王小丫 2025-11-04 04:17:41
每经编辑|郭正亮
当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,语文课代表哭着说不能再生孩子了,背后原因令人心疼,她的故事让人
作為新手妈妈,看着宝宝一天天长大,从襁褓中的小婴儿变成一个探索世界的小小探险家,是件多么令人欣喜的事情。而“趴趴(TummyTime)”作为宝宝早期发展中至关重要的一环,不仅能锻炼宝宝的颈部、背部和肩部肌肉,为日后的爬行、行走打下坚实基础,更能促进视觉和触觉的发展,激发宝宝的探索欲。
不少妈妈在实践过程中会遇到这样的困扰:宝宝似乎不太喜欢趴着,一放下去就哭闹,或者头总是无力地耷拉着,這可让妈妈们心疼又无奈。
别担心!今天,就为大家揭秘一个“妈妈装睡”的神奇妙招,讓你在看似“沉睡”的状态下,也能轻松引导宝宝爱上趴趴,甚至主动寻求这个充满乐趣的探索时刻。這可不是真的要妈妈睡着哦,而是运用一种巧妙的沟通和互动方式,让宝宝在安全、舒适、充满信任的环境中,体验趴趴的乐趣。
宝宝为什么不喜欢趴趴?原因可能有很多。也许是趴着的时候,眼前的世界太过单调,缺乏吸引力;也许是宝宝觉得姿势不舒服,肌肉还没有准备好支撑;又或者,宝宝只是需要一个更温柔、更有趣的过渡期。我们的“装睡”秘籍,正是针对這些痛点,用一种充满爱意和智慧的方式,将“不得不趴”变成“我想要趴”。
想象一下,你被放在一个空荡荡、毫无生气的房间里,是不是也会感到无聊和不安?宝宝也是一样。一个充满趣味和安全感的趴趴区域,是成功引导宝宝的第一步。
选择合适的时机:宝宝精神饱满、吃饱不久、排除了尿布污秽的时候,是最佳的趴趴时间。避免在宝宝刚吃完奶或者非常疲倦的時候进行,以免引起不适。铺设柔软舒适的“云端”:一张柔软的地垫、一块温暖的地毯,甚至是一条亲肤的棉质毛巾,都能为宝宝提供一个舒适的趴趴表面。
避免在冰冷坚硬的地面上直接进行。引入“吸睛利器”:镜子里的“小明星”:在宝宝视線前方不远处,放置一面不易碎的安全镜。宝宝会对自己镜像的好奇心,往往能让他们忘记不适,专注于观察那个“另一个小宝贝”。色彩斑斓的“小玩具”:选择一些颜色鲜艳、触感各异的软质玩具,比如布书、摇铃、形状独特的磨牙棒等,放在宝宝伸手可及的范围内。
当宝宝尝试伸展身体去够玩具时,无形中就锻炼了肌肉。“感官探险”的宝藏:准备一些具有不同纹理的布料、安全的毛绒玩具,或者带有柔和声音的音乐盒,让宝宝在趴着的時候,也能通过触觉、听觉来探索世界。妈妈的“睡美人”角色设定:這才是“装睡”的精髓所在!在宝宝趴下后,妈妈可以扮演一个“正在休息”的角色。
轻柔的陪伴:妈妈可以侧卧在宝宝身邊,輕輕地发出鼾声(可以稍微夸张一些,增加趣味性),或者發出轻微的呼吸聲。让宝宝感受到妈妈就在身边,是安全的。眼神的“悄悄话”:偶尔,妈妈可以用余光观察宝宝。当宝宝表现出努力、好奇或者哪怕是一点点不适时,妈妈的眼神可以传递鼓励和爱意。
