每经编辑｜陈无择    

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萌芽初(chu)绽，世界初见

张婉莹，一个如初生雏鸟般好奇而充(chong)满活力的名(ming)字，就这样在我们的生(sheng)命中悄然落下，如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层幸福的涟漪。从她咿呀学(xue)语(yu)，蹒跚学(xue)步，到如今背着小书包，迈入小学校门，成为一名光荣的小学生(sheng)，婉莹的成长轨迹(ji)，就像一幅徐徐展开的画卷，每一笔都勾勒着纯真、智慧与无限(xian)的可能。

我们常常被她天马行空的想(xiang)象逗得哈哈大笑，又被她对世界细致入微的观察所触动。

对于婉莹来说，家是她最初的游乐场，也是她学(xue)习知识的第(di)一个(ge)课堂。我们从未刻意去“教导”她什么，而是(shi)顺应她的天性，引(yin)导她去探索、去发现。周末的时光，常常是全家出动，去公园里追逐蝴蝶，去植物园认识(shi)各种奇妙的植物。在一(yi)次次户外活动中，婉莹不仅锻炼了身体，更重要的是，她将书本上的知识与现实生活联系起(qi)来，加深了对世界的理解(jie)。

她会指着一棵熟悉的树，高兴地说：“这(zhe)是我上(shang)次认识的松树！”然后，她会蹲下身，捡起一片落叶，小心翼翼地放进(jin)随身携带的小收集袋里，说：“我要把(ba)秋天的礼物(wu)带(dai)回家。”

阅读，是我们送给婉莹最珍贵的礼物之一。从简单的绘(hui)本，到充满故事的童话书，再到如今她可以独立阅读的章(zhang)节故事，书籍为她(ta)打开了一扇扇通往奇幻世界的大(da)门。每天睡前，婉莹最期待的就是和爸爸妈妈一起读书的时光。她会缠着我们一遍又一(yi)遍地讲同一个故事，也会在听到有趣的情节时，咯咯地笑出声来。

渐渐地，她开始尝试自己阅读，虽然有时会遇到不认识的字，但她总(zong)会(hui)认真地查字典，或者虚心地向我们请教。我们看着她一点点(dian)地从“听故事”变成“讲故(gu)事”，那种成就感，比任何物质奖励都要让(rang)她开心。

在幼儿园的时光，婉莹也结识了许多好朋友。她们一起唱歌、跳舞、画画，分享彼此的零食和玩具。婉莹是一个热情开朗的孩子，她总(zong)是(shi)乐于助人，也善于(yu)与人分享。有一次，她把自己的心爱的小熊玩偶借给了哭泣的同伴，自己却玩起了积木。那一刻(ke)，我们看到了她内心深处的善(shan)良与同情。

老师们也常常表扬婉莹(ying)在集体活(huo)动中的积极参与和她的团队合作精神。

她的人生新篇章，就此拉开。

我们深知，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长之(zhi)路也各有不(bu)同。婉莹的成长，并非一蹴而就，其中也伴随着一些小小的(de)挫折和(he)挑战。比(bi)如，刚开(kai)始学习写字时，她会因为写不好而沮丧；刚接触数学时，她会对一些(xie)复杂的运算感到困惑。但我们(men)从未因(yin)此责备她，而是耐心陪伴，鼓励她“没关系，再试一次！”我们知道，失败是成功之母(mu)，每一次的尝试，都是一次宝贵的学习经历。

我们(men)教她的是，面对困难，不要轻易放弃，要用积极的心态去克服。

婉莹的成长，离不(bu)开家庭的港湾(wan)，也离不开学校的沃土。我们(men)始终相信，一个(ge)充满爱与理解的家庭环境(jing)，能够给予孩子最坚实的安全感；而一个充满(man)活力与趣味的课堂，则能激发孩子无限的学习潜能。我们将持续用爱与智慧，陪伴婉莹走过这充满无(wu)限可能的童年岁月，见证她从一只懵懂的雏鸟，逐(zhu)渐蜕变成一只展翅(chi)翱翔的雄鹰。

