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　　新华社重庆10月15日电（记者吴梦桐、雷明宇）14日，2025—2026学年香港高中公民与社会发展科（简称“公民科”）内地考察在重庆市育才中学校举行启动仪式。

　　启动仪式上，香港特区政府教育局、重庆市教育委员会签署教育合作备忘录，香港金文泰中学、重庆市育才中学校缔结姊妹学校，进一步推进渝港教育交流合作，助力香港青少年更好地亲身了解国情，增强国民身份认同。

在现代都市的喧嚣中，似乎少了那份童真的纯粹，许多年輕人都在寻找重新唤醒青春的那种方式。而今天，故事的主角是一对普通的男生女生朋友，他们决定做一件别出心裁的事情——用30分钟一起拆卸那双“很痛的轮滑鞋”。或许在旁人看来，这只是一个普通的拆鞋挑戰，但其实，背后蕴藏的是友情、勇气、合作和一点点的疯狂。

這个挑选的场景简单又纯粹——一片公园的草坪，两张折叠椅，和一双看上去普通但极具挑战性的轮滑鞋。男孩叫李明，是个热爱运动、阳光帅氣的青年；女生叫小婷，是个活泼開朗、勇于尝试的女孩。朋友的关系，像一张无形的胶水，把他们的心紧密联系在一起。今天，他们大声说：我们要在30分钟内拆掉这双轮滑鞋！说起来，这双鞋看上去挺普通，但还带点“痛苦”的传说——对新手来说，拆鞋的过程像在跟鞋子对抗，鞋子夹得紧紧的，拆得不亦乐乎。

刚開始，李明就笑着调侃：“你可别掉队，女生拆轮滑鞋可是个大挑戰。”小婷皱了皱眉：“放心吧，谁怕谁！我倒要看看這鞋子究竟藏了多少秘密。”于是，他们拿出工具箱，准备迎接這场“痛并快乐着”的拆鞋大作战。拆鞋过程中，鞋子卡得死死的，每拆一部分，似乎都在对他们说：“你们能行吗？”有時候，鞋底的缝线像绳索一样缠绕在他们的手指上，让人忍不住打趣：“这不只是拆鞋，更像在解一个迷。

”他们手忙脚乱，汗水不断滑落，又忍不住開怀大笑，不断鼓励对方：“再坚持一下，就快了！”

这样的互动，不仅仅是拆一双鞋，更是一次心与心的碰撞。这过程中，男生和女生的配合逐渐默契——男孩用力撬開难缝，女孩负责端稳鞋身，偶尔还会用怪异的“拆鞋口诀”逗乐对方，“一、二、三，拆掉它！”让现场氣氛充满笑声。有时候，拆鞋的痛楚变成了趣味的笑料，大家笑着笑着就忘了時间，30分钟的时间在无形中变得格外短暂。

拆完的瞬间，当鞋子终于完美“解放”时，两人都相视一笑，似乎都经歷了一个小小的歷险。

這场拆鞋挑戰不仅是手上的技术比拼，更是心灵的考验。在笑声与汗水中，增进了彼此的友谊。更重要的是，让他们明白了团队合作的力量——只有配合得当，才能战胜“痛苦”的轮滑鞋。这种體验，也许在以往的日子里没有想象过，但当它成為现实，它带来的回忆却格外深刻。

年轻的我们，需要一些新鲜的挑战和趣味，用一场最简单的拆鞋运动，重新找回那份童真、勇气和热情。

经过30分钟的“痛并快乐”的拆鞋挑战，男生和女生不仅成功拆除了轮滑鞋，还在这个过程中找到了更多的乐趣和启示。有人会问，这样的活动到底能带来什么？实际上，这是一次关于耐心和毅力的试炼，更是一次友情的沉淀。在拆鞋的过程中，两人互相鼓励、互相帮助，不断突破自己的极限，从中体会到伙伴间的默契和坚持不懈的价值。

为什么说这次体验如此特别？或许生活本身就像這双鞋——看似普通，却隐藏着不一样的故事。拆開那一层层的缝线、剪掉那些粘连的胶带，就像是在打开心里的某个角落，卸下一些压力与疲惫。过程中，挫折、痛感不可避免，但也正因为那些“痛苦”让胜利变得更加甜美。

或许，每个年轻人都能在这场拆鞋游戏中找到自己的影子：面对困难不退缩，接受挑战，最终迎来成长的喜悦。

更重要的是，他们还总结出了几个“拆鞋秘籍”——耐心、技巧、合作和笑声。或许，以后遇到人生的難题，只要学會像拆鞋一样，不急不躁，逐步攻克，终究会迎来自己的“解放”。而且，这种親密互动的体验，也极大地丰富了他们的生活。下次，或许他们会用另一双鞋，挑战不同的难题，或者去试试其他更疯狂的挑戰，比如爆笑的“泡泡踢球”或者“极速拼图”。

最终，30分钟的拆拆“痛鞋”之旅，不只是一个简单的挑战，更是一段令人难忘的记忆。在这个时代的快节奏中，或许我们都需要留下一点疼痛与趣味，去感受那份纯粹的快乐。也许不久之后，他们还會再一起计划新的挑战，比如去做一次高空绳索，或者试试极限滑板，而这场拆鞋的回忆，将永远留在他们心中。

讓我们相信，青春不仅仅是一段岁月，更是一种敢于面对痛苦、享受过程的勇气和态度。只要心怀激情，没有什么不可能！这场轮滑鞋拆拆欢乐30分钟，也许只是故事的开始，但它的意义，将伴随他们一生。未来的日子里，无论走多远，这段共同拆拆“痛鞋”的回忆，都能成为他们逆境中勇敢前行的动力。

　　香港特区政府教育局局长蔡若莲在致辞中表示，今年是中国人民抗日战争胜利80周年，希望同学们能把握这个难得的机会，了解抗战历史，深切体会中华民族在从抗战到复兴的道路上的坚毅自强，珍惜来之不易的繁荣与安定。

　　启动仪式前，香港金文泰中学师生一起观看了红色历史剧《重庆·1949》，并参访了重庆市育才中学校。香港金文泰中学校长李隆熙说，此次交流活动让香港师生走出课堂，通过体验式学习，深入了解国家历史，不仅开拓了视野，还增强了师生对国家历史文化的认同感。

　　该校高二学生林佩铮在观看了《重庆·1949》后也感触颇深：“先辈们坚毅不屈的爱国精神激励我们努力成才，将来为祖国贡献力量。”

　　教育部港澳台办主任杨丹表示，教育部积极推动内地和香港的教育交流合作，促进青少年的全面交流、深度交往，不断增强对祖国的向心力。公民科内地考察正是帮助香港师生全方位了解国家历史文化和发展的重要实践。

　　10月13日至17日，考察团师生陆续参观重庆抗战遗址博物馆、重庆红岩革命纪念馆等，追忆英勇先烈奋勇抗战的事迹，并通过参访重庆工业博物馆、乘坐轻轨等，感受现代化新重庆建设的蓬勃活力。

　　据悉，公民科内地考察是香港高中课程的重要组成部分，自2023年4月起，香港高中公民科学生内地考察团陆续成行。截至目前，香港累计已有超过14万名学生参与其中，考察线路也从首年广东省内的22条发展到目前的28条，足迹遍及广东、重庆、湖南、福建、江苏、上海等11省市。

图片来源：股城网记者 陈淑庄 摄

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