阮经天 2025-11-02 19:25:29
每经编辑|陈川文
当地时间2025-11-02,,大学篮球体育飞机网站
夜幕低垂,华(hua)灯初上,本应是城市温情脉脉的时刻。福州的一角,却上演了最令人心寒的一幕。一段网络视频如同炸弹般引爆了公(gong)众的神(shen)经:在众目睽睽之下,一名年(nian)轻女孩被一(yi)群人围堵、推搡、撕扯。她无助地哭喊、挣扎,却如同风中残烛,难以抵挡狂风的侵袭。伴随着刺耳的布料撕(si)裂声,她的衣物被(bei)粗暴地剥离,最终,赤裸的身体暴露在冰冷的空气和更(geng)加冰(bing)冷的人群之中。
那一刻(ke),她的尊严,她的隐私,她(ta)的所有,都被无(wu)情地碾碎。
这不仅仅是一次简单的肢体冲突,这是一(yi)种赤裸裸的羞辱,一种精神上的凌迟。施暴者们,或许是同龄人,或许是社会中的边缘群体,他们用最残忍的方式,将一个鲜活的生命推向了深渊。而围观的人群,他们的漠然,他们的沉默,甚至有人拿出手机拍摄,更(geng)像是为这场barbaric的暴行添(tian)上了一笔更加浓墨重彩的绝望。
这起事件,瞬间将“校园霸凌”这一沉疴旧疾,再次推到了风口浪尖。我们不禁要问,是什么让一群年轻人,如此(ci)肆无忌惮地践踏他人的尊严(yan)?是什么样的环境,让他们变得如此冷酷无情,丧失了最基(ji)本的人性?
校园霸凌(ling),绝非简单的“孩子间的打闹”。它是(shi)一种长期、重复、带有权力不平衡的攻击行为,其形式多种多样,包括但不限于身体(ti)攻击、言语侮辱、社交排斥、网络欺凌,以及像这(zhe)起事件中这样,发(fa)展到令人发指的性侵害和羞辱。它像一颗颗毒瘤,潜伏在校园的每一个角落,啃噬着孩子们的童年,摧毁着他们的自信,甚(shen)至可能留下终生难以愈合的心理创伤。
这起福州街头的事件,其恶劣程度已经超越了我们对校园(yuan)霸凌的认知范畴。将一个女孩扒光衣裤,并任由其赤裸示人,这不仅仅是(shi)身体上的侵犯,更是对(dui)其人格尊严(yan)的彻底摧(cui)毁,是对社会道德底线的公(gong)然(ran)挑衅。这种行为,已经远远超出了(le)“霸凌”的范畴,触及了法律的红线,涉嫌严重的刑事犯罪。
是施暴(bao)者(zhe)价值观的扭曲。在一些环境中,暴力、欺凌(ling)被视为“强者”的标志,而同情、善良却被认为是“软(ruan)弱”的表现。一些青少年在成长过程中,缺乏正确的价值观引导,容易被不良信息、不良社群所影响,形成畸(ji)形的“权力观”和“人际(ji)观”。他们可能出于嫉妒、排斥(chi)、报复,或者仅仅是为了追求所谓的“刺激”和“快感”,而(er)做出令人发指的(de)行为。
是家庭教育的缺失。有些家庭,父母忙于(yu)工作,对孩子的关爱和管教不足,导致孩子在成长过程中缺乏正确的引导和(he)榜样。当孩子在学校遭受挫折,或者自身存在问题时,家庭无法提供及时的支(zhi)持和疏导(dao),反而可能加剧孩子的负面情绪。而有些家庭,父母本身就存在暴力倾向,或者对孩子的行为不加约束,也可能在无形中助长了孩子的欺凌行为。
再者,是社会(hui)环境的影响。一些不良的影视作品、网络内容,可能充斥着暴力、色情、血腥的画面,对青少年形成(cheng)错(cuo)误的价值导向。而社会(hui)上存在的冷漠、功利等现象,也可能让一些青少年对他人缺乏同情心,甚至滋生出“看热闹不嫌事大”的心态。
更重要的是,是校园内部保护(hu)机制的失灵。学校作为孩子们成长的重要场所(suo),本应是安全、友善、充满关怀的港湾。在一些情况下(xia),学校可能对霸凌行为视而不见,或者处理方式(shi)不当,导致受害者得不(bu)到及时的保护(hu),而施暴者则有(you)恃无恐,变本加厉。一些学校可(ke)能存在“息事宁人”的心态,不愿意将(jiang)事情闹大,但恰恰是这种回避,给了霸凌行为滋生的土壤。
这起福州街头的事件,像一(yi)个尖锐的耳光,扇在了我们所(suo)有人的脸上。它不仅仅是(shi)关于那个被伤害的女孩,更是关于(yu)我们这个社会,关于金年会对下一代的责任。我们(men)不能再沉默,不能再麻木。
福州街头的那一幕,如同一记响雷,惊醒(xing)了沉(chen)睡的(de)良知。女孩的哭喊,施(shi)暴者的狞笑,围观者的沉默,都化作了沉重的问号,直刺每一个人的内心:我们究竟还能容忍校园霸凌到何种地步?
