每经编辑｜陈振江    

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《妈妈我要親親你》教案：讓爱成为最动听的語言，開启孩子心扉的温暖密码

在孩子成长的旅途中，有一份礼物比任何玩具都来得珍贵，那就是父母无条件的愛与高质量的陪伴。“妈妈，我要親親你”——这句简单而又充满力量的话語，不仅仅是孩子对母親依恋的自然流露，更是他们内心深处最纯粹情感的呼唤。它承载着孩子对安全感的渴望，对温暖的依恋，以及对愛的直接表达。

這份教案，正是围绕着绘本《妈妈我要亲親你》展開，旨在帮助家长和教育者们，深入理解并实践如何通过這个温馨的故事，构建更加牢固、充满爱的親子关系，讓每一次的親亲，都成为连接心灵的桥梁。

一、故事的温度：为何《妈妈我要亲親你》触动人心？

《妈妈我要親親你》之所以能够打动无数家庭，在于它精准地捕捉了婴幼儿时期孩子的情感需求。故事中的小动物们，无论是在玩耍中、睡觉前，还是在遇到小小的挫折時，都會主动寻求妈妈的親吻和拥抱。这种“亲親”的动作，对孩子而言，绝不仅仅是皮肤的接触，它是一种强烈的信号，传递着“你被爱着”、“你很安全”、“我在这里”的信息。

想象一下，当孩子在幼儿园和小伙伴玩闹后，带着一丝丝委屈回到家，看到妈妈温暖的笑容，一个轻輕的亲吻落在额头，瞬间就能抚平内心的波澜。或者，在夜晚临睡前，伴随着妈妈温柔的亲吻，孩子会感到无比安心，沉浸在甜美的梦乡。這些微小而持续的爱意传递，是孩子建立健全人格、拥有良好情绪管理能力的重要基石。

這份教案的核心，就是要引导我们去发现并放大故事中的這份“温度”。它鼓励我们反思，在日常生活中，我们是否给予了孩子足够且恰当的“亲亲”？我们的亲吻，是否仅仅是例行公事，还是饱含着真挚的情感？又或者，我们是否因为忙碌而忽略了孩子对身体接触的渴望？通过对绘本细节的品味，我们可以更好地理解孩子情感表达的独特方式，并学习如何以最直接、最有效的方式回应。

二、情感连接的藝术：如何让“親亲”更有意义？

“亲親”是愛的表达，但这份爱，需要注入更多的“意义”。《妈妈我要親親你》教案不仅仅是复述故事，它更是一堂关于“情感連接的艺术课”。

高质量的陪伴是“亲亲”的土壤。孩子的“亲亲”需求，往往伴随着对父母的关注和陪伴的渴望。当我们放下手机，全心全意地陪伴孩子阅读这个故事，眼神的交流，轻柔的抚摸，以及富有感情的朗读，都会讓“亲親”这个动作变得更加饱满。在阅读过程中，可以适时停顿，鼓励孩子模仿小动物们，给“妈妈”一个拥抱，或者主动给在场的家长一个親吻，将故事中的情境延伸到现实生活。

“親亲”是情绪的稳定剂。当孩子因为一点小事而哭闹时，一个及时的、充满爱意的親吻，常常能比任何語言都更能安抚他们的情绪。這不仅仅是简单的安慰，更是一种爱的确认。孩子在被亲吻的那一刻，会感受到被接纳、被理解，从而更容易平静下来。我们可以引导家长在孩子情绪激动時，尝试用一个温暖的拥抱和亲吻来尝试化解，观察孩子的情绪变化。

再者，“亲親”是自信的催化剂。每一次被親吻，都是对孩子的一次肯定。这让他们知道，无论他们做得怎么样，父母的爱始终都在。這种无条件的爱，能够极大地增强孩子的自信心和安全感。在故事的互动环节，我们可以引导孩子说出：“妈妈，我爱你，我要親亲你！”或者鼓励孩子主动為父母献上“亲亲”，让他们體验到付出愛的快乐，以及被爱的幸福。

“亲亲”是情感的日常化。我们不应将“親亲”仅仅局限于睡前或特殊的时刻，而應将其融入日常生活的点点滴滴。比如，孩子完成了一件小小的任务，一句“宝宝真棒，给妈妈一个大大的亲親！”；送孩子去幼儿园，一个充满力量的拥抱和亲吻，都是愛的传递。这份教案的价值，在于它提供了一个框架，帮助我们把这种日常化的愛的表达，变得更加主动、更加有意识。

《妈妈我要親亲你》的故事，以其朴实无华的情感力量，触动着我们内心最柔软的部分。這份教案，便是希望借助這个美好的故事，为广大家庭点亮一盏灯，指引我们如何用更智慧、更充满爱的方式，去回应孩子内心深处对愛的呼唤，讓“亲亲”这个简单动作，成為我们生命中最动听的旋律，最温暖的记忆。

《妈妈我要亲親你》教案：从绘本到实践，构建和谐亲子关系的行动指南

《妈妈我要亲亲你》这个绘本，如同一个充满魔力的窗口，让我们得以窥見孩子纯真的内心世界，并从中汲取滋养親子关系的养分。這份教案的意义，远不止于一次的阅读體验，它更在于如何将故事中的情感精髓，转化为日常生活中切实可行的行动，讓爱意在家庭中生根发芽，茁壮成長。

