每经编辑｜闫文青    

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GIGASchool构想(xiang)：数字(zi)赋(fu)能(neng)，重(zhong)塑(su)教(jiao)育(yu)生态(tai)

一(yi)、时代(dai)的(de)呼唤(huan)：拥(yong)抱GIGASchool构想，迎接教(jiao)育新格局

教(jiao)育，是(shi)民族的未(wei)来，是国家发展(zhan)的基(ji)石(shi)。在信(xin)息(xi)技术日新(xin)月(yue)异(yi)的今天，传统的(de)教育(yu)模(mo)式已难以满足社(she)会(hui)对(dui)人才(cai)培养的多(duo)元化(hua)需(xu)求。从(cong)疫(yi)情期间(jian)居家学(xue)习的挑战，到全(quan)球范(fan)围内(nei)教育(yu)资源(yuan)不均(jun)衡的(de)现实(shi)，都(dou)迫(po)切地(di)呼唤(huan)着一(yi)种能(neng)够打(da)破(po)时(shi)空(kong)限制(zhi)、实(shi)现教(jiao)育公(gong)平、激发(fa)学生潜能(neng)的(de)全新教育(yu)模(mo)式。

正是在这(zhe)样的背(bei)景下，“GIGASchool构(gou)想”应(ying)运而(er)生，它不仅仅(jin)是(shi)一个技术项目(mu)，更是(shi)一(yi)种(zhong)教(jiao)育理念(nian)的升华(hua)，一(yi)场(chang)教(jiao)育生态的(de)重(zhong)塑(su)。

GIGASchool构(gou)想(xiang)，顾(gu)名(ming)思(si)义(yi)，旨在(zai)构建一个(ge)“Gigabit”级(ji)别的超高速、无处不(bu)在(zai)的(de)网(wang)络环境，让(rang)每个(ge)学生(sheng)都能在数(shu)字(zi)世(shi)界中自(zi)由翱翔(xiang)。这个构想(xiang)的核心(xin)在于(yu)“以学生为中(zhong)心(xin)”，通(tong)过先进(jin)的(de)信息(xi)技术(shu)，将学习内(nei)容、教学(xue)方(fang)式、师(shi)生(sheng)互(hu)动(dong)、家校沟通等各(ge)个环节(jie)进行全面升级(ji)，最终实(shi)现个性(xing)化(hua)、高(gao)效(xiao)化、公平(ping)化的教育(yu)目标(biao)。

它不(bu)仅仅(jin)是简(jian)单的硬(ying)件升级，更是对教(jiao)学(xue)理(li)念、课(ke)程设(she)计、评(ping)价体系(xi)的深刻(ke)反思与(yu)重(zhong)构。

想(xiang)象一下(xia)，在未(wei)来(lai)的课堂上(shang)，学生(sheng)们(men)不再局(ju)限于(yu)课(ke)本(ben)和(he)粉(fen)笔。他们可(ke)以(yi)通过AR/VR技(ji)术“身临(lin)其境”地(di)探索(suo)古(gu)埃及的(de)金字(zi)塔(ta)，或(huo)者在(zai)虚拟实验室(shi)里进(jin)行安全的化学实(shi)验。老师们(men)可以(yi)利用大数据(ju)分析学生的(de)学(xue)习行(xing)为(wei)，精准(zhun)地掌握每个(ge)学(xue)生的(de)知(zhi)识盲点(dian)，并提供定制化(hua)的(de)学习路(lu)径。

家校(xiao)之间(jian)的(de)沟通(tong)将变得前所未(wei)有的便(bian)捷(jie)，家长可以(yi)实时了解(jie)孩(hai)子(zi)的学习进(jin)展，与老师(shi)进行(xing)零(ling)距离(li)的(de)交流(liu)。这一切(qie)，都将由(you)一(yi)个(ge)稳定、安全、高效(xiao)的教(jiao)育(yu)网(wang)络(luo)所(suo)支(zhi)撑(cheng)。

GIGASchool构想(xiang)的提出，为我们(men)描绘了一幅激(ji)动(dong)人心(xin)的(de)未来(lai)教育蓝图。它不(bu)仅仅是(shi)日本(ben)教育界的一项重(zhong)要举措，更是全(quan)球教(jiao)育数字化(hua)转型的缩(suo)影。在(zai)这个构想的指(zhi)引下(xia)，各国都在(zai)积极探索(suo)如何(he)利用信(xin)息(xi)技(ji)术(shu)，弥(mi)合数字(zi)鸿沟(gou)，提升教(jiao)育(yu)质量(liang)，培养(yang)适应未(wei)来社会发(fa)展需求(qiu)的创(chuang)新(xin)型人才(cai)。

