每经编辑｜陆益民    

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网络“偷窥”的黑色链(lian)条(tiao)：校(xiao)园隐(yin)私泄露(lu)的(de)冰山之下

当“美女校(xiao)花脱精光(guang)视(shi)频(pin)流出”这(zhe)样的(de)字眼刺(ci)痛(tong)我(wo)们的(de)眼球，当(dang)校园角落里(li)那些(xie)隐秘的摄(she)像头如同(tong)无(wu)形的(de)爪(zhao)牙，悄(qiao)然窥(kui)探着(zhe)本应(ying)属于个人(ren)最私(si)密(mi)的(de)时刻，我们(men)不得(de)不正(zheng)视(shi)一(yi)个令(ling)人不安的(de)现实：校(xiao)园(yuan)隐私(si)，这个(ge)本(ben)应(ying)坚不(bu)可摧的堡(bao)垒，正(zheng)面临着前(qian)所(suo)未(wei)有的危(wei)机(ji)。这(zhe)一(yi)事件(jian)的背(bei)后，并(bing)非孤立的(de)偶然(ran)，而是(shi)由一系列(lie)复杂因素交织(zhi)而成的(de)黑色链条，将(jiang)无数(shu)年轻的隐(yin)私推向(xiang)了(le)深渊。

技术的(de)发展在(zai)为我们带(dai)来便利的也(ye)为“窥探者”提供了(le)得天(tian)独(du)厚(hou)的工(gong)具。微(wei)型摄(she)像(xiang)头(tou)、手机(ji)窃听软(ruan)件(jian)、网络(luo)钓鱼技(ji)术(shu)，这些原(yuan)本可能(neng)只存在于谍战(zhan)片中(zhong)的技术，如今(jin)已(yi)变(bian)得触手(shou)可及。一些别(bie)有(you)用心(xin)的人(ren)可以(yi)轻易地利(li)用这(zhe)些技(ji)术，在宿舍(she)、卫(wei)生(sheng)间(jian)、更(geng)衣室(shi)等隐秘场所(suo)进(jin)行非法拍摄。

更有甚者，通过入(ru)侵学(xue)校网络(luo)或(huo)利用(yong)公共Wi-Fi的漏(lou)洞，植(zhi)入恶(e)意软(ruan)件，远程控制他人设备(bei)，窃(qie)取(qu)个人信(xin)息(xi)和隐私(si)内容。这种技术(shu)的滥用，使(shi)得个(ge)人隐(yin)私的(de)边界(jie)变得(de)模(mo)糊(hu)不清(qing)，防不(bu)胜防(fang)。

信息(xi)爆(bao)炸(zha)时代下，部(bu)分人群的隐私意识淡薄，甚至(zhi)存在错误(wu)的认(ren)知。一(yi)些(xie)年(nian)轻人(ren)可能因为(wei)好奇心(xin)、追(zhui)求刺激(ji)，或者受到(dao)不良网(wang)络信(xin)息(xi)的(de)误导(dao)，主(zhu)动(dong)或被动地(di)分享(xiang)了(le)过多的(de)个人(ren)信息，包括生活(huo)照、私(si)密视(shi)频、个人(ren)联系方(fang)式(shi)等(deng)。他们可能(neng)低估了网(wang)络传(chuan)播的“蝴(hu)蝶效应(ying)”，未能意识(shi)到(dao)一旦信(xin)息泄(xie)露，其(qi)传播速(su)度之(zhi)快、范围(wei)之(zhi)广(guang)、影响(xiang)之深(shen)远，远超想(xiang)象。

而(er)另一方面(mian)，一些家(jia)长和教(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)在家(jia)庭和学校教育(yu)中(zhong)，也(ye)可(ke)能(neng)忽视(shi)了对青少(shao)年进行系统性的隐(yin)私保护教育(yu)，使(shi)得孩子们缺乏(fa)必要的警(jing)惕性(xing)和防(fang)范能(neng)力。

再(zai)者，社会价值观的扭(niu)曲(qu)和道(dao)德(de)底(di)线的失(shi)守，是(shi)助(zhu)长校园(yuan)隐(yin)私(si)泄露的(de)重(zhong)要原因(yin)。当(dang)“流(liu)量为王(wang)”、“眼(yan)球(qiu)经(jing)济”成为(wei)某些群体追逐(zhu)的(de)目标(biao)时，一(yi)些人便(bian)不惜(xi)通(tong)过(guo)侵犯(fan)他(ta)人(ren)隐私(si)来博取关注和(he)利(li)益(yi)。偷(tou)拍、传播(bo)隐私(si)视(shi)频，在某(mou)些(xie)灰色地带(dai)甚至形(xing)成(cheng)了一条(tiao)完(wan)整的产业链(lian)，从偷(tou)拍者、传播(bo)者到内容(rong)消费(fei)者，构成(cheng)了(le)一(yi)个(ge)扭曲的生(sheng)态链。

