当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj
杨亚亚从未想到自己会做直播招聘师。从山东轻工职业学院毕业的她原本在一家物流公司做客服,“做着做着就想找一份有点挑战的工作”。刚好看到直播招聘师的招聘启示,她决定投简历试试,这份工作主要为制造业和服务业蓝领提供就业服务。
如今,杨亚亚在快手进行直播带岗,每天直播4小时,一天下来,会收到不少应聘简历。
2024年7月31日,人力资源和社会保障部会同国家市场监督管理总局、国家统计局将直播招聘师列入29个新工种之中。这意味着,全网数十万名直播带岗主播得到认可,将拥有国家统一认定的新职业身份。
事实上,短视频直播平台正在推动传统职业视频化转型及数字类新职业发展。中国人事科学研究院研究员范巍调研发现,近八成新职业青年通过短视频直播平台实现就业创业。以快手平台为例,其基于“短视频直播+”的内容生态,催生了网络主播、互联网营销师、直播招聘师、生活服务体验员、选品师等174个新职业。
1999年出生的葛新蕊从四川电影电视学院毕业,选择成为一名“互联网营销师”。用她的话来说,这份职业“是把特别复杂的数据参数,通过我们贴近生活实际需求的表达讲给用户,就是线上版的销售”。
有时,葛新蕊会在直播间的评论区看到用户表示纠结,不知道该怎么选产品。每当这时,她就会“掰开揉碎”给用户讲解说明书上晦涩难懂的产品功能,并通过细致的沟通帮他们选择到最合适的产品。更多的时候,用户的需求藏在数据里,“每天开播前来直播间看一下数据,下了播之后也会看一下当天的复盘”。
“每个新职业都能容纳大量就业人口。”范巍表示,具有创新性的技术技能型新职业最受青年青睐,一批掌握相关数字技术技能的新职业青年已然成为短视频直播生态新职业的主力军。
范巍的另一个发现是,当代青年群体的从业观念发生变化,部分青年就业选择从生存导向转为发展导向,多元化、个性化、兴趣化成为年轻人择业新选项。而在短视频平台上进行内容创作,正是一种基于兴趣导向产生的就业模式,满足了青年对职业自由度和创造力的追求,推动“兴趣变现”。
2017年,篮球运动员矣进宏在短视频平台开通了账号,“当时只想记录一下自己的日常”。但没想到,他的扣篮视频火了——罚球线一步起跳扣篮的视频,让他的粉丝量增加几十万,播放量过亿,甚至传到了国外。
短视频的广泛传播让这名身高178cm的小伙儿得到了更多被看见的可能性。2023年,他得到了CBA北控男篮的试训机会。一年后,他成为CBA有史以来首位选秀成功的草根球员。
像矣进宏一样,贵州小伙儿刘安鑫也用短视频分享自己的球技,如今已积累不少粉丝。他的目标是考上大学,继续深造,“持之以恒、每球必争,不轻言放弃。”刘安鑫说,这是他从矣进宏身上看到的特质。
通过短视频和直播影响人、帮助人,杨亚亚的感受更为直接——作为一名直播招聘师,两年多的时间里,她已帮助上千人找到工作。
但作为一名转行的“主播”,杨亚亚的直播首秀并不顺利。“我想,我一个大学生跟着老板在直播间也学了几个月,还用准备啥,直接开播就行了。”然而,现实是她在直播间里紧张到呼吸不畅,一句话都难以说明白,招工岗位描述更是逻辑不清。当时,她的领导评价她这场直播表现,“除了声音大,没有任何优势”。
此后,杨亚亚开始苦练直播基本功,每天对镜练习怎么表达、如何做好表情管理等,去看其他主播的直播,学习别人的穿搭、语言技巧、场景布置……
比起让新职业从业者最开始就自主总结他人经验、自我摸索成功技巧,范巍认为要构建新职业培育体系,提升青年就业能力。比如,开发“短视频运营”“直播电商”等专项课程,纳入“国家职业技能提升行动”范围。推动职业院校开设“数字内容创作”“直播供应链管理”等专业,推广“平台+院校+企业”订单式培养模式。
此外,为新职业青年营造良好生态环境,拓宽职业成长空间,范巍认为还应优化行业发展生态,拓展新职业青年的职业成长空间。比如,支持行业协会制定“网络主播”“互联网营销师”“内容审核师”等职业资格和等级认证体系。
