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18岁，荷尔蒙(meng)的涌(yong)动与心(xin)灵(ling)的低(di)语

十(shi)八岁(sui)，一个(ge)如诗(shi)如歌的年(nian)纪，空气中似乎(hu)都弥漫(man)着一种(zhong)名为“成熟”的(de)香(xiang)气。这(zhe)是一(yi)个生(sheng)理与心理都经历着翻(fan)天覆地(di)变化(hua)的(de)时(shi)期(qi)。身体(ti)悄(qiao)然发(fa)育，性激素分(fen)泌旺(wang)盛，那些(xie)曾(ceng)经(jing)模糊(hu)的(de)生(sheng)理冲(chong)动，开(kai)始变得清(qing)晰而(er)强烈。很多(duo)时(shi)候(hou)，我们发现自己(ji)会因(yin)为一(yi)个眼(yan)神、一(yi)句无意的(de)话，甚至一段(duan)动(dong)人的(de)旋(xuan)律而心(xin)跳加速(su)，脸颊发(fa)烫。

这(zhe)是(shi)一种自(zi)然的(de)生理(li)现象(xiang)，是生(sheng)命赋予(yu)我(wo)们的(de)最(zui)原(yuan)始的(de)活力(li)。

面(mian)对(dui)这些(xie)突如其(qi)来的变(bian)化(hua)，或(huo)许(xu)会有一(yi)些(xie)不(bu)知所(suo)措，甚(shen)至带(dai)着一(yi)丝羞(xiu)涩(se)。我们(men)会(hui)开(kai)始(shi)关注自(zi)己(ji)的外(wai)表(biao)，在(zai)意别(bie)人的(de)目光，渴望被(bei)理(li)解、被认同。那些(xie)关于“喜欢(huan)”与“爱(ai)”的情感萌芽，如同雨(yu)后春笋般(ban)破土而出，有(you)时(shi)显得(de)笨拙而小(xiao)心(xin)翼翼(yi)，有时又(you)充满(man)着(zhe)不顾一(yi)切(qie)的勇气。在这(zhe)个阶(jie)段，“纸(zhi)巾(jin)”这(zhe)个(ge)词(ci)，或(huo)许(xu)会以(yi)一(yi)种(zhong)略(lve)带调侃，又包含(han)着真实(shi)需求的姿(zi)态(tai)，成(cheng)为许多(duo)人(ren)青春期(qi)里(li)一个(ge)心照不宣的(de)陪(pei)伴。

它(ta)不仅仅是(shi)生理(li)需求(qiu)的慰(wei)藉，更是面(mian)对成长阵(zhen)痛(tong)时，一份(fen)自我安抚的出口。

18岁的意义(yi)远不止(zhi)于此。当生(sheng)理的(de)躁动(dong)逐(zhu)渐(jian)平息，心灵(ling)的(de)探索才(cai)真正(zheng)拉开帷幕(mu)。我们(men)开始(shi)思考“我是谁？”“我从哪(na)里来？”“我(wo)要到(dao)哪(na)里去？”这(zhe)些哲学(xue)性的(de)问题，虽然(ran)不像(xiang)考试(shi)题目那样有标准答(da)案，却在潜移默化中(zhong)塑造着我(wo)们的三观(guan)。过往的认(ren)知体系开(kai)始被挑战(zhan)，我们(men)不再(zai)满(man)足(zu)于被(bei)动接(jie)受(shou)，而(er)是渴(ke)望(wang)主(zhu)动(dong)去理解(jie)、去(qu)判(pan)断(duan)。

这(zhe)个年(nian)纪，我(wo)们开始(shi)接(jie)触更广阔(kuo)的(de)世(shi)界。无论是(shi)通过(guo)书(shu)本、网络，还是(shi)实际(ji)的(de)经历，我(wo)们(men)看(kan)到了(le)形形(xing)色色(se)的人(ren)生(sheng)，听(ting)到了五(wu)花(hua)八门(men)的故事(shi)。一些观(guan)念(nian)上的冲击，一(yi)些价(jia)值(zhi)上的碰(peng)撞，会(hui)在(zai)我(wo)们心中激(ji)起(qi)层(ceng)层涟漪。我(wo)们(men)可能会(hui)对某(mou)些社会现(xian)象感(gan)到(dao)愤(fen)慨，对(dui)某些人生轨(gui)迹(ji)感到好(hao)奇(qi)，对某(mou)些理(li)想(xiang)主义(yi)产(chan)生向(xiang)往。

