每经编辑｜陈智国    

当地时间2025-10-31小学生舞蹈生勒出唇形

夏日序曲：张婉莹的创意画卷与探索之旅

炎炎夏日，蝉鸣阵阵，這本應是孩子们尽情玩耍、放松身心的季节。而对于uu幼儿張婉莹来说，這个暑假多了一份特别的意义——一份充满爱与创意的暑假作业。這份作業，不仅仅是简单的文字与图畫的堆砌，更是她与父母共同绘制的一幅幅成長轨迹，是她探索世界、释放天性的生动写照。

張婉莹的暑假作业，首先便在她那充满奇思妙想的绘画作品中得以淋漓尽致地展现。她的小手，仿佛拥有了点石成金的魔力，将平凡的纸張变成了色彩斑斓的梦幻王國。看着那些稚嫩却充满生命力的笔触，我们仿佛能听到她内心深处对世界的赞叹与好奇。一幅畫作，描绘的是她心中的“夏日游乐园”，那里的摩天轮高达云霄，旋转木马载着快乐的小精灵，滑梯仿佛可以直接滑入七彩的糖果世界。

画中的人物，无论是她自己，还是她想象中的朋友，都咧着嘴笑得无比灿烂，仿佛在用畫笔诉说着暑假的无限美好。另一幅作品，则是一片宁静的星空。深邃的蓝色背景下，点缀着无数闪烁的星星，还有那轮明亮的月亮，仿佛在倾听着小小的张婉莹对宇宙的无限遐想。她说，她希望有一天能乘坐火箭去月亮上散步，和星星们做游戏。

這份纯真的童言稚語，通过畫笔传递出来，触动着每一个观者的心弦。

除了绘画，張婉莹的暑假作業还充满了对生活的热爱与观察。她用镜头记录下了家中的每一个细微之处。清晨，她拍摄下阳光透过窗户洒在地上的光影，那是“光精灵的舞蹈”；傍晚，她捕捉到父母為她准备晚餐的温馨画面，那是“家的味道”。她甚至还尝试着制作一本“小小美食家”手册，将自己參与制作的简单菜肴，用绘画和简单的文字记录下来。

比如，那个用西瓜切成的“小兔子”，还有用番茄酱绘制的“笑脸”三明治，都充满了童趣和成就感。这些看似简单的记录，背后蕴含的是她对生活细致入微的观察力，以及与家人共同參与的浓厚情感。

張婉莹的暑假作业，更是一场充满趣味的探索之旅。她和父母一起，将家里的一个角落打造成了一个“小小科学实验室”。他们一起观察蚂蚁搬家，记录下它们如何分工合作；他们一起用放大镜观察树叶的纹理，惊叹于大自然的精妙设计；他们还用各种简单的材料，尝试制作小型的火山爆發模型，看着“岩浆”喷涌而出，张婉莹的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

在探索的过程中，她不断地提问，不断地尝试，每一次的成功或失败，都成為了她宝贵的学習经验。父母耐心地解答她的问题，鼓励她大胆尝试，這份陪伴和引导，讓她的探索之旅充满了安全感和乐趣。

更值得一提的是，张婉莹的暑假作業中，还巧妙地融入了她对不同文化的兴趣。她和父母一起学习了几个简单的英文单词，并尝试着用英文画了一幅“我的宠物小狗”的图画，并用英文标注了小狗的名字和颜色。她还和父母一起观看了关于不同國家風土人情的纪录片，并尝试着用绘畫的方式，描绘出她对中國传统节日——端午节的理解，画中的粽子、龙舟，都充满了她对民族文化的认同。

這份对多元文化的初步接触，為她未来的视野打開了更广阔的空间。

这份暑假作業，不仅仅是張婉莹一个人的闪光点，更是她与父母之间情感交流的纽带。在完成每一项作业的过程中，都充满了父母的鼓励、引导和參与。他们不是简单的监督者，而是孩子成長道路上的陪伴者和引路人。他们将作業变成了一场场充满乐趣的游戏，将学习融入到了日常生活的点点滴滴。

這种寓教于乐的方式，不仅让張婉莹在快乐中学習，更在潜移默化中培养了她对学習的兴趣和主动性。看着張婉莹因为完成一项作業而获得的成就感，以及她脸上洋溢的自信笑容，我们知道，這个暑假，她收获的不仅仅是知识，更是宝贵的成長经历和美好的親子时光。

