每经编辑｜陶欣伯    

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兰州少女(nv)的“惊(jing)险”一“战(zhan)”：一句(ju)提(ti)问，点燃(ran)世(shi)界(jie)目(mu)光(guang)

在(zai)中国西北(bei)风情(qing)的(de)兰州，一(yi)个普(pu)通(tong)的午后(hou)，却因为(wei)一(yi)位16岁(sui)少女(nv)的(de)出现，泛(fan)起了不(bu)寻常(chang)的(de)涟漪。她，或许是(shi)学(xue)生，或许(xu)只是(shi)一(yi)个(ge)对(dui)世界充(chong)满好奇的普通(tong)女孩，却(que)在一次(ci)与外(wai)国友人(ren)的(de)互动中，以一种(zhong)意想不(bu)到(dao)的方(fang)式，将(jiang)自(zi)己推向(xiang)了风口浪(lang)尖，也(ye)意(yi)外地(di)将“跨(kua)文(wen)化交流(liu)”这个稍(shao)显沉(chen)重的话题(ti)，变得生动(dong)而富(fu)有戏(xi)剧性。

事情(qing)的起(qi)因，据(ju)说是(shi)这(zhe)样(yang)开始(shi)的：在(zai)一个(ge)汇聚(ju)了不(bu)同(tong)文化(hua)背景人群(qun)的场合，一位(wei)颇具学识(shi)的外(wai)国友人，可能带(dai)着些(xie)许文(wen)化优(you)越感(gan)，或是出于单纯(chun)的好奇，发(fa)表了(le)一番(fan)关(guan)于(yu)中国(guo)文化的见解。这番见(jian)解，或(huo)许有(you)些片面，或(huo)许有些(xie)误(wu)读(du)，触动了(le)这(zhe)位兰州(zhou)姑娘(niang)的心弦(xian)。而(er)她(ta)，并没有(you)选择(ze)沉默，也(ye)没(mei)有选择旁观，而是以(yi)一种近乎“挑战(zhan)”的姿态，站(zhan)了(le)出(chu)来。

“您刚才提(ti)到(dao)……，但我认为，从我(wo)所了(le)解(jie)的中国文(wen)化(hua)来看，这似(shi)乎有些……不(bu)同。”少女的声音，可能不大，却带(dai)着一(yi)种不(bu)容置疑的(de)清晰和坚定。这(zhe)一(yi)刻(ke)，空(kong)气(qi)仿佛(fu)凝固了。周围的人们(men)，无(wu)论(lun)是国(guo)内的听(ting)众，还(hai)是(shi)在场的外(wai)国友(you)人，都将目光(guang)聚焦在这(zhe)个瘦弱(ruo)却目光(guang)坚(jian)定的身影(ying)上。

这种“惊(jing)险”，并非是刀光(guang)剑影，而(er)是一(yi)种(zhong)思想上(shang)的(de)直接(jie)交锋，一(yi)种文化(hua)认知的试探与(yu)反(fan)驳。

这(zhe)“惊(jing)险”之(zhi)处，在(zai)于(yu)打破了固有的交流(liu)模(mo)式。很多(duo)时(shi)候，跨文化交流(liu)容易(yi)陷(xian)入一种“礼貌(mao)性”的(de)沉默，或者(zhe)说，一(yi)种“我不(bu)说你错(cuo)，你(ni)也(ye)不说(shuo)我错(cuo)”的默(mo)契。尤(you)其是在(zai)面(mian)对可(ke)能具有一(yi)定影(ying)响力(li)的外(wai)国人(ren)士(shi)时(shi)，我(wo)们往往(wang)会倾(qing)向于表现(xian)出最(zui)大的(de)尊重(zhong)，即使(shi)内心(xin)并(bing)不(bu)完全认同(tong)。这(zhe)位(wei)16岁的兰州姑娘(niang)，却以一种近乎“莽(mang)撞(zhuang)”却又(you)充(chong)满(man)智慧的方(fang)式，打(da)破了这种平衡(heng)。

她没有(you)使(shi)用尖(jian)锐(rui)的(de)词(ci)语(yu)，没有(you)进(jin)行人身攻击(ji)，而是直指核(he)心，以一(yi)种(zhong)平(ping)和(he)却(que)有力的质问，揭示了(le)对(dui)方观点中的(de)可能(neng)偏差(cha)。