这起事件的恶劣性质,已经远远超出了“校园霸凌”的传(chuan)统定义,其行为的残忍和羞辱程度,已经(jing)触及了法律(lv)的底线,构成严重的犯罪。我们必须认识到,任何形(xing)式的暴力和(he)侵犯,都绝不能被轻描淡写,任何施暴者,都必须为自己的行为付出应有的代价。
对于大多数校园霸凌事件而言(yan),其危害(hai)性同样不容忽视。它像一把(ba)慢性毒药,悄悄地侵蚀着青少(shao)年的身心健(jian)康。受害者往往会(hui)经历长期的恐惧、焦虑、抑郁,甚至产(chan)生自残、自杀的(de)念(nian)头。他们的学业受到影响,社交能力受损,对未来失去信心,其心理创伤可能伴随一生。
而施暴者,如果得不到及时的教育和矫正,也可能走向更深的歧途,成为社会的隐患。
要彻(che)底告别校园霸凌的阴(yin)霾,需要全社会的共同努力,构建一道坚不可摧的防线。这不仅仅是教育部门或学校的(de)责任,而是每一个家庭、每一个社会成员的义务。
对于像福州街头这样极端恶劣的事件,必须依法严惩,绝不姑息(xi)。司法机关应迅速介入,查明真相(xiang),追究施暴者的法律责任。对于未(wei)成年人犯罪,也需要结合其(qi)年龄、犯罪性质,进行(xing)有针对性的教育和惩戒,既要保护未成(cheng)年人的合法权益,也要让他们认识到自己(ji)行为的严重后果。
应进一步完善相关法(fa)律法规,明确校园欺凌的界定,加大对施暴者的惩处力度。对情节严重的,即使是未成年人,也应考虑建立相应的法律追溯机制,以法律的威慑力,遏制校园霸凌行为的发生。
家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。父母(mu)需要承担起(qi)教育的(de)责任,关注孩子的心理健康,倾听他们的心声(sheng),及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。
加强亲子沟通:抽出时间陪伴(ban)孩子,与孩子建立良好的沟通渠道,了解他们的学校生活、社交情况,以及内心的想法和感(gan)受。树立正确价(jia)值观:言传身教,向孩子传递正直、善良、尊重、同(tong)情等积极的价值观,引导他们学会用非暴力的方式解决冲突。关注孩子的情绪:帮助孩子认识和管理自己的情绪,当孩子出现异常情绪或行为时,及时给予关怀和疏导,避免负面情绪的累积。
反思自身行为:父母自身的言行对孩子有着潜移默化的影响,应反思自身是否存在暴力、冷漠等不良习惯,避(bi)免对孩子产生负面示范。
学校是预防和制止校园霸凌(ling)的主战场。学校需要采取更积极、更有效的措施,为(wei)孩子们创造一个安全、健(jian)康的学习环境。
完善反霸凌机制:建立健全校园欺凌的举报、处理、干预机制,明确责任人,确保每一个举报都能得到(dao)认真对待和及时处(chu)理。加(jia)强法治(zhi)和品德教育:将(jiang)反霸凌(ling)教育纳入课程体系,通(tong)过讲座、课堂讨论、情景模拟等多种形式(shi),提高学生对霸凌行为的认识,学习如何自我保护和应对。
关注学生心理健康:配备(bei)专业的心理辅导老师,为学生提供心理咨询和支持,帮(bang)助他们应对学习压(ya)力、人际关系(xi)等问题。教师(shi)的责任与担当:教师应具(ju)备敏锐的观察力,及时发现校园霸凌的苗(miao)头,并果断介入。教师也要保持开放的心态,鼓励学生表达自己的困扰,给予及时的支持和帮助。
建立家校联动机制:加强学校与家庭的沟通与(yu)合作,共同关注学生的成长,形成教育合力(li)。
全社会都应该对校园霸凌现象保持高度警惕,并积极发声,共同抵制。
媒体的正面引导:媒体在报道相关事件(jian)时,应秉持客观、负责(ze)的态度,避免过度渲染暴力(li),更要关注受害者的权益保护和心理疏(shu)导,同时引导公众理性思考,形成正确的舆论导向。公众的积极参与(yu):每一个公民都应提(ti)升社会责任感,当目睹校园(yuan)霸凌等不法行为时,应及时制止,或报警(jing)求助,而不是选择冷漠旁观(guan)。
科技的赋能:利(li)用科技手段,如校园安全(quan)监控系统、网络举报平台等,为校园安全提供技术保障。
福州街头的那一幕,是令人心痛的,但它也成为了一个警钟。我们不能让这样的悲剧再次上演。每一个孩子都应该在阳光下自由成长,享有尊严,获得尊重。让我们携起手来,用行动dismantling校园霸凌的阴影(ying),为孩子们撑起一片更加晴朗、更加安全的天空!告别暴力,拥抱善良,让每一个孩子都(dou)能在爱的(de)包围中,健康、快(kuai)乐地成长。
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图片来源:每经记者 陈迪和
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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