每经编辑｜陈玉娥    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,色资源导航

“小红书”的“颜值”与“内涵”：一场失衡的(de)博弈

“种草”“拔草”曾(ceng)是“小(xiao)红书”最动听的标签，如今，这些(xie)美好的词汇似(shi)乎被蒙上了一层阴影。这个最初以分享生活、美妆、穿搭为主的平台，以其精(jing)美的图片、真实的测评迅速俘获了大量年轻用户，尤其是女性用(yong)户的芳心。它构建了一个充满“美好生活”滤镜的社区，让无数人在这里(li)找到灵感，发现潮流，甚至开启创业之路。

在这片看似光鲜亮丽的“颜值”背后，“小红书”的“内涵”却正面临着前所未有的挑战。

近期，一篇题为“借未成年人打色情擦边球(qiu),小红书要变‘小(xiao)黄书’”的文(wen)章在网络上引起轩然大波，将(jiang)“小红书”推上了舆论的风口浪尖。文章指出，尽管平台明令禁止，但一些不良内容生产者却屡禁不止，甚至变本加厉，利用未成年人作为幌子，进行低俗、色情的擦边球内容传播。

这不仅是对平台规则的公然挑衅，更是对未成年人身心健康的严重侵害。

“擦(ca)边球”的诱惑：隐匿的危险信号(hao)

“擦边球”这个词，本身就带着一种暧昧与试探。在网络内容(rong)领域，它指的是那些游走在法律和道德边缘，试图(tu)通过暗示、影射、挑逗等方(fang)式吸引眼球，却又不直接触碰底线的内容。这种“擦边”的行为，对于辨别能力尚不成熟的未成年人来说，却可能是一扇通(tong)往危险世界的大门。

在“小红书”上，我们不难发现一些内容(rong)的“变异”。那些原本用于分享穿搭技巧的图片，可能(neng)被刻意放大某些身体部位；原本用于推荐护肤品的(de)文字，可能夹杂着露骨的暗示；原本用于记录生活的视(shi)频，可能充斥着不雅的动作和低俗的(de)语言。更(geng)令人担忧的是，一些账号甚(shen)至会模仿未成年人的语气和口吻，发布具有诱导性的(de)内容，企图规避平台的审核机制，也更容易让未成年人放松警惕，甚至产生模仿的冲动。

这种“擦边球”的传播，并非偶然。它背后可(ke)能隐藏着一(yi)条成熟的黑色产业链。有的是为了赚取流量，实现商业变现；有的是为了满足某些灰色地带的需求；更有的，可能是某些别有用心者，试图利用未成年人这一敏感群体，达到不可告人的目的。这些内容一旦流入未成年人的视(shi)野，其危害是显而易见的。

它可能扭曲未成年人的价值观，让他们过早接触不该接触的事物，影响其正常的性心理发育；它可能诱发未成年人的好奇心，让他们误入歧途，甚至遭受网络欺凌或性侵害；它还可能消磨未成年(nian)人的学习兴趣，让他(ta)们沉迷于虚拟世界的感官(guan)刺激，荒废学业。

平台的困境：技术与人性的双重考验

作为国内(nei)领先的UGC（用户生成内容）社区，“小红书”拥有庞大的用户基数(shu)和海量的内容。这种去中心化的内容生成模(mo)式，在(zai)带来(lai)丰富多样性的(de)也(ye)给内容审核带来了巨大的挑战。尤(you)其是在(zai)色情擦边球这类隐蔽性极强的内容面前，单纯依靠技术手段进行识别，往往存在一定的局限性(xing)。

我们理解，“小红书”作为平台方，其运营(ying)压力不言而喻。用户增长、商业变现、内容生态维护，每一个环节都需要精细化的管理(li)。在追求商业利益(yi)的平台不能“选择性失明”。当“擦边球”的内容开始侵蚀平台生态，影响用户特别是未成年人的健康成长时，平台的责任就显得(de)尤为重要。

现有的审核机制，可能在面对新型的、不断变化的“擦边球(qiu)”内容时，显得力不从心。一些不法分子会(hui)利用(yong)谐音、隐喻、暗号等方式，规避系统的识别。而人工审核，虽然能更细(xi)致地辨别，但面对海量的内容，其效率和成本也是巨大的(de)考验。这似乎形成了一个悖论：越是开放和(he)自由的内容平台，越容易成为(wei)“擦边球”的温床。

因此，“小红书”面临的，不仅是技术上的难题，更(geng)是价(jia)值观和责任感的考验。如何(he)在(zai)保障用户自由表达的构建一道坚实的防火墙，保护未成(cheng)年人免受不良信息的侵害，是平台必须深思熟虑(lv)的问题。

