每经编辑｜陈某刚    

当地时间2025-11-02,,uu小侄女

一、当“我”成为“我们”：小手拉大手，拔起“不可能”的大萝卜

想象一下，当(dang)小小的我们，面对那棵“大得不得了”的萝卜时，是怎样的心(xin)情？或许是好(hao)奇，或许是兴奋，或许还有一丝丝跃跃欲(yu)试(shi)的挑战感(gan)。我们铆足了劲儿，小小的身板使出全身力气，却只能让萝卜“微微晃动”。这时候，我们可能会感到沮丧，甚至想要放弃。就在这时，我们的“超(chao)级英雄”——妈妈，出现了！

妈妈会怎么做呢？她不会直接替我们拔起萝卜，那会让我们的成长缺失一次宝贵的机会。相反，她会蹲下身来，用充满鼓励的眼(yan)神看着我们，然后，伸出她温暖而有力的手，与我们一同握(wo)住那根绿色的萝卜缨子。

“来，宝宝，我(wo)们一起用力！”妈妈的声音，就像一首温柔的摇篮曲，又像一股坚(jian)定的力量。于是，在妈妈的引导下，我们的小手与妈妈的大手紧密相连，我们一起喊着口号，我们一起使出全身的力气。这一次，萝卜不再只是“微微晃动”，它开始有了“松动”的迹象。每一次的呼喊，每一次的用力，都伴随着孩子眼中闪烁的成就感和妈妈脸上欣慰的笑容。

《拔萝卜》这个故事，最动人的地方就在于此。它不仅仅是一个关于拔萝卜的简单情节，更是妈妈与孩子之间，一场关于信任(ren)、配合与共同成长的完美演绎。在故事中，妈妈的角色，不是一个高高在上的(de)指导(dao)者，而是一个平等的朋友，一个可靠的伙伴。她懂得孩子的力量，也懂得如何激发孩子的潜能。

她用自己的(de)行动告诉孩子：你不是一个人在战斗，你拥有强大的后盾，而你们在一(yi)起(qi)的力量，是无穷的。

孩子的成长，需要的就是这样一种“被看见”和“被支持”的体验。当孩子在生活中遇到困难(nan)时，无论是学习上的(de)难题，还是人际交往中的小挫折，他们会下意识地去寻找妈妈的“援手”。而妈妈，如果在孩子遇到困难时，能够像故事里的妈妈一样，不急于代劳，而是引导孩(hai)子一同面对，一同想办法，那将是多么宝贵的教(jiao)育契机。

《拔萝卜》绘本，就为我们提供了这样一(yi)个绝佳的范例。画面上的妈妈和孩子，紧密地靠在一起，小小的手紧紧抓着粗壮的萝卜缨，他们的脸上洋溢(yi)着(zhe)专注与齐心协力的神情。这种画面感，能够瞬(shun)间抓住孩子的注意力，让他们感同身受。当他们听到(dao)故事中，妈妈和孩子一起喊着“拔萝卜！拔萝(luo)卜(bo)！”的声音时，他们(men)仿佛也置身其中，与故(gu)事(shi)中的主(zhu)角一起，体验(yan)着努力的艰辛和成功的喜悦。

这不仅仅是一个故事，更是一种亲子互动的“邀(yao)请”。家(jia)长可以借着这个故事，引导孩子思考：“如果我们请爸爸来帮忙呢？如果我们叫上小狗一起帮忙呢？”这样的引导，不仅能(neng)让孩子更深入地理解故事的寓意，更能激发他们的想象力和解决(jue)问题的能力。在游戏中学习，在故事中成长，这正是《拔萝卜(bo)》绘本所带来的奇妙之处。

亲子阅读，从来不只是“读(du)”一个故事那么简单。它是妈妈(ma)与孩子情感交流的(de)桥梁，是孩子认识世界、塑造品格的重(zhong)要途径。当妈妈用温柔的声调，声情并茂(mao)地朗读《拔萝卜》时，孩子感受到的是妈妈的爱和陪伴；当孩子模仿着故事中的角色，与妈妈一同“拔萝卜”时，他们体验到的是合作的乐趣和成功的喜悦。

在这个快节奏的时代，我们常常感叹陪伴孩子的时间太少，但一次高质量的亲子阅读，胜过许多碎片化的陪伴。一本好的绘本，就像一(yi)把神奇(qi)的钥匙，能够打开孩子内心深处的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，学习知识，感悟(wu)道理。而《拔萝卜》，无疑就是这样一(yi)把闪耀着智(zhi)慧光芒的钥匙，等待着我们与孩子一同去开启。

下一次，当您和孩子(zi)一起读《拔萝卜》时，不妨放(fang)下手机(ji)，全身心地投入。让您的声音充(chong)满(man)爱意，让您的眼神充满鼓励。当孩子紧紧(jin)抓住您的手，一同用力时，请记住，您拔(ba)起的，不仅仅是一根大萝卜，更是孩子(zi)心(xin)中对爱(ai)、对合作、对战胜困难的坚定信念。这份信念，将陪伴他们走过成长(zhang)的漫漫长路，让他们在未来的日子里，也能够勇敢地(di)伸出援手(shou)，与他人携手，拔起属于他们自己的“大萝卜”。

二、绘本的力量：不止于故事，更是成长路上的“好帮手”

