每经编辑｜陈凤馨    

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六年级的晨光：书声与笑语的序章

清晨的阳光透过教室的窗户，洒在大雷小女孩的课桌上，也照亮了她那双充满好奇的眼睛。六年级，一个承载着期待与些许忐忑的年级，对她而言，更是人生画卷中一抹亮丽的色彩。教室里，熟悉的書声琅琅，像是永不落幕的交响乐，而课间时不時传来的嬉笑声，则是这段乐章中最动听的变奏。

大雷小女孩，一个名字里就透着一股灵动劲儿的女孩，她的六年級生活，就像一本精心编织的童话。她的名字，或许是父母寄予她“雷厉風行”的期望，又或许是希望她像雷声一样，在沉寂中爆发，惊艳所有人。而此刻的她，还只是一个在知识的海洋里快乐遨游的小小探险家。

她的学习，从来不是被动的灌输，而是主动的探索。数学课上，一道道難题在她手中变成了解开秘密的钥匙，每一次攻克，都让她眼中闪烁着智慧的光芒。語文课上，她沉醉于古诗词的韵律，也热爱现代文的真挚，她会因为一个词語的精妙而反復咀嚼，也會因為一个故事的感动而久久不能平静。

英语课上，那些听起来古怪的音节，在她口中却能变得生动有趣，她会模仿着老师的发音，努力让每一个单词都发出最美的声音。

但学习并非她生活的全部。校园，更是她展现活力的舞台。她喜欢体育课，在操场上挥洒汗水，感受风在耳边呼啸，感受每一次跳跃带来的自由。她會和同学们一起玩各种游戏，从“老鹰捉小鸡”到“跳房子”，每一个游戏都充满了纯粹的快乐和无尽的想象。體育课后的休息時间，她喜欢坐在树荫下，和好朋友们分享零食，聊聊最近看过的动画片，或者讨论下一次春游的目的地。

她的友谊，就像一株向日葵，永远朝着阳光的方向生長。她最要好的朋友是小雅，一个安静而温柔的女孩，她们性格互补，一个像火焰，一个像流水，却能和谐地融合在一起。她们会一起偷偷分享彼此的秘密，在考试前互相打气，也會在遇到烦恼时，依偎在一起，寻求彼此的安慰。

她们一起走过六年级最美好的时光，那些一起走过的路，一起看过的风景，都深深地烙印在彼此的心里。

学校的活动，更是她展示自我的好机會。运动会上，她会努力为班级争取荣誉，虽然不一定是冠军，但全力以赴的身影本身就值得喝彩。文艺汇演上，她或许會和同学们一起朗诵一首诗，或者表演一个小品，每一次的表演，都让她感受到集体的力量和成功的喜悦。她喜欢那种大家为了同一个目标而努力的感觉，那种汗水与欢笑交织的瞬间，是她最宝贵的校园记忆。

大雷小女孩的六年級，是充满活力的。她的目光常常落在课本之外的世界，对周围的一切都充满了好奇。她会观察蚂蚁搬家，会对着天空發呆，会因为一片落叶的飘零而思考生命的意义。这些看似微不足道的瞬间，却都在悄悄地滋养着她柔软的心灵，让她在学习的枯燥中，找到属于自己的浪漫与诗意。

早读课的宁静，午间休息的喧闹，傍晚放学时夕阳的余晖，都构成了她六年级生活的独特韵律。她在這个充满温情的校园里，学习知识，结交朋友，体验成长。每一个课堂上的专注，每一次课间的嬉戏，每一份真挚的友谊，都像是她成长道路上的一颗颗闪亮的小星星，汇聚成一片属于她的，璀璨的星河。

闪闪发光的友谊：携手共度的成長印记

六年级的时光，不仅是知识的积累，更是情感的升华。对于大雷小女孩来说，校园里的友谊，是这段旅程中最温暖的阳光，也是最坚实的依靠。她的好朋友们，不仅仅是课堂上的伙伴，更是生活中的知己，是她成长道路上不可或缺的風景。

除了小雅，大雷小女孩还有一群形形色色的朋友。有总是充满活力、像个小太阳一样的乐乐，她总是第一个响应班級活动的号召，也总是能用她开朗的性格感染身边的每一个人。有心思细腻、总是默默关注着大家的默默，她虽然话不多，但总能在最恰当的时候给予最温暖的帮助。