“假装”的互动:妈妈可以时不时地“醒来”,对宝宝露出一个微笑,轻轻地抚摸一下宝宝的后背,或者用极其缓慢、轻柔的声音说几句鼓励的话,然后“继续睡”。這种短暂的互动,既能让宝宝感受到妈妈的关注,又不会打断宝宝的自主探索。
2.循序渐进的“趴趴进阶法”:从短时到长時,从被动到主动
很多宝宝不喜欢趴趴,是因为一开始就让他们长时间趴着,肌肉还没适应。我们的“装睡”策略,也需要循序渐進,让宝宝慢慢适应并爱上这个过程。
“短平快”的初體验:刚开始,每次趴趴的時间可以很短,例如1-2分钟。关键在于让宝宝在积极的情绪中结束趴趴。妈妈在“装睡”期间,如果發现宝宝开始烦躁,可以迅速“醒来”,给予安抚,然后结束这次趴趴。“趴趴打卡”的游戏:妈妈可以设定一个“趴趴打卡”的小游戏。
每次宝宝成功趴一段时间(即使很短),都给予一个微笑或者輕柔的抚摸作為奖励。在“装睡”的状态下,这种奖励会显得更加“惊喜”。“爬行预演”的趣味性:当宝宝对趴趴有了一定适应后,妈妈可以在“装睡”时,将玩具稍微向前移动一点点。这会鼓励宝宝尝试向前伸展身体,甚至轻轻地向前“挪动”一下。
這个过程,就是宝宝在进行爬行预演,非常有益于他们的运动发展。“换个角度”的風景:偶尔,妈妈可以抱着宝宝,让他从更高的角度观察周围的环境,然后再温柔地放回趴趴的姿势。这种“视野切换”,也能让宝宝对趴趴的环境產生新的兴趣。
“装睡”的最高境界,并非完全不动,而是要敏感地捕捉宝宝的需求和信号。
宝宝的“小信号”:注意宝宝的表情、肢体语言。如果宝宝表现出强烈的抗拒,哭闹不止,那么今天的趴趴计划就得暂停,下次再尝试。妈妈的“直觉”:妈妈对自己的宝宝最了解。如果宝宝今天似乎就是提不起精神,不要强求。休息和放松,同样是宝宝成长的重要部分。
“适时介入”的藝术:当宝宝在“装睡”状态下,表现出某些积极的尝试,比如试图抬起头、或者将手伸向玩具时,妈妈可以“假装”刚刚醒来,用鼓励的眼神和轻柔的声音進行“表扬”。这种“恰到好处”的介入,能极大地增强宝宝的自信心和探索欲望。
“妈妈装睡”的秘籍,并非让你真的沉沉睡去,而是运用一种智慧的、充满爱的“陪伴式引导”。它让宝宝在妈妈温暖而“隐形”的守护下,自由探索,快乐成長。通过营造有趣的趴趴环境,循序渐進地增加趴趴时间,并灵活捕捉宝宝的信号,你就能轻松地让宝宝爱上趴趴,享受这个重要的成长阶段。
记住,每一个小小的进步,都值得被妈妈用爱和耐心去浇灌。
从“被动趴”到“主动乐”:让宝宝爱上趴趴的进阶魔法
在上一part,我们分享了“妈妈装睡”的初級秘籍,让宝宝从抗拒到接受,甚至开始对趴趴产生好奇。真正的挑战在于,如何让宝宝从“被动接受”转变为“主动喜爱”,讓他们把趴趴视为一种有趣的探索,一种自我挑战的乐趣。这就需要我们升级“装睡”的策略,将更多的趣味性和挑戰性融入其中,让宝宝在妈妈看似“睡意朦胧”的温柔守护下,越趴越开心,越趴越有劲!