二、GIGASchool构想的(de)核(he)心(xin)要素(su)：构建智慧(hui)教育(yu)的(de)坚(jian)实基(ji)石

要(yao)实现(xian)GIGASchool构想(xiang)的(de)宏伟愿(yuan)景，需(xu)要(yao)一系(xi)列相互(hu)支撑、协(xie)同(tong)运(yun)作(zuo)的核心(xin)要素(su)。这(zhe)些要(yao)素(su)共同构成了(le)智慧教育的(de)坚(jian)实(shi)基石，为(wei)数字化学习的(de)开(kai)展提(ti)供(gong)了强(qiang)大的技(ji)术保障(zhang)和(he)理念引领。

无处(chu)不在的高(gao)速(su)网络连(lian)接(jie)是(shi)GIGASchool构想的灵魂。这意味着(zhe)学校的每(mei)一个(ge)角(jiao)落，无论(lun)是教(jiao)室(shi)、图书馆、运动(dong)场(chang)，还是办(ban)公室，都应(ying)该能(neng)够提供稳定、高(gao)速(su)的Wi-Fi覆盖(gai)。学生和教(jiao)师可以(yi)随(sui)时随地(di)接入网(wang)络，访问在线教(jiao)育资源(yuan)，参(can)与(yu)线(xian)上学习(xi)活动(dong)。这(zhe)种(zhong)“连(lian)接一切”的(de)能(neng)力，是(shi)打(da)破传统教(jiao)学时空限(xian)制，实现灵活(huo)学(xue)习的关键(jian)。

一人一(yi)终(zhong)端的学习(xi)设(she)备是(shi)GIGASchool构(gou)想的触角。每(mei)个(ge)学生(sheng)都(dou)配(pei)备(bei)一(yi)台属(shu)于自(zi)己的(de)学习(xi)终端(duan)，如平板(ban)电(dian)脑、笔(bi)记本电脑(nao)等(deng)。这(zhe)些设(she)备不(bu)仅(jin)是获取信(xin)息的(de)窗(chuang)口(kou)，更是学生(sheng)进(jin)行学(xue)习、创(chuang)作(zuo)、交流(liu)的(de)强(qiang)大(da)工具。通(tong)过(guo)个性(xing)化的学(xue)习(xi)设(she)备(bei)，学生可(ke)以根据(ju)自己的学(xue)习节(jie)奏和兴趣，自主选择学习内容(rong)和学(xue)习方式(shi)，真(zhen)正实现“因(yin)材施(shi)教”。

第三，丰富的(de)教(jiao)育软件(jian)与(yu)平(ping)台(tai)是(shi)GIGASchool构想的大(da)脑。这(zhe)包(bao)括各种(zhong)教(jiao)育应用软(ruan)件(jian)、在线学习(xi)平台、内容(rong)管(guan)理系(xi)统(tong)等。这些(xie)软件(jian)和平台(tai)能(neng)够(gou)支持(chi)多样(yang)化的(de)教学(xue)模式(shi)，如翻转课(ke)堂、混合式学习(xi)、项目(mu)式学习等(deng)，并(bing)提供互动(dong)式(shi)的学(xue)习体验，如(ru)在线答题(ti)、讨论区、协作(zuo)工具(ju)等(deng)。

它们也需要能(neng)够整(zheng)合(he)各(ge)类(lei)教(jiao)育资源，实现知识的(de)有(you)序(xu)管理(li)和(he)高效共享。

第(di)四，安全(quan)可(ke)靠的(de)网络环境(jing)是GIGASchool构(gou)想的(de)守护(hu)神。在(zai)享(xiang)受数(shu)字化便(bian)利(li)的网络(luo)安全(quan)问题(ti)不(bu)容(rong)忽视。GIGASchool构想要(yao)求(qiu)建(jian)立(li)一(yi)套(tao)完善(shan)的网络(luo)安(an)全体系，包(bao)括数据(ju)加(jia)密、访问控(kong)制、内(nei)容过(guo)滤、隐(yin)私保(bao)护等(deng)，确保(bao)学生(sheng)在网(wang)络空(kong)间的学(xue)习(xi)活动(dong)安全(quan)无忧(you)，免受不(bu)良(liang)信息的干(gan)扰(rao)和网(wang)络(luo)欺(qi)凌的侵害。

