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第十五届全国运动会香港赛区火炬传递活动2日举行，共有50名火炬手参与传递。随着最后一名火炬手、香港女子击剑运动员佘缮妡在启德体育园点燃火种盆，活动顺利完成。

11月2日，火炬手佘缮妡在火炬传递中。新华社记者 朱炜 摄

全国运动会火炬传递当日在香港、澳门、广州、深圳四个城市同步举行，这是全运会历史上首次跨境火炬传递，也是全运会火炬首次在香港和澳门传递。在香港，传递路线沿途有不少自发聚集的市民和游客，他们挥舞着国旗与区旗，“中国加油”“湾区加油”的欢呼此起彼伏。

香港特区署理行政长官陈国基致辞表示，很高兴见证这个属于粤港澳三地的历史时刻，火炬传递三地同日启动，不单是一项创举，更充分展现粤港澳大湾区的独特优势，三地同心协力，融合发展。香港火炬传递的路线就好似一次城市巡游，由维港到启德体育园，火炬所到之处都会向全世界展示香港作为国际都会的非凡魅力。

香港特区政府文化体育及旅游局局长罗淑佩点燃火种盆。陈国基点燃火炬，并将火炬交予第一棒火炬手、香港乒乓球运动员黄镇廷，后者在现场欢呼声中迈出传递第一步。

11月2日，第一棒火炬手黄镇廷在传递活动中。新华社记者 王申 摄

張婉莹，一位14岁的初中生，暑假作业不仅仅是学業的延续，更是她成长和自我超越的过程。在这篇软文中，我们将探讨张婉莹如何通过暑假作业磨砺自己的毅力、提升自己的能力，并为未来的学业生涯打下更加坚实的基础。

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张婉莹的暑假作业：一个14岁初中生的成长与挑战

每年的暑假，对于每个学生来说，都是一次“短暂的休息”，也是一段自我超越的时光。对于14岁的初中生张婉莹来说，暑假不仅仅是玩耍和放松的时间，更是她在学业和生活中寻找自我突破的重要時期。

作為一个学习成绩中等的学生，张婉莹并不像一些优秀的同学那样天赋异禀，成绩总是名列前茅。她知道，自己必须付出更多的努力，才能在未来的学习路上追赶上那些优秀的同学。因此，每年的暑假作业对她来说，都是一次充实自己、提升自己、挑戰自己的机会。

1.目标明确，暑假作业不再是负担

与许多同龄人不同，張婉莹并没有把暑假作業当作一项繁重的任务。她深知，暑假作业不仅是学校布置的“作業”，更是為新学期做准备的一次重要练习。她的目标是明确的——不仅要完成暑假作业，还要在这个过程中提升自己的学習方法，增强自我管理的能力。

每年的暑假，張婉莹都会制定一个详细的学习计划。这个计划不仅包括每天的作業时间安排，还会在空余时间里加上一些有益的兴趣培养。她知道，只有通过合理安排時间，才能在完成暑假作業的保证自己不失去对学习的兴趣，也能为新的学期做好充分的准备。

张婉莹的作业计划很简单，但却十分有效。她会把每一门学科的作业分成几个小部分，按照难度从简单到困難逐步完成，这样不仅能避免作業的“拖延症”，还可以有效提高学习效率。

2.时间管理，学習与娱乐两不误

尽管暑假是一个难得的休息时光，但张婉莹深知，学習不能忽视，娱乐更不能过度沉迷。为了保持身心的平衡，她精心安排了每天的作业时间与休息时间。

每当完成一项任务，她会给自己一些奖励，比如和朋友一起去游泳，或者看一部自己喜爱的电影。她坚信，适当的休息和娱乐，能帮助自己更好地恢复精力，提高学习的效率。她不会让自己因过度劳累而产生抵触心理，也不會讓自己因为贪图短暂的享乐而浪费时间。

时间管理对于张婉莹来说，不仅仅是完成暑假作业的工具，它还是她生活的一部分。在严格的時间安排下，她逐渐学会了如何高效地处理生活中的各种任务，如何在紧张的学习与休息之间找到平衡。

3.持之以恒，完成作业的挑战

对于一个14岁的初中生来说，暑假作业不仅仅是对知识的复习，更是对自我毅力的挑战。张婉莹在每年的暑假作业中都会遇到各种困难——有时是难度较大的数学题，有时是需要大量背诵的语文文言文，还有需要写作的作文题目。

