每经编辑｜陈星方    

当地时间2025-11-02,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,小树林30元镖客的

初遇迷茫：青涩(se)的烦恼与初生的翅膀

夏日午后，蝉(chan)鸣声声，空气中弥漫着淡(dan)淡的栀子花香。十七岁的林晓站在窗前，看着楼下嬉笑打闹的孩童，眼神里却有着(zhe)与年龄不符的忧郁。她觉得自己就像一株尚未舒展枝叶的幼苗，被包裹在层层叠叠的迷茫之中，不知道(dao)该如何汲取阳光雨露，更不知道自己最终会生长成何种模样。

升入高中，仿佛一夜之间，世界变得复杂而又遥远。曾经形影不(bu)离的朋友，因为分班而有了各自(zi)的轨迹；那些曾经轻松(song)理解的知识，如今却像一层层迷雾，遮蔽了她前进的方向。尤其是物理，那(na)个充满符号和公式的学科(ke)，在她眼中简直是天书。每次考试，成绩单上那(na)个鲜红的“D”，都像一把小锤子(zi)，敲打着她本就不够坚(jian)定的自信。

“晓晓，别太往心里去。”妈妈总是温柔地安慰她，但(dan)林晓知道，妈妈的安慰里也藏着(zhe)一丝担忧。她渴望变得强大，渴望像那(na)些光芒四射的同学一样，在学业上游刃有(you)余，在社交上谈笑风(feng)生。现实却(que)让她感到力不从心。她开始变得敏感多疑，一点小小的误会就能让她沮(ju)丧一整天。

她甚至开始怀疑自己(ji)，是不是真的不够聪明，不够优秀？

一天晚上，她躲在被子里偷偷哭泣。窗外，月光洒下银色的光辉，却驱散不了她心中的阴霾。就在她觉得自己快要窒息的时候，手机屏幕亮了，是她的好朋友，也是同班同学(xue)的李悦发来的信息：“物理题是不是又卡住了？别担心，我帮你(ni)整理了一(yi)些笔记，还有几个我当初也特别费劲的知识点，我录了小视频，一会儿发给你。

”

看着屏幕上跳动的文字，林晓的心头涌上一股暖流。李悦，那个平时总是大(da)大咧咧，却有着惊(jing)人学(xue)习天赋的女孩，竟然一直在默默地关心着她。她点开李悦发来的视频(pin)，里面是李悦略带沙哑却充满力量的声音，耐心地讲解着那些她难以理解的物理概念。虽然视频不长，却让她仿佛看到了黑暗中的一丝曙光。

有了李悦的帮助，林晓的学习状态渐渐有了起色。她不再害怕物理，而是开始(shi)尝试着去理解它，去征服它。她(ta)发现，原来学习的乐趣，并不在于一蹴而就的成功，而在于每一次的努力，每一次的突破。她开始主(zhu)动提问，主动请教，甚至在课间的时(shi)候，也会拉着李悦一(yi)起讨论难题。

除了学业上的挑战，林晓(xiao)也面临着人际关系的困惑。她渴望被理解，渴望拥(yong)有真(zhen)挚的友谊。有一次，她精心准备了一个生日礼物送给一位要好的(de)同学，却没想(xiang)到对方的反应平平，甚至第二天就和其他朋友玩起了新游戏，仿佛没有收到礼物这件事一样。那一刻，林晓感到前所未(wei)有的失落。

她开始反思，是不是自己太在乎别人的看法，是不是自己的付出得不到应有的回报？

“晓(xiao)晓，你送的礼物(wu)我都特别喜欢！”李悦在得知这件事(shi)后，拉着林晓的手，认真地说，“人与人之间的感情，不是用一份礼物来衡量的。有时候，我们之所以感到受伤，是因为我们把自己的期望，寄(ji)托在了别(bie)人身上。你(ni)要学会(hui)先爱自己，然后再去爱(ai)别人。”

李悦的话如同一剂良(liang)药，慢慢治愈了(le)林(lin)晓内心的创伤。她开始明白，真正的友谊，不需要刻意的维系，更不需要用物质来衡量。那些真正关心(xin)你的人，会理解你的付出，会珍视你的心意。她也开始学着放下那些不必要的执念，不再过分在意别人的反应，而是专注于自己(ji)的内心感受。

渐渐地，林晓发现自己不再像以前那样小心翼翼，而是变得更加坦然和自信。她开始敢于表达自己的想法，敢于在课堂上举手发言，敢于在与人交往中展现真实的自己。她依然(ran)会遇到困难，依然会有迷茫，但她(ta)不再恐惧，而是学会了如何去面对，如何去解决。她就像一株初生的嫩芽，虽然还带着青涩，却已经开始努力地向着阳光伸展，孕育着即将绽放的生命力。

蜕变之光(guang)：寻觅自我，闪耀(yao)独(du)特(te)的花蕊

时间悄然流逝，秋风带来了凉意，也带来了(le)收获的气息。林晓在经历了迷茫和自我怀疑后，仿佛完成了一次悄无声息的蜕变。她不再是那个躲在角落里，害怕被看见的女孩。她的眼神里多了几分坚(jian)定，笑容里多了几分从容。

