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人民网香港9月4日电 （记者冯学知）9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场举行。香港各界纷纷举办活动，组织观看大会直播。盛大的阅兵仪式，在香港社会引发强烈反响，掀起了爱国热潮。

在香港教育工作者联会黄楚标中学，校长许振隆当天早上在“国旗下讲话”中带领师生回顾抗战历史，他激励学生珍爱和平，开创未来。随后，全校师生一同观看阅兵仪式直播。该校中三学生陈同学对受阅部队整齐的步伐及先进的装备印象深刻，形容场面震撼。“阅兵仪式代表中国人团结一致、自强不息的精神。”她表示，今日国家的强大离不开先辈的付出，学生当下首要任务是好好读书，唯有如此，长大后才能回报祖国与社会。

“很多学生观看直播前，都没有想到国家的军事和科技发展已是如此前沿，现在则更了解中国的强大，绝不逊于其他国家。”他在活动后了解学生反馈时发现，其中一位非华语学生表示，即使并非中国人，但在中国香港生活和读书，也应多加了解中国的发展。

香港创知中学组织逾千名师生员工在学校礼堂共同观看阅兵仪式直播。该校中六学生颜子贤认为，国家多款新型装备亮相阅兵仪式，场面震撼。“平时在课堂上，我们经常学习到国家实力、硬实力等概念，现在见到国家军事硬实力的具体展现，让人大开眼界，是非常生动的学习。”

在位于沙田的爱国教育支持中心，香港教育工作者联会联同30多个教育团体举行“中国人民抗日战争胜利纪念日仪式”。近200位教育界代表及师生收看了阅兵仪式直播，并参与题为“1941-1945年间香港的沦陷岁月”的专题讲座。

参加活动的香港升旗队总会青年队队长李颖琛表示，收看阅兵直播时心情十分激动，觉得国家非常强大，“看到国家有足够力量确保国民安全及保护国家主权，我感到非常骄傲”。

香港特区政府教育局署理局长施俊辉观看阅兵后表示，香港在抗战期间担当重要角色，市民与祖国同胞同仇敌忾，展现出不屈不挠的爱国精神。他感谢全港学界积极响应教育局号召安排学生观看阅兵仪式，并呼吁各界继续携手合作，共同培养心系家国、爱国爱港的新一代青年。

3日当天，香港工会联合会（简称“工联会”）各属会、地区服务处、内地咨询服务中心及议员办事处等63个场地分别举行观看阅兵仪式直播活动，吸引超过2000人参加。

在土瓜湾的工联会工人俱乐部礼堂，近400名各界人士共同观看阅兵仪式。现场观众一边观看直播，一边挥舞国旗，激动和兴奋之情溢于言表。

该会副会长程岸丽表示，这次阅兵受到全球瞩目，全港市民也充满期待。工联会组织会员街坊一起观看阅兵直播有两重意义，一是隆重纪念中国人民抗日战争胜利80周年，二是大家一齐感受我国军事力量的强大。如今我们回顾历史，可以让市民认识和平来之不易，要倍加珍惜。

带着孩子一起观看直播的赵女士表示，阅兵仪式让她感到非常激动，对祖国的强大感到自豪。她希望孩子自小在充满爱国的氛围下成长，“身为中国人，觉得既幸福又踏实”。

香港福建社团联会邀请逾400位闽籍乡亲在社团会所收看阅兵直播，现场气氛热烈，掌声阵阵。

曾于上世纪60年代参军的林先生观看直播后忆述：“那时候武器落后，空军力量也很薄弱，国家的飞机很少。”他赞誉海陆空军装备日趋先进，中国不再贫穷落后，武器和军队都走在世界前列，对此感到无比自豪。

3日上午，香港多个商场大屏幕同步直播阅兵仪式，让市民一同观赏和感受气氛。在位于观塘的apm商场，阅兵直播画面吸引大批市民驻足，赞叹之声此起彼伏。

数学课代表哭着说太深了——那天的课堂，仿佛所有的星光都暗淡了。在人们眼中，数学或许是一门枯燥而理性的学科，但对于她来说，却不仅仅是横竖相交的数字和符号，更像是一扇通往未知世界的门。她叫李婷，是班里的数学课代表，每次站在讲台上都会希望自己能把难题讲得清楚、让同学们都理解，然而这天，似乎所有的努力都变得无济于事。

那天的课堂题目格外深奥，老師提出的例题涉及到极限、导数和积分的深层次联系。李婷认真讲解每一步，试图用最通俗的话語把復杂的概念拆解开来，却发现自己逐渐被那些晦涩的符号和原理绊倒。她感觉自己的思维像是被困在了一个迷宫里，越走越迷失。