每当遇到困难时，张婉莹总是不会轻易放弃。她知道，只有通过不断地尝试和努力，才能找到解决问题的办法。比如，面对艰难的数学题时，她会耐心地反复演练每一个步骤，遇到不会做的题目，她会向老师请教，或者和同学们一起讨论。通过这样的方式，她不仅完成了作业，也提升了自己的问题解决能力和团队合作精神。

4.激发兴趣，培养学习的动力

尽管作业中的内容有時会让人觉得枯燥，但张婉莹总能在其中找到乐趣。她认为，学习不仅仅是完成任务，更是自我发现和自我成长的过程。比如，在做阅读理解题时，她不仅关注答案的正确性，还会思考文章背后的深层意义；在写作文时，她总是尽力让自己的文字更生动、更有创意。

每当自己完成一项作業任务时，张婉莹总是会感到一种成就感。這种成就感不仅让她对学習充满了动力，也让她逐渐树立了“通过努力可以获得回报”的信念。而这种信念，正是她面对未来挑战时最坚实的基础。

张婉莹的暑假作业：从困惑到成长的蜕变

暑假对于每个学生来说，都是成长的宝贵时光。张婉莹通过不断挑战自己、不断完善自己，在完成暑假作业的过程中收获了更多的知识与经验，也為未来的学业生涯打下了坚实的基础。

5.失败与反思，迎接更高的挑战

张婉莹并不是一开始就能顺利完成所有的暑假作業。她也曾在某些作业中遇到过挫折，甚至一度感到迷茫。特别是在做一些作文题目時，她总觉得自己写得不够好，缺乏独特的见解，語言也显得平淡无奇。每当遇到這些问题，她并没有急于放弃，而是會静下心来反思，分析自己在写作过程中的不足之处。

通过与老師的沟通、同学的交流，张婉莹不断改进自己的写作技巧。她学會了如何更好地组织文章结构，如何通过生动的例子来增强论证的说服力，如何让文章的结尾更加有力。每次修改后的作文，都会让她感到一种莫名的满足，而这种满足，正是她自我成长的体现。

6.与家人共同进步，营造良好的学习氛围

張婉莹的父母也在她的暑假作业中给予了许多支持与鼓励。每当她感到疲惫或困惑时，家人总是耐心地开导她，帮助她找出解决问题的办法。通过与家人的共同努力，张婉莹不仅在暑假作业中取得了不错的成绩，也和家人之间建立了更加紧密的親子关系。

在家人支持的环境中，張婉莹感到自己不再孤单，学习也不再是一个人艰难的奋斗，而是一个大家共同努力的过程。正是在这种良好的氛围下，她逐渐找到了学习的乐趣，也更加坚定了自己努力学习的信心。

7.迎接新学期的挑战，走向更广阔的未来

随着暑假的结束，张婉莹不仅完成了自己的暑假作业，更为新学期的学习打下了坚实的基础。通过这一段时间的自我磨砺，她不仅提升了自己的学业能力，更增强了自我管理的能力和抗压能力。她知道，这些能力将在未来的学习旅程中帮助她克服更多的困难。

张婉莹的暑假作業不仅仅是学業上的任务，更是她成长过程中的一部分。通过完成这些作业，她学会了如何更高效地学习，如何更积极地面对困难，也更加自信地迎接未来的挑戰。对于她来说，這不仅仅是一次暑假的作業，它更是她人生中宝贵的成长经历。

香港赛区火炬传递路线以特区政府总部为起点，以香港赛区主场馆启德体育园为终点，横越维港两岸并途经多个香港著名地标，包括添马公园、香港回归祖国纪念碑、金紫荆广场、香港文化中心和香港太空馆等。传递路线共分为五段，除跑步方式外，还在湾仔码头前往尖沙咀天星码头路段，以及尖东前往启德体育园路段，分别乘搭渡轮和敞篷巴士，路线全长约10公里，跑步路线约占3.8公里。

11月2日，火炬手冯兴亚在火炬传递中。新华社记者 陈铎 摄

在尖沙咀，香港市民陈先生带着8岁的女儿挤在人群前排。他说：“孩子问我为什么大家这么激动，我告诉她，因为火炬传递的是团结与希望。”

火炬传递结束后，四城火种于当日下午汇聚广州，在广东奥林匹克体育中心举行融火仪式，为9日晚开幕式主火炬点燃做准备。（黄茜恬）

图片来源：砍柴网记者 张鸥 摄

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