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“困(kun)困”的意(yi)外登场：当(dang)误解(jie)点燃(ran)了笑(xiao)点(dian)

夏日的(de)午后(hou)，蝉鸣阵阵(zhen)，空气(qi)中弥(mi)漫着(zhe)栀子花的(de)香气(qi)。在这本(ben)该(gai)宁静(jing)的(de)校(xiao)园(yuan)时光里(li)，一场(chang)因(yin)“困困”而(er)起(qi)的“灾难(nan)”悄(qiao)然(ran)上演(yan)。故事(shi)的主角是(shi)我(wo)们(men)几个(ge)好友：阳光开朗(lang)的李(li)明(ming)，文(wen)静内(nei)向(xiang)的林晓(xiao)，还有(you)活泼(po)可爱的(de)张(zhang)雪。

那天(tian)，大(da)家正(zheng)埋头(tou)苦读(du)，为即(ji)将到(dao)来的期末(mo)考试做(zuo)最后的(de)冲刺(ci)。李(li)明因为熬夜赶(gan)项(xiang)目，眼(yan)皮如(ru)同灌了铅一般，时(shi)不时地(di)就想打个(ge)盹儿(er)。他手里无意识(shi)地晃(huang)悠着一个(ge)装着(zhe)小(xiao)零食的(de)透明(ming)塑料(liao)袋，里(li)面正(zheng)是他(ta)最爱(ai)的“困(kun)困”——一种小(xiao)巧(qiao)玲(ling)珑、口(kou)感酥(su)脆的巧(qiao)克(ke)力饼(bing)干。

林(lin)晓(xiao)坐(zuo)在李(li)明旁(pang)边，一向对周围环境(jing)观(guan)察(cha)入(ru)微。她(ta)注意到(dao)李明(ming)时不时地(di)揉(rou)着(zhe)眼睛，眼神涣散，一(yi)副随时(shi)可能“阵亡”的模(mo)样。她心(xin)里(li)暗暗(an)担心(xin)，生(sheng)怕(pa)他因(yin)为疲劳过度影(ying)响考(kao)试。

就(jiu)在这(zhe)时，李(li)明似乎被(bei)一(yi)个(ge)突然(ran)冒出的想法冲昏了(le)头脑。他不知道从(cong)哪(na)里听(ting)来的(de)“传说”，说是把喜(xi)欢的东西分享(xiang)出去(qu)，好运就会(hui)降临。恰好，他(ta)手(shou)里紧握(wo)着(zhe)“困困(kun)”，而林(lin)晓(xiao)就(jiu)在(zai)他(ta)身边。鬼使(shi)神差地(di)，他猛地(di)将手(shou)里那(na)袋(dai)“困(kun)困(kun)”递向(xiang)了(le)林晓，并带(dai)着一(yi)丝不(bu)容(rong)置(zhi)疑的语气(qi)说道(dao)：“林晓(xiao)，给(gei)你(ni)！这个(ge)……这个……‘困困’！快吃(chi)，吃完(wan)就好(hao)啦！”

林(lin)晓(xiao)被(bei)这(zhe)突如其(qi)来的举动弄得措手(shou)不及。她看(kan)着(zhe)李明(ming)那副一(yi)本正经却又有(you)些滑稽的(de)样(yang)子(zi)，再看(kan)看(kan)他(ta)手里(li)那个(ge)明(ming)显是用来塞牙缝(feng)的“困(kun)困”零(ling)食(shi)袋，脑子(zi)里瞬(shun)间闪(shan)过了(le)无数(shu)种(zhong)可能性(xing)。她(ta)的(de)第(di)一反应(ying)是(shi)：李明这(zhe)是要(yao)干(gan)什(shen)么？是(shi)想恶(e)作剧(ju)？还是(shi)……她脑(nao)海里(li)关(guan)于“困困(kun)”的零(ling)散信(xin)息如(ru)同(tong)碎(sui)片般(ban)闪过(guo)，有的(de)是(shi)关于一(yi)种新型的(de)零(ling)食，有的(de)则是……她(ta)竟然鬼使神(shen)差地(di)联想到(dao)了“困困(kun)”可(ke)能是一种象(xiang)征着“困倦(juan)”的某(mou)种神秘力(li)量(liang)，而(er)李明(ming)这是在把(ba)他的“困倦”转移(yi)给(gei)她？

“啊(a)？什么(me)‘困困’？”林(lin)晓结结巴(ba)巴地问道(dao)，她实(shi)在(zai)不(bu)明白李明(ming)所谓(wei)的(de)“困(kun)困”究竟是什么(me)意思(si)。