这(zhe)是一种思想(xiang)的(de)觉醒(xing)，是一种独(du)立思(si)考能(neng)力(li)的(de)萌芽(ya)。

父母的(de)唠(lao)叨，老(lao)师的(de)教诲，在(zai)18岁(sui)这(zhe)一年，可能(neng)会(hui)被我(wo)们(men)赋予(yu)新(xin)的解读。我(wo)们开(kai)始尝试(shi)用自己(ji)的视(shi)角(jiao)去审视(shi)，去(qu)衡(heng)量，去(qu)选择(ze)。这(zhe)种“叛逆(ni)”并非(fei)全然(ran)的否(fou)定，而(er)是一(yi)种独(du)立意(yi)志的(de)表达，一种(zhong)对自我边(bian)界的(de)探索(suo)。我们会(hui)渴(ke)望更多(duo)的自由，但也(ye)开始(shi)朦胧(long)地(di)意识到(dao)，自(zi)由(you)的(de)背后(hou)，往往(wang)伴(ban)随着(zhe)责任(ren)。

18岁，我们(men)不(bu)再是(shi)懵懂(dong)的孩(hai)童，却也还(hai)未完全成熟。我(wo)们可能(neng)还(hai)会在(zai)深夜(ye)里(li)，因(yin)为一场失恋而(er)黯然(ran)神伤(shang)，用(yong)眼(yan)泪(lei)来(lai)祭奠那份青涩的感(gan)情；我们也(ye)可能(neng)因为(wei)一(yi)次(ci)小(xiao)小(xiao)的成功(gong)而(er)雀跃不已，仿佛拥有(you)了整(zheng)个世(shi)界(jie)。这种情(qing)绪的起伏(fu)，如同(tong)过山(shan)车一(yi)般，是(shi)这个(ge)年纪(ji)独特(te)的魅力所(suo)在。

“纸(zhi)巾(jin)”或许(xu)是解决(jue)生(sheng)理(li)躁(zao)动的(de)工具，但(dan)更重(zhong)要的是(shi)，它(ta)象征着我(wo)们(men)开(kai)始学习如(ru)何与(yu)自(zi)己(ji)的(de)身体对(dui)话，如何管理自(zi)己的(de)情绪，如何(he)在这(zhe)个(ge)充满(man)荷(he)尔蒙和(he)好奇心(xin)的年纪，找(zhao)到(dao)一(yi)个(ge)相(xiang)对平衡的(de)状态(tai)。它提醒我们，成长是(shi)一个(ge)过程(cheng)，有生(sheng)理的(de)探索，也有心灵的洗礼。在这个(ge)过程中(zhong)，我(wo)们会(hui)经历青涩(se)、迷茫、欣喜(xi)、失(shi)落(luo)，所(suo)有(you)这(zhe)些，都是通往(wang)“新世界”的必经之路(lu)。

“新世(shi)界”的入口，并非(fei)只有身体(ti)上的(de)转变(bian)，更(geng)多的(de)是一种(zhong)心智(zhi)的成熟，一(yi)种对世界的认(ren)知升(sheng)级，一种对(dui)自身(shen)价值(zhi)的重新定义(yi)。18岁，就是(shi)这样(yang)一个奇妙(miao)的节点(dian)，它让我(wo)们站(zhan)在人生的(de)十字路(lu)口，既可(ke)以看到(dao)过(guo)往的风景，也能窥(kui)见未来的方(fang)向。我们需(xu)要(yao)的(de)是一(yi)双清澈的(de)眼睛，一颗勇(yong)敢的心(xin)，以及，那个(ge)默默(mo)陪伴(ban)着我(wo)们的(de)“纸巾”，提(ti)醒我们，在拥抱成熟的(de)也别(bie)忘了呵护(hu)那个(ge)依旧有(you)些(xie)脆弱(ruo)的(de)自(zi)己。