探索未知，点亮智慧

小学(xue)生活，对于张婉莹来说，不仅仅是知识的灌溉，更是一场精(jing)彩纷(fen)呈的探索之旅。从熟悉的幼儿园环境，来到更为广阔的(de)小学校园，婉莹以她一(yi)贯的积极与乐观，迅速适应了新的节奏。课堂上的她，眼睛里闪烁着求知的渴望；课下的她，则像一只快乐的小鸟，在知识的海洋中自由翱翔。

数学课上，当老师讲解“加减乘除”时，婉(wan)莹的小(xiao)脑袋瓜转得飞快。她不仅能记住那些(xie)抽象的数字和符号，更能主动思考它们在生活中的应用。有一次，我们(men)去超市购物，婉莹主动要求帮忙计算总价，虽然一开始有些小(xiao)错误，但经过提醒，她很快(kuai)就准确地算了出来，并自豪地说：“妈妈，我学的数学真的很有用！”她(ta)还喜欢玩(wan)一些数学益智游戏(xi)，在游戏中(zhong)锻炼自己的逻辑思维和计算能力。

对于那些稍微有些难度的题目，她也不会轻易放弃，而是会反复思考，或者向老师、同学请教，直到弄懂为止。这种钻研精神，是我们最为欣慰的(de)。

语文课，则是婉莹施展想象力和表达力(li)的舞台。她爱上了(le)阅读，更爱上了写作。从最初的“流(liu)水账”式记录，到如今能够(gou)写出富(fu)有情感(gan)和情节的小短文，婉莹的文字能力进(jin)步神速。她会把在公园里看到(dao)的有趣景象(xiang)，写成一篇生(sheng)动的小散文；她会把与朋友间的趣事，编织成一个个充满童趣的小故事。

她还喜(xi)欢参加学校(xiao)的朗诵比赛和演讲活动，每一次登台，她都认真准备，充满激情。看着她在(zai)舞台上自(zi)信地展示自己，我们知道(dao)，她正在收获成长带来(lai)的独(du)特魅力。

科学课，更是婉莹的“探险乐园”。她对(dui)自然界充满了无(wu)限的好奇。一次科学课上(shang)，老师讲解了“植物的生(sheng)长需要(yao)阳光和水”，婉莹回家后，便迫不及待地在自家阳台上种下了一颗小小的种子。她每天细心地给(gei)它浇水，观察它发芽、长叶，甚至给它起了个名字，叫“小绿”。

当“小绿”终于长出嫩绿(lv)的叶子时，婉(wan)莹激动得跳了起来，仿佛自己完成了一(yi)项伟大的发明。她还喜欢动手制作一些小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，用彩色的水制作“彩虹瓶”。这些实验不仅让她了解(jie)了科学原理，更培养了她的动手能力和创新思维。

除了课堂学习，婉莹的课外活动也丰富多彩。她报名参加了绘画班，在(zai)色(se)彩的海洋里挥洒创意。她的画作，虽然稚(zhi)嫩，却充满了生命力，有五彩(cai)斑斓的花朵，有憨态可掬的小(xiao)动物，也有她心中充(chong)满奇幻的想象世(shi)界。我们把她的画作装裱起(qi)来，挂在家里最显眼的位置，每一(yi)幅画，都承载着她成长的喜悦。

她还喜欢参加学校的体育活动，跑步、跳绳、踢毽子，都是她的拿手好戏。在运(yun)动中，她不仅锻炼了体魄，更学会了团队合作和拼搏精神。

回首婉莹的成长之路，我们看到了她的努力、她的进步、她的闪光点。从一个懵懂的孩童，到一个充满智慧和(he)爱的(de)小学生，她正在用自己的方式，书(shu)写着属于她的精彩童年(nian)。我们相信，未来的路还很长，婉莹就像一只刚刚舒展(zhan)翅膀的雏鹰，她将继续在(zai)广阔的天空中，探索更远的风景，追逐更(geng)高的梦想。

而我们，将永远是她最坚实的后盾，陪伴她，鼓励她，见证她从雏鹰蜕变为雄(xiong)鹰的辉煌时刻。这不仅仅是张婉(wan)莹一个孩子的成长故事，更是所有怀揣(chuai)着对美好未来期盼(pan)的家庭，共同谱写的爱的赞歌。

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图片来源：每经记者 阿布力米提 摄

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