李(li)明(ming)却以为林晓是(shi)对零食不(bu)感兴趣(qu)，或是嫌(xian)弃它太小(xiao)。他更(geng)加卖力地鼓捣(dao)着，试图将那袋(dai)“困困”塞到林晓(xiao)的(de)手(shou)里：“就(jiu)是这(zhe)个呀！别客气，我特意为(wei)你准备(bei)的！快吃(chi)！别(bie)‘困(kun)困(kun)’啦！”

周围的(de)同(tong)学(xue)也被(bei)这(zhe)边(bian)的动(dong)静吸(xi)引了(le)过来(lai)。大家看(kan)到(dao)李明(ming)如此“慷慨”地(di)将一袋小零(ling)食塞(sai)给(gei)林晓(xiao)，而林晓(xiao)却一脸(lian)茫然，都(dou)觉得有些(xie)奇怪(guai)。有人忍(ren)不住笑(xiao)出了声(sheng)。

“李(li)明，你这(zhe)是(shi)什么操作(zuo)？”坐在(zai)前排(pai)的(de)张(zhang)雪回头问(wen)道，她(ta)的脸上带着(zhe)看(kan)热闹不嫌(xian)事大的表(biao)情(qing)。

李(li)明被这么多人(ren)看着(zhe)，反(fan)而有些(xie)不好(hao)意(yi)思了。他(ta)涨红了脸，却(que)依(yi)旧(jiu)坚(jian)持自己(ji)的“奇妙(miao)想法(fa)”：“我……我就是(shi)想(xiang)让林晓也尝(chang)尝(chang)这个‘困(kun)困(kun)’，让(rang)她也……也‘困(kun)困’一下！”

“‘困(kun)困’一(yi)下？”这下大家彻底炸(zha)开了锅。

“李(li)明，你(ni)是不是脑袋被门夹了？什(shen)么叫(jiao)‘困困(kun)’一(yi)下(xia)？”“难道(dao)‘困困(kun)’是什么(me)新(xin)的暗(an)语吗(ma)？我怎(zen)么不(bu)知(zhi)道(dao)？”“看李(li)明那(na)样(yang)子，像是(shi)要把什(shen)么(me)东西(xi)塞给女(nv)生(sheng)，还塞(sai)得那么起劲，哈(ha)哈！”

林晓(xiao)的(de)脸也(ye)红了(le)，她(ta)完全(quan)不(bu)知道该如何回(hui)应。她看着(zhe)李明(ming)手里那(na)袋(dai)小小(xiao)的(de)“困困”，又看看周围同(tong)学看热(re)闹的(de)目光(guang)，一种(zhong)哭笑(xiao)不(bu)得(de)的情(qing)绪(xu)涌上(shang)心头。她(ta)知道李明不是(shi)故意的，但他这(zhe)种“神操(cao)作”确实让人(ren)忍(ren)俊不禁(jin)。

“李明，你是(shi)不是(shi)说‘快快’？”一位平(ping)时(shi)话不多(duo)，但观(guan)察力敏(min)锐的同(tong)学突然说道。

“快(kuai)快？不(bu)，不是(shi)快快(kuai)，是‘困(kun)困’！就是(shi)，就(jiu)是(shi)这个零(ling)食(shi)的(de)名字！”李明终于(yu)意识到自己的(de)表达可能出现(xian)了偏(pian)差(cha)，但又(you)不(bu)愿轻易放(fang)弃自(zi)己的“分享(xiang)”行为(wei)。

“噢，原(yuan)来(lai)是零食(shi)啊！”大(da)家(jia)恍然大(da)悟，随(sui)即爆(bao)发出一阵更加(jia)响亮(liang)的笑(xiao)声。“我就说(shuo)嘛，李(li)明(ming)怎么会做出这么奇怪(guai)的事情！”

“哈哈，李明(ming)，你这(zhe)也(ye)太逗(dou)了吧！把零食叫(jiao)‘困困(kun)’，还硬(ying)塞给(gei)人家，人(ren)家(jia)还以(yi)为你要给(gei)她‘困(kun)倦’呢！”张(zhang)雪笑得弯(wan)下(xia)了腰(yao)。

林晓(xiao)也终(zhong)于反应过(guo)来，原来李明(ming)一直说的“困(kun)困”就(jiu)是这(zhe)种小饼干(gan)的名(ming)字(zi)。她看着(zhe)李明一(yi)脸(lian)真诚又带着点(dian)儿尴尬的表(biao)情，心(xin)里(li)也(ye)涌起一阵暖(nuan)意。她接过那袋“困困(kun)”，小声说(shuo)道(dao)：“好吧，谢谢(xie)你，李明。”

