每经编辑｜陈兴根    

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青春的(de)画布，涂(tu)抹纯(chun)真的(de)色彩(cai)

校(xiao)园，这(zhe)个承载着无数梦(meng)想与(yu)欢笑(xiao)的(de)地(di)方，总是(shi)不乏(fa)那些(xie)清(qing)新脱俗的浪(lang)漫(man)故事。它(ta)们不像(xiang)电影(ying)里的惊(jing)心动(dong)魄，也没有小(xiao)说中的(de)跌宕起伏，却能(neng)在不经(jing)意间，触(chu)动我们(men)内心最(zui)柔软的(de)地(di)方(fang)，让我(wo)们(men)回想起(qi)那个曾经(jing)纯真(zhen)而热(re)烈的(de)自(zi)己(ji)。

故事的主(zhu)人公，是刚(gang)踏(ta)入(ru)大学校(xiao)园(yuan)不(bu)久(jiu)的(de)林(lin)泽宇(yu)和顾晓(xiao)彤(tong)。林泽宇是(shi)个阳(yang)光大(da)男孩(hai)，笑起来(lai)眼睛(jing)里(li)仿佛藏着(zhe)星辰(chen)，总是带着一股(gu)子热忱(chen)。而顾晓(xiao)彤，则(ze)像(xiang)一(yi)朵(duo)含(han)苞待(dai)放的栀子花(hua)，安(an)静(jing)、内秀，带(dai)着淡淡(dan)的书卷(juan)气(qi)，眼(yan)神里总是(shi)闪烁着(zhe)对(dui)未知(zhi)世界(jie)的好(hao)奇。他们相(xiang)遇在新生(sheng)WelcomeDay的某(mou)个角落，林(lin)泽宇被(bei)顾(gu)晓彤认真地(di)在校园(yuan)地图上寻找某(mou)个社(she)团的身影(ying)所吸引(yin)，而顾晓(xiao)彤，则(ze)被林(lin)泽宇(yu)那干净(jing)爽(shuang)朗的(de)笑容(rong)和毫不(bu)犹(you)豫伸出(chu)的援手(shou)所(suo)打(da)动。

“喂(wei)，你(ni)是(shi)在(zai)找XXX社(she)团(tuan)吗？我(wo)好像看到(dao)那(na)里(li)有个(ge)宣传点。”林(lin)泽宇(yu)的(de)声(sheng)音带(dai)着年轻(qing)人(ren)特有(you)的朝(chao)气(qi)。

顾晓彤抬起(qi)头(tou)，有些腼腆地(di)笑(xiao)了笑，点了点头(tou)：“是的，谢(xie)谢你。”

“不客气！这(zhe)片区域(yu)我(wo)昨天(tian)大概逛了(le)一圈(quan)，我带你去吧，我正好也想了(le)解(jie)一下。”林泽(ze)宇的(de)提议(yi)，就像一束(shu)温暖(nuan)的(de)光(guang)，照亮了顾(gu)晓彤原本(ben)有些(xie)迷茫(mang)的校园初体验。

就(jiu)这(zhe)样，他们并(bing)肩走(zou)在初(chu)秋的校园里，阳光透(tou)过茂密的(de)法(fa)国梧桐(tong)叶，在地面上投(tou)下斑驳(bo)的(de)光影(ying)。林泽宇(yu)滔(tao)滔不(bu)绝地(di)介绍着学校的各种趣事(shi)，从食堂里物美价廉(lian)的(de)美食(shi)，到(dao)图书馆里(li)藏书(shu)量惊(jing)人(ren)的(de)角落，再到(dao)各个社团(tuan)的(de)特色活动。顾晓彤静(jing)静(jing)地(di)听(ting)着，偶(ou)尔(er)会(hui)心一(yi)笑，或是(shi)提出一(yi)两个充满智慧(hui)的(de)问(wen)题(ti)。