第五，教(jiao)师(shi)的数字(zi)化素养与培(pei)训(xun)是GIGASchool构想的驱(qu)动(dong)力。技(ji)术的(de)进步(bu)最终(zhong)要体现在教(jiao)学实(shi)践中。教(jiao)师(shi)是GIGASchool构想落地(di)的(de)关键(jian)。因(yin)此，必(bi)须为教师提供(gong)系统的(de)培(pei)训，提(ti)升(sheng)他(ta)们的(de)信息(xi)技术应用能(neng)力(li)、数字(zi)教学设计(ji)能力(li)以及在(zai)线(xian)辅导(dao)能力，使他(ta)们能够(gou)熟练(lian)运(yun)用各(ge)类数字(zi)工具，创新(xin)教(jiao)学方法，更(geng)好地引导(dao)学(xue)生进行(xing)自主(zhu)学习和深度探(tan)究。

全方位的(de)支(zhi)持与保障(zhang)体(ti)系(xi)是GIGASchool构想的(de)护航员。这(zhe)包(bao)括政府(fu)的(de)政(zheng)策支持、资金投入，学(xue)校的(de)管理机制(zhi)，以及(ji)社会(hui)各(ge)界(jie)的广泛参(can)与。只有形(xing)成全社会共同(tong)推(tui)进(jin)的(de)良(liang)好局(ju)面，GIGASchool构(gou)想(xiang)才(cai)能真正落地生根，开(kai)花结(jie)果(guo)。

GIGASchool构想的(de)这些(xie)核(he)心(xin)要(yao)素(su)相互(hu)依存(cun)，共同(tong)构筑了(le)一(yi)个面向未(wei)来的(de)智慧(hui)教育(yu)生态。它们(men)不仅是技术层(ceng)面的(de)要(yao)求，更是教育理(li)念(nian)与实(shi)践的有机结(jie)合。理解并掌握(wo)这(zhe)些要素，是(shi)成功(gong)实施(shi)GIGASchool构(gou)想，迈向(xiang)教(jiao)育(yu)新纪元的第一(yi)步(bu)。

智联(lian)未(wei)来：一(yi)站式GIGASchool网络(luo)解决方(fang)案，赋能(neng)高效学习(xi)新(xin)体验

一(yi)、挑战与机遇并(bing)存(cun)：GIGASchool网络建(jian)设的现实(shi)考量(liang)

尽管GIGASchool构(gou)想描(miao)绘(hui)的图景(jing)令人(ren)憧憬，但(dan)在实(shi)际的网络建(jian)设过程(cheng)中，学校往(wang)往面(mian)临(lin)诸(zhu)多挑战。如(ru)何构建(jian)一个既能满足高速、稳(wen)定、全面(mian)的网络需(xu)求(qiu)，又(you)能(neng)兼(jian)顾(gu)成(cheng)本效益和(he)安(an)全性的(de)解决方(fang)案(an)，成为了(le)教育管理者和IT专业人士必(bi)须面对(dui)的(de)课题。

网络基(ji)础设施(shi)的(de)升级换代是(shi)首要任(ren)务。许多学校现有的(de)网(wang)络(luo)设(she)备(bei)陈旧，带(dai)宽(kuan)不足(zu)，已(yi)无(wu)法(fa)支撑大量终端(duan)设(she)备同(tong)时接入(ru)和高清(qing)多媒(mei)体内容的(de)流畅(chang)传(chuan)输。这(zhe)不(bu)仅(jin)影(ying)响了(le)在线学(xue)习(xi)的体验(yan)，也(ye)限制(zhi)了新教学模式的应用。

设(she)备管理(li)与(yu)维护(hu)的复(fu)杂性不容忽视(shi)。一(yi)旦实现(xian)一人一(yi)终(zhong)端，学(xue)校(xiao)需(xu)要管(guan)理数量庞(pang)大的终端(duan)设备(bei)，包(bao)括账号(hao)分配、软件更新、故(gu)障(zhang)排(pai)查(cha)等。传(chuan)统的IT管理(li)模(mo)式(shi)往往难(nan)以(yi)应对(dui)如此规模(mo)的挑(tiao)战，需要(yao)更智(zhi)能、更集中的管理工具(ju)。

第三，网络(luo)安全风(feng)险的防(fang)范(fan)是(shi)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。一旦网络(luo)开放(fang)，就面(mian)临着(zhe)来自(zi)外(wai)部的攻(gong)击，如(ru)病毒(du)、恶(e)意(yi)软件(jian)、数据泄露等，同(tong)时也(ye)需(xu)要(yao)有效(xiao)管理学(xue)生在网络上的行(xing)为，防止(zhi)沉(chen)迷(mi)和不良(liang)信(xin)息(xi)。

