陈思思 2025-11-02 17:20:58
每经编辑|陈桥
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“黄色”内容,一(yi)个让无数家长心生警惕的词汇。在信息爆炸的互联网时代(dai),孩子们(men)接触各种信息的渠道变得前所未有地便捷,而(er)这其中也隐藏着不容忽视的风险。那(na)些充斥着低俗、暴力、色情等内容的“黄色”信息,如同网络(luo)世界中的“毒蘑菇”,一旦被青少年误食,轻则(ze)影响情绪,重则可能导致(zhi)行为偏差、心理扭曲,甚至走上犯罪的道路。
我们不禁要问,为什么青少年会如此容易受到“黄色”内容的影响(xiang)?这背后有着(zhe)复(fu)杂的心理和生理原因。青少年时期,正是生理和心理发育的关键阶段,他们对新(xin)事物充满好奇,对(dui)两性关系开始产生朦胧的认知,他们的辨别能力和自我控制能力尚未成熟。网络上的“黄色”内容(rong),往往以猎奇、刺激、隐秘等方式呈现,极易抓住青少年渴望探索(suo)和寻求刺激的心理。
一些精心设计的“擦边球”内容,利用青少年对性的好奇心,通过模(mo)糊的图像、暗示性的语言(yan),引诱他们(men)一步步深入,最(zui)终沉沦其中。
更可怕的是,这些“黄色”内容背后往往隐藏(cang)着一条完整的产业链。一些不法分子利用技术手段,将“黄色”信息包装成各种诱饵,例如游(you)戏广告、私密链(lian)接、免费福利等,诱导青少年(nian)点击。一旦点击,轻则弹出大量广告,重则可能导致个人信息泄露,甚至被卷入网络诈骗或勒索的漩涡。
对于心智尚未成熟(shu)的青少年来说,他们很难识别这些隐藏的危险,更容易成为“黄色”内容和相关(guan)犯罪的受害者。
网络空间的“黄色”内容,其传播的(de)隐(yin)蔽性和普遍性也加剧了问题的严重(zhong)性。不(bu)同于现实生活中的接触,网络上的“黄色”内容可以随时随地访问,且往往打着“隐秘”、“私密”的旗号(hao),让家(jia)长难以察觉(jue)。当家长对孩子的网络活动疏(shu)于关注时,孩子就可能在不知不觉中陷入“黄色”内容的泥潭。
这种隐蔽性使得“黄色”内容像一种“网络病毒”,悄无声息地(di)侵蚀着青少年的心灵健康。
青少年对“黄色”内容的影(ying)响,不仅仅体现在心理(li)层面,还会(hui)引发一系列行为问题。长期接触低俗内容,可能导致(zhi)青少年价值观的(de)扭曲,对两性关系产生错误的(de)认知,甚(shen)至对暴力行为产生麻木。一些(xie)青少年可能会模仿网络上的不良行为,挑战道德底线。更令人(ren)担忧的是,网络(luo)上的“黄色”内容也常常与网络欺凌、网络赌博等(deng)不良行为交织在一起,一(yi)旦沾染,后果不堪设想。
在这(zhe)种背景下,家(jia)长作为孩子的第一监护人,肩负着(zhe)不可推卸的责任。我们不能指望孩子自己(ji)能够抵挡住网络(luo)世界的种种诱(you)惑,也不能寄希望于(yu)网(wang)络平台的自我净化。家庭,是孩(hai)子抵御网络风险的第一道防线,也是最坚实的后盾。了解“黄色”内容对青少年的潜在危(wei)害,正视问题的存在,是家长迈出正确防范的第一步。
我们必须认(ren)识到,孩子的健康成长,离不开家长的有效引导(dao)和积极干预。
许多家长在面对“黄色”内容的问题时,常常感到力不从心,甚(shen)至不知所措。一部分家长对此讳莫如深,认为这(zhe)是“难以启齿”的话题,回避与孩子(zi)沟通;另一部分家长则采取简单粗暴的方式,例如禁止孩子上网,或者一味地责骂,但这往往适得其反,反而激起孩子的逆反心理,让他们更加渴(ke)望探索未知的网络世界(jie)。
正(zheng)确的做法,应(ying)当是建立在理解、沟通和科学引导的基础之上。
“黄色”内容的泛滥,是时代发展的副产品,但它所带来的危害,绝不能被忽视。作为家长,我们有责任为孩子筑起一道(dao)坚固的(de)网络安全“防火墙”,让他们在健康的网络环境中茁壮成长。这需要我们不断(duan)学习,掌握最新的网络安全知识,了解孩子们在网络上可能遇到的风险(xian),并(bing)积极采取措施,与孩子(zi)共同面(mian)对挑战。
