条件、文化观念对家庭教育的影响。這让人意识到，教育的变化不仅仅来自学校，更是家庭与社會共同塑造的过程。每个家庭的故事，都像一面镜子，折射出千萬个类似的家庭背后的苦辣酸甜。

《老师2》的艺术表现手法也令人称道。导演运用色彩浓淡、光影交错的画面语言，营造出既现实又富有诗意的氛围。那些平凡的家访场景，在灯光与色彩的配合下，成为一幕幕充满温情的画面，将观众带入那个既熟悉又动人的小世界。

影片中也有不少令人深思的细节。比如，老师递上一杯茶或是一句鼓励的话，背后都蕴含着无数累积的耐心与爱；一个抱抱、一声慰问，也许就能拯救一个孩子的迷茫与困惑。這些细节让影片富有真实生命力，也讓人陷入深深的共鸣。

在影视艺术之外，《老师2》也试图引發观众对现实教育的反思。它提出的问题——怎样成為一位真正有温度的教師？家庭应扮演何种角色？教育的最终目的何在？——都值得我们每个人深思。这不只是一部电影，更像是一份温暖的提醒：教育不是一场游戏，而是一种深沉的責任，也是点亮未来的希望之火。

或许，正是这份具有现实意义的深度，让《老师2》在众多教育题材中独树一帜。它用真实的情感打动人，用深刻的主题唤醒善良的心。这不仅是一部电影，更像是一场温暖的人性探索，讓人在感动中找到自己的影子。每一位观看者，都会在此中找寻到属于自己的那份感动与共鸣。

走出影院后，那份关于教育、责任与爱的思考，或许會久久伴随着你。这部作品不仅值得一看，更值得反复品味。在平凡之中，感受那些细微的温暖，是对我们每个人最真切的呼唤和提醒。不妨去看看《老師2》，去感受那份来自台北娜娜心中的温情故事，让它成为你人生中的一盏明灯。

　　“数字农田”在玛纳斯县遍地开花，今年面积将突破百万亩。其依托智慧农业大数据平台，将卫星遥感监测、智慧灌溉、视频监控、土壤墒情等物联网信息数据整合上网，通过链接手机App，一键传达至农户手中。

　　从西北到东北，数字化正深刻改变着传统的农业种植模式。在北大荒集团七星农场水田示范区，黑土地里，配备北斗导航的智能插秧机正沿数字轨迹稳定前行。凭借厘米级定位与AI算法规划，秧苗被精确栽种，作业精度达到毫米级误差范围。该农场技术主管王润泽以插秧举例：10个人一天的工作量，使用机械8小时就能保质保量地完成，单产提升超8%，每亩还能节省成本50元左右。

　　通过与哈尔滨工业大学合作，AI技术也在该农场大显身手。得益于AI图像识别与多光谱传感系统，“智能巡田机器人”可即时诊断苗情并推送植保方案，所有数据同步至云端数据库。

　　数字化乡村宜居又宜业

　　数字技术不光“种”在农田里，还覆盖到农村的大街小巷。河南不少村民已经享受到数字化带来的生活便利。

　　近日，记者走进河南首个5G数字乡村建设试点村——荥阳市汜水镇南屯村，只见普通灯杆通过数字化改造，成为功能齐全的生活服务站。“这个灯杆不仅能照明，还具备Wi-Fi、视频监控、信息发布、一键报警等功能，可以为手机和电动车充电。”该村党总支书记张志强一边介绍，一边按动了一键报警按钮，几秒钟后，就能远程与工作人员进行对话。

　　在兰考县东坝头镇张庄村，依托数字化技术打造的智慧康养平台深入到村民院落。73岁的村民游文超向记者展示了他家的智慧康养“五件套”：SOS报警器、人体行为感知器、健康手表、睡眠监测带和移动康养显示屏。“有次我不小心摔了一跤，还没等喊人，警报就直接发到了儿子手机上。”游文超说，这些数字设备就像是一个全天候的“保姆”，时刻守护着他们的健康。

　　数据显示，2024年，河南4.5万个行政村全部实现5G网络覆盖。目前，河南各地市均已建成“市—县—乡”三级以上网上政务服务体系，部分县区已建起了较为完善的“电子村务”平台，并注册开通了村务微信公众号，方便村民随时随地关注和监督村务，参与村级事务治理。

　　数字化电商帮助农民增收

　　一个“网感”十足的乡村，是什么模样？近日，记者来到湖南省花垣县一探究竟。

　　在花垣县公益直播服务中心（以下简称“直播中心”）里，主播们正在推介当地的特色农副产品——“这是我们村民刚从地里摘下来的新鲜辣椒，油亮亮的！”“看这块熏肉，晶莹剔透、色泽透亮！”

　　一旁的长凳上，坐满了从四面八方赶来的村民，他们身旁摆着自己带来的农副产品。“以前赶集卖货时要守一整天，现在采摘下来直接拿到直播中心来卖，现场就能拿到钱。”附近村民石林妹告诉记者。

　　“好产品不愁卖，越来越多的农户搭上电商‘快车’，实现增收。”直播中心主任龙波说，直播中心成立于2024年2月，通过最低包销模式与种植大户、村民达成协议，当年销售额就突破1.2亿元，帮助350万单农产品走出了大山。

　　目前，直播中心已辐射服务了花垣县下属的双龙镇、边城镇、民乐镇等12个乡镇，并建立了超30人的主播团队，各区域主播以驻点方式挖掘不同乡镇的优质产品。

　　“未来，我们将围绕‘一村一品一主播’方式，不断提升产品附加值，带动农民致富、农村增收。”龙波说。

图片来源：千龙网记者 林行止 摄

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