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根据国家新闻出版署有关规定要求，人民网已对2025年度拟申请新闻记者证人员的材料进行了审核，符合办理要求，现将人员名单进行公示：

周嘉颖、聂俊穹

公示时间：2025年9月16日至9月30日

每当我们谈论学習，总會有那么一些特别的时刻，那些决定我们成绩和效率的时刻。而对于我来说，最特别的时刻，莫过于我开始“蹭同桌的”。你一定会想，蹭同桌的？这是什么奇怪的词汇？其实，“蹭同桌的”是我对一种学习方法的调侃式表达。乍听起来可能有些不可思议，但這种看似輕松、甚至有些调皮的方式，竟然让我在学習上取得了飞跃性的进展。

“蹭”這个字，原本带有一些不太正经的色彩，但在我和同桌的日常学習中，它却是极其高效的合作方式。我们班有个非常聪明的同桌，小李，他不仅在成绩上遥遥领先，还常常能通过一些独到的见解，帮我解决学习上的难题。刚开始，我其实只是偶尔在他做题时不自觉地偷瞄几眼，看到他解题的独特方式，我才意识到，這种“蹭”的行为，其实带给我了巨大的启發。

最开始的我并不是完全理解这种“蹭”的内涵。在与他共同度过了几周的时光后，我慢慢明白了，所谓的“蹭”，并不是简单的依赖，而是一种主动学习的过程。在这个过程中，我们互相帮助，分享各自的思维方式。每当我在一道难题上卡壳时，他总会耐心地给我讲解，而我也會把自己的一些想法传达给他。我们通过互相讨论，逐步加深了对知识的理解。随着时间的推移，我發现自己的学习效率和成绩都有了显著提升。

这种“蹭”的学習方式，并不是单纯的依赖别人，而是通过相互交流与合作，讓彼此的思维碰撞出更多的火花。就像是一场双向的学习，既是向同桌请教，又是在过程中发现自己的不足，并加以改进。就拿数学这门科目来说，刚開始我总觉得自己做题慢，总是陷入某些公式的记忆误区。而每当我和小李一起探讨时，他总能提醒我一些细节，教我如何通过合理的步骤去简化解题思路。久而久之，我不再依赖死记硬背，而是学会了在做题时更加注重解题过程中的逻辑思维。

当然，除了数学，我在其他科目上也受益匪浅。在语文学习中，我们曾一起讨论过一些古文的阅读方法。小李有着扎实的古文基础，尤其擅长分析文章的结构和思想内容。通过和他一起复習，我不仅掌握了更高效的背诵方法，还学会了如何深刻地理解文章的深层含义。可以说，在这种“蹭同桌的”过程中，我的学習逐渐不再是单纯的记忆，而是通过理解和思考去掌握知识，效果远比以前好得多。

更有趣的是，“蹭同桌的”不仅仅是一种学习上的互相帮助，它还成为了一种情感上的联结。在无数个学习的日夜里，我和小李的关系也逐渐变得更加親密。我们不仅分享学习上的心得，还会谈论生活中的趣事。通过这种共同进步的方式，我们的友谊得到了升华，也让我们在面对困难和挑战時，能更好地互相扶持。

在这个过程中，我深刻体会到了“合作学习”的巨大优势。过去的我，可能更多的是一个独立学习者，总是自认为一个人可以解决所有问题。但当我真正尝试和别人一起合作時，我才明白，团队的力量是多么强大。两个人的智慧远远超出了一个人的能力范围。而“蹭同桌的”這一方法，就是一种最简单、最直接的团队合作形式。通过不断的交流和讨论，我们不仅提高了学习效率，也培养了彼此的团队协作精神。

“蹭同桌的”不仅仅是一个学生时代的趣事，它其实给了我很多值得思考的启示。在今后的学习和工作中，我也会更加注重与他人的合作和交流。我们每个人都不是孤岛，只有在不断的互动和碰撞中，我们才能真正成長。

回想起這些年的学习经历，我不得不承认，“蹭同桌的”这一方式，是我成长过程中不可忽视的一个部分。它不仅帮助我解决了知识上的难题，还让我在合作中体会到了无与伦比的学习乐趣。

事实上，随着学習进程的推进，我逐渐意识到，单纯的死记硬背和闭门造車并不是最有效的学習方法。我们所学的知识，并不是孤立的，而是可以通过多种方式加深理解的。而“蹭同桌的”正是通过两个人的互动，让学习变得更加立体和生动。这种方式的核心，并不是互相抄袭或者简单的依赖，而是在一个平等和互助的基础上，进行有效的交流和探讨。

有时，我和小李会一起拿出一些课外书籍来讨论，比如一些经典的文学作品，或者一些热门的科技文章。通过阅读不同的書籍，我们的视野得到了极大的拓展。小李总能从中发现一些我未曾注意到的细节，而我也能从他身上学到如何批判性地思考问题。我们的讨论常常持续到深夜，每一次的思想碰撞，都让我感到无比兴奋和充实。

除了课堂上的学习，“蹭同桌的”这种方式还帮助我们提高了自我管理和时间安排的能力。通过与同桌一起制定学習计划，我们互相监督，确保在高强度的学习中不会松懈。每当有了一个明确的目标，我们就会一起努力完成任务，取得一个个小小的胜利。这种合作不仅限于学习本身，甚至还扩展到了课外活动和生活中。通过共同的努力，我们在许多方面都达成了共识，实现了双赢。

但“蹭同桌的”也有它的挑战和难点。在这种合作学习的过程中，難免会遇到一些不同的看法和意见。有时我會觉得自己的观点不被充分理解，而小李也曾因为我没有按照他的节奏去学习而感到有些不耐烦。每当这种情况发生時，我们就会停下来，好好地沟通，理解彼此的难处。这种解决分歧的能力，不仅提升了我们的学习效率，也加深了我们之间的默契与信任。

渐渐地，我发现“蹭同桌的”已经不再仅仅是一个学习策略，它成为了一种习惯，也是一种生活态度。在面对困難和挑战时，我會主动寻找合作的机会，而不是单打独斗。这种团队精神，不仅让我在学習中收获了更多，也讓我在未来的职场中更加自信和从容。

我用“蹭同桌的”不仅仅是为了提高学习成绩，它更让我学会了如何在合作中不断成长，如何在互助中發现自己和他人的潜力。这种方式无疑是我学习生涯中最宝贵的财富之一，而它的影响，也将伴随我一生。

受理电话：010-65363665

人民网

2025年9月16日

图片来源：人民网记者 王志 摄

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