还有调皮捣蛋但心地善良的壮壮，他常常惹出些小麻烦，但每次都会在大雷小女孩的劝说下，乖乖认错。

她们一起经历的，不仅仅是学習上的挑战，更是生活中的点滴。一次，班級要组织一次环保宣传活动，大家都要准备自己的宣传板报。大雷小女孩和小雅负责搜集資料，乐乐负责设计版面，默默则负責精美的插画。壮壮虽然不擅长美术，但却主动承担了搬运材料的任务，还时不时地给大家讲笑话，活跃气氛。

她们的板报获得了老师的高度贊扬，那一刻，大家分享的不仅仅是荣誉，更是共同努力的成就感。

还有一次，大雷小女孩生病了，不能来上学。同学们都非常担心她。小雅每天都会把课堂笔记整理好，拍照发给她，乐乐会给她发来搞笑的视频，壮壮则會每天放学后，在她家楼下等，确认她一切安好。这种无声的关怀，比任何言语都更能温暖人心。当她康复回到学校的那一天，同学们给她准备了一个小小的惊喜，送上了精心挑选的礼物和一張写满祝福的贺卡。

那一刻，大雷小女孩觉得，自己是世界上最幸福的女孩。

六年级的友谊，是纯粹而美好的。她们会因為一点小事争吵，但很快又会和好如初，因为她们懂得珍惜彼此。她们會分享自己的零食，也会分享自己的心事。在成长的烦恼面前，她们不再是独自一人，而是有一个可以依靠的港湾。她们会互相鼓励，互相支持，一起变得更好。

大雷小女孩的学习，也因为有了友谊的陪伴而更加快乐。她们會组成学习小组，互相解答疑问，一起攻克难关。她们会在课间分享老师讲过的有趣故事，也會在放学后，约着一起去图书馆，或者去公园写作业。学习不再是枯燥的任务，而是共同成长的旅程。

当然，六年级不仅仅是快乐。偶尔也会有挫折，会有考试失利带来的沮丧，会有因为误会而产生的隔阂。但正是这些小小的波折，让她们的友谊更加坚韧。她们学会了沟通，学會了理解，学会了包容。每一次风雨过后，她们都会更加懂得，彼此是多么重要。

学校的社团活动，也是她们友谊的催化剂。大雷小女孩加入了学校的文学社，在那里，她遇到了更多志同道合的朋友，她们一起分享自己的作品，一起讨论文学。小雅则加入了绘画社，用画笔描绘心中的世界。乐乐是学校篮球队的一员，每一次比赛，同学们都會去为她加油助威。

这些不同的兴趣爱好，让她们看到了彼此的闪光点，也让她们学会了欣赏和尊重。

毕业的钟声，是六年級结束的号角，也意味着新的开始。当离别的时刻来临，她们不舍地拥抱，约定未来也要常联系。那些一起走过的路，一起看过的風景，一起分享的欢笑与泪水，都将成為她们生命中最宝贵的财富。

大雷小女孩的六年级，是一首关于成長、学習和友谊的赞歌。她用她的眼睛，记录下校园里每一个闪闪发光的瞬间；她用她的心，珍藏着与朋友们共同度过的美好时光。这些点滴，汇聚成一条涓涓细流，滋养着她成长的沃土，让她在未来的道路上，更加自信、勇敢、快乐地前行。

她的故事，是每一个经歷过六年级女孩的缩影，也是对那段青葱岁月最美好的致敬。

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“指尖的舞蹈”：女性自慰的迷思与真相

在我们日益开放的社会里，谈论性似乎不再是禁忌，关于女性自慰的误解和迷思却依然像挥之不去的阴影，笼罩在许多人的心头。其中，一个被反复提及的问题便是：“女性用手无套手淫会得性病吗？”这个问题背后，既有对性病的恐惧，也可能源于信息的不对称和长久以来被灌输的保守观念。

今天，我们就来一次坦诚的对话，用科学的态度，拨开迷雾，还原女性自慰的真实面貌。

我们要明确一个基本概念：性病，全称为性传播感染（STI），主要是通过性行为，包括无保护的阴道性交、肛交或口交，以及某些特定情况下的血液传播等方式进行感染。这些病原体，如细菌、病毒、寄生虫等，大多存在于生殖道分泌物、血液、精液等体液中。