这种将他(ta)人隐(yin)私商品(pin)化的行(xing)为，是对(dui)个人尊(zun)严的极大(da)践踏(ta)，也反映(ying)出社会(hui)道德伦理的严(yan)重滑坡。

法(fa)律法(fa)规的滞(zhi)后(hou)和执行的(de)难(nan)度(du)，也为隐私侵(qin)犯者提(ti)供了(le)可(ke)乘之机(ji)。虽(sui)然我国(guo)在个(ge)人信息(xi)保(bao)护(hu)方(fang)面已出台(tai)了相(xiang)关法律(lv)法(fa)规，但(dan)对于一些(xie)新型的隐(yin)私侵犯方(fang)式，如(ru)利用(yong)AI技(ji)术(shu)生成虚假信息、深度伪(wei)造(zao)（Deepfake）等(deng)，法律的(de)界(jie)定和打(da)击力度(du)仍需加强。跨境网络犯(fan)罪、匿(ni)名(ming)账(zhang)号等因素(su)，也增(zeng)加了(le)追(zhui)溯(su)和惩(cheng)处违(wei)法行为的难(nan)度(du)，使得(de)受害(hai)者维(wei)权之(zhi)路(lu)充(chong)满挑(tiao)战。

网络平(ping)台的监管(guan)责任未能(neng)有效(xiao)履(lv)行(xing)，也为(wei)隐(yin)私(si)内容的传(chuan)播(bo)提(ti)供(gong)了温床(chuang)。一(yi)些社交(jiao)媒体(ti)平台、视频网站(zhan)，在内(nei)容审(shen)核(he)方(fang)面存(cun)在漏洞，未(wei)能及(ji)时(shi)发(fa)现和删除侵犯(fan)个人隐私(si)的视(shi)频和(he)图(tu)片。甚至(zhi)在(zai)某(mou)些(xie)情况下(xia)，平(ping)台(tai)出于商业(ye)利益(yi)的考(kao)量(liang)，对低俗、侵权内(nei)容(rong)的容(rong)忍度较高，间(jian)接(jie)助长了这类(lei)内(nei)容的传播。

这种(zhong)监管(guan)的(de)缺(que)失(shi)，使(shi)得“窥探(tan)”行(xing)为更(geng)加肆无忌惮，受害者(zhe)也难以在(zai)第一时(shi)间获(huo)得(de)救济。

“美(mei)女校(xiao)花(hua)脱精(jing)光视(shi)频流(liu)出”的(de)事件，犹(you)如(ru)一场惊醒(xing)世(shi)人的(de)警(jing)钟。它不(bu)仅(jin)仅是一(yi)个(ge)个体(ti)的悲剧(ju)，更是整(zheng)个社会(hui)在数字时代下，在(zai)隐私(si)保护方面(mian)集(ji)体(ti)失守(shou)的缩(suo)影(ying)。我(wo)们必须认(ren)识到(dao)，个人隐(yin)私并非(fei)空中楼(lou)阁，它与我们的尊严、安(an)全、以及社会健(jian)康(kang)发(fa)展息息相(xiang)关(guan)。只有正(zheng)视这(zhe)些深(shen)层的原(yuan)因(yin)，才(cai)能找到有效(xiao)的解决方(fang)案，为(wei)个人，特(te)别是(shi)青(qing)少年，构筑一道(dao)坚实的(de)隐(yin)私防(fang)护墙。

筑牢数字(zi)围墙，守(shou)护(hu)“我”的(de)尊严(yan)：青少年及家长的(de)隐(yin)私保(bao)护行动指南(nan)

当(dang)网络“窥探(tan)”的阴影笼(long)罩(zhao)校园，当(dang)个(ge)人(ren)隐私(si)如同赤(chi)裸的商品被(bei)肆意摆弄，我们(men)不能仅(jin)仅停(ting)留(liu)在愤怒(nu)和恐慌(huang)之中(zhong)。更重要的(de)是(shi)，要化被动(dong)为(wei)主(zhu)动(dong)，学习(xi)并(bing)实(shi)践有(you)效的(de)隐私(si)保护策(ce)略，为自(zi)己(ji)，为下一代(dai)，构(gou)筑一道坚(jian)实(shi)的(de)数字围墙，守(shou)护(hu)那份(fen)属于“我”的(de)尊严(yan)与安(an)全。这(zhe)不仅(jin)是青少年自身(shen)需要承担(dan)的责任，更是家(jia)长、学校(xiao)和(he)社会(hui)共同努(nu)力的方(fang)向。

对于(yu)青(qing)少年：意(yi)识先(xian)行，技能(neng)傍(bang)身，拒绝成为(wei)“透(tou)明(ming)人”

