每经编辑｜陈子善    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,鲁趣社官网最新内容

“学霸”、“内卷”、“只(zhi)知(zhi)道埋(mai)头苦读”……当(dang)我们谈论“老外(wai)”对中(zhong)国留学生(sheng)的看(kan)法时(shi)，脑海(hai)中或许会浮现(xian)出这(zhe)样(yang)一(yi)些标签。这(zhe)些标(biao)签，一(yi)部分(fen)源(yuan)于媒体(ti)的渲染，一(yi)部分(fen)源于长久以来(lai)的文化(hua)交(jiao)流中(zhong)的点滴印(yin)象，还有一部分，则是(shi)在(zai)信息不(bu)对称(cheng)的情(qing)况(kuang)下(xia)，自然(ran)产(chan)生的“刻板印象(xiang)”。

事实真的如此吗(ma)？

在(zai)中国留(liu)学生(sheng)群体日益(yi)庞大(da)的今(jin)天，他(ta)们早已不再(zai)是(shi)单一的、同(tong)质化(hua)的形象(xiang)。他们(men)遍(bian)布全(quan)球顶尖学府，在科研(yan)领(ling)域(yu)崭(zhan)露(lu)头(tou)角，在(zai)艺(yi)术舞(wu)台上挥洒才(cai)华，在创(chuang)业(ye)浪(lang)潮中搏击(ji)风浪(lang)。在那(na)些与(yu)他(ta)们(men)朝(chao)夕相处的“老(lao)外”们眼(yan)中(zhong)，真实的中(zhong)国(guo)留学生(sheng)究竟是什(shen)么(me)样(yang)的(de)？

我们(men)不得(de)不(bu)承(cheng)认，“勤(qin)奋”是(shi)中(zhong)国留(liu)学生最广(guang)为人知的一(yi)个(ge)标签(qian)，也是许多(duo)“老外”眼(yan)中(zhong)最突出的特(te)质。在国(guo)外(wai)的校(xiao)园里，你(ni)常常(chang)会(hui)看(kan)到(dao)中(zhong)国学生在图(tu)书(shu)馆里(li)学习(xi)到深夜，为(wei)了一个项(xiang)目而(er)熬(ao)夜赶工，对(dui)知识(shi)的渴求和对学(xue)业的投(tou)入，是他们(men)身上闪耀的(de)光(guang)芒。一(yi)位(wei)在斯坦(tan)福大学的教(jiao)授曾提到(dao)，中国留(liu)学(xue)生(sheng)通常(chang)表现出(chu)极(ji)强的学(xue)习(xi)动力(li)和自(zi)律(lv)性(xing)，他们(men)善于(yu)独(du)立思考(kao)，也乐于(yu)挑(tiao)战(zhan)高(gao)难(nan)度的(de)问题。

这(zhe)种勤奋(fen)，不仅仅(jin)是机械的重复(fu)，更是(shi)一种对知识的(de)尊重，一种(zhong)对未来(lai)的(de)认真(zhen)规(gui)划。

将中(zhong)国留(liu)学生(sheng)简单地归(gui)结为“学(xue)霸”，也未(wei)免(mian)过(guo)于(yu)片(pian)面。随(sui)着中国经济(ji)的发展(zhan)和教(jiao)育(yu)的(de)普及，越来越多(duo)的中国学生(sheng)不(bu)再仅仅追(zhui)求学(xue)术上(shang)的(de)优(you)异(yi)，他们(men)开始更(geng)加注(zhu)重全(quan)面发(fa)展。在(zai)海外，我们(men)可以(yi)看到(dao)中国(guo)留(liu)学(xue)生活跃在学生(sheng)会、社(she)团组织中(zhong)，担任重(zhong)要(yao)的(de)职(zhi)务(wu)，组(zu)织各种文(wen)化(hua)活动(dong)。