《拔萝卜》这个故事，之所以能够穿越时空，成为一代又一代孩子心中的经典，绝非偶然。它的魅力，不仅仅在于那个简单而(er)富有哲理的情节，更在于它所传递的、对于儿童早期教育至关重要的信息。在当今社会，亲子阅读的重要性已经被越来越多人所认识，而《拔萝卜》绘本，正是这场亲(qin)子阅读浪潮中，一(yi)颗璀璨的明珠，它用最直观、最生动的方式，为(wei)孩子描绘了一幅关于“合作”、“坚(jian)持”和“力(li)量”的美丽(li)画卷。

我们常说，孩子是看着故事长大的。一本优秀的儿童绘本，能够激发孩子的想象力，培养他们的共(gong)情能力，更重要的是，能够帮助他们建立正确的价值观和人生观。在《拔萝卜》的故事里，我们看到了一个非常重要的(de)教(jiao)育理念：“分工(gong)与合作(zuo)”。故(gu)事里的老太太一个人拔不动，她喊来了老爷爷；老爷爷一个人拔不动，他喊来了孙女；孙女一个人拔不动，她喊来了小狗；小狗一个人拔不动，它喊来了小猫。

每一个角色的加入，都(dou)意(yi)味(wei)着力量的叠加(jia)，意味着成(cheng)功的可能性在不断增加。

这种“你帮我，我帮你”的合作模式，对于正在形成社会认知和人(ren)际交往能力的孩子来说，具有极其重要的启(qi)示意义。它(ta)教会孩子，在面对挑战时，不要(yao)孤军奋战，而是要学会寻求帮助，并乐于向他人伸出援手。当孩子在生活中遇到需要合作才能完成的事情时，例如搭建积木，完成手工，甚至是在幼儿园里和小伙伴一起玩游戏，他们都会不自觉地联想到《拔萝卜》里的情节。

他们会理解，当大家的力量汇聚在一起时(shi)，才能取得更好的成果。

而妈妈在整个过程中扮演(yan)的角色，更是整个教育链(lian)条中不可(ke)或缺的一环。她不仅是故事的讲(jiang)述者，更是孩子实践合作理念的引路人。当(dang)您和孩子一起阅读《拔萝(luo)卜》时，您可以引导孩子思考：“如果我们(men)不叫其他人来帮忙，会(hui)怎么样？”孩子可能会回答：“萝卜还是拔(ba)不起来。

”接着，您可以(yi)进一步提问：“那我(wo)们怎么才能拔起这个大萝卜呢？”这种开放式的提问，能够激发孩子的思维，让他们主动去探索解决问题的方法(fa)，而不仅仅是被动地接(jie)受信息(xi)。

更进一步，您可以将绘本中的情节，巧妙地延(yan)伸到现实生活中。例如，当您和孩子一起做家(jia)务时，可以让孩子(zi)模仿故事中的角色，承担力(li)所能及的任(ren)务，而您则成为那个“最后拔萝卜”的关键力量，与孩子一同完成。又或者，当孩子在玩耍中遇到困(kun)难，例如搭(da)不好一个高高的积木塔时，您可以引(yin)导他：“就像(xiang)拔萝(luo)卜一样，我们(men)可以请其他朋友来帮忙，或者我们一起来想办法。

”这样，绘本中的故事，就真正变成了孩子解决实际问题的“工具箱”。

《拔萝卜》绘本的另一个重要价值，在于它传递的“坚持不懈”的精神。故事中的每一个角色，在第一次尝试(shi)时，都(dou)未能成功。但他们没有轻易放弃，而是继(ji)续尝试，并(bing)且不断寻求新的支持。这种“屡败屡战”的精神，是孩子成长路上非常(chang)宝贵的品质。

想(xiang)象一下，当孩子在学习写字、画(hua)画，或者学习一项新的技能时，遇到瓶颈，感到挫(cuo)败。这时候，妈妈可以温柔地提醒：“还记得《拔萝卜》里的故事吗？那个萝卜很大，需要很多人一起用力(li)，而且要一直用力，才能拔起来。学习也是一样(yang)，有时候需要我们多练习，多坚持，才能学会。

”这种(zhong)将绘本故事与生活经验相结合的引导方式，能够极大地增强孩子克服困(kun)难的信心和勇(yong)气。

免费在线阅读、收听、下载(zai)的(de)便利性，也让《拔萝卜(bo)》绘本得以触及(ji)更广泛的家庭。无论是在家里的温馨午后，还是在旅途中的片刻闲暇，家长都可以随时随地与孩子一同沉浸在故事的海洋里。有声读(du)物更是让声音的魅力充分发挥，富有感染力的朗读，能够将孩子带入到故事的情境中，让他们在听觉上(shang)获得更丰富的体验。

下载下来，更是可以反复翻阅，让这个故事成为(wei)孩(hai)子成长过程中，一个持久的陪伴。

总而言之，《拔萝卜》绘本，不仅仅是一本(ben)讲故事的书，它是妈妈与孩子之间情感交流的载体，是孩子学习合作与坚持的生(sheng)动教材，更是孩子(zi)构建积(ji)极人生观的起点。在这个(ge)故事里，我们看到了家庭(ting)的温暖，看到了合作的力量，更看到了每一个孩子内在的无限潜能。让《拔萝卜》的故事，成为您和孩子童年最美好的记忆，成(cheng)为他(ta)们成长路(lu)上，最坚实、最温暖的引路人。

当孩子长大后，回想起这段(duan)亲子共读的时光，他们(men)一定会因为曾经与您一同“拔起(qi)”那棵大大的(de)萝卜，而感(gan)到无比的幸福与(yu)自豪。

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图片来源：每经记者 陈军伟 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