宝宝的成长,就像一场精彩的冒险。而“趴趴”正是这场冒险的起点。当我们从“引导”升級到“激发”,宝宝的潜能将被无限释放。
如果说之前的“装睡”是妈妈的单方面引导,那么升级后的“互动式装睡”,则是讓宝宝成为这场游戏的主导者。妈妈依然是那个“沉睡”的幕后英雄,但她的“睡姿”会更加“配合”宝宝的节奏。
“追逐游戏”的启蒙:当宝宝趴着的时候,妈妈可以把一个宝宝喜欢的、能够滚动的玩具(例如小球、滚筒玩具)放在宝宝稍远一点的位置。妈妈可以“假装”睡着,但当宝宝尝试伸手去够玩具时,妈妈可以极其轻微地、不经意地将玩具往更远一点的方向滚动(当然,是在宝宝能够到的范围内,或者可以轻微引导)。
宝宝会因为想够到玩具,而主动向前探身、扭动身体。妈妈在这个过程中,只需要偶尔发出轻微的“呼噜聲”,或者“梦呓般”地发出一些模糊的词语,来增加氛围感。“聲音的秘密”:妈妈可以在宝宝趴着时,发出一些不同寻常的聲音,比如轻輕地拍打垫子,發出“噗噗”的声音,或者用一个柔软的布偶发出“沙沙”的声音。
然后“装作”自己刚被声音“吵醒”的样子,对宝宝微笑,再继续“睡”。这种声音的引入,能吸引宝宝的注意力,让他们好奇地寻找声音的来源,从而增加活动身体的动力。“妈妈的‘呼唤’”:当宝宝已经能够比较稳定地趴着时,妈妈可以在宝宝稍远的地方,用非常輕柔、略带“慵懒”的聲音说:“宝宝,妈妈有点困,你能来‘叫’妈妈起床吗?”。
虽然是“装睡”,但宝宝听到妈妈的声音,会充满探索的欲望,尝试着向前爬行或者挪动身体,去“接触”妈妈。即使宝宝只是稍微向前移动了一点点,妈妈也可以“被宝宝的‘呼唤’‘吵醒’”,给予大大的拥抱和贊美。
宝宝的感官系统非常发达,提供丰富多样的感官刺激,是让他们爱上趴趴的关键。
“触觉的乐园”:除了之前提到的不同纹理的玩具,妈妈还可以准备一些天然的、安全的材料,比如柔软的羽毛、光滑的鹅卵石(确保尺寸大到不會吞咽)、洗净的落叶(需要确保无毒无害且清洁)。在宝宝趴着時,让宝宝触摸和感受这些不同的材质,能够极大地丰富他们的触觉体验。
妈妈可以在“装睡”时,轻輕地将这些物品放在宝宝手中,或者讓宝宝触摸到,然后继续“休息”。“视觉的奇幻之旅”:移动的“彩虹”:悬挂一些颜色鲜艳、輕盈的彩带或者小風铃,当有微风吹过时,它们會轻轻晃动,吸引宝宝的目光。妈妈可以在“装睡”时,稍微晃动一下彩带,让宝宝产生追逐的兴趣。
“光影的游戏”:利用手電筒,在天花板或墙壁上投射出有趣的光影,比如小动物的形状。当宝宝尝试抬起头去追逐光影时,他们会锻炼颈部肌肉。妈妈可以“假装睡着”,然后偶尔用手电筒“偷偷地”移动光影,制造惊喜。“听觉的交响乐”:准备一些不同材质的、能發出柔和声音的玩具,比如装有豆子或米粒的摇铃(确保密封性良好)、能够发出“吱吱”声的橡胶玩具。
在宝宝趴着時,妈妈可以轻柔地摇晃这些玩具,吸引宝宝的注意力,讓他们主动转头去寻找声音的来源。
育儿,尤其是早期教育,离不开情绪的引导。宝宝在快乐、安全、充满爱的环境中,学習能力更强,也更容易建立自信。
“积极的强化”:即使在“装睡”状态下,当宝宝做出任何积极的尝试,比如尝试抬高头部、伸出小手、或者仅仅是發出开心的咿呀声,妈妈也要及時给予“无声”的鼓励——一个微笑、一个温柔的眼神。当宝宝“醒来”时,更要给予热情的拥抱和赞美,让宝宝知道,他们的努力得到了认可。