从平台方面,要鼓励其开通知识付费、技能打赏等功能,对非遗传承、科普教育等正能量内容创作者给予流量倾斜;辅助措施方面,应强化政策协同,营造良好就业环境。比如,设立“新职业发展基金”,对聘用应届生的直播基地、MCN机构给予税收减免等。
“当前很多新业态新职业的出现,为大学生就业带来新的选择机会。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,“新职业出现,不仅引领了就业新风向,也开启了多元就业的尝试。”(王雪儿)
来源:中国青年报
“愁愁愁”,这三个字仿佛自带魔力,瞬间将人拉回到那个关于青春、关于爱情、关于成长的懵懂年代。当《男生女生一起愁愁愁》这部剧的名字映入眼帘,无数关于校园时光的碎片便开始在脑海中翻涌:操场上挥洒的汗水,教室里窃窃私语的浪漫,还有那些藏在心底,却又闪闪发光的初恋情愫。
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还记得吗?那个总是默默注视着你的他/她,那个让你心跳加速的眼神,那个因为一个微小的举动而欣喜若狂的日子。青春,就是這样一场盛大而又细腻的仪式,充满了各种“愁”,也充满了各种“乐”。《男生女生一起愁愁愁》精准地捕捉到了这一切,它不是那种跌宕起伏、狗血淋漓的爱情故事,而是用一种温暖而真实的方式,描绘了一群正值青春期的男生女生,如何面对学业的压力,如何处理復杂的人际关系,以及,如何笨拙而又坚定地,去爱。
剧中的每一个角色,或许都有你熟悉的影子。那个总是带着点傻气,却又善良得让人心疼的男主角,是不是让你想起当年那个为你披上外套的男孩?那个表面冷傲,内心却渴望被理解的女孩,是否也像极了当年那个让你捉摸不透的她?《男生女生一起愁愁愁》的魅力,就在于它的“接地气”。
它没有刻意制造的戏剧冲突,也没有不切实际的浪漫幻想。它展现的,是普普通通的校园生活,是普普通通的青春期烦恼,是普普通通的,却又无比珍贵的,关于爱的一切。
当我们看到剧中的角色们,如何从迷茫走向坚定,如何从青涩走向成熟,我们仿佛也经历了一次心灵的洗礼。
而爱情,无疑是这部剧最动人的旋律。它不是轰轰烈烈的誓言,而是偷偷塞进课本里的纸条,是放学路上并肩而行的身影,是运动会时,为你呐喊加油的那一声声“加油!”,是第一次牵手时,那触電般的酥麻感。这些细微之处,被《男生女生一起愁愁愁》放大,成為最动人的情感连接。
看着他们因为误會而伤心,因为理解而释怀,因为心动而脸红,那种纯粹而美好的情感,足以融化人心。
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《男生女生一起愁愁愁》之所以能够长久地留在观众心中,不仅仅是因為它描绘了一段段动人的愛情故事,更在于它深刻地触及了青春期那些普遍而又真实的“愁”。这种“愁”,不是无病呻吟,而是每一个成长中的个體,都曾或多或少经歷过的挣扎与迷茫。
从学业的压力,到友谊的考验,再到对未来的未知,這些“愁”构成了青春最鲜活的底色。而《男生女生一起愁愁愁》的高明之处,就在于它没有回避这些“愁”,而是以一种乐观而充满希望的态度,引导观众一同走过。
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《男生女生一起愁愁愁》的野心远不止于此。它并没有将目光仅仅聚焦于爱情,而是更着重于“共同成长”。剧中的男生女生,他们一起面对升学的压力,一起经历友谊的考验,一起憧憬着属于他们的未来。这种共同的经历,让他们的情感更加深厚,也让他们在面对“愁”的时候,能够互相扶持,彼此鼓励。
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图片来源:人民网记者 罗伯特·吴
摄
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