她发现，这个看起(qi)来大(da)大咧(lie)咧的(de)男生(sheng)，内心其实有着(zhe)细腻的观察力(li)和对生(sheng)活的热爱。

“你看(kan)，那边就(jiu)是艺(yi)术(shu)学(xue)院，他们(men)的(de)画展每次(ci)都(dou)很(hen)有意(yi)思。”林(lin)泽(ze)宇(yu)指着(zhe)一栋(dong)充满(man)艺术(shu)气息(xi)的建筑。

“我听说(shuo)他们(men)有个(ge)油画社，一(yi)直想去看(kan)看(kan)。”顾(gu)晓(xiao)彤的眼(yan)中闪(shan)过一(yi)丝(si)向(xiang)往。

“那太好(hao)了！我(wo)陪你(ni)去(qu)！说(shuo)不定还能遇到什么(me)让(rang)你(ni)灵(ling)感(gan)爆(bao)发(fa)的作(zuo)品呢(ne)！”林泽宇(yu)的语(yu)气里充(chong)满(man)了(le)鼓(gu)励(li)。

接下(xia)来的日子(zi)，林(lin)泽(ze)宇和(he)顾(gu)晓彤的(de)联系(xi)越来(lai)越频(pin)繁。他们一(yi)起参(can)加(jia)社(she)团活(huo)动，一起在图书馆学(xue)习，甚(shen)至偶尔会(hui)因为一(yi)个共同(tong)的(de)兴(xing)趣(qu)爱(ai)好而(er)兴奋(fen)地(di)聊上半天。林(lin)泽(ze)宇(yu)喜欢(huan)看(kan)顾晓(xiao)彤(tong)认(ren)真学(xue)习(xi)的(de)样(yang)子，喜(xi)欢听她(ta)分(fen)享读书心(xin)得，更喜欢(huan)看到她因为某(mou)件(jian)小(xiao)事(shi)而露出(chu)开心(xin)的(de)笑容。而(er)顾晓(xiao)彤(tong)，也(ye)渐渐(jian)发现自(zi)己(ji)越(yue)来(lai)越(yue)在意林泽宇(yu)的存在，他的关心，他的(de)陪(pei)伴，都(dou)像春(chun)风(feng)一(yi)样，悄(qiao)悄地(di)在(zai)她(ta)心底(di)播下(xia)了名(ming)为(wei)“喜(xi)欢”的种(zhong)子(zi)。

“晓彤(tong)，我给你带(dai)了点(dian)好吃(chi)的，你一会(hui)儿下课了(le)来我(wo)们宿(su)舍(she)楼下拿(na)。”一天下(xia)午(wu)，林泽(ze)宇发(fa)来信息。

顾晓(xiao)彤有些疑惑(huo)，但也(ye)满心期待地(di)来到约定的地点(dian)。林泽宇手(shou)里(li)拿着一(yi)个有(you)些(xie)扁(bian)扁的纸袋(dai)，里面(mian)装着(zhe)一(yi)些(xie)看起(qi)来(lai)像是他(ta)自己(ji)烘焙(bei)的(de)小(xiao)饼干(gan)。

“这是(shi)我第(di)一次尝(chang)试(shi)做(zuo)的(de)小饼(bing)干(gan)，味道可(ke)能不太(tai)好(hao)，但希(xi)望你(ni)能喜(xi)欢。”林(lin)泽宇有(you)些(xie)不好(hao)意思(si)地(di)递过纸袋，脸(lian)上泛(fan)起淡(dan)淡(dan)的(de)红晕。

顾晓(xiao)彤接过纸(zhi)袋(dai)，小(xiao)心(xin)翼翼地打开(kai)，一股淡淡的(de)奶香味扑鼻(bi)而来(lai)。她拿了(le)一(yi)块放(fang)进嘴(zui)里，细(xi)细地(di)咀嚼着。饼干的(de)口感有(you)些粗糙(cao)，甜(tian)度(du)也刚(gang)刚好(hao)，没有想象(xiang)中的(de)“不好吃”，反(fan)而有(you)一种朴(pu)实而温(wen)暖(nuan)的(de)味道。