学習的乐章：張婉莹的文字、表演与手工的精彩绽放

暑假的时光，如同流淌的溪水，滋养着uu幼儿張婉莹的成長。在她的暑假作業中，除了充满童趣的绘画和对生活的热愛，更有一段段用文字、表演和手工编织出的学习乐章，展现了她无限的创意与快乐学习的瞬间。

文字，是思想的翅膀，而年幼的張婉莹，正在努力地为自己的翅膀添上色彩。她的暑假作業中，有一本精美的“故事書”。这本书，并非由她独立创作，而是她与父母共同完成的“故事接龙”。父母先起一个開头，比如“在一个遥远的森林里，住着一只可愛的小兔子……”，然后，张婉莹便开始续写，她會用简单的語言，加入她自己的奇思妙想。

有時候，小兔子會遇到一只会说话的松鼠，有時候，小兔子会發现一个藏着宝藏的山洞。她的語言虽然稚嫩，但却充满了畫面感和想象力，每一个故事都透露出她天真烂漫的内心世界。偶尔，她也會尝试着写一些简单的句子，比如“我爱妈妈”，“今天天气真好”，這些朴实的文字，记录着她对周围世界的感知和情感的表达。

父母并没有强求她写出多么优美的辞藻，而是鼓励她勇敢地表达，用她自己的方式去“書写”属于她的故事。

表演，是情感的释放，是想象的具象化。张婉莹的暑假作業，自然少不了她充满活力的表演环节。她和父母一起，排演了一部属于他们家庭的“小小舞臺剧”。張婉莹在其中扮演了一个勇敢的小公主，她要拯救被巨龙抓住的王子（王子当然是由爸爸扮演的，还戴上了龙的头套，引得張婉莹哈哈大笑）。

她用充满感染力的語言，配合着生动的肢体动作，将小公主的勇敢、機智和善良演绎得活灵活现。当她挥舞着手中的“魔法棒”（其实是一根彩色的羽毛），“打败”巨龙時，全家人都为她鼓掌喝彩。這样的表演，不仅锻炼了她的語言表达能力和肢體协调性，更讓她在角色扮演中学會了如何去理解和表达不同的情感，培养了她的自信心和表现力。

手工，是将创意变为现实的桥梁。張婉莹的暑假作業，更是一场充满乐趣的手工盛宴。她用各种各样的材料，制作出了许多令人惊喜的作品。比如，她用彩色纸和旧报纸，制作了一个漂亮的“纸藝花束”，每一朵花都形态各异，色彩鲜艳。她还用废弃的塑料瓶和瓶盖，制作了一个“环保小动物园”，里面有小猫、小狗、小鱼，栩栩如生。

父母在制作过程中，并不直接插手，而是提供材料和必要的指导，鼓励張婉莹自己动手，解决遇到的问题。当她遇到困难時，父母會引导她思考，比如“这个地方好像不太牢固，我们该怎么办呢？”，而不是直接告诉她答案。這样的过程，培养了她的动手能力、解决问题的能力和独立思考的能力。

除了以上这些，张婉莹的暑假作業还包含了她对于音乐和阅读的探索。她會跟着音乐摇摆，尝试用简单的乐器（比如小鼓和沙锤）跟着节拍敲打，记录下她与音乐的互动。她还会和父母一起阅读童话故事，并在阅读后，用绘畫或简单的口述，来復述故事的内容，或者表达自己对故事人物的看法。

这些看似零散的活动，共同构成了张婉莹丰富多彩的暑假学習图景。

這份暑假作业，之所以如此精彩，离不開父母的用心付出。他们不仅仅是布置作業，更是為張婉莹创造了一个充满爱、鼓励和探索的学習环境。他们将学習的触角延伸到生活的方方面面，讓张婉莹在玩耍中学习，在互动中成长。他们懂得，对于年幼的孩子来说，兴趣是最好的老師。

他们尊重张婉莹的个性和想法，鼓励她大胆尝试，不怕犯错。这份陪伴，這份引导，让张婉莹在享受暑假的也收获了满满的知识和成長的喜悦。

張婉莹的暑假作业，如同一颗颗闪耀的珍珠，串联起了她这个夏天最美好的回忆。她的成長，不仅仅體现在作品的数量上，更體现在她眼神中闪烁的光芒，體现在她与父母互动时的快乐，体现在她不断尝试、不断進步的勇氣。这份作业，是对她童年时光的珍贵记录，更是对她未来无限可能的有力证明。

我们相信，带着这份暑假积累的快乐与智慧，张婉莹一定会在未来的成長道路上，绽放出更加璀璨的光芒。

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图片来源：每经记者 陈澄 摄

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