“允许犯错”的空间:宝宝在趴趴过程中,可能会摔倒、可能會感到挫败。妈妈在“装睡”時,扮演的是一个“安全网”的角色。当宝宝稍微摇晃或者失去平衡时,妈妈可以非常轻柔地调整一下宝宝的姿势,或者给予一个支撑,然后继续“休息”。这种“恰到好处”的帮助,让宝宝知道,即使失败了,也有温暖的支撑。
“享受当下”的乐趣:最重要的一点,妈妈需要享受和宝宝在一起的每一个瞬间。即使是在“装睡”的时候,妈妈也要保持愉悦的心情。这种积极的情绪,会通过母婴之间的连接传递给宝宝,让宝宝在放松、愉快的氛围中成长。
“妈妈装睡”的终极目标:培养一个独立、自信、快乐的小探索家
“妈妈装睡”并非一种应付孩子的要求,而是一种充满智慧和愛的育儿哲学。它通过巧妙的引导和高质量的陪伴,帮助宝宝克服在成长过程中可能遇到的挑战,培养他们的自主性、探索精神和解决问题的能力。
当宝宝能够主动地、快乐地趴趴,并从中获得乐趣和成就感时,他们就已经为接下来的爬行、站立、行走打下了坚实的基础。而妈妈,也在扮演着“守护者”、“引导者”、“鼓励者”的多重角色中,与宝宝共同成长,收获为人母的无尽喜悦。
所以,各位妈妈们,下次当你们想引导宝宝進行“趴趴”训练时,不妨试试这个“妈妈装睡”的魔法吧!用你的智慧和爱,为宝宝创造一个充满惊喜的趴趴世界,看着他们一点点地蜕变,成為那个最闪耀的“小太阳”!记住,每一次的尝试,都是一次愛的传递,每一次的进步,都值得我们用心去铭记。
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当“语文课代表”遇上“生育难题”:曾经的青涩,如今的叹息
我还记得那个坐在教室第一排的女生,总是梳着整齐的马尾辫,一双眼睛清澈而明亮,像藏着一片星辰。她是我们班的语文课代表,每一次朗诵诗歌,她的声音总能带着一种天然的感染力,仿佛能把那些古老的文字赋予新的生命。那时候,我们对未来的想象很简单,大概就是考上一所好大学,找一份不错的工作,然后,自然而然地组建家庭,拥有自己的孩子。
“生孩子”这个词,在我们的青春记忆里,是温馨的,是充满期待的,是家庭延续的必然。那时候,我们讨论的是将来孩子的名字,是想让他们像爸爸还是像妈妈,甚至会因为“如果我有一个女儿,一定要把她培养成我这样的语文课代表”而小小地争执一番。生活似乎有它既定的轨迹,而我们,就像被安置在轨道上的小火车,顺着方向,安稳地前行。
人生这条小火车,总会在某个不经意的转弯处,驶入一片意想不到的风景。而对于那位曾经是我们心中“最美语文课代表”的她,这条路,似乎变得格外崎岖。
当这句话从她嘴里说出来时,我几乎以为是听错了。那不是一个年轻女孩的玩笑,而是一个成年女性,带着深深的疲惫和无奈,几乎是哭着说出的。她的眼睛依然明亮,但那光芒里,此刻却充满了晶莹的泪水,像破碎的星辰,洒落一地。
我们已经很久没有像这样促膝长谈了。毕业后的我们,各自奔赴不同的城市,开始了属于自己的生活。偶尔的聚会,大家聊着工作、生活、感情,但关于“孩子”,总是有意无意地避开,或者只是轻描淡写地带过。直到那天,她突然就崩塌了。