这次“困(kun)困”的(de)意外登场(chang)，不仅点(dian)燃(ran)了整个教(jiao)室的笑点(dian)，也成(cheng)为了(le)我们之间(jian)一段难(nan)以(yi)忘怀(huai)的校园趣事。从(cong)那(na)时(shi)起(qi)，“困(kun)困”这(zhe)个词(ci)在(zai)我们口(kou)中(zhong)，便多(duo)了一(yi)层(ceng)特殊的(de)含义(yi)——它(ta)不仅仅(jin)是(shi)一种(zhong)零(ling)食(shi)，更(geng)是(shi)李(li)明(ming)那份(fen)真诚、有点儿傻(sha)气，却又温(wen)暖人(ren)心的(de)友(you)情表达(da)。

“困(kun)困”的温(wen)暖(nuan)续(xu)集(ji)：误会背(bei)后的(de)理解与成(cheng)长(zhang)

那次“困困”事(shi)件之(zhi)后，李明成(cheng)了我们班(ban)的“网(wang)红”。每(mei)当有人打(da)瞌睡，大家(jia)就会(hui)开玩(wan)笑地说：“喂(wei)，小心点，别‘困困’了！”而(er)李明，也因(yin)为这个小(xiao)小(xiao)的乌龙(long)，和林晓之(zhi)间建立起(qi)了一(yi)种奇妙的(de)连接(jie)。

林晓(xiao)是(shi)一个心(xin)思细(xi)腻(ni)的(de)女生，她常常会因为一些小事而感(gan)到压力。期(qi)末考试临(lin)近，她本就(jiu)有些(xie)焦(jiao)虑，李(li)明(ming)那天“塞(sai)困困”的(de)行为，虽然引人(ren)发笑(xiao)，但更(geng)让她(ta)感(gan)受到了来自(zi)朋友的关(guan)心。她(ta)开始留(liu)意(yi)李明(ming)，发现(xian)他虽(sui)然有(you)时(shi)候大(da)大(da)咧咧(lie)，但在(zai)朋(peng)友(you)需要的时候，总(zong)是第(di)一个(ge)站出来。

一(yi)次(ci)，林晓(xiao)因为(wei)一(yi)道数学(xue)难题卡住了，急得眼泪(lei)都在眼眶(kuang)里打转。李明看到她(ta)愁眉苦(ku)脸的样(yang)子，走过(guo)来(lai)拍了(le)拍她的肩(jian)膀，递给她一(yi)小(xiao)袋“困(kun)困”，笑(xiao)着说：“别‘困困’啦，来，吃点‘困(kun)困’，说(shuo)不定(ding)就(jiu)灵(ling)光一闪(shan)了(le)。”

林晓接过(guo)“困困(kun)”，看着(zhe)李明(ming)真诚的笑(xiao)容，心(xin)中的(de)烦恼(nao)似(shi)乎也减轻了不少(shao)。她咬(yao)了一(yi)口(kou)“困困(kun)”，酥脆的口感(gan)在口(kou)腔(qiang)里散(san)开(kai)，甜甜(tian)的味道让(rang)她嘴角(jiao)不(bu)自觉地上(shang)扬(yang)。她(ta)看(kan)着(zhe)李明，认真(zhen)地说(shuo)：“谢谢(xie)你，李(li)明(ming)。你(ni)总(zong)是(shi)知道(dao)怎么(me)让我(wo)开(kai)心(xin)。”

李明嘿嘿一笑(xiao)，挠了(le)挠头：“嘿嘿，我也不知道为(wei)什(shen)么(me)，看到你‘困困(kun)’的样子，就(jiu)想让(rang)你吃(chi)点(dian)‘困困’。”

这句话(hua)，又(you)引起(qi)了大家一阵善意(yi)的哄笑(xiao)。但这(zhe)次(ci)，笑声中(zhong)更(geng)多(duo)的是(shi)对他(ta)们之(zhi)间友情的(de)祝福。

“困困”这个词，就(jiu)这样(yang)在我(wo)们的(de)校(xiao)园(yuan)里(li)流传开(kai)来，成了一(yi)个充满温情的(de)符号。它不(bu)仅仅是一份(fen)零食(shi)，更是一(yi)种分享，一种(zhong)鼓(gu)励(li)，一(yi)种在压力和困境(jing)中(zhong)，朋友之间(jian)互相传递(di)的温暖。

