每经编辑｜陈则生    

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第一章：平静下(xia)的暗流(liu)涌(yong)动(dong)

夏(xia)日的午(wu)后(hou)，蝉鸣(ming)声如(ru)同催眠曲(qu)，将教室笼(long)罩(zhao)在(zai)一片(pian)慵懒的氛(fen)围中。窗外的阳(yang)光肆(si)无忌(ji)惮地(di)洒进(jin)来，在地板(ban)上投(tou)下斑驳的(de)光影(ying)，仿佛(fu)在描(miao)绘着一(yi)幅(fu)充满(man)青春气息(xi)的静(jing)止画(hua)。我，作(zuo)为班(ban)里(li)的(de)“图书委员(yuan)”，此刻正低头(tou)翻阅(yue)着(zhe)一本(ben)泛(fan)黄(huang)的文(wen)学名(ming)著，试(shi)图在(zai)文(wen)字(zi)的世(shi)界(jie)里寻找(zhao)一丝(si)清(qing)凉(liang)。

讲台(tai)上(shang)，班(ban)长正襟危坐，认(ren)真(zhen)地(di)听着老师(shi)的讲(jiang)解，他(ta)那端(duan)正的坐姿和偶(ou)尔低语(yu)的认真(zhen)表情，总能(neng)吸引(yin)不少(shao)女(nv)生的(de)目(mu)光。他(ta)叫(jiao)李明，是(shi)老师(shi)眼中(zhong)的(de)好(hao)学生(sheng)，同学(xue)心中的(de)模范。而(er)我，一(yi)个藏在书(shu)本后的普(pu)通女(nv)孩，似(shi)乎从(cong)未真正进(jin)入(ru)过他(ta)的视(shi)线(xian)。

我们班的女生(sheng)，大多(duo)都(dou)有着对(dui)李明朦(meng)胧的好(hao)感。他不(bu)仅仅学(xue)习成绩(ji)优(you)异(yi)，更有(you)着一种与生(sheng)俱来的领(ling)袖气(qi)质。每(mei)次班级活动，他(ta)总是(shi)冲在最前面，组织协(xie)调，无微不(bu)至。女生们(men)私下(xia)里会(hui)讨论(lun)他的笑容(rong)有多(duo)温暖(nuan)，他(ta)的(de)声音有多(duo)好听(ting)，甚(shen)至他偶(ou)尔皱(zhou)眉(mei)的样子(zi)都显(xian)得那么迷人。但(dan)这些(xie)，都仅(jin)仅是(shi)少女心(xin)中(zhong)最(zui)纯(chun)粹的仰慕(mu)，就像遥远(yuan)星辰的(de)光(guang)芒，美好却触不(bu)可(ke)及(ji)。

我与(yu)李(li)明(ming)的交集，仅(jin)限于课本和班(ban)级事(shi)务。他(ta)负(fu)责班级(ji)的纪(ji)律(lv)，我负责(ze)图书(shu)的管理(li)，偶(ou)尔会(hui)有一些(xie)小小的合作(zuo)，比如(ru)借阅登记(ji)，或是(shi)报告图书损坏(huai)情况。每次与他(ta)短暂(zan)的交谈(tan)，我都能(neng)感受到(dao)他(ta)身上那种(zhong)严谨(jin)和负责任的气(qi)质(zhi)，这让(rang)我(wo)既敬(jing)佩又(you)有(you)些许的(de)距离感(gan)。我总觉得，像他这样优(you)秀的人(ren)，大概只会(hui)与(yu)同样(yang)优(you)秀(xiu)的人为伍。

而我，只是(shi)一个(ge)喜欢(huan)躲在(zai)角落里看(kan)书的(de)平凡(fan)女孩(hai)。

命运的齿(chi)轮，总(zong)会在不(bu)经意(yi)间(jian)悄然(ran)转动(dong)。那天(tian)，是一(yi)节(jie)极(ji)其枯(ku)燥的数(shu)学(xue)课(ke)，老(lao)师讲(jiang)的(de)内容深(shen)奥(ao)难懂，教室(shi)里的(de)空气仿佛都(dou)凝(ning)固了(le)。我感觉(jue)自己(ji)的眼皮(pi)越(yue)来越沉重，思维(wei)也开始(shi)飘忽。突(tu)然，一(yi)阵(zhen)细微(wei)的(de)声响(xiang)将我惊醒(xing)，我抬起(qi)头(tou)，发(fa)现(xian)前(qian)排(pai)的(de)几(ji)个调(diao)皮男生正(zheng)在偷(tou)偷(tou)地(di)传(chuan)递(di)着一(yi)张(zhang)折(zhe)叠(die)好的纸(zhi)条(tiao)。