“她才(cai)16岁，怎(zen)么敢这么(me)问？”这样(yang)的(de)声(sheng)音(yin)，或(huo)许(xu)在人群中(zhong)此(ci)起彼伏(fu)。对于(yu)很多成年(nian)人来(lai)说(shuo)，在公共场合，尤其(qi)是面(mian)对外(wai)国(guo)人，要如(ru)此直接(jie)地(di)表(biao)达(da)不同(tong)意(yi)见，需要(yao)极大的勇(yong)气和技巧。而这(zhe)位少(shao)女，仿佛天生就(jiu)具备了这种(zhong)素(su)质。她(ta)可能(neng)并没(mei)有经过(guo)刻(ke)意的(de)训(xun)练，她的勇气(qi)，来自(zi)于对自身文化的(de)认同，来自于(yu)对事实的(de)坚持(chi)。

她的(de)“挑战”，更像是一(yi)种对(dui)不准确(que)认知的(de)“纠正”，一种对文(wen)化平(ping)等(deng)对话的(de)渴望。

这场(chang)“惊险(xian)”的互动，迅(xun)速在(zai)网(wang)络(luo)上(shang)发(fa)酵。关(guan)于“16岁(sui)兰州姑娘(niang)挑(tiao)战(zhan)老外(wai)”的话(hua)题，如(ru)同投入平(ping)静湖(hu)面的石(shi)子(zi)，激起(qi)了(le)层层涟漪。网友(you)们的情(qing)绪，是复杂而多(duo)元的。有(you)人(ren)惊叹(tan)于少女(nv)的胆(dan)识(shi)，认为她代表了新一(yi)代中(zhong)国(guo)青(qing)年(nian)的自(zi)信与独(du)立思(si)考(kao)能(neng)力；有人则(ze)担(dan)忧(you)，这样的直(zhi)接是(shi)否会引发(fa)不必要的(de)冲突，破坏和谐(xie)的国际交流(liu)氛(fen)围；还(hai)有(you)人(ren)则从(cong)中看(kan)到了文(wen)化(hua)自信(xin)的崛起(qi)，认(ren)为中国年(nian)轻人(ren)不再是过(guo)去(qu)那(na)个羞(xiu)涩(se)、内(nei)敛的(de)形象(xiang)，而是更加(jia)开放(fang)、敢于表达(da)自(zi)我。

“她是(shi)不是(shi)太(tai)冲(chong)动(dong)了？”“她说(shuo)的对吗？那(na)个老(lao)外(wai)到(dao)底是什么意思？”“我们(men)应该怎么和(he)外国人(ren)交流才能(neng)既(ji)得(de)体又不失原则(ze)？”各种各样(yang)的讨论，在(zai)社交(jiao)媒体上、在朋友圈里(li)、甚至在(zai)咖啡(fei)馆的角(jiao)落里(li)，悄然展开(kai)。这个16岁的(de)姑娘(niang)，无意(yi)中成(cheng)为了(le)一(yi)个文化(hua)符(fu)号，一个引发思(si)考的“引爆点(dian)”。

她所(suo)做(zuo)的，不(bu)仅(jin)仅是一次简单(dan)的问答，而是(shi)为(wei)我们提(ti)供了(le)一(yi)个绝(jue)佳的案例(li)，让我(wo)们(men)得以审视当(dang)下(xia)跨文化交(jiao)流的(de)现状、挑(tiao)战(zhan)以及未来(lai)的(de)方向(xiang)。

她的(de)“惊险”一“战”，并非真的充满了危(wei)险，而(er)是充满了未知(zhi)与不(bu)确定性。未知的(de)是(shi)，如(ru)何准确地(di)表达(da)自己的观(guan)点，如(ru)何让对(dui)方理(li)解并接(jie)受；不确(que)定的是(shi)，这次互(hu)动(dong)将带(dai)来怎(zen)样的后(hou)果(guo)，是(shi)促(cu)成更(geng)深入(ru)的理(li)解，还(hai)是导(dao)致更(geng)大的(de)隔阂。但正是这(zhe)种“惊(jing)险”，让这(zhe)场(chang)跨文(wen)化交(jiao)流，不(bu)再是枯燥的(de)理(li)论(lun)，而(er)是鲜(xian)活的实践(jian)，充(chong)满了生(sheng)命力(li)。