他们在(zai)体育赛事中挥(hui)洒汗(han)水(shui)，在(zai)艺术(shu)展览(lan)中展(zhan)现(xian)创(chuang)意，在(zai)辩论(lun)赛场上据(ju)理力(li)争。一(yi)位(wei)在(zai)伦(lun)敦(dun)大(da)学(xue)学院(yuan)的国(guo)际学(xue)生办(ban)公室工作(zuo)人员(yuan)表示，她对(dui)中国留学生的(de)多样(yang)性感到惊(jing)喜，他们不仅(jin)仅是学(xue)习(xi)机器，更(geng)是充(chong)满活力和创(chuang)造(zao)力的(de)个体(ti)。

“内(nei)卷”是另一个(ge)经常被(bei)提(ti)及的词语(yu)，尤其是在国(guo)内讨论(lun)留学(xue)话题(ti)时。在“老外”的眼中(zhong)，“内卷(juan)”可(ke)能更多地(di)被解读为一(yi)种“竞争意识(shi)”或“进取精神(shen)”。他们或许会(hui)惊讶于中(zhong)国留(liu)学生(sheng)对成(cheng)绩的(de)重视(shi)，但(dan)同时也(ye)会欣赏他们为(wei)了达到(dao)目(mu)标而(er)付出(chu)的努力。一(yi)位(wei)在纽约(yue)大学的中国留学生(sheng)分享道，她(ta)身边的美(mei)国同学虽(sui)然看似悠(you)闲(xian)，但(dan)在关(guan)键(jian)时刻(ke)的(de)冲刺(ci)能力也很强。

不同的是，中(zhong)国留学(xue)生(sheng)似乎(hu)更习(xi)惯于(yu)长期(qi)的、有计(ji)划(hua)的竞(jing)争，将每(mei)一次考(kao)试(shi)、每一(yi)次项目(mu)都(dou)视为(wei)一次“战(zhan)斗”。这种(zhong)竞争，虽(sui)然有(you)时会(hui)带来(lai)压力，但也正是(shi)推动(dong)他(ta)们(men)不断(duan)进步的动力(li)。

除(chu)了学业(ye)上(shang)的表(biao)现，中国留学生(sheng)在文(wen)化(hua)交流方面也扮演(yan)着越(yue)来越(yue)重(zhong)要(yao)的角(jiao)色。他们不再是那个(ge)只懂自己语言和文化的(de)“少数(shu)派”，而是(shi)主(zhu)动地去了(le)解(jie)和(he)融入当(dang)地文化(hua)。他们学习(xi)当地的语言(yan)，品尝当(dang)地的美食，参与(yu)当地的节(jie)日庆(qing)典，甚(shen)至在(zai)课堂上(shang)积极(ji)分享中(zhong)国文化(hua)。一(yi)位(wei)在(zai)加拿(na)大多伦多大(da)学的德(de)国交换生说(shuo)道(dao)：“我以(yi)前对(dui)中国了解(jie)不多，但(dan)通(tong)过我的中(zhong)国(guo)同(tong)学，我(wo)学(xue)到(dao)了很(hen)多关(guan)于中国(guo)历(li)史、文化和(he)现代生活(huo)的知(zhi)识。

他们很(hen)乐意(yi)分(fen)享，也很(hen)愿(yuan)意倾听(ting)我们(men)的(de)想法(fa)，这(zhe)让我(wo)觉得跨文(wen)化交(jiao)流真的很有趣(qu)。”这种开(kai)放(fang)和包(bao)容的态度，正(zheng)在(zai)逐渐打破(po)“老外”对中(zhong)国留学(xue)生(sheng)的一些固(gu)有认知。

当(dang)然(ran)，我们也(ye)需要(yao)承(cheng)认(ren)，文化(hua)差异(yi)带(dai)来的(de)误(wu)解依(yi)然存(cun)在。比(bi)如，中国(guo)学生在(zai)课(ke)堂上(shang)可(ke)能比(bi)较(jiao)含(han)蓄，不习惯(guan)于主(zhu)动(dong)举手(shou)发言，这可(ke)能会让(rang)一(yi)些习(xi)惯于积极参(can)与讨论的(de)“老外”感(gan)到困惑(huo)。又比如，中(zhong)国学(xue)生在(zai)社交场合(he)可能(neng)更倾(qing)向于(yu)与同胞交流，这(zhe)也会被(bei)一些人(ren)误解为“排外”。但(dan)随着交流的深(shen)入，许多(duo)“老外”也(ye)逐渐(jian)理解了这(zhe)些(xie)行为(wei)背(bei)后的(de)文化(hua)原因。