这不仅仅是守护,更是一种责任,一种对孩子未来负责的态度。
既然“黄(huang)色”内容的风险已经显(xian)现,那么家长应(ying)该如何有效地采取行动,为青少年构筑一道坚实的“安全地图”呢?这不仅仅是简单的“禁止”,更需要智慧和(he)策略。
建立开放、坦诚的亲子沟通是基石。很多时候,青少年之(zhi)所以(yi)会对(dui)“黄色”内容产生好奇,是因为在现实生活中缺乏足够的性教育(yu)和情感引导。家长应该放下所谓的“面子”,主动与孩子谈论关于性、两性关(guan)系、以及网络安全的(de)话题。选择合适的时机,用孩子能够理解的语言,解释“黄色”内容的危害,以及网络上存在的不法信息。
这种坦诚的沟通,不仅能打消孩子的疑虑,更能让他们在遇到问题时,敢于向父母求助,而不是独自承受或寻求不当的途径。可以从(cong)一些科普读物、动画片入手(shou),让话题变得轻松有趣。
提(ti)升孩子的媒介(jie)素养至(zhi)关重要(yao)。媒介素养教育,是指培养个体辨别、分析、评估和创造信息的能力。对于网络信(xin)息,尤其是“黄色”内(nei)容,孩子们需要学会辨别真伪,识(shi)别陷阱,理解信息背后的意图。家长可以和孩子一起观看一些有关网(wang)络安全的公益宣传片,或者阅(yue)读相关的案例分析。
教导孩子如何识别不良网站(zhan)的特征,如何抵制(zhi)诱惑性的广告,以及在遇到不(bu)适内容时(shi),如何及时关闭或举报。这就像是给孩子配备了(le)“网络(luo)导航仪”,让他们在复杂的网络世界中,能够自主导航,规避风险。
第三,合理规划孩子的上网时间,并了解他们的网络活动。这并非(fei)要剥夺孩子(zi)的(de)上网权利,而是要建(jian)立健康的上网习惯。可以和孩子共同制定上网规则(ze),例如每天固定上网时间,限制访问某些类型的网站。家长也应(ying)该适(shi)度了解孩子经常访问的网站、使用的APP,以及在网络上关注的内容。
这并不意味着侵犯孩子的隐私,而(er)是一种(zhong)关爱和监护的表现。可以通过一些家(jia)长控制软件,或者在孩子上网时,适度地出现在他们身边,用一种轻松的方式了解他们的网络世(shi)界。
第四,关注孩子的心理健康,及(ji)时发现异常。长期接触“黄色”内容,可能(neng)会导致孩子出现情绪波动、焦虑、抑郁、甚至出现性早熟(shu)的迹象。家长需要密切(qie)关注孩子的言行举止,一(yi)旦发现孩子有异常的变化,例如变得沉默寡言、对学习失去兴趣、或者出现不(bu)当的言语和行(xing)为(wei),都应该引起高度重视。
及时与孩子沟通,必要时寻求专业的心(xin)理咨询师的帮助。网络上的“黄色”内容,对青少年心理健康的侵蚀(shi),不容小觑。
第五,以身作则,树立良好的网络使用榜(bang)样。家长是孩子最好的老师。如果你自己沉迷于网络,或者经常浏览不良信息,那么你又如何要求孩子做到呢?家长应该树立健康的(de)上网习惯,理性(xing)使用网络,多参与现实(shi)生活中的社交和活动,给孩子传递积极的生活态度。
与学校和社会形成联动。学校在媒介素养教育方面可以发挥重要作(zuo)用,家长可以积极与学校沟(gou)通,了(le)解学校(xiao)在(zai)网络安全教育方面的举措。社会各界也应该加强对“黄色”内容的打击力度,净化网络(luo)环境,为青少年营造一个更安全、更健康的网络空间。
守护青少年免受“黄色”内容的侵害,是一场持久战,需要(yao)家长的耐心、智慧(hui)和持续的投入。这不仅仅是对孩子安全的负责,更是对(dui)他们未来美好人生的投资。让我们一起行动起来(lai),为孩子们打造一个纯净的网络世界,让他们在这片信息海洋中,扬(yang)帆远航,健康成长!
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图片来源:每经记者 陈国舜
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