他们时(shi)不时(shi)地(di)交换(huan)着(zhe)眼神(shen)，脸(lian)上带着坏笑(xiao)。我知道，他(ta)们又(you)在玩什(shen)么小动(dong)作了(le)。

我(wo)的(de)目光(guang)不由(you)自(zi)主地看(kan)向了讲台上(shang)的李明(ming)。他(ta)似乎(hu)并(bing)没有察(cha)觉到这边的(de)异样(yang)，依旧(jiu)专注(zhu)于老师(shi)的(de)讲解(jie)。这(zhe)时，一张(zhang)纸条从(cong)我(wo)旁(pang)边(bian)的座(zuo)位飞了过(guo)来，正(zheng)好(hao)落(luo)在我(wo)的腿(tui)上。我一(yi)愣，低头(tou)一看(kan)，上(shang)面(mian)用歪(wai)歪扭扭的(de)字体写着(zhe)：“给班长，打个赌，看你(ni)能坚持几节(jie)课(ke)不看(kan)她？”。我(wo)的心(xin)猛地一跳(tiao)，目光下意识地(di)看向(xiang)了写(xie)纸(zhi)条的男(nan)生(sheng)，他冲(chong)我挤了(le)挤眼，然后指向(xiang)了我(wo)的(de)位置。

我(wo)明白了(le)，这(zhe)是他(ta)们给(gei)我设(she)下的(de)一个(ge)“任务”。而“她(ta)”，自然(ran)指(zhi)的(de)是我(wo)。我感到一(yi)股莫(mo)名的羞(xiu)恼涌上(shang)心(xin)头(tou)，这(zhe)种被当作(zuo)赌注的感觉(jue)，让我有(you)些不舒(shu)服。更重(zhong)要(yao)的是，对方是(shi)李(li)明，是(shi)我一(yi)直(zhi)以(yi)来(lai)都小心翼翼保持(chi)距离的李(li)明(ming)。我甚至(zhi)不敢(gan)去想(xiang)，他看到这张纸(zhi)条会作(zuo)何反应(ying)。

我犹(you)豫着，要不(bu)要把(ba)这张(zhang)纸条(tiao)扔掉(diao)，或者(zhe)撕碎。但又有(you)一(yi)种莫名的(de)冲(chong)动，想看(kan)看李明会(hui)如何回应。我偷偷地(di)观察他，他依旧平静地坐在那(na)里，仿(fang)佛(fu)一(yi)切都(dou)与他无(wu)关(guan)。我的(de)心跳开始加速，一种从未(wei)有过(guo)的忐忑和期待(dai)交织在一起。

终(zhong)于，那节(jie)数(shu)学课(ke)结束了。下课(ke)铃(ling)声响起，教(jiao)室里瞬间(jian)热闹起来(lai)。我看着前排那几个男生(sheng)，他(ta)们(men)正用期(qi)待的眼神盯着(zhe)我。我深(shen)吸一(yi)口气，捏紧(jin)了手(shou)中(zhong)的(de)纸条(tiao)，悄悄地站起身(shen)，向(xiang)李明(ming)的座位(wei)走(zou)去(qu)。

我(wo)的(de)步伐有些(xie)犹(you)豫(yu)，每一步都像是(shi)踩在棉花(hua)上。周围的(de)同学仿(fang)佛(fu)都消(xiao)失了，我的世(shi)界(jie)里只(zhi)剩(sheng)下(xia)我和那个即将(jiang)被(bei)揭(jie)开的秘(mi)密。我走(zou)到(dao)李(li)明身边(bian)，他(ta)正(zheng)收拾(shi)着课本(ben)，准备(bei)下节课的(de)资料。我(wo)将(jiang)纸(zhi)条递给他，声音细(xi)不可闻：“这(zhe)是……有(you)人给你的。”