“你知道吗?生第一个的时候,觉得是责任,是爱。生第二个,是因为大家都说,儿女双全才好,不能让我的孩子将来觉得孤单。”她的声音带着哽咽,“可现在,我每天连喘口气的时间都没有。每天早上六点起床,给孩子做早饭,送他们上学,回来收拾家务,洗衣服,买菜,做午饭,下午接孩子,辅导作业,陪他们玩,晚上哄睡……一天就这么过去了,我甚至没时间好好看看镜子里的自己。
她揉了揉泛红的眼睛,继续说道:“我曾经也是个热爱生活的人,喜欢看书,喜欢写东西,喜欢和朋友们出去逛街。现在呢?我的世界里只有孩子和家。我出门买菜,都会想着孩子会不会饿,会不会吵闹。我甚至连朋友的电话都很少接,因为我怕一接电话,孩子就会哭,就会没人管。
经济上的压力,更是如同潮水般不断涌来。丈夫的收入虽然不菲,但面对两个孩子的奶粉、尿布、教育、兴趣班,以及房贷、车贷,所有开销加起来,几乎是入不敷出。
“我不敢生病,我更不敢生第三个。你知道光是给孩子报个兴趣班,一年就要几万块吗?更别说未来的学区房,大学学费……我感觉我像一个永不停歇的陀螺,一旦停下来,整个家可能都会散架。”她的声音里充满了绝望,“我看着我身边那些还没结婚的朋友,她们可以自由自在地去旅行,去享受生活,我真的好羡慕。
我甚至有时候会想,如果当初我没有结婚,没有生孩子,现在会是什么样子?是不是可以不用这么累,不用这么拼?”
“我爱我的孩子,我爱我的家,我发誓我爱他们。但有时候,我也好想拥有自己的人生,哪怕只是一点点。”她痛苦地闭上眼睛,泪水顺着脸颊滑落,“我真的,真的,再也承受不起一个新生命的到来了。我害怕,害怕自己会彻底崩溃,害怕这个家会因为我的崩溃而支离破碎。
听着她的倾诉,我仿佛看到了无数个在生活泥沼中挣扎的女性身影。她们曾经也拥有自己的梦想,也渴望过美好的生活,但当家庭的责任,生育的重担,经济的压力,社会的期待,如同巨浪般袭来,她们不得不将那些美丽的梦想,小心翼翼地收藏起来,甚至,被迫放弃。
“语文课代表”这个曾经闪耀的标签,如今在她身上,似乎蒙上了一层淡淡的忧伤。她依旧是那个善良、有责任感的女人,只是,生活的苦楚,已经悄悄地在她心底刻下了深深的印记。而那句“不能再生了”,不仅仅是她个人的呐喊,更是时代之下,无数女性在生育问题上,面临的真实困境和无奈选择。
“生”与“不生”的十字路口:家庭、社会与女性自我的博弈
那位曾经的语文课代表,她的泪水,像一颗颗投入平静湖面的石子,激起了层层涟漪。这涟漪,不仅仅荡漾在她的个人生活中,更在无声地敲打着我们每一个人的内心。当“生育”这个曾经被视为人生美好篇章的词汇,如今却让如此多的女性感到沉重的压力,我们不得不停下来,认真审视,在这“生”与“不生”的十字路口,女性究竟承受了多少?
是显而易见的经济压力。在“鸡娃”成为普遍现象的今天,养育一个孩子,已经不再是简单的衣食住行。从孕期产检的昂贵费用,到出生后的奶粉、纸尿裤,再到幼儿早教、各种兴趣班、小学升初中、初中升高中、高中上大学……每一个阶段,都像一个巨大的“吞金兽”。
如果再加上房贷、车贷,以及家庭日常开销,对于大多数普通家庭而言,养育一个孩子,就已经是一项艰巨的挑战,更何况是两个,或是更多?