他们会意识到(dao)，不同(tong)文化(hua)背(bei)景下(xia)的人们，表(biao)达方式(shi)和社交(jiao)习惯本(ben)就不同，重(zhong)要的(de)是去(qu)理解和尊(zun)重。

总(zong)而(er)言之，当(dang)“老外”的目光(guang)聚(ju)焦在(zai)中国留学(xue)生身(shen)上时，他(ta)们(men)看到的是(shi)一个(ge)多(duo)元、勤奋、富有(you)进(jin)取心(xin)，并且日(ri)益(yi)开(kai)放的群体(ti)。那些(xie)曾(ceng)经的标签，或许有(you)其历(li)史(shi)的(de)印记(ji)，但更(geng)多(duo)的，是(shi)被这些(xie)鲜(xian)活的(de)生命所(suo)不(bu)断刷(shua)新和重(zhong)塑。中国留学生，正(zheng)在(zai)用他(ta)们(men)的实际行动，向世(shi)界展(zhan)示一个(ge)更(geng)立(li)体(ti)、更真(zhen)实的中国年(nian)轻(qing)一代(dai)的形象(xiang)。

从(cong)“沉默的大(da)多数(shu)”到“文(wen)化大使”：中(zhong)国(guo)留(liu)学(xue)生在(zai)海(hai)外(wai)的(de)形象演变(bian)

在过去的很(hen)长(zhang)一段时间里(li)，“老(lao)外”对(dui)中(zhong)国(guo)留学生(sheng)的(de)印象(xiang)，很大(da)程度上被“沉(chen)默(mo)”、“内向(xiang)”、“只会学习(xi)”等词语(yu)所(suo)概括(kuo)。这并(bing)非空穴(xue)来(lai)风，早(zao)期的中(zhong)国(guo)留学(xue)生，由于语言障(zhang)碍、文(wen)化(hua)隔(ge)阂以及对(dui)留(liu)学(xue)目的(de)的单(dan)一(yi)追求（例(li)如，仅仅是(shi)为了(le)获得一张文凭(ping)），确实(shi)在一定程(cheng)度上(shang)呈现(xian)出较(jiao)为保守和封闭(bi)的状(zhuang)态。

随(sui)着时(shi)间的推移(yi)，以及中国与(yu)世界的联(lian)系(xi)日益紧密(mi)，这(zhe)一形(xing)象正在(zai)发(fa)生(sheng)着翻天覆(fu)地(di)的(de)变化。

最显(xian)著的变化之(zhi)一，是中国留学生在(zai)学术领域的“抬头”。“老(lao)外(wai)”们(men)发(fa)现，中国(guo)学生不(bu)仅勤奋(fen)，而(er)且(qie)在(zai)一(yi)些(xie)高(gao)难(nan)度学科(ke)领(ling)域(yu)，如STEM（科学(xue)、技术(shu)、工(gong)程、数学(xue)），他们展(zhan)现(xian)出了(le)惊人(ren)的(de)天(tian)赋(fu)和实力。在许(xu)多世(shi)界顶尖(jian)的实验(yan)室和(he)研(yan)究机(ji)构(gou)，你(ni)都(dou)能看到中(zhong)国(guo)留(liu)学(xue)生的身(shen)影，他(ta)们积极参(can)与(yu)前(qian)沿(yan)课题的(de)研究，为科(ke)学(xue)技(ji)术的进步贡献(xian)着力量。