李(li)明(ming)接过(guo)纸条，脸上(shang)并没(mei)有(you)太多的(de)表情(qing)。他展(zhan)开纸(zhi)条，目光(guang)扫过上(shang)面的(de)文字。我(wo)紧(jin)张得(de)连呼吸都(dou)快停(ting)止(zhi)了，感觉周围的(de)空气都(dou)变得稀薄(bao)。我(wo)看到他(ta)的嘴角(jiao)微(wei)微勾起(qi)，那是一种我从未见过的(de)，带着一(yi)丝戏(xi)谑的(de)笑容(rong)。他抬(tai)起头，目(mu)光与我(wo)相对(dui)。那(na)一刻，我(wo)感觉自己的心(xin)仿(fang)佛(fu)漏跳了一(yi)拍。

“有人(ren)想挑战(zhan)我？”他看(kan)着我，声(sheng)音不(bu)大(da)，却带着(zhe)一种(zhong)莫名(ming)的(de)吸(xi)引力。他的(de)眼神(shen)里，不(bu)再(zai)是往日(ri)的严(yan)肃，而(er)是(shi)多(duo)了一种我(wo)无法(fa)解(jie)读(du)的，深(shen)邃的(de)光(guang)芒。

我(wo)低(di)下头(tou)，不敢看他，“我……不(bu)知道。”

“那好(hao)吧，”他(ta)将纸条(tiao)随手放(fang)在课桌(zhuo)上，然(ran)后(hou)看(kan)着我(wo)，“既然有(you)人这么(me)想(xiang)看，那(na)就……让(rang)我(wo)试(shi)试看(kan)。”

他(ta)的话语，轻描淡(dan)写(xie)，却在(zai)我心(xin)中(zhong)掀(xian)起(qi)了滔天(tian)巨浪(lang)。我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)他这(zhe)句(ju)话是(shi)对(dui)我说，还是对(dui)那(na)个看(kan)不见(jian)的“打(da)赌者”说的。但无(wu)论如(ru)何，我感觉(jue)，我和他(ta)之(zhi)间，似乎有(you)什么(me)东西(xi)，在悄(qiao)悄地改变(bian)着。

那(na)节课(ke)的下(xia)课时间，短暂(zan)得(de)像是(shi)一(yi)场(chang)梦。我(wo)回到座位(wei)，心还(hai)在砰(peng)砰(peng)直跳。我(wo)偷偷(tou)看向李明(ming)，他已(yi)经恢(hui)复了(le)往日的(de)平(ping)静，似(shi)乎刚(gang)才(cai)的(de)一切(qie)，都只(zhi)是一(yi)场(chang)虚(xu)幻的(de)插曲。但我(wo)知(zhi)道(dao)，有些东西，已经(jing)不(bu)一样(yang)了(le)。我的视(shi)线(xian)，再也无(wu)法(fa)从他身上(shang)移(yi)开。而(er)他(ta)，也(ye)似乎，偶尔(er)会(hui)看向(xiang)我。

第(di)二(er)章(zhang)：心动(dong)的(de)游戏(xi)，规则的(de)边界(jie)

李(li)明(ming)的回(hui)应，像一颗(ke)投入(ru)平(ping)静湖面(mian)的石子，在我心里激(ji)起了层(ceng)层涟漪。接(jie)下(xia)来(lai)的(de)日子(zi)，我(wo)总是有(you)意(yi)无(wu)意地(di)观察着他(ta)。我发现(xian)，他(ta)似乎(hu)真(zhen)的在(zai)“遵守(shou)”那(na)个莫名的赌(du)约(yue)。每(mei)当(dang)我(wo)在课堂(tang)上(shang)走神(shen)，或(huo)者偷(tou)偷(tou)看向他(ta)的时(shi)候，他总能(neng)第一时间(jian)捕捉到(dao)我(wo)的(de)目光，然后，用一种意味深长(zhang)的眼神回(hui)望着(zhe)我(wo)。

这种(zhong)眼神，不(bu)再是简单(dan)的同(tong)学之间的对(dui)视(shi)，而是(shi)一(yi)种带着某种(zhong)默契的，甚(shen)至(zhi)可以(yi)说(shuo)是挑衅的(de)交流。

我开(kai)始(shi)感到一种前(qian)所未有(you)的紧(jin)张(zhang)和兴奋(fen)。这(zhe)种被关注的感(gan)觉，让(rang)我既(ji)有些不(bu)知所措(cuo)，又(you)隐(yin)隐地(di)期待着(zhe)。我发现，自己似乎(hu)也开(kai)始“参(can)与”到(dao)这场(chang)无(wu)声(sheng)的游戏(xi)中(zhong)。我(wo)不再像(xiang)以前(qian)那样，一旦察(cha)觉(jue)到他(ta)的目光就立刻躲闪，而是(shi)会稍微(wei)停(ting)留(liu)一下(xia)，甚至，在心中(zhong)暗自(zi)与他较量。