当一位女性使用自己的双手进行自慰时，她是否会因为“无套”而面临感染性病的风险呢？从严格的医学角度来看，仅仅依靠双手在外部进行摩擦或刺激，而没有发生与感染源的直接接触，感染性病的几率是微乎其微的。这里的“无套”概念，更多地是与性行为中的“无保护”相对。

在自慰过程中，如果使用的是自己的双手，且双手没有接触到外部的病原体，那么其本身并不构成传播性病的途径。

这里需要强调一个重要的前提：双手和身体的清洁卫生。想象一下，如果你的双手在触摸了公共物品、接触了生人、或者在未能充分清洁的情况下，就直接接触到自己的外阴或阴道，那么理论上，双手上携带的细菌或病毒就有可能被带入，引起局部的感染，比如阴道炎。

但需要区分的是，这些通常是细菌性阴道病、霉菌性阴道炎等，是由于菌群失调或外界细菌侵入引起的，并非典型的性病。性病主要通过性接触传播，其病原体往往具有特定的传播途径。

我们常常将“无套”与“不安全”划等号，这更多地是在讨论性行为时，为了避免精液、阴道分泌物或血液等体液的交换而产生的担忧。在自慰这个场景下，如果你只使用自己的双手，并且保持了良好的个人卫生习惯，那么“无套”这个词在性病传播的语境下，几乎可以被忽略。

但我们也不能完全排除所有潜在的风险，即使这种风险非常低。例如，如果一个人同时与多人发生性行为，并且在与他人发生无保护的性行为后，双手并未进行彻底消毒，就进行自慰，那么理论上存在极小的可能将之前接触到的病原体带入。但这种情况已经超出了单纯“女性用手无套手淫”的范畴，而是涉及到更广泛的性行为和卫生习惯问题。

更值得关注的是，长久以来，社会对女性性行为的污名化，以及性教育的缺失，导致许多女性对自己的身体和性需求感到羞耻或恐惧。这种恐惧有时会放大一些本不存在的风险，或者让女性在面对信息时产生不必要的焦虑。理解性，尊重自己的身体，是建立健康性观念的第一步。

女性自慰，作为一种探索自身身体、释放性张力、获得快感和放松的方式，本身是一种健康的自我关怀行为。它有助于女性更好地了解自己的身体反应，提升性愉悦感，甚至在一定程度上缓解压力和改善睡眠。与其将注意力过度集中在那些极低的“性病风险”上，不如将精力放在建立健康的生活方式和正确的性知识上。

我们应该如何确保在享受自慰带来的愉悦的最大程度地保障自身的健康呢？

保持双手和身体的清洁是至关重要的。在自慰之前，用肥皂和清水彻底清洗双手。同样，保持外阴的清洁卫生也是预防局部感染的基础。

了解自己的身体，倾听身体的信号。如果出现任何不适，如瘙痒、异味、分泌物异常等，应及时就医，而不是盲目恐慌。这些症状更有可能是常见的妇科炎症，而非性病。

第三，建立科学的性知识体系。通过正规渠道获取关于性健康、性传播疾病的知识，破除谣言，用理性代替恐惧。

尊重并接纳自己的身体和性需求。自慰是女性性探索和自我愉悦的一部分，无需为此感到羞愧或担忧。

关于“女性用手无套手淫会得性病吗”这个问题的答案，可以概括为：在不接触外部感染源，并保持良好个人卫生的前提下，单纯依靠自己的双手进行自慰，感染性病的风险几乎为零。真正需要警惕的是不安全的性行为，以及不良的卫生习惯。让我们用科学的眼光看待性，用健康的方式关爱自己。

超越“无套”的考量：女性自慰中的健康维度与心理愉悦

在上一部分，我们已经清晰地阐述了女性用双手进行自慰，在保持良好卫生习惯的前提下，感染性病的风险极低。将话题仅仅停留在“是否会得性病”的层面，未免有些狭隘。女性自慰的意义远不止于此，它关乎着身心健康、自我认知以及更深层次的愉悦体验。让我们继续深入探讨，看看在享受“指尖的舞蹈”时，还有哪些值得关注的健康维度。