跨越18岁(sui)的门槛，迎(ying)接责任与(yu)远方(fang)的呼唤(huan)

十八岁(sui)，不仅仅(jin)是(shi)生理(li)上的(de)成熟(shu)，更(geng)是(shi)一场深(shen)刻的心(xin)智蜕(tui)变。当身(shen)体(ti)的(de)信号越(yue)来越(yue)清晰，我们开始(shi)被赋予“成年(nian)人(ren)”的身(shen)份。这意味着，曾经可(ke)以理(li)所当(dang)然依靠的(de)港湾(wan)，开始(shi)变(bian)得(de)遥远。父(fu)母(mu)的庇(bi)护，不(bu)再(zai)是我们(men)可以无限(xian)制索(suo)取的后盾。社会(hui)的规则(ze)，学(xue)校的(de)条框(kuang)，都开(kai)始以(yi)一种更(geng)严谨的(de)态度(du)来要(yao)求我(wo)们。

“责任”这个词(ci)，在(zai)这(zhe)个(ge)年(nian)纪，不(bu)再(zai)是抽象(xiang)的(de)概(gai)念，而(er)是(shi)具体而(er)微地(di)体(ti)现(xian)在(zai)生活的方方(fang)面面(mian)。可能(neng)是(shi)考试成(cheng)绩的(de)压力(li)，可能是家庭(ting)的(de)期望(wang)，也可能是对未(wei)来的规(gui)划。我们(men)会(hui)开始意(yi)识到，自(zi)己的(de)每(mei)一个(ge)选择，都(dou)会牵引(yin)着一(yi)连串的后(hou)果。这(zhe)种对责任(ren)的初(chu)步(bu)认知(zhi)，或(huo)许会带来一丝沉重的压迫感，但正(zheng)是(shi)这种压(ya)迫感(gan)，在驱动着(zhe)我们成长，让我们学会思考，学(xue)会(hui)担当(dang)。

18岁(sui)，是学(xue)习(xi)如何(he)独(du)立思(si)考(kao)的(de)黄金时期。我们(men)不再(zai)轻易(yi)接受既(ji)定的答(da)案，而(er)是开始追(zhui)问“为(wei)什么”。我们(men)开始接(jie)触(chu)更复(fu)杂的社会(hui)议(yi)题(ti)，开始(shi)形成(cheng)自己(ji)的价(jia)值(zhi)判断。对(dui)于曾(ceng)经深信不(bu)疑的理念，我们可能会产(chan)生怀(huai)疑；对于(yu)过去(qu)不屑一顾(gu)的(de)观点，我们(men)可(ke)能会重新(xin)审(shen)视。这种思(si)想上(shang)的碰撞(zhuang)，虽(sui)然(ran)有(you)时(shi)会(hui)带(dai)来困惑，但(dan)它正是(shi)我们打破思维(wei)定(ding)势，构建(jian)独立(li)人(ren)格的关键。

“纸(zhi)巾”的意(yi)义(yi)，在18岁(sui)之后(hou)，或(huo)许(xu)可以(yi)被(bei)赋(fu)予更深层(ceng)的(de)含(han)义。它(ta)不再(zai)仅仅(jin)是(shi)生(sheng)理需(xu)求的缓冲，更是(shi)我们(men)在(zai)面(mian)对情(qing)感(gan)冲(chong)击、学业(ye)压(ya)力、人际困扰(rao)时(shi)，一个自我疗愈(yu)的象征。学(xue)会(hui)自我安(an)抚(fu)，学(xue)会(hui)消(xiao)化负面(mian)情(qing)绪，学会以(yi)一种更(geng)健(jian)康(kang)的方式(shi)来(lai)处(chu)理内心的波(bo)澜(lan)，这是18岁(sui)之(zhi)后，我(wo)们需要(yao)深入学(xue)习的(de)功课(ke)。

它提(ti)醒(xing)我(wo)们(men)，即(ji)使在(zai)最脆弱的时刻(ke)，也要(yao)保有(you)尊严(yan)，学(xue)会(hui)与自(zi)己和(he)解。