“很(hen)好(hao)吃！”顾(gu)晓彤(tong)真诚(cheng)地说道，“真的很好吃！”

林泽宇听(ting)到顾(gu)晓彤(tong)的(de)夸奖，眼睛(jing)立刻亮(liang)了(le)起(qi)来，笑(xiao)得像(xiang)个得到糖(tang)的孩(hai)子。“真的吗(ma)？太好了！下次我再做(zuo)更好吃(chi)的给你(ni)！”

这个(ge)小小的互(hu)动，没有惊天动(dong)地的(de)告白(bai)，也没(mei)有轰(hong)轰烈(lie)烈的(de)场景，却像一颗(ke)投入(ru)平静(jing)湖面(mian)的石(shi)子，激起了(le)层层涟漪。顾晓(xiao)彤看着(zhe)林(lin)泽宇(yu)那因为(wei)得(de)到认(ren)可(ke)而(er)闪闪发光(guang)的笑容(rong)，心(xin)中涌(yong)起一(yi)股(gu)难以言(yan)喻的(de)甜蜜。她知道，自(zi)己(ji)对林泽(ze)宇的(de)感情(qing)，已(yi)经(jing)不再是(shi)简(jian)单的(de)朋友(you)情(qing)谊了。

校(xiao)园里的风(feng)，依旧(jiu)吹拂(fu)着(zhe)，带(dai)着(zhe)属(shu)于青春的(de)独特气息。在(zai)林(lin)泽宇(yu)和顾(gu)晓(xiao)彤之(zhi)间，那种(zhong)朦胧而美(mei)好(hao)的(de)情(qing)愫，如同(tong)初生的(de)嫩(nen)芽，在(zai)阳光雨露的滋(zi)养下，悄然(ran)生(sheng)长(zhang)，预示(shi)着一段纯真浪漫(man)的(de)校园(yuan)恋曲(qu)的正式开(kai)启(qi)。他们之(zhi)间的(de)每一个眼神(shen)交(jiao)流，每一(yi)次不经意的(de)触碰，都(dou)充(chong)满(man)了(le)青春(chun)的(de)悸动(dong)和对(dui)未来的(de)美好(hao)憧憬。

“困困”的传递(di)，点亮爱(ai)的瞬(shun)间

“困(kun)困”，这(zhe)是一个(ge)带(dai)着撒(sa)娇(jiao)意味(wei)的词，常常用(yong)来形容疲(pi)惫、慵懒，或(huo)是希(xi)望得到安(an)慰(wei)和(he)拥抱时的状态。而在林泽(ze)宇和(he)顾晓彤的(de)故(gu)事(shi)里，“困(kun)困”却(que)成为(wei)了一个(ge)充(chong)满爱(ai)意和(he)默契的传(chuan)递。

那(na)是一(yi)个期(qi)末考(kao)试前(qian)夕的晚上，图书馆里灯火通明，到处(chu)都充满了(le)紧(jin)张复习(xi)的气(qi)氛(fen)。顾(gu)晓(xiao)彤埋头于(yu)厚(hou)厚的专业(ye)书本(ben)中，眼(yan)睛(jing)已(yi)经(jing)有(you)些模糊，时不(bu)时地(di)揉一(yi)揉(rou)疲(pi)惫的眼(yan)睛(jing)。她感到(dao)一阵阵强烈的(de)困意(yi)袭(xi)来，身(shen)体(ti)开始(shi)不自觉地晃(huang)动，思(si)绪(xu)也越(yue)来越难(nan)以集(ji)中(zhong)。

“唉，好困啊……”顾晓(xiao)彤忍不(bu)住(zhu)轻声叹了(le)口气，将头(tou)埋在手臂里，试(shi)图(tu)对(dui)抗(kang)这突(tu)如(ru)其来(lai)的睡(shui)意。