监管的“达摩克利斯之剑”：是时候亮剑了(le)

“借未(wei)成年人打色情擦边球,小红书要变‘小黄(huang)书’”的警报，并非空穴来(lai)风。它敲响的，不仅仅是“小红书”这一个平台的警钟，更是对整个网(wang)络内容生态，特别是涉及未成年人保(bao)护的领域，发出的严厉警告。

网络监管，就像一把悬在(zai)平台头顶的“达摩克利斯之剑”，它的存在，既是对平台行为的约束，也是对社会责任的提醒。我们有时会看(kan)到，一些平台在(zai)监(jian)管的“雷区”边缘试探(tan)，企图在规(gui)则的缝隙中寻找生存空(kong)间。这种(zhong)行为，无疑是在玩火，一旦失足，将可能面临法律的制裁和公众的谴责。

责任共担：平(ping)台、家长与社会的协同作战(zhan)

要(yao)彻底根除“小红书”等平台上的“擦边球”乱象，绝非单一力量能够完成。这需要(yao)平台、家长、监管(guan)部门以及(ji)社会各界形成合力，共同构筑一道坚不可摧的青少年网络(luo)安全防线。

平台必须承担起主体责任。这意味着，平台不能仅仅停留在“事后补救”的层面，而应将“事前预防”放在首(shou)位。一方面，要持续加大对内容审核技(ji)术的投入，利用人工智能、大数据等技术，提升对不(bu)良信息(xi)的识别和过滤能力。另一方面，要建立健全人工审核团(tuan)队，并对审核人员进行专业培训，提高其辨别能力和敏感度(du)。

更重要的是，平台(tai)要建立一套行之有效的举(ju)报和处理机制，畅通用户反馈渠道，对举报信息及时响应、快速处理，形成对不良内容生产者的有效震慑。平台应加强(qiang)对算法的优化，避免算法推荐(jian)机制过度追求“流量至(zhi)上(shang)”，而将低俗、色情等不良内容推送给未(wei)成年人。

家长(zhang)是(shi)保护未成年人免受网络侵害的第一道防线。家长应该积极主(zhu)动地参与到(dao)孩子的网络生活中，了解孩子在网络上做什么，和谁交流，关注孩子的言(yan)行变化。要与孩子建立良好的沟通，引导他们树(shu)????识，教育他们(men)辨别网络(luo)信息的真伪和好坏，提高(gao)他们的网络(luo)安全意识和自我(wo)保护能(neng)力。

在条(tiao)件允许的情况下(xia)，家长可以(yi)安装一些家长(zhang)控(kong)制软件，对孩子的上网时间和内容进行适度管(guan)理。但更重要的，是家长的言传身教，在家庭教育中，为孩子树立正确的价值观和行为规范。

再次，监管部(bu)门需要强化引导(dao)和监督。相关部门应进一步完善网络内容管理的法律法规，明确平台的责任边界，加大对违规行为的处罚力度。要定期对各大社交平台的内容生态进行抽查和(he)评估，对于屡禁不止、性质恶劣的平台，要进行约谈、通报批评，甚至依法依规进行处罚。

监管部门也应积极引导平(ping)台，推动其建立更加完善(shan)的内容审核机制和未成年人保护措施(shi)。鼓励平台(tai)与未成年人保护组织(zhi)合作(zuo)，共同研(yan)究和解决网络(luo)环境下未成年人面(mian)临的各(ge)类问题。

社会各界也应积极发声，形成广泛的社会共识。学校、媒(mei)体、公益组织等，都可以在各自的领域内，开展针对未成年人的网络安全教育，普及网络知识，提高他们的辨别能力(li)。媒体也应承担起舆论监督的责任，曝光网络乱象，引导公众关注，形成强大的社会监督力量。

“小红书”的未来：是“美好生活”还(hai)是“成人童话”？

“小红书”曾经是(shi)许多人心中“美好生活”的代名词，它承载着分享、交流、发现的美好愿景。如果任由“擦(ca)边球(qiu)”内容泛滥，甚至以未成年人为(wei)“挡箭牌”，那么这个平(ping)台，终将滑向“成人童话”的深渊，失去其最初的(de)价值和意义。

我们呼吁，“小红书”能够正视问题，以(yi)更负责任的态度，采取更强有力的(de)措施，切实履行好平台责任，守护好未成年人的清朗网(wang)络空间(jian)。只有这样，它才能重新赢得用户(hu)的信任，才能在“美好生活”的道路上行稳致远，而不被“小黄书”的阴影所吞噬。这不仅是对“小红书”的期待，更是对所有(you)青少年健康成长的郑重承诺。

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图片来源：每经记者 陈湘波 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