随着时(shi)间的推移，我们开始不(bu)仅仅满(man)足于用“困困”来(lai)互相(xiang)打趣(qu)。我们开(kai)始更深入地(di)去理(li)解彼(bi)此。林(lin)晓发现，李(li)明虽(sui)然看(kan)起(qi)来大大(da)咧咧(lie)，但他(ta)其实(shi)很敏感，也很重视朋(peng)友。他(ta)会(hui)在她失落的(de)时候(hou)，默(mo)默地(di)陪在她(ta)身边；会在她取得(de)进(jin)步(bu)的时候(hou)，真心为她高(gao)兴。

而李(li)明，也(ye)渐渐(jian)理解了(le)林晓的(de)细(xi)腻(ni)和(he)敏(min)感。他(ta)知道(dao)，有(you)时候一(yi)句简(jian)单的关心(xin)，一个不(bu)经意(yi)的举动(dong)，都能成为(wei)朋友(you)心中(zhong)最坚实(shi)的(de)依(yi)靠。他(ta)不(bu)再是那个只会(hui)傻乎乎(hu)地把(ba)零(ling)食往(wang)别(bie)人手里(li)塞的男孩，他学(xue)会(hui)了用更成熟(shu)、更(geng)体贴的(de)方式(shi)去(qu)表达(da)自己的(de)关心。

有一(yi)次，我(wo)们几个好(hao)友一(yi)起(qi)去(qu)郊(jiao)游。途中(zhong)，林晓不小(xiao)心(xin)扭(niu)伤了脚。大(da)家都(dou)很担心，但一时间不(bu)知(zhi)道该怎(zen)么办。李明二话不说，脱下自己(ji)的外套，铺(pu)在地(di)上让(rang)林(lin)晓坐下(xia)，然后找(zhao)来(lai)绷带(dai)，笨拙(zhuo)却(que)认真地(di)为她(ta)包扎(zha)。

“别(bie)‘困(kun)困(kun)’了(le)，林晓，”李明(ming)轻(qing)声说(shuo)道(dao)，“有(you)我们在(zai)呢(ne)。”

那一刻(ke)，林晓看着(zhe)李明(ming)专注的侧(ce)脸(lian)，看(kan)着张(zhang)雪和(he)几个朋友(you)在(zai)一(yi)旁忙(mang)前忙后(hou)，心(xin)里涌起一(yi)股(gu)巨(ju)大的(de)暖流(liu)。她(ta)知道，这(zhe)不仅(jin)仅是“困困(kun)”带来的(de)温暖，更是友(you)情(qing)最真实(shi)、最动人的样子(zi)。

“困困(kun)”的故事，就(jiu)这样(yang)在我(wo)们的校园(yuan)里留(liu)下了(le)深刻(ke)的印(yin)记(ji)。它见证(zheng)了(le)我(wo)们(men)的(de)欢(huan)笑，我们(men)的泪(lei)水，我们(men)的成长(zhang)。当我们(men)毕(bi)业，离开(kai)这(zhe)座(zuo)熟(shu)悉的(de)校园(yuan)时，我(wo)们带(dai)走的，不仅(jin)仅(jin)是(shi)书(shu)本(ben)上的(de)知识(shi)，还有那(na)份因(yin)为(wei)“困困(kun)”而结(jie)下的(de)，深厚(hou)而(er)温(wen)暖的(de)友情。

每(mei)当回想起(qi)那(na)些年(nian)，在阳光(guang)斑驳的(de)教室里，在(zai)绿意盎然(ran)的校园(yuan)小(xiao)径(jing)上(shang)，在充(chong)满欢(huan)声笑(xiao)语的(de)食堂(tang)里，总(zong)会浮现(xian)出(chu)李明(ming)那副略带尴尬却又真(zhen)诚(cheng)的笑(xiao)容(rong)，总会想起(qi)那(na)袋小小的(de)“困困(kun)”，以及它所(suo)带来的，那(na)份(fen)奇妙的(de)、温暖(nuan)人心(xin)的力(li)量。

时(shi)至(zhi)今日(ri)，当我们偶(ou)尔聚在一起(qi)，还是会笑着提(ti)起(qi)“困困”。而(er)那个曾经(jing)因为(wei)“困困”而(er)引(yin)发的误会(hui)，早已(yi)化作(zuo)了我们(men)友谊中(zhong)最珍贵的回忆，成为我(wo)们继续(xu)前行(xing)，去创造(zao)更(geng)多奇妙(miao)瞬(shun)间的(de)力量源泉。

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图片来源：每经记者 陈志宏 摄

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