那位语文课代表的丈夫,虽然收入不菲,但面对两个孩子的教育和家庭开销,依然感到捉襟见肘。这并非个例,而是当下普遍存在的现象。许多夫妻,在权衡了家庭的经济状况后,不得不做出艰难的决定:要么减少孩子的数量,要么牺牲一部分生活品质,甚至影响夫妻双方的事业发展。
这种经济上的焦虑,直接转化为生育的恐惧,让本应充满喜悦的生育过程,蒙上了一层冰冷的现实色彩。
是育儿的巨大精力消耗。现代社会,父母,特别是母亲,在育儿中的投入,早已不是过去那个“在家带孩子”的简单概念。从早教的知识储备,到孩子情绪的管理,到学习习惯的培养,再到各种社交能力的引导,每一个环节都需要父母投入大量的时间和精力。而对于全职妈妈而言,她们几乎被家庭“绑架”,生活半径被极度压缩,个人时间被完全剥夺。
“我感觉我像个24小时待命的保姆,没有自己的生活,没有自己的社交,甚至没有时间好好地洗个头。”这位课代表的抱怨,道出了许多全职妈妈的心声。当她们将自己的青春和精力,毫无保留地倾注于家庭和孩子时,她们的个人价值、职业发展,甚至身心健康,都在悄然地被消磨。
这种精力的透支,让她们在面对“是否要二胎”这个问题时,感到深深的恐惧,因为她们清楚,这意味着更多的付出,更少的自我。
再者,是社会期待与个人意愿的冲突。尽管时代在进步,但社会对女性的传统期望依然根深蒂固。“嫁人生子,传宗接代”的观念,仍在许多家庭和亲戚朋友之间流传。当一对夫妻结婚几年没有孩子,或者只生了一个孩子时,总会有人旁敲侧击,甚至直接催促。这种来自外部的压力,让一些女性即使在内心并不渴望生育,也可能因为承受不住舆论的压力而选择“被生育”。
反之,当女性明确表示“不想生”或者“少生”,却可能被贴上“自私”、“不懂事”的标签。那位课代表,她并非不爱孩子,她只是在有限的资源和精力下,做出了最审慎的选择。这份选择,却可能不被所有人理解。这种社会期待与个人意愿之间的矛盾,让女性在生育问题上,常常陷入两难的境地。
是女性自我价值的实现与困境。在追求自我价值实现的今天,越来越多的女性希望在事业上有所成就,在人生舞台上闪耀光芒。生育,尤其是多次生育,往往会对女性的职业生涯造成不可避免的影响。产假、哺乳期、孩子生病请假,这些都可能成为职场晋升的绊脚石。
当女性在事业和家庭之间选择时,她们往往需要付出巨大的代价。
“我曾经也有很多职业规划,也想过在大公司做一份有挑战性的工作。但自从有了孩子,一切都变了。”另一位朋友也曾无奈地叹息,“为了照顾孩子,我只能选择一份相对稳定的、时间比较灵活的工作,但这也意味着,我放弃了曾经的事业追求。有时候,我也会觉得不甘心,觉得我的人生,好像就这样被‘牺牲’了。
这种对自我价值实现的渴望,与生育带来的现实挑战之间的冲突,让许多女性在是否生育,生育多少的问题上,充满了犹豫和挣扎。她们并非冷血无情,她们只是在为自己的未来,为家庭的未来,为孩子能拥有更好的成长环境,而进行着一场艰难的权衡。
那位语文课代表的泪,不仅仅是对个人困境的宣泄,更是对时代下女性生育压力的真实写照。当“生”与“不生”成为一道必须认真思考的人生考题时,我们不能简单地用道德去绑架,更不能用传统的观念去评判。
我们应该看到,女性在生育问题上,付出了巨大的代价,承受了多方面的压力。我们应该给予她们更多的理解、支持和尊重,让她们能够根据自己的意愿和实际情况,做出最适合自己的选择。
或许,我们更需要反思的是,如何才能构建一个更加友好的生育环境?如何才能减轻女性在育儿过程中的负担?如何才能让女性在承担家庭责任的依然能够实现自我价值?
当那个曾经朗朗读书声的语文课代表,如今只能在深夜里独自哭泣,我们是否应该认真倾听,并思考,我们能为她们做些什么?让“生育”不再是压垮生活的巨石,而是真正成为人生中,一个充满爱与幸福的篇章。
图片来源:每经记者 马家辉
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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