强(qiang)化隐(yin)私意识，筑(zhu)牢思想(xiang)防线：

认识隐(yin)私(si)的(de)重要(yao)性：深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)个(ge)人隐(yin)私不仅(jin)仅(jin)是“不(bu)希望(wang)别(bie)人知道(dao)的事情”，更是个人尊(zun)严、人格独(du)立和人身安全(quan)的基础。认(ren)识到(dao)一旦(dan)隐私被侵(qin)犯，可(ke)能带来(lai)的名誉损害、心理(li)创伤，甚至(zhi)财产(chan)损失。警惕(ti)“免费(fei)午餐(can)”的陷(xian)阱：许(xu)多(duo)看(kan)似免费的(de)网(wang)络服务，背(bei)后(hou)都可能(neng)隐藏(cang)着对你个人信息(xi)的(de)收集(ji)和(he)利用(yong)。

要学会(hui)辨(bian)别(bie)哪(na)些信(xin)息可以分(fen)享，哪些信息必(bi)须慎重，绝(jue)不轻(qing)易透(tou)露(lu)身份(fen)证号、家庭(ting)住(zhu)址、银(yin)行卡号、密码(ma)等(deng)敏感信息。拒绝诱(you)惑(huo)，远离不良(liang)信息(xi)：面(mian)对(dui)色情、低(di)俗(su)等诱(you)惑性(xing)信息，要(yao)保持高(gao)度警惕(ti)，不点(dian)击(ji)不明(ming)链接，不下载未(wei)知(zhi)软件，不(bu)参(can)与(yu)任何可(ke)能(neng)导致(zhi)隐(yin)私泄露(lu)的活动(dong)。

掌(zhang)握技术技(ji)能(neng)，武装(zhuang)数(shu)字装备(bei)：

设置强密码(ma)，并定(ding)期(qi)更换：为所有(you)账号(hao)设置(zhi)包含(han)大小写字(zi)母、数(shu)字(zi)和(he)符(fu)号(hao)的复杂密(mi)码，避(bi)免使(shi)用生日、手(shou)机(ji)号等易(yi)被猜中的(de)信息。开启双(shuang)重认证(zheng)，为账(zhang)户增加一(yi)道(dao)安全锁。谨慎(shen)使用社(she)交媒(mei)体(ti)：仔(zai)细检查社交(jiao)媒体(ti)的隐(yin)私设(she)置，限(xian)制非(fei)好友(you)查(cha)看(kan)你的(de)个人(ren)信(xin)息、动态和位(wei)置。

发(fa)布内容时(shi)三思(si)而(er)后(hou)行，避(bi)免泄露(lu)个(ge)人行踪、家(jia)庭信(xin)息(xi)或(huo)过于私密的个人生活(huo)。学(xue)会辨(bian)别网(wang)络(luo)诈(zha)骗：提高对(dui)网(wang)络钓鱼(yu)、电信(xin)诈(zha)骗的识(shi)别能(neng)力，不(bu)轻信(xin)来历不(bu)明的电话、短信(xin)或(huo)邮件(jian)，不(bu)随意(yi)点击(ji)链(lian)接(jie)，不(bu)下载(zai)可疑(yi)附(fu)件(jian)。使(shi)用(yong)安全(quan)软件，定期体检(jian)：安装(zhuang)并(bing)更新杀毒软(ruan)件(jian)、防(fang)火墙(qiang)等(deng)安(an)全防护工(gong)具(ju)，定期(qi)扫描电(dian)脑(nao)和手(shou)机，清(qing)除(chu)潜(qian)在(zai)的病(bing)毒和(he)木马。

学(xue)会(hui)自(zi)我(wo)保护(hu)，应(ying)对侵犯(fan)：

遭遇(yu)侵犯(fan)，及时(shi)止损(sun)：如果发现自己的隐(yin)私被泄露或(huo)被侵犯(fan)，第一反应应是立(li)即停止分(fen)享(xiang)任何(he)可(ke)能(neng)的(de)信息，并(bing)尽快(kuai)收集(ji)证据（如(ru)截(jie)图、录音等）。勇敢发(fa)声，寻(xun)求(qiu)帮助：不要(yao)因为羞(xiu)耻(chi)或恐(kong)惧而沉(chen)默。及时向家(jia)长、老师、学(xue)校(xiao)或(huo)信任(ren)的(de)成(cheng)年(nian)人(ren)求助。依(yi)法(fa)维权，举报(bao)不(bu)法：了解(jie)相关(guan)的法(fa)律(lv)法规(gui)，向(xiang)平台(tai)举报(bao)违(wei)规内容(rong)，向(xiang)公(gong)安机关报(bao)案(an)，依(yi)法(fa)追(zhui)究(jiu)侵(qin)犯者(zhe)的责(ze)任(ren)。