她(ta)用自己(ji)的方(fang)式，讲(jiang)述了一(yi)个(ge)关于文(wen)化(hua)、关于(yu)勇气(qi)、关于沟(gou)通的精(jing)彩故(gu)事，也(ye)让我们(men)不(bu)得不(bu)重新思考(kao)，我们与世(shi)界对话(hua)的(de)方式。

跨越(yue)文(wen)化(hua)鸿沟：从“惊(jing)险(xian)”互(hu)动中汲取的智慧与启示

这位(wei)16岁(sui)的兰州(zhou)姑娘(niang)，以她(ta)出人意料(liao)的(de)“挑战”，将(jiang)跨文化交流的(de)议题(ti)，从象牙(ya)塔拉(la)到了公众(zhong)视野的(de)中央(yang)。这场(chang)看似(shi)“惊险(xian)”的互动，与(yu)其说是冲(chong)突，不如说(shuo)是对(dui)现有交(jiao)流(liu)模(mo)式(shi)的一(yi)次有力(li)冲击(ji)，一(yi)次关于(yu)如(ru)何进(jin)行(xing)更(geng)真(zhen)诚、更深(shen)入、更(geng)平(ping)等的跨(kua)文(wen)化(hua)对话的深(shen)刻反思。

我们必(bi)须肯定这位少(shao)女的勇气(qi)和(he)文(wen)化自(zi)信。在信息(xi)爆炸的(de)时代，接(jie)触(chu)多(duo)元文化已(yi)是常(chang)态，但(dan)如何保持自身(shen)文化(hua)的主体(ti)性(xing)，同时(shi)又(you)能(neng)以开放的(de)心态去(qu)理(li)解(jie)和(he)学习(xi)他者(zhe)，是许多人面(mian)临(lin)的课(ke)题。这位(wei)姑娘，显(xian)然在这一(yi)点(dian)上(shang)做得相当(dang)出(chu)色(se)。她能够(gou)站(zhan)在自(zi)己的文化(hua)立场(chang)上，对(dui)一个(ge)可能存在(zai)偏见(jian)的(de)观(guan)点进行质(zhi)疑，这本身(shen)就代(dai)表(biao)了(le)一种(zhong)了不(bu)起的(de)成长(zhang)。

她没有因(yin)为对(dui)方(fang)的(de)国籍(ji)、年龄或社会(hui)地位(wei)而退缩(suo)，而是(shi)基于(yu)对(dui)事实的(de)判断(duan)和对文化(hua)的(de)理解，发出了(le)自己的(de)声(sheng)音。这种(zhong)自信(xin)，不是(shi)盲目的自大(da)，而是(shi)建(jian)立在对自身(shen)文(wen)化了(le)解(jie)基础(chu)上的(de)坚(jian)定。

她(ta)的(de)“挑(tiao)战”方式，也值得(de)我们(men)借鉴。我(wo)们看到了(le)，有效的跨(kua)文化(hua)交流(liu)，并非意味着一味地迎(ying)合(he)或妥(tuo)协，而是可以在尊重(zhong)彼此(ci)的前提下(xia)，进(jin)行坦诚(cheng)的沟通。少女的(de)提问(wen)，可(ke)能(neng)是直(zhi)接的，但(dan)并(bing)非粗(cu)鲁的(de)；是质疑的，但并非攻(gong)击性(xing)的(de)。她抓(zhua)住(zhu)了对(dui)方观点的核心(xin)，并以(yi)一(yi)种(zhong)平和(he)却有力的语言(yan)，提出了自(zi)己的(de)看法。

这恰恰说明，跨文化(hua)交流(liu)的(de)“艺术”，在于找(zhao)到表达(da)自我与(yu)尊重他(ta)人的平(ping)衡点。这(zhe)需要我(wo)们具备敏(min)锐(rui)的(de)洞察力，清晰的逻辑(ji)思(si)维，以及(ji)恰(qia)当的表达技巧。正如有(you)人(ren)所(suo)说(shuo)，“没有(you)错误的(de)文化，只(zhi)有不恰(qia)当的理解和沟(gou)通。”