就(jiu)在她几(ji)乎要沉(chen)沉睡去的(de)时候(hou)，她感觉(jue)到有什(shen)么东西轻轻地碰(peng)了(le)碰(peng)她(ta)的手(shou)臂。她抬起(qi)头(tou)，看(kan)到林(lin)泽宇正站(zhan)在(zai)她的桌(zhuo)边，手(shou)里拿着一个(ge)……一个看起来像(xiang)是他自己用毛绒布料(liao)缝制(zhi)的小(xiao)玩偶，形状有点(dian)像一只胖乎乎(hu)的小(xiao)熊(xiong)，但又不(bu)太像(xiang)，更像是(shi)一(yi)种他(ta)自创的(de)“萌(meng)物”。

“这(zhe)是……什么？”顾晓彤(tong)有(you)些(xie)惊讶地看着林(lin)泽宇，又看(kan)了(le)看(kan)那个小玩偶。

林(lin)泽宇(yu)的脸上带(dai)着一(yi)丝狡(jiao)黠的笑容(rong)，他小心翼翼地(di)将那(na)个小玩偶塞进了顾(gu)晓彤(tong)的手(shou)里。“这个，我(wo)给它(ta)起了个(ge)名(ming)字，叫‘困困(kun)’。你看(kan)，它看(kan)起来是不(bu)是也很困(kun)？”

顾晓彤低(di)头(tou)看(kan)着手(shou)中的玩偶，它(ta)那(na)圆圆(yuan)的(de)眼(yan)睛(jing)，扁(bian)扁的鼻子，还有那胖(pang)乎乎的身(shen)子(zi)，确实(shi)透着一(yi)股子(zi)“犯(fan)困(kun)”的可爱劲儿。她(ta)忍不(bu)住被逗笑(xiao)了，紧(jin)绷(beng)的(de)神(shen)经(jing)也放松了不少。

“你……你(ni)怎么知道我(wo)困(kun)了？”顾(gu)晓彤看着(zhe)林泽宇(yu)，眼(yan)神里(li)充满(man)了(le)好奇和(he)一丝丝的感动(dong)。

“我……我(wo)刚(gang)才看(kan)到(dao)你一直揉(rou)眼睛(jing)，而且(qie)身(shen)体(ti)有点(dian)晃来晃(huang)去的，看(kan)起(qi)来就像是(shi)‘困(kun)困’来了。”林(lin)泽宇(yu)挠了挠头，解释(shi)道(dao)，“我想，也(ye)许有个‘困(kun)困(kun)’在你(ni)身(shen)边(bian)，它(ta)会分(fen)担你(ni)的困意(yi)，让你不(bu)那么孤(gu)单。”

顾晓彤(tong)的(de)心(xin)，在那一(yi)刻被(bei)深深(shen)地触动了(le)。林(lin)泽宇不(bu)仅仅是送(song)她一(yi)个玩偶，更(geng)是用(yong)一种充满创(chuang)意(yi)和温柔的方式，表(biao)达了(le)他(ta)的关(guan)心。他捕(bu)捉到了(le)她细微的(de)情(qing)绪(xu)变化，并用(yong)自己(ji)独特的(de)方式(shi)给(gei)予了(le)回(hui)应(ying)。这个(ge)“困困(kun)”，不仅(jin)仅是一个玩偶(ou)，更是(shi)林泽宇对(dui)她默(mo)默的关注和无(wu)声的陪(pei)伴(ban)。

“谢谢(xie)你，林(lin)泽宇。”顾晓(xiao)彤握紧了手中(zhong)的“困(kun)困”，感(gan)觉一(yi)股暖流从(cong)手心(xin)传遍(bian)全身(shen)。“它真(zhen)的很可(ke)爱，而(er)且(qie)，我感(gan)觉没那么(me)困了。”

“那(na)就好！等(deng)你(ni)考试结束，我(wo)们一起(qi)去(qu)吃好吃的，庆祝(zhu)你考(kao)完试(shi)！”林(lin)泽(ze)宇的(de)语气里充(chong)满了(le)雀跃，仿佛(fu)他比(bi)顾(gu)晓彤(tong)还(hai)要期(qi)待考试结束(shu)。