对于家(jia)长与学校(xiao)：陪伴(ban)成长，责任共担(dan)，共(gong)筑(zhu)安全(quan)港湾

加强(qiang)沟通(tong)，建立(li)信任(ren)：

成为(wei)孩子的朋友：多(duo)与孩子交流网(wang)络使(shi)用情(qing)况，了(le)解他(ta)们(men)在网(wang)上遇到的(de)困(kun)惑和(he)烦恼，建(jian)立坦诚(cheng)的(de)沟(gou)通(tong)渠道，让(rang)孩子愿(yuan)意向你(ni)倾诉。不评(ping)判(pan)，多(duo)引(yin)导(dao)：当孩子出(chu)现错误(wu)的网络(luo)行为(wei)时，避免严(yan)厉指责(ze)，而是耐(nai)心解(jie)释原因(yin)，引导(dao)他们(men)认(ren)识(shi)到(dao)问题(ti)的(de)严重性(xing)，并帮助他(ta)们改(gai)正(zheng)。

普(pu)及教(jiao)育，提(ti)升意识(shi)：

开展(zhan)隐(yin)私保(bao)护教(jiao)育：在(zai)家庭教(jiao)育(yu)中，将(jiang)隐(yin)私(si)保护(hu)作为(wei)重(zhong)要(yao)议题，通过(guo)故事(shi)、案(an)例(li)等生(sheng)动的方式，向孩(hai)子传授隐私保护知(zhi)识。与(yu)学校合作(zuo)：积极配合(he)学校(xiao)的隐私保护教(jiao)育活(huo)动，共(gong)同为学生营造(zao)安全(quan)健康(kang)的网(wang)络环(huan)境(jing)。

关(guan)注孩(hai)子(zi)心(xin)理(li)，提供(gong)支(zhi)持：

关(guan)注孩子情(qing)绪(xu)变(bian)化：密切关(guan)注孩子在(zai)遭遇隐私(si)事件后(hou)的(de)情绪波(bo)动(dong)，及(ji)时(shi)给予心(xin)理(li)疏(shu)导(dao)和关怀，帮(bang)助他(ta)们走(zou)出(chu)阴(yin)影。提(ti)供安全空间：确(que)保孩(hai)子(zi)的居住(zhu)环境，尤其是卧室、卫(wei)生间等(deng)私(si)密空间的(de)安全(quan)，定期检查是否(fou)存在(zai)非(fei)法拍摄设备(bei)。

法律意识(shi)，共同维(wei)权：

了解相关(guan)法律(lv)：家长(zhang)应主(zhu)动学习《个(ge)人信(xin)息保(bao)护法(fa)》等(deng)相关(guan)法(fa)律法(fa)规，了(le)解自身和(he)孩子(zi)的(de)权益。坚(jian)定维权决心：如(ru)果孩子遭遇(yu)隐(yin)私侵犯(fan)，家长应(ying)果断站出来，为(wei)孩(hai)子维(wei)权(quan)，绝不(bu)姑息。

社会(hui)责任(ren)：平(ping)台(tai)监(jian)管，法(fa)律利剑(jian)，共同净(jing)化(hua)网络(luo)空间(jian)

网(wang)络(luo)平台(tai)作为信息传(chuan)播(bo)的载体(ti)，必(bi)须承(cheng)担起(qi)应有的社(she)会(hui)责任。加(jia)强内容(rong)审核机制，提高对侵(qin)犯(fan)隐(yin)私内容(rong)的识别(bie)和(he)处理能力；完善用(yong)户(hu)举报(bao)机制，快速响应并处理用(yong)户投(tou)诉。相(xiang)关部(bu)门应(ying)加大执(zhi)法(fa)力(li)度(du)，严厉(li)打击(ji)网络(luo)偷拍(pai)、传(chuan)播隐私(si)视频(pin)等违法(fa)犯罪行为，让(rang)法律(lv)的利(li)剑成(cheng)为守(shou)护个(ge)人隐(yin)私的坚固盾(dun)牌。

“美女(nv)校花脱(tuo)精(jing)光视(shi)频(pin)流出(chu)”事(shi)件，不(bu)是(shi)终点，而是(shi)一个重要的(de)转折(zhe)点。它警(jing)醒我们(men)，在(zai)享受数字时(shi)代便(bian)利的(de)更要(yao)警惕(ti)其(qi)潜在的(de)风险。唯(wei)有政府、平台、学(xue)校、家庭(ting)和(he)个(ge)人(ren)共(gong)同努(nu)力(li)，多(duo)管齐(qi)下，才(cai)能有效(xiao)遏制校(xiao)园隐私泄(xie)露(lu)的(de)乱象(xiang)，为每(mei)一个(ge)“我”，撑(cheng)起(qi)一片干(gan)净、安全、尊严的(de)网络(luo)天(tian)空。

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图片来源：每经记者 陈纯甄 摄

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