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　　新华社香港3月13日电（黄茜恬）亚洲全球性当代视觉文化博物馆M+推出的“香港赛马会呈献系列：毕加索——与亚洲对话”特展13日举办传媒预展。展览展出60多件西班牙艺术家巴勃罗·毕加索的杰作。

　　此次展览由M+与巴黎国立毕加索艺术馆共同主办，是该收藏首次与亚洲博物馆藏品同场展示。同场还展出约130件出自30位亚洲艺术家之手的M+藏品，以及其他博物馆、基金会及私人收藏借出的精选藏品。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索的青铜雕塑作品。新华社记者 陈铎 摄

　　此次展览由M+与在香港举办的法国五月艺术节联合呈献，也是2025年法国五月艺术节的开幕节目。展览根据艺术家的四个原型划分为天才、局外人、魔法师、学徒四大部分，著名展品包括《男子肖像》《海边的人像》《台座上的静物》等毕加索不同时期的代表作。

　　M+博物馆馆长华安雅表示，此次展览充分展现跨文化合作如何创造出全新的叙事与视角，丰富了世界艺术史的讨论，并彰显M+在开拓现当代视觉文化的多元化对话方面担当着独特角色。

　　巴黎国立毕加索艺术馆馆长塞西尔·德布雷表示，这个极富开创性的展览提出了全新的方法论和大胆的论述，有助继续拓展毕加索的观众群，并持续思考他在艺术上的影响力以及人们对此的回应。

　　展览将于3月15日正式对公众开放，展期将持续至7月13日。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，毕加索作品在传媒预展上展出。新华社记者 陈铎 摄

漫画一開场就把一个看似简单的动作放大成探险：如何把小屁股稳稳坐在小椅子上？宝宝张开双臂，试探着向前挪动，椅垫发出柔软的聲响，呼吸却显得有点急促。畫面中的父母并非高高在上，而是蹲在旁邊，眼神里有鼓励也有耐心。他们说的不是命令，而是引导：对齐一点，慢一点，呼吸放松，像在和孩子共同书写一个安全的练習本。

漫画的叙事结构很含蓄，却很有力。第一遍，宝宝的手指先触摸到椅背，脚尖蹭地试探，身体的重心还不稳定，脸上浮现的只是试探后的歉意；第二遍，宝宝的表情变得专注，眼睛里有一点点坚定，肩背的线条也逐渐挺直；第三遍，坐稳的瞬间像是一道小小的胜利，周围的颜色变得更柔和，背景里飘来轻微的音乐聲，仿佛在为它鼓掌。

这种节律性的推進，让每一个读者都能从中提炼出一个可重复的动作序列：准备、对齐、稳住、再试一次。它不是单纯的教育说教，而是一种让孩子自己完成小任务的方式。

家庭的温度，是这段故事最核心的隐喻。漫画里，父母的角色并不是裁判，而是共同体的伙伴：他们会用一个简短的句子来提醒，一句不带批评的鼓励，一次不带强迫的示范。他们的存在，让坐下這件事不是孤立的动作，而是一种参与式的成长体验。孩子在模仿中学习，在放慢节奏的陪伴里理解“坐下”不仅仅是一个姿势，更是专注、控制与自我调节的初步练習。

读到这里，很多家长会意识到，所谓育儿中的“正确坐姿”其实并不在于强制，而在于建立一个可以反复进行、充满安全感的练习场。

漫画的笔触还把焦点从动作的结果转向过程中的情感体验。坐下的过程充满了小小的挫折与微弱的成就感——這是儿童自我效能感的萌芽。一个放下、再站起、再落座的循环，像是一段自我对话：我可以把身体和注意力分开管理，我可以把目标拆分成几个可实现的小步骤。我们在屏幕前看到的不只是一个宝宝学坐姿的画面，更是一个家庭共同参与的仪式：通过重复与耐心，孩子学會自我调节，家长也学会用恰当的步调去支持。

这样的叙述方式，正是软文想要传递的底色——温柔、真实、可落地。

在故事的延展里，坐下不再是单纯的生理动作，而是进入世界的第一道姿态门。它让孩子的呼吸、视线、听觉三者在一个时间里同步运作，帮助大脑更好地处理感知信息。当我们把注意力放在坐姿训练的情感维度时，漫画也在提醒我们，教育不仅要教孩子“做得对”，更要让他们感受到“被看见”和“被支持”的安全感。