那(na)天晚上，顾(gu)晓彤(tong)抱着那个(ge)小小的“困(kun)困”，感觉自(zi)己(ji)不(bu)再是(shi)孤军(jun)奋(fen)战。每(mei)当她感(gan)到困意袭(xi)来，她就会轻(qing)轻地捏(nie)一(yi)捏“困(kun)困(kun)”，仿佛能从中汲取到(dao)林泽(ze)宇的(de)温暖和力(li)量(liang)。她甚至(zhi)在“困困(kun)”的(de)耳朵(duo)上，缝上了一个小小的、用丝(si)线(xian)绣成的“G”字，代表(biao)着(zhe)顾晓彤。

这个(ge)“困困(kun)”的传(chuan)递，成(cheng)为了他们(men)之间一(yi)个(ge)特(te)别的(de)“暗(an)号(hao)”。有时，当顾(gu)晓(xiao)彤觉得(de)学习压(ya)力太(tai)大(da)，或(huo)者情(qing)绪有些低(di)落时(shi)，她会给林(lin)泽(ze)宇(yu)发一张“困困”的(de)照片，林(lin)泽(ze)宇总(zong)能心(xin)领神会，然后用(yong)各(ge)种(zhong)方式(shi)给(gei)她打气，比如(ru)分(fen)享(xiang)有趣(qu)的段子，或者约(yue)她(ta)去(qu)散(san)散心。

有一(yi)次(ci)，林(lin)泽(ze)宇(yu)在(zai)和(he)朋(peng)友聚会，不(bu)小心(xin)受了点小伤，虽(sui)然不严重(zhong)，但他(ta)却鬼使(shi)神差地(di)给顾晓彤(tong)发了一条信息：“我的(de)‘困(kun)困’好像也(ye)生(sheng)病了(le)，它撞到了(le)头。”

顾晓彤看到信息(xi)，心(xin)里一紧(jin)，立刻(ke)回(hui)复：“怎么(me)了？严(yan)不(bu)严重(zhong)？要(yao)不要(yao)去(qu)医(yi)务室？”

林泽宇看到顾(gu)晓彤(tong)关切(qie)的回(hui)复，心中的(de)暖意(yi)比(bi)任(ren)何止(zhi)痛药(yao)都有(you)效。他(ta)笑着(zhe)回复：“没事(shi)，我‘困困’的(de)‘主(zhu)人’正在(zai)给(gei)我‘治疗’呢，感(gan)觉好多(duo)了。”

这(zhe)样(yang)的互动，没(mei)有华丽的(de)语(yu)言(yan)，没有(you)刻(ke)意的安(an)排，却(que)像(xiang)一股清(qing)泉，滋(zi)润着他们(men)青春(chun)的心(xin)田(tian)。林泽宇(yu)用(yong)他的(de)方式，将(jiang)“困困(kun)”这个小(xiao)玩(wan)偶，变(bian)成了一个(ge)承载着关心、理(li)解和爱的(de)符号(hao)。而顾(gu)晓彤，也在这份“困困”的传(chuan)递中(zhong)，感(gan)受到(dao)了(le)校园里(li)最纯粹、最动(dong)人(ren)的(de)浪漫(man)。

青春(chun)的(de)校(xiao)园，就这样(yang)因为这样(yang)一(yi)对年轻(qing)人的(de)甜蜜(mi)互动(dong)，而(er)变(bian)得更加(jia)生(sheng)动而温(wen)暖。他们之间(jian)的故事(shi)，没(mei)有惊(jing)天动(dong)地(di)的宣言(yan)，只有(you)细水长(zhang)流的关怀(huai)，和(he)那些因为一(yi)个(ge)“困困(kun)”而(er)点亮的，瞬(shun)间(jian)暖(nuan)化(hua)人心(xin)的(de)爱(ai)意(yi)。这(zhe)，或(huo)许就是(shi)青(qing)春校园(yuan)里，最(zui)令人(ren)心(xin)动，也(ye)最(zui)令人(ren)怀念(nian)的浪漫(man)吧(ba)。

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图片来源：每经记者 阿拉米达 摄

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