在李悦的鼓励下，林晓开(kai)始尝试参加学校的社团活动。她一直对写作有着浓厚的兴趣，但总是因为缺乏自信而不敢投稿。终于，在一次文(wen)学社的招新会上，她鼓起勇气，将自己写的一(yi)篇散文投了(le)出(chu)去。忐忑不安地等待了几天后，她收到了(le)文学社社长王静学姐的回复：“你的(de)文字很有灵气，情感细腻，很(hen)适合(he)在我们主办的校刊上发表。

希望你能继续坚持下去。”

这篇发表在校刊上的散文，成为了林晓青春成长道路上的一(yi)道亮丽风景。她第一次感受到，原来自己的文字能够触动人心，能够传递力量。她开始更加投入地写作，记(ji)录下生活中的点滴感悟，抒发内心的真实情感。她的笔下，不再(zai)只有对未来的迷茫，更多的是对生活的热爱，对梦想的憧憬。

“晓晓，你的文章真的写得太好了！我每次(ci)读你写的，都感觉像在看自己的(de)故事一样。”李悦由衷地赞叹道。而王静学姐，也(ye)成为了林晓的良师益友。她会细心地为林晓的稿件提出修改建议，鼓励她拓展写作的题(ti)材和风格。在王静学姐的影响下，林晓开始尝试写一些关于校园生活、关于青(qing)春烦恼的短篇故(gu)事，这(zhe)些故事往(wang)往蕴含着深刻的人生哲理，又充满了青春的活力。

成长之路(lu)并非一帆风顺。在一次重要的期末考试中，林晓因为准备不足，发挥失常，成绩又一次跌落谷底。那一刻，曾经的阴影再次袭(xi)来，她感到一阵强烈的挫败感。她甚至开(kai)始怀疑，自己是不是注定无法(fa)在学业(ye)上取得突破？

“别对自(zi)己太苛刻了，林晓。”一个声音在她耳边响起。她(ta)抬起头，发现是班长(zhang)张明。张明是班里公认的学霸，为人低调谦逊。他看到林晓沮丧的样子(zi)，走过来安(an)慰道：“一次考试并不能决定一切。重要的是，你能从这次经历中学到什么。你不是还在坚持(chi)写作吗？那说明你是有自己热爱的东西，而且你也很努力。

学业固然重要，但找到自己真正(zheng)热爱并为之努力的事情，或(huo)许更重(zhong)要。”

张明的话，让林晓猛然(ran)惊醒。她发现，自己似乎一直(zhi)在被外(wai)界的评(ping)价和标准所束缚，而忽略了内心真实的声音(yin)。她喜欢写作，她也喜欢通过文(wen)字来表(biao)达自己，这本身就是一件(jian)非常有意义的事情。她不需要成为(wei)一个全(quan)能的学霸，她只需要成为一个更好的自己。

从那以后，林晓调整了(le)心态。她依然认真学习，但不再将学业视为唯一的衡量(liang)标准。她更加专注于自己热爱的事情，将更多的时间和精力投入到写作中。她开始在校刊上开设自己的(de)专栏，分享她的生活感悟和写作心得。她的文字，以其真挚的情感(gan)和独特的视角，吸引了越(yue)来越多的读者。

她的专栏，渐渐成为(wei)校园里一道独特的风景(jing)线。同学们喜欢看她写的关于“那些年我们一起追过的女孩”、“第一次的悸动”、“友谊的小船，是否经得起风浪”等主题的文章，因为那些文章里(li)，有他们自己的影子，有(you)他们共同经历过的青春。林晓也从读者的反馈中，获得了巨大的鼓励和肯(ken)定。

随着写作的深入，林晓(xiao)也开始关注社会问题，用她的笔触去描绘那些被忽视(shi)的美好和善良。她写了一篇关于山区留守儿童的报道，呼吁大家关注他们的成长。这篇报道引起了校领导的重视，并最终促成了一次全校范围内的爱心捐助活动。

那(na)一刻，林晓深刻(ke)地体会到了文字的力量。她不仅仅是在记录自己的成长，更是在用自己的方式，为这个(ge)世界带来一点点积极(ji)的改变。她觉得自己就(jiu)像一朵小小的花蕊，虽然微不足道，却在努力地汲取养分，等待着盛放的(de)那一天。

毕业季，林晓收到了很多大学的录取通知书，其中不乏名校的文(wen)学专业。站在人生的(de)十字路口，她感(gan)到前所未有的(de)平静。她知道，未来的路依然会有挑战，会有未知，但她不再害怕。因为她已经找到了属于自(zi)己的方向，找到了内心深处的勇气和力量。

她回想起初入高中的那(na)个迷茫的(de)自己，再看(kan)看现在这个眼神清澈、内心坚定的女孩，她知(zhi)道，这段关于成长、治(zhi)愈与蜕变的青春时光，将是她一生中最宝贵(gui)的财富。她就像一株娇小的生命，在阳光雨露的滋养下，在跌跌撞撞中，勇敢地舒展枝叶，绽放出属于自己独特而耀眼的光芒，迎接更加广阔的未来。

她的(de)青春，是一个温暖治(zhi)愈的传说，一个关于少女破茧成(cheng)蝶、展翅高飞的动人故事。

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图片来源：每经记者 陈伟斌 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