坐姿的每一次微调，都是对自我掌控感的一次增强，也是对未来学习、阅读、甚至运动的基石。故事的魅力，恰恰在于它不急于给出答案，而是用温柔的叙事把家长和孩子带入一个共同探索的节奏里。

这一部分的尾声，留下一个温和的悬念：坐下的意义究竟在于什么？也许答案并不只有一个。也许它是一种日常的仪式感，一次对情绪与身体边界的确认，也是一次对专注力起步阶段的尊重。无论答案如何，漫画用它特有的方式把一个看似普通的动作，变成家庭生活中可以被重復、被讨论、被改进的共同项目。

首先是高度与比例：孩子的桌椅應当能让脚平放在地面，膝盖在90度左右，椅背能自然贴合脊柱的曲线，避免久坐时背部产生僵硬感。其次是支撑与稳定：椅背不应过硬，也不应过软，应该提供恰到好处的托背支撑，让脊柱维持自然的生理弯曲；座面宽度要适中，既能容纳两条腿并拢的姿势，又不致讓大腿侧向滑出。

材质方面，优先考虑无毒、易清洁且透气的材料，邊缘圆润、无锐角，避免碰撞造成的安全隐患。趣味性则是让坐姿练习变成孩子愿意参与的活动：颜色丰富的桌椅、可拆装的配件、以及可观测的坐姿反馈方式，都会提升孩子的参与感和坚持度。

现实中，很多家庭选择一款可调高度的儿童学习椅作为坐姿练习的核心工具。这样的椅子通常具备以下特征：椅背曲线贴合脊柱自然曲線，座面可在孩子成长过程中上下调整，脚踏板或脚托能辅助小腿保持90度的角度，椅面材料具有良好透气性并且易于清洁。更重要的是，椅子的设计應让孩子感到“好看到、好玩得愿意坐下”，而不是“必须坐下”的强压。

把椅子与孩子的学习桌高度匹配好，还可以设置一个固定的坐姿時间表，比如每次专注学习20分钟后休息5分钟，配合简短的伸展或深呼吸，讓坐姿训练成为一个可持续的生活習惯，而非短暂的训练。

在选择时，家长不妨把漫画里的教育理念转化为具体的评估标准：一看安全与舒适并重，二看是否能随孩子成長做可调节，三看材料是否便于清洁和维护，四看是否具备激发兴趣的元素。与此日常的陪伴也不可或缺。读书時间、绘画時间、甚至吃饭时的小桌子都可以成為坐姿练習的延展场景。

家长可以在用餐前后、阅读前后做几分钟的“对齐训练”，让孩子把“坐下”的动作与日常任务绑定在一起，形成稳定的行为模式。正向反馈也很关键：当孩子坐姿保持良好、姿势调整得当时，及时给予口头表扬和小奖励，强化自我效能感，让坐姿训练成為孩子自我驱动的一部分。

在具体落地的案例中，一个家庭将漫画中的按部就班的坐姿训练，转化為家庭学习日的日常环节。他们在学习角落放置了一张可调高度的椅子，桌面高度与椅背贴合，孩子逐渐找到稳定的坐姿节律。父母不再强迫，而是用眼神交流和语言鼓励，伴随每次坐下的小成功，孩子的自信心也随之提升。

几周后，孩子在完成绘畫、写字、阅读等任务时，專注时长明显增加，完成任务的速度和质量也有所提升。這样的转变，正是漫画背后的寓意在现实生活中的生动体现：坐下，不只是姿势的纠正，更是專注力、情绪调节和自我管理能力的综合训练。

如果你愿意将这份温柔与耐心一步步落地，选择一款能够陪伴孩子成长的学习椅，是对漫画叙事的最实际回应。它不是买来炫耀的高端產品，而是一个促進家庭日常仪式感的工具，一种把故事与生活连接起来的方式。把漫画中的对话、对齐与坚持，映射到每个家庭的日常场景中，让孩子在舒适与安全的环境里练就自我调控的能力，在书桌前的每一次坐下都成为一次积极的内在成长。

若你也在寻找这样的成长伙伴，记得关注椅背的曲线、座面的支撑、以及整体的使用体验，因為这些细节，往往决定了坐下这件事到底是一次顺利的练习，还是一次次的挑战。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，媒体记者在参观毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

图片来源：人民网记者 方可成 摄

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