我们将在这一部分，深入探讨如何将教案的理念落地，并通过一系列的互动和实践，真正实现亲子关系的和谐与升華。

三、互动式阅读的魅力：讓孩子成為爱的主角

传统的阅读方式往往是被动接受，而互动式阅读则能让孩子在故事中扮演更积极的角色，从而加深对情感的理解和体验。在《妈妈我要親親你》的阅读过程中，我们可以设计一系列的互动环节：

角色扮演与模仿：在阅读到小动物们向妈妈撒娇要亲亲的场景时，可以暂停，鼓励孩子模仿小动物的語气和动作，向“妈妈”（可以是参与阅读的家长，或者是一个玩偶）表达“我要亲親你！”。反之，家長也可以扮演妈妈的角色，温柔地回应孩子。这种角色扮演，能够帮助孩子在模仿中体會情感的表达方式，并学習如何主动索取和给予愛。

情境创设与延伸：故事中提到了各种各样的场景，比如玩耍后、睡觉前、或者因为小事而感到難过時。我们可以引导孩子思考：“如果你是小兔子，你会怎么跟妈妈要親亲？”或者“你有没有什么時候也想给妈妈亲親？”将故事的情节与孩子的生活经验相連接，讓他们意识到“親亲”在他们生活中的重要性。

甚至可以鼓励孩子畫出自己想给妈妈親亲的畫面，或者制作一个“親亲卡片”。情感的讨论与共鸣：在阅读过程中，可以适時提出一些開放性的问题，例如：“小熊為什么想要妈妈親亲呀？”“你觉得妈妈親親的时候，小熊心里是什么感觉？”“当你被妈妈亲亲的時候，你是什么感觉？”引导孩子用自己的语言表达感受，并鼓励他们分享自己的经历。

這有助于孩子学习识别和表达自己的情感，同時也让家长更了解孩子的内心世界。身体语言的鼓励：“亲親”不仅仅是嘴唇的触碰，更可以是脸颊的碰触、额头的輕吻、或者一个大大的拥抱。在互动中，要鼓励孩子用不同的方式表达爱，同時也用丰富的身體语言回应孩子。

例如，在给孩子亲亲時，可以伴随着一个大大的拥抱，或者挠痒痒的小动作，讓“親亲”变得更加有趣和充满惊喜。

通过這些互动，孩子不再仅仅是被动接收故事的听众，而是成為了情感体验的积极参与者。他们会在玩乐中学習，在游戏中成长，将故事中的爱意内化为自己情感表达的一部分。

四、将“亲親”融入日常：构建愛的仪式感与安全感

“亲親”是爱的载体，而将这份爱具象化，并赋予仪式感，能够讓孩子感受到更加稳定和持续的愛意，从而构建起坚实的安全感。

设立“親親时刻”：除了睡前，还可以根据家庭的节奏，设立一些固定的“親亲時刻”。比如，早上送孩子出门前的一个拥抱和親吻，表示“妈妈愛你，祝你今天有个好心情”；下午孩子放学回家，一个热情的“欢迎回家，宝贝，给你一个大大的亲親！”；或者在孩子完成一件小事，比如自己穿好衣服、叠好被子后，给予一个“奖励式”的親親，并真诚地贊扬他们的努力。

“亲亲券”的小游戏：可以和孩子一起制作一些“親亲券”，上面画上可爱的图案，写着“亲亲券一張”。当孩子表现好，或者想向父母索要关愛时，他们就可以拿出亲親券。这既增加了游戏的趣味性，也让爱的表达变得更加有形，同時培养了孩子主动表达愛和需求的能力。

“爱的印记”：在孩子洗澡前，可以在孩子的脸颊上輕轻印下一个“親吻的印记”，并告诉他：“这是妈妈/爸爸给你的爱的印记，它会一直陪伴着你。”或者在孩子睡觉前，在枕头上輕轻落下“晚安親亲”，讓孩子带着爱的感觉入睡。这些小小的“愛的印记”，能够让孩子在潜移默化中感受到被爱的温暖。

积极回應孩子的主动“親親”：当孩子主动跑过来要亲親時，无论我们在做什么，都尽量放下手中的事情，积极地回應他们。一个即時的、充满愛意的回應，是对孩子主动表达爱的一种肯定，能够极大地增强他们的价值感和安全感。即使有時不方便，也要用温柔的语言解释，并许诺稍后给予，而不是简单地拒绝。

言传身教的力量：家长是孩子最好的老师。我们自己也要成為“亲亲”的积极践行者。在家庭成員之间，多一些拥抱和亲吻，讓孩子在日常生活中感受到爱意的流动。当孩子看到父母之间充满愛意的互动，他们自然會学习并模仿。

《妈妈我要亲亲你》教案，并非要求我们成为完美的父母，而是鼓励我们以更开放、更敏感的心态，去拥抱孩子的情感需求，用最纯粹、最直接的方式，去传递愛。当“親亲”這个简单的动作，被赋予了丰富的意义和持续的温暖，它便能成为連接父母与孩子之间最牢固的纽带，讓每一个家庭都沐浴在愛的阳光之下，让孩子在充满爱的环境中，自信、快乐、健康地成长。

这份教案，正是我们开启这段美好旅程的起点，让我们一起，用爱，親吻孩子的童年，親吻未来的希望。

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图片来源：每经记者 陈扬标 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