一(yi)位在美国顶尖理工(gong)科(ke)大学(xue)任(ren)教的(de)教授(shou)分享道(dao)：“我(wo)曾经(jing)对(dui)中(zhong)国(guo)留学生(sheng)的看(kan)法(fa)比(bi)较刻板，觉得他们(men)只(zhi)是会做题(ti)。但(dan)当我(wo)指导了(le)几个中国(guo)研究(jiu)生后，我发现他(ta)们(men)不(bu)仅(jin)基础(chu)扎(zha)实，而且在(zai)创新(xin)思维和解(jie)决复(fu)杂问题的(de)能力(li)上(shang)，一点也不比(bi)本土学生差，甚(shen)至在(zai)某些方面(mian)更具韧性(xing)。”这种(zhong)学术上的亮眼(yan)表现，彻(che)底改变了许(xu)多“老外”对(dui)中国留学(xue)生(sheng)“只(zhi)会死读(du)书”的(de)认(ren)知，转而将其视为“学(xue)术(shu)精(jing)英”。

除了学术(shu)上(shang)的(de)成(cheng)就(jiu)，中(zhong)国(guo)留学生(sheng)在创业领域的(de)活跃，也让“老外(wai)”们刮目(mu)相看。随着中(zhong)国(guo)经济的(de)腾(teng)飞(fei)，以(yi)及(ji)中国(guo)年轻(qing)人创新精(jing)神的觉(jue)醒(xing)，越来越多(duo)的中(zhong)国留(liu)学生(sheng)不再满足于为他人(ren)打(da)工(gong)，而是(shi)选(xuan)择(ze)自己创业(ye)，将“中(zhong)国制造”的创(chuang)新(xin)理念带(dai)向(xiang)世(shi)界(jie)。从科(ke)技初创(chuang)公司到(dao)文(wen)化创(chuang)意产业(ye)，中国留学生的(de)身(shen)影(ying)活(huo)跃(yue)在各(ge)个领(ling)域(yu)。

一(yi)位在硅谷(gu)的天使投(tou)资人表示，他(ta)注(zhu)意到近(jin)年来中(zhong)国留(liu)学生(sheng)创业(ye)团队(dui)的出现频(pin)率(lv)越来(lai)越高，他(ta)们往(wang)往拥有(you)清(qing)晰的商业模式、强大的执(zhi)行(xing)力(li)，并且(qie)能够利(li)用(yong)中国和全球两(liang)个(ge)市(shi)场。这种“敢(gan)闯敢拼”的(de)精神(shen)，让“老外”们看到(dao)了中(zhong)国年(nian)轻(qing)一(yi)代的创(chuang)业活力(li)和商(shang)业(ye)智慧(hui)。

更(geng)深(shen)层次(ci)的(de)改变(bian)，在于中国留(liu)学(xue)生(sheng)作为(wei)“文(wen)化大使(shi)”角(jiao)色的崛起(qi)。他们不(bu)再(zai)仅仅(jin)是学(xue)习知识，更是成为了(le)中国(guo)文(wen)化的(de)传播(bo)者(zhe)。在校园里，他(ta)们(men)组织春节晚会(hui)、饺(jiao)子宴，向(xiang)世界(jie)展示(shi)中(zhong)国传统(tong)文(wen)化(hua)的魅力；在(zai)日常(chang)生活中，他(ta)们与(yu)当地(di)人交流，分享(xiang)中国的(de)历史故事、风土人情(qing)，甚至解释(shi)一些他们可能(neng)不理(li)解的中国社会(hui)现象(xiang)。

一位(wei)在澳(ao)大利(li)亚学(xue)习艺术的(de)中国(guo)女生，通(tong)过自己(ji)的社交媒(mei)体(ti)平(ping)台，分(fen)享她(ta)在海(hai)外的留学生(sheng)活，以及(ji)她眼中美(mei)丽的中国风景(jing)和(he)独特(te)的(de)中国(guo)文(wen)化(hua)，吸引(yin)了大(da)量外(wai)国粉丝的(de)关注(zhu)，并引发(fa)了许多(duo)关于中国(guo)文化的热烈讨(tao)论(lun)。这(zhe)种主动的(de)文(wen)化输出(chu)，让“老(lao)外”们(men)能够(gou)更(geng)直(zhi)接、更生(sheng)动(dong)地了(le)解中(zhong)国，打破了(le)许多不必(bi)要的误解(jie)和(he)偏(pian)见。