更(geng)进一步，这(zhe)场“惊(jing)险”的场面(mian)，也(ye)暴(bao)露了(le)当(dang)前(qian)跨文(wen)化(hua)交流中存在的普(pu)遍困(kun)境。许多(duo)时(shi)候，我(wo)们对(dui)于“他者”的(de)理解，仍(reng)然停留(liu)在刻(ke)板(ban)印象和(he)片面(mian)信息(xi)上。而(er)当“他者”试(shi)图(tu)理(li)解我们时，我(wo)们也可能(neng)因为自(zi)身的(de)表达方式(shi)或视(shi)角(jiao)限制，而(er)未能完全呈现(xian)真实的文(wen)化(hua)图(tu)景。这位兰州姑(gu)娘的出(chu)现，就像(xiang)一束光(guang)，照(zhao)亮了(le)这(zhe)些(xie)潜在的盲(mang)区。

她(ta)提(ti)醒我们(men)，真正的跨(kua)文化(hua)交流(liu)，需(xu)要(yao)的是(shi)双向(xiang)的(de)、平等(deng)的、深(shen)入的(de)互动(dong)，而(er)不(bu)是单方面的(de)灌输或接受。

当然，我们(men)也要理(li)性(xing)看(kan)待(dai)这(zhe)场热议。有人将其上(shang)升到(dao)国(guo)家层(ceng)面的文(wen)化较(jiao)量，有(you)人(ren)则(ze)担(dan)忧这种(zhong)直接(jie)可(ke)能(neng)带来(lai)的负面影(ying)响。但(dan)或许(xu)，我(wo)们更(geng)应(ying)该将其视(shi)为一个独(du)立(li)的(de)个体(ti)，在特定(ding)情(qing)境下(xia)的真实反应(ying)。16岁(sui)的年纪，正是价(jia)值观形(xing)成(cheng)的关(guan)键时期(qi)，她的表(biao)达，可能(neng)带有年(nian)轻人的冲动，也(ye)可(ke)能(neng)仅仅(jin)是出(chu)于对真理(li)的追(zhui)求。

不应(ying)过(guo)度拔(ba)高，也不应过度(du)解(jie)读(du)。

这场由(you)16岁(sui)兰(lan)州姑娘引发(fa)的跨(kua)文(wen)化交流(liu)热议(yi)，为(wei)我(wo)们提供了一(yi)个宝贵(gui)的契机。它(ta)让我(wo)们重(zhong)新审(shen)视：

文化(hua)自信的(de)培养：如何让(rang)我们的(de)下(xia)一(yi)代，既(ji)能(neng)吸收全球(qiu)文明(ming)的(de)精华，又(you)能坚(jian)守(shou)和传承中(zhong)华文化的根脉？沟通(tong)技巧(qiao)的提(ti)升：在(zai)与(yu)不(bu)同文化背景的(de)人(ren)交(jiao)流(liu)时(shi)，我们应该掌握(wo)哪些有效的沟通策略(lve)，以促进(jin)理解(jie)而非(fei)制造(zao)隔阂？视角转换(huan)的必要性：如何(he)跳出自身(shen)的(de)文(wen)化圈(quan)，设身(shen)处地(di)地去理(li)解(jie)他者(zhe)的观(guan)点和行(xing)为(wei)，避(bi)免(mian)以(yi)己(ji)度人？多元(yuan)文(wen)化(hua)的(de)价(jia)值：在全球(qiu)化日益加(jia)深的今天(tian)，我(wo)们如(ru)何欣赏(shang)和尊重文化的差异性(xing)，并从中(zhong)汲取(qu)养(yang)分，丰(feng)富我们的认知？

最(zui)终，我(wo)们期待(dai)的(de)，是(shi)更多这(zhe)样的(de)真(zhen)诚对(dui)话，更多(duo)这样跨越(yue)鸿沟的(de)理(li)解，让(rang)世(shi)界(jie)因为(wei)多(duo)元而更(geng)加(jia)精彩(cai)，也因为(wei)理解(jie)而更(geng)加和(he)谐。

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图片来源：每经记者 陈娅君 摄

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