“今天，他(ta)看了(le)我几次？”“他(ta)是(shi)不是(shi)在想(xiang)我？”“他(ta)有没有注意(yi)到我新(xin)换的发卡？”这(zhe)些问题，开始占(zhan)据(ju)我的脑(nao)海，取代(dai)了原(yuan)本(ben)那些枯(ku)燥的数学(xue)公式(shi)和文学人物。我(wo)甚至(zhi)开(kai)始(shi)故(gu)意(yi)在(zai)课(ke)堂(tang)上“走(zou)神”，希(xi)望(wang)能够捕捉(zhuo)到(dao)他那带着笑(xiao)意的(de)目光。

有(you)一(yi)次，化(hua)学课(ke)上，老师提(ti)问了(le)一个(ge)关于元素(su)周期(qi)表的问(wen)题。我刚(gang)好在看书，完(wan)全没注(zhu)意(yi)。突(tu)然，我(wo)感觉一道目(mu)光落在(zai)了我身上，我(wo)抬起(qi)头，果(guo)然(ran)，李明(ming)正(zheng)看(kan)着(zhe)我(wo)，眼神里带(dai)着一(yi)丝促(cu)狭(xia)的笑(xiao)意。我刚想(xiang)低下头(tou)，却(que)听到(dao)老师点(dian)名让我回答。我大脑(nao)一片(pian)空白(bai)，幸好，旁(pang)边(bian)的同(tong)学小(xiao)声(sheng)提示了(le)我(wo)。

我结(jie)结巴(ba)巴(ba)地回(hui)答完(wan)，刚想(xiang)松一口气，却发(fa)现李(li)明的目光(guang)依旧锁(suo)定着我(wo)，那(na)眼神仿(fang)佛在(zai)说：“看吧(ba)，你还(hai)是忍不住会(hui)分心(xin)。”我脸颊(jia)微(wei)红，心(xin)里却涌(yong)起(qi)一股(gu)奇怪的甜蜜。

这(zhe)种“游戏(xi)”持续了几(ji)天，教室里(li)的(de)气氛(fen)也(ye)变得微(wei)妙起来。我(wo)发现(xian)，不仅仅是我，甚(shen)至连前排(pai)那几(ji)个男(nan)生(sheng)，也(ye)在偷偷地观察着我(wo)和李明。他(ta)们时(shi)不时(shi)地(di)交换(huan)着(zhe)眼(yan)神(shen)，脸(lian)上露出心照(zhao)不(bu)宣(xuan)的笑(xiao)容。我(wo)甚至怀疑(yi)，他们是不(bu)是在(zai)为李(li)明“加(jia)油”。

终(zhong)于，在一个周(zhou)五的下午，我鼓起(qi)勇气(qi)，决定(ding)主动去(qu)找李明(ming)。那是(shi)在(zai)放学(xue)后的(de)教(jiao)室，人已(yi)经(jing)走(zou)得(de)差不(bu)多了(le)，只(zhi)剩(sheng)下(xia)一些(xie)值日生(sheng)在(zai)打扫(sao)卫生(sheng)。我走到李明的座(zuo)位旁，他正在(zai)整(zheng)理书包。

“李(li)明，”我开口，声(sheng)音有些(xie)颤抖。

他抬起头(tou)，脸上带着(zhe)一丝(si)意外，“是你(ni)？有什么事(shi)吗？”

“那(na)个……关(guan)于那(na)个纸条……”我(wo)支支(zhi)吾吾地说(shuo)着，感(gan)觉自己的(de)脸都要烧起来了。

他(ta)看(kan)着我，眼(yan)神(shen)中带(dai)着一丝(si)玩味，“哦？那个‘赌(du)约’啊。”

“嗯……我就是(shi)想(xiang)问问，你……是不(bu)是还在……”我(wo)不(bu)知(zhi)道该(gai)如(ru)何表达。

李明笑了(le)，那(na)种带(dai)着点(dian)坏坏的(de)笑容(rong)，让(rang)我心(xin)跳(tiao)漏了(le)一(yi)拍(pai)。“还(hai)在(zai)啊，”他回答道，然(ran)后凑(cou)近了一些(xie)，压低了声(sheng)音，“你(ni)这(zhe)么想知道吗(ma)？”