我们来聊聊“无套”的另一种解读。在讨论性行为时，“无套”往往指向未使用安全套，意味着潜在的体液交换和感染风险。但在女性自慰的语境下，“无套”更准确的含义是“不借助外部工具”，单纯依靠双手。从这个角度看，它其实是一种最直接、最原始的身体探索方式。

而正是这种直接性，带来了它独特的优势。

许多女性可能因为各种原因，对性行为中的“有套”感到束缚，或者觉得“套”会影响敏感度，从而降低性快感。而自慰，则完全不受这些限制。女性可以完全按照自己的节奏、力度和偏好来探索，找到最能让自己达到高潮的刺激点。这种自由度和个性化的体验，是性愉悦感的重要来源。

心理层面的益处同样不容忽视。在现代社会，女性面临着来自工作、家庭、社会等多方面的压力。性需求和性快感，是人类天生的生理和心理需求，满足这些需求，有助于缓解压力，调节情绪。研究表明，自慰过程中释放的内啡肽，能够带来愉悦感，改善情绪，甚至有助于提升睡眠质量。

对于一些性生活不规律或有性困扰的女性来说，自慰更是维系健康性欲和心理平衡的重要途径。

在享受自慰带来的身心益处时，我们应该如何进一步优化体验，并确保长期的健康呢？

润滑剂的选择与使用：虽然女性自身会分泌润滑液，但有时可能不够充分，或者在长时间的刺激下，润滑度会下降。这时，使用水溶性润滑剂可以极大地提升舒适度，减少摩擦带来的不适甚至损伤。选择高品质、成分安全的水溶性润滑剂，不仅能增强快感，还能有效预防因过度摩擦引起的皮肤破损，从而进一步降低潜在的感染风险（尽管这种风险本已很低，但精益求精总是好的）。

避免使用油性润滑剂，因为它可能与某些情趣用品材质发生反应，或者难以清洗。

手部与身体的清洁，是基石：我们已经反复强调了清洁的重要性，但仍需再次提及。每一次自慰前，都要用温水和温和的肥皂彻底清洗双手。保持外阴区域的清洁。这不仅是为了预防感染，也是一种尊重自己身体的表现。

关注身体的信号，而非过度刺激：虽然自慰能够带来极大的愉悦，但任何事情都有一个度。过度频繁或过度用力的刺激，可能会导致生殖器区域的皮肤敏感、红肿，甚至轻微的擦伤。如果在自慰后感到不适，应该审视自己的方式，并给予身体充分的休息。

工具的清洁与安全：如果女性选择使用情趣玩具辅助自慰，那么清洁和安全性则成为另一个需要重点关注的环节。市面上许多情趣玩具是为“有套”的性行为设计的，例如一些内置振动功能的器具，它们可能直接接触到生殖器。在这种情况下，务必确保玩具材质的安全无毒，并且每次使用后都要按照说明进行彻底清洗和消毒，以防止细菌滋生和交叉感染。

对于使用中的“无套”情趣玩具，其清洁卫生更是重中之重。

打破“性羞耻”的枷锁：许多女性可能因为社会观念的影响，对自慰行为感到羞愧。这种负面情绪反而可能影响自慰带来的愉悦感，甚至产生心理负担。科学的性教育和自我接纳，能够帮助女性认识到，自慰是探索自身性健康和获得身心愉悦的正常方式，无需为此感到羞耻。

关于“性病”的误解再澄清：需要再次强调的是，性病的传播主要依赖于病原体的存在和传播途径。单纯的双手自慰，如果双手和身体是清洁的，且没有接触到外部的性病病原体，那么是不可能传播性病的。你无法通过双手“无套”自慰，从自己身上“产生”一个性病。性病来自于外界的感染，而性行为（包括口交、肛交、阴道性交）是其主要传播方式。

总而言之，女性用手无套手淫，从性病传播的角度来看，其风险微乎其微，关键在于保持个人的卫生习惯。女性自慰的意义远不止于“是否会得性病”这一个狭窄的考量。它是一种健康的身心活动，是探索自我、获得愉悦、缓解压力的有效方式。通过科学的知识、良好的卫生习惯，以及对自身身体的尊重和接纳，女性可以安心、自在地享受这份属于自己的美好体验，让“指尖的舞蹈”成为身心健康的催化剂。

让我们拥抱性，了解性，从而更好地爱自己。

图片来源：每经记者 高建国 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