当(dang)然，文(wen)化差(cha)异(yi)带(dai)来(lai)的(de)挑战依然(ran)存在，但这并没(mei)有阻(zu)碍(ai)“老外”们(men)对(dui)中国(guo)留(liu)学生的好(hao)感度(du)提升。例(li)如(ru)，一些(xie)“老外(wai)”可能会觉得中(zhong)国留(liu)学生(sheng)在参与公(gong)共(gong)事务方(fang)面不够(gou)积(ji)极，或(huo)者在表达个人(ren)观点时(shi)比(bi)较(jiao)保(bao)守。但(dan)随(sui)着(zhe)他(ta)们(men)与中国(guo)留(liu)学生接触(chu)的增多，他(ta)们(men)也逐渐理(li)解(jie)了这(zhe)些行为(wei)背(bei)后可能存(cun)在的文化(hua)习惯(guan)差异(yi)，比如(ru)注重集体主(zhu)义，或(huo)者在(zai)不(bu)确定时保(bao)持谨慎。

反(fan)而(er)，一(yi)些“老(lao)外”还会(hui)欣(xin)赏中国留(liu)学生的“礼(li)貌”和“尊重(zhong)”。一位(wei)法国的语言(yan)学(xue)教授曾说：“我发现中国(guo)学生(sheng)在(zai)课堂(tang)上非(fei)常尊重(zhong)老(lao)师，也(ye)很(hen)少(shao)会打断(duan)别人说话，虽(sui)然(ran)有时候(hou)我希望他们能(neng)更积(ji)极(ji)地表(biao)达(da)自(zi)己的观(guan)点，但(dan)这种(zhong)谦逊的态(tai)度也(ye)是(shi)一种美(mei)德。”

国(guo)际视野的(de)拓展(zhan)也让中国(guo)留学(xue)生更加自(zi)信和开放。他们(men)不(bu)再(zai)仅仅以“中(zhong)国的(de)留学生”自居，而(er)是(shi)以“世界(jie)的公民(min)”的(de)身份(fen)参与到国际事务中。他们关注全球性(xing)问题，参(can)与跨国合(he)作项目，并在(zai)自己的(de)专(zhuan)业领域(yu)贡(gong)献(xian)自己(ji)的力(li)量。这(zhe)种(zhong)全球(qiu)化视野，使得(de)“老(lao)外”们将(jiang)他们视为(wei)具(ju)有(you)国际(ji)竞争(zheng)力(li)的(de)人才(cai)，而(er)不(bu)仅仅是某个(ge)国家的(de)学(xue)生。

总而(er)言之，当(dang)“老外(wai)”的目(mu)光(guang)一次又一次(ci)地聚焦在中国留(liu)学(xue)生身上，他们看到(dao)的不再是(shi)刻板(ban)印(yin)象中的(de)“沉默(mo)学习者”，而是一群(qun)充(chong)满活(huo)力、才华横溢(yi)、勇(yong)于创(chuang)新(xin)、积(ji)极传(chuan)播(bo)文(wen)化，并且正(zheng)在以全球(qiu)公民(min)的姿(zi)态拥抱世(shi)界的(de)年(nian)轻一代(dai)。他们的形象，正(zheng)在被他(ta)们的努(nu)力、才智和开放(fang)的心态(tai)，不(bu)断地(di)描绘(hui)得(de)更加鲜(xian)活和动人。

这(zhe)场跨文(wen)化的交流(liu)，不仅(jin)让“老外(wai)”看到了中国留学(xue)生的真(zhen)实(shi)面(mian)貌(mao)，也让(rang)他们对中(zhong)国这(zhe)个国家，以(yi)及中国(guo)年轻一(yi)代的(de)未来(lai)，充满(man)了更(geng)多(duo)的期待(dai)和好奇。

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图片来源：每经记者 阿尔肯·艾比布拉 摄

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