第四，预(yu)算的(de)限制与投(tou)入(ru)产出比也是学校必(bi)须考虑的(de)因素(su)。大(da)规(gui)模的网络升级和设(she)备采购需(xu)要巨大的(de)资金(jin)投(tou)入(ru)，如(ru)何(he)在有限的预(yu)算(suan)内实现最(zui)佳的(de)网络覆盖(gai)和(he)功能，是(shi)项目(mu)成(cheng)功的关(guan)键。

挑(tiao)战的(de)背后(hou)也蕴藏着(zhe)巨大(da)的(de)机(ji)遇。GIGASchool构想的推进(jin)，也催(cui)生(sheng)了对创(chuang)新型教育网(wang)络(luo)解决(jue)方案的需求(qiu)。企业(ye)正在不(bu)断推(tui)出更具(ju)性(xing)价比、更(geng)易(yi)于(yu)部(bu)署和管理(li)的教(jiao)育网(wang)络产(chan)品(pin)和(he)服务(wu)，为(wei)学校提(ti)供了(le)更多选择(ze)。抓(zhua)住这(zhe)些(xie)机(ji)遇，积极(ji)拥(yong)抱变革(ge)，才能在数(shu)字(zi)化(hua)教育(yu)的浪(lang)潮中(zhong)乘(cheng)风破浪(lang)。

二(er)、我(wo)们的解决方案：一站式(shi)GIGASchool网络赋(fu)能(neng)，点(dian)亮智慧学(xue)习之(zhi)路(lu)

面对GIGASchool构(gou)想的宏伟(wei)目标(biao)和实际建设中(zhong)的挑(tiao)战，我们(men)为(wei)您量身打(da)造了(le)一套(tao)一站(zhan)式GIGASchool网(wang)络解决(jue)方(fang)案。这(zhe)套方(fang)案以“稳定(ding)、高(gao)效、安(an)全(quan)、易(yi)管(guan)、经济”为核心(xin)理(li)念，旨在全(quan)面赋能学(xue)校(xiao)的(de)网络(luo)基础设(she)施(shi)建设(she)，为智慧教育的(de)落地提供坚(jian)实(shi)保(bao)障(zhang)，让每一个(ge)学习场景都焕发新的(de)活力。

（1）极(ji)速互联：打造校(xiao)园高(gao)速“信(xin)息高(gao)速公路(lu)”

Wi-Fi6/6E全(quan)覆盖：采用(yong)最新(xin)的Wi-Fi6/6E技(ji)术，实现校(xiao)园内(nei)无(wu)死(si)角的无线(xian)网(wang)络覆盖。支持海(hai)量设备(bei)高(gao)密(mi)度并(bing)发(fa)接(jie)入(ru)，确保每(mei)个终(zhong)端都(dou)能享受(shou)到(dao)低延迟、高带宽的网(wang)络(luo)体验，完(wan)美支(zhi)持高(gao)清(qing)视频、VR/AR教学(xue)、在线(xian)直(zhi)播(bo)等(deng)应用。高带(dai)宽(kuan)接(jie)入与骨干(gan)网升级：根据(ju)学(xue)校规(gui)模和用户(hu)需求，提供(gong)从百兆到(dao)万兆不等(deng)的校(xiao)园网出口带宽(kuan)。

升级(ji)核心(xin)交换(huan)机和(he)汇聚(ju)交换(huan)机，构建稳(wen)定、冗(rong)余(yu)的校(xiao)园网骨(gu)干，保障数(shu)据传输(shu)的顺(shun)畅与可(ke)靠。有线无线一体化(hua)设计：统一(yi)规(gui)划有线和(he)无(wu)线网(wang)络，实现IP地(di)址、VLAN、策(ce)略(lve)等(deng)资源(yuan)的共(gong)享，简化网(wang)络(luo)管理，提升网络(luo)利用率(lv)。

（2）智能终端管理(li)：化繁(fan)为简(jian)，轻松掌控(kong)

统一设备(bei)管理平台(tai)（MDM/EMM）：提供(gong)集中(zhong)的设(she)备(bei)管理平(ping)台，支持对各类(lei)终(zhong)端(duan)（平板(ban)、笔记(ji)本、台式(shi)机(ji)等）进(jin)行远程配置、软件(jian)分发(fa)、策略推送、资产盘点、远程(cheng)协助和(he)故障(zhang)排(pai)除(chu)。精(jing)细化用(yong)户与权限管理(li)：支持AD域(yu)集(ji)成、OAuth认(ren)证等多种认(ren)证(zheng)方式，实(shi)现用户(hu)与设备(bei)的精细(xi)化绑定，为(wei)不同年级、班级、教师(shi)设置个(ge)性化的网络访(fang)问(wen)权限(xian)和应用策略。