他的气息(xi)拂过(guo)我(wo)的耳(er)畔(pan)，我感(gan)觉浑身都酥麻(ma)了。我(wo)点了点头(tou)，不敢看(kan)他(ta)的眼(yan)睛。

我愣住了(le)，这(zhe)个问题，我从未(wei)想过(guo)。我一直以(yi)为(wei)，这(zhe)只是他单(dan)方面的“遵守”一(yi)个奇(qi)怪(guai)的约定。但(dan)现在，他却反过来问我(wo)。

我低(di)下头(tou)，看着自己(ji)的手(shou)指，小(xiao)声说(shuo)道(dao)：“我……不知(zhi)道。”

李(li)明沉默(mo)了(le)一瞬(shun)，然后(hou)，他的声音(yin)再(zai)次(ci)响起，比刚(gang)才更(geng)加(jia)轻(qing)柔(rou)，“没关系，不知(zhi)道也没(mei)关系。”他顿了(le)顿，继(ji)续说(shuo)道，“这(zhe)个游(you)戏，很有意(yi)思，不是吗？”

我猛(meng)地抬起头(tou)，看着(zhe)他。他的(de)眼神温柔而深邃，仿佛(fu)能看穿我(wo)的心(xin)思。那一刻，我感(gan)觉到(dao)，我们(men)之间(jian)，似乎有(you)某(mou)种(zhong)看不见的(de)，名(ming)为“心(xin)动”的丝线(xian)，在(zai)悄(qiao)然连接(jie)。

“也许(xu)，我(wo)们(men)都(dou)喜欢(huan)玩游戏。”他(ta)看着我，嘴(zui)角勾(gou)起一抹浅(qian)浅(qian)的(de)笑容(rong)。

我不(bu)知道(dao)他这句话(hua)是什么(me)意(yi)思，是(shi)说他(ta)喜(xi)欢这个(ge)“赌(du)约(yue)”，还(hai)是(shi)说，我们都喜欢在(zai)规(gui)则边缘试(shi)探。但(dan)我(wo)知道，从那一(yi)刻起，我对李明(ming)的看(kan)法，彻(che)底改(gai)变(bian)了。他不(bu)再(zai)是(shi)那个(ge)遥不可(ke)及(ji)的(de)班(ban)长(zhang)，而(er)是一个，和我(wo)一(yi)样，会(hui)玩一些“小(xiao)游戏(xi)”，会(hui)和我一样，在(zai)青春的(de)禁(jin)忌(ji)边(bian)缘，感受到(dao)心动(dong)的男(nan)孩。

那(na)个下(xia)午，教(jiao)室里的光(guang)线透(tou)过窗户斜斜地照(zhao)进来(lai)，将(jiang)他的侧(ce)脸(lian)映照(zhao)得(de)格(ge)外柔和。我(wo)站在(zai)那(na)里，看着(zhe)他，感觉(jue)整个世(shi)界都安(an)静(jing)了(le)下(xia)来。我不知(zhi)道未(wei)来会发(fa)生(sheng)什(shen)么(me)，但这(zhe)一(yi)刻，我只(zhi)觉得(de)，青春，真(zhen)的(de)是一(yi)件美好(hao)又(you)奇(qi)妙的事(shi)情。它(ta)充满(man)了未知(zhi)，充(chong)满了冲动，也充满了(le)，那些我(wo)们(men)从未预(yu)料到的(de)，关(guan)于(yu)心动(dong)的故(gu)事(shi)。

我偷(tou)偷(tou)地将(jiang)那个纸条藏了起(qi)来，放(fang)在我的(de)课本(ben)里。它不再(zai)仅仅是(shi)一张写(xie)着“赌(du)约”的纸条(tiao)，而是(shi)我青春(chun)里，一段关(guan)于规(gui)则(ze)与(yu)心(xin)动的(de)，最特别的纪念(nian)。我(wo)明白，有(you)些界(jie)限，一(yi)旦被(bei)跨(kua)越，就再(zai)也回不去(qu)了。但(dan)对于(yu)青春期的(de)我们来(lai)说(shuo)，这或(huo)许，正(zheng)是成(cheng)长的(de)一部分，是(shi)那些(xie)让我(wo)们在(zai)懵懂(dong)中，学(xue)会感(gan)受(shou)，学(xue)会勇(yong)敢，学会，去(qu)爱。

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图片来源：每经记者 陈熙 摄

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