18岁(sui)，也(ye)意(yi)味着(zhe)我们(men)开始(shi)真正(zheng)地看(kan)向(xiang)“远(yuan)方”。大(da)学的选(xuan)择，专业的定位(wei)，未(wei)来职(zhi)业的规划(hua)，这些(xie)曾经遥(yao)不可(ke)及(ji)的话(hua)题，开(kai)始变(bian)得紧(jin)迫(po)而真实。我们不再(zai)只(zhi)是(shi)被动地(di)接(jie)受被(bei)安排的人生，而是开始主(zhu)动地(di)去规划(hua)，去(qu)描绘(hui)。这个过程充(chong)满(man)了不确定(ding)性，但(dan)也充满(man)了(le)无限(xian)的可(ke)能性(xing)。

探索自己(ji)的兴趣，发(fa)掘(jue)自(zi)己的(de)潜(qian)能，勇敢(gan)地去(qu)尝(chang)试(shi)，去追(zhui)寻那(na)些(xie)能(neng)让(rang)自己内心燃(ran)烧的火(huo)花，这是(shi)18岁赋予我(wo)们的(de)勇(yong)气。

我们(men)可(ke)能会经历第(di)一次(ci)真正意义上的(de)“远行(xing)”，第一(yi)次离(li)开家乡(xiang)，第一(yi)次独(du)立(li)面对(dui)陌(mo)生(sheng)的环(huan)境。在这(zhe)个(ge)过程中，我(wo)们会(hui)遇到形形色色(se)的人(ren)，经历各种(zhong)各样的事(shi)情。这(zhe)些经历，就像是(shi)一(yi)块块拼(pin)图，慢(man)慢地勾(gou)勒(lei)出我(wo)们对(dui)世界(jie)的认(ren)知，也(ye)塑造着我(wo)们的人格。跌倒(dao)了，爬起(qi)来(lai)；迷茫(mang)了，寻找方向；失(shi)败了(le)，总(zong)结(jie)经验(yan)。

每一次的(de)经历，都(dou)是成长(zhang)的养(yang)分。

18岁，我们与(yu)旧(jiu)世界的(de)联系开(kai)始松(song)动，与(yu)新世(shi)界(jie)的(de)连(lian)接逐渐(jian)紧密。告别稚(zhi)嫩(nen)，拥抱(bao)复杂(za)，是这个年(nian)纪的(de)主旋(xuan)律。我(wo)们开始理(li)解(jie)，生活(huo)并(bing)非总(zong)是如(ru)童(tong)话般美(mei)好，但也(ye)并(bing)非(fei)永(yong)远(yuan)如(ru)困(kun)境(jing)般绝(jue)望。在这个(ge)充满(man)机(ji)遇(yu)与挑战的(de)新世界里(li)，我(wo)们(men)需要(yao)的(de)是一(yi)颗(ke)坚韧的心，一双(shuang)勤(qin)奋的(de)手，以及(ji)，对(dui)生活的热爱(ai)和(he)对(dui)未来的(de)希(xi)望。

“从此(ci)转入(ru)新(xin)世界(jie)”，这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一(yi)句口号，更(geng)是一种(zhong)姿(zi)态，一(yi)种(zhong)宣(xuan)言(yan)。它意味(wei)着，我(wo)们准备好(hao)了，去迎接成(cheng)年(nian)世界(jie)的洗礼，去(qu)承担(dan)属(shu)于自己(ji)的责(ze)任，去(qu)探索(suo)未知(zhi)的远(yuan)方(fang)。18岁(sui)，是(shi)生命(ming)中一个(ge)不可(ke)复制的里程(cheng)碑(bei)。它(ta)让(rang)我们(men)在生理(li)和(he)心理(li)的双(shuang)重成(cheng)熟中(zhong)，为(wei)未来(lai)的自己打(da)下(xia)坚实的基(ji)础(chu)。

记住，无(wu)论遇(yu)到什(shen)么，勇敢地(di)向前走，那个由你亲(qin)手描绘的(de)“新世界”，正(zheng)等待着你的到(dao)来。

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图片来源：每经记者 阿拉山口 摄

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