“为什么我就是理解不了呢？”她的眼眶逐渐泛红，心里充满了挫败感。她的泪水在眼眶打转，无声地滑落。她是班级里的模范，是老师眼中的“学习榜样”，更是同学们的“数学女神”，但此刻，她只想找个地方躲起来，不让别人看到自己的脆弱。

這次的失败让她开始质疑自己：是不是自己的理解能力太差？是不是天赋就这样被占据了？在那一瞬间，所有人都看得出，她的心情比任何时候都沉重。似乎整个数学的深度叠加在她的背上，难以逾越。

其实，真正困扰她的不只是公式难记，还包括一个更深层次的问题——她开始觉得，数学的深奥超出了她的接受范围。她试图用死记硬背来应付，但那种“死”的感觉让她越发迷茫。教科书上的公式像是远古遗迹，既神秘又令人胆怯。

“太深了，真的太深了。”她喃喃自語，泪水模糊了视线。这不仅仅是一次学术上的挫败，更代表着成长中的一个痛点：面对未知和深度，我们是否有足够的勇气去探寻？这是很多学子都曾经历、也都在不断挣扎的问题。

但正是這个時刻，她的内心開始萌生一股不服输的火焰。她知道，深不代表不能理解，困难只是通往更高层次的试金石。她擦干眼泪，坚决告诉自己：绝不能讓一次挫败定义自己。那场“哭泣的深度”，或许只是探索路上的一段风景。

于是，她开始主动寻求老师的帮助，利用课余时间查阅更多资料，加入学習小组。她意识到，真正的深度学習，不是依赖天赋，而是靠不断的坚持和探索。她渐渐明白：每一道難题，都像是一扇通向未知的门，只要勇敢迈过去，就能看到不同的風景。

在这个过程中，她的数学能力逐步提升，也学会了用平静的心态去面对挑戰。那天的泪水，变成了她成长的养料，让她变得更加坚韧。她开始享受解题的过程，领悟到数学的深意——那并不是一门孤立的学科，而是一种探索未知、挑战极限的精神。

“只要坚持，任何深都可以变浅。”这是她在那次失败过后，最大的感悟。不久后，她的成绩逐渐赶上了老師的期待，也影响了身边的同学。她明白了，面对“太深”的问题，关键不是退缩，而是用心去理解，用行动去突破。

每个人的成长，都伴随着迷茫和泪水。那天的“哭泣”，更像是一次蜕变的前奏。她用实际行动证明：深度，并非不可逾越，恐惧也终将成為过去的阴影。人生的每一次挫败，都是一次深度的洗礼。只有敢于面对，才能逆流而上，走出属于自己的光明大道。

经历了那天的“哭泣”，李婷的学习态度发生了质的变化。她开始主动拥抱挑战，把每一道難题都当成一次自我成長的机會。她懂得了，深奥的知识背后，是无限的可能，只要破除自我设限，就能找到隐藏其中的宝藏。

逐渐地，她在数学竞赛中崭露头角，那些曾让她望而却步的问题，也变成了用来锻炼思维的好材料。她学会了不再急于求成，而是耐心地追寻每一个微妙的细节。这种深度理解，使她的数学能力提升到新的高度，也讓她在老师和同学中树立了更加坚韧不拔的形象。

其实，深度学习的秘密就在于“深”的背后，是对“浅”的热爱。唯有在了解“深”的未知后，才能真正在“浅”中找到平衡点。这一切，像极了人生的写照——只有在经历了最深的黑暗后，才能迎来最璀璨的光明。

不要怕那些“太深”的难题，它们是人生路上的试金石。每个曾经哭泣、迷茫的瞬间，都是你未来坚实的基石。其实，成长就是在不断地挑战自己、突破自己中完成的。而那个曾经哭着说“太深了”的课代表，最终用自己的坚持告诉所有人：没有什么是过不去的，只要你愿意一直走下去。

在未来的人生道路上，她依然会遇到更多“深”的難关，但她再也不害怕了，因為她知道，每一次挑战，都是自己蜕变的契机。就像那天的泪水，成为她坚韧的记号，激励自己勇敢追梦。

所以，亲爱的你，无论面对多深的难题，只要怀揣一颗勇敢的心，不畏惧“深”，就没有什么能阻挡你前行的脚步。相信自己，每一次“哭泣”的过去，都为你铺陈出更精彩的未来。

最后记住：生命中的“深”，或许只是通向光明的另一扇门。推开它，你会发现，那并没有你想象的那么“深”。

“很兴奋！”市民冯女士现场接受采访时哽咽道，有先辈的牺牲才有现在的安定，中国安定，人民才能过得好。

图片来源：星岛环球网记者 张安妮 摄

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