自(zi)动化(hua)运(yun)维(wei)工具(ju)：集成(cheng)网(wang)络(luo)监控、流量(liang)分(fen)析(xi)、性(xing)能(neng)诊(zhen)断(duan)等自(zi)动化(hua)工具，实时掌(zhang)握(wo)网络运行(xing)状(zhuang)态(tai)，提前预警(jing)潜在(zai)问题，大(da)大降低(di)IT运维(wei)人(ren)员(yuan)的工(gong)作负担(dan)。

（3）全(quan)面安(an)全(quan)防(fang)护(hu)：构筑数(shu)字校园的“铜墙铁壁(bi)”

边(bian)界安全(quan)防护：部署(shu)下一代防(fang)火墙（NGFW），集(ji)成(cheng)入侵防御(yu)（IPS）、Web过(guo)滤(lv)、应用(yong)控(kong)制、VPN等多(duo)种安全功能，有效抵(di)御外部网(wang)络攻击。终(zhong)端安全(quan)与终端(duan)检测(ce)与响(xiang)应(ying)（EDR）：为(wei)每台(tai)终端(duan)部署(shu)轻量(liang)级安(an)全客户端，实现防病毒、防(fang)篡改、终端(duan)行为监控，与(yu)云(yun)端EDR平台联动，及(ji)时发(fa)现(xian)和(he)响(xiang)应(ying)终端(duan)安(an)全威胁。

内容(rong)安全过(guo)滤(lv)与上(shang)网行(xing)为(wei)管(guan)理：针(zhen)对学生(sheng)群体，实(shi)施严格的(de)内容(rong)过滤(lv)策略，屏蔽不良(liang)信息(xi)，引导绿色上(shang)网。对网(wang)络流(liu)量(liang)进行分析，识别(bie)并限制(zhi)高(gao)风(feng)险应用，保障网(wang)络资源的(de)合理利(li)用(yong)。数据隐私(si)保护：严格(ge)遵守国(guo)家(jia)数据(ju)安全相关法律(lv)法规，对敏(min)感数(shu)据进(jin)行(xing)加密存(cun)储(chu)和传输(shu)，确保(bao)师(shi)生(sheng)个(ge)人信息(xi)的安全。

（4）智(zhi)慧教学应(ying)用(yong)支撑：赋(fu)能(neng)创(chuang)新(xin)教学模(mo)式

支(zhi)持各类(lei)教(jiao)育SaaS平台：确(que)保网(wang)络能够(gou)无缝(feng)对接国(guo)家及(ji)地方(fang)教育(yu)主管部门推广(guang)的各(ge)类在线教(jiao)育平台(tai)、学(xue)习管(guan)理系统（LMS）、智(zhi)慧教(jiao)室解(jie)决方(fang)案等。低(di)延(yan)迟互(hu)动体(ti)验：优化网(wang)络配置，降(jiang)低音视频(pin)传(chuan)输延(yan)迟(chi)，为在线互(hu)动课(ke)堂、远程(cheng)协作、虚(xu)拟现实教(jiao)学等(deng)提供流(liu)畅的体(ti)验。

弹性(xing)部署与(yu)扩展性：解(jie)决方(fang)案设计考(kao)虑了(le)学校未(wei)来的发(fa)展需求，具(ju)备良(liang)好的可扩(kuo)展(zhan)性(xing)和弹(dan)性部(bu)署能(neng)力，能够根据学(xue)校规(gui)模的扩大或(huo)教学模(mo)式的(de)演进(jin)，轻(qing)松(song)进行(xing)网(wang)络(luo)升(sheng)级和功能扩展(zhan)。

（5）经济高(gao)效的(de)投入：为教(jiao)育信息(xi)化保驾护航

集成(cheng)化与(yu)模块化设(she)计：采(cai)用集(ji)成(cheng)化、模块(kuai)化的产品和方案设(she)计，减少设(she)备数(shu)量(liang)，简(jian)化(hua)部(bu)署流(liu)程(cheng)，降(jiang)低总(zong)体拥有成(cheng)本（TCO）。按需(xu)部(bu)署，灵活选配：根据(ju)学校(xiao)的(de)实(shi)际预(yu)算和需(xu)求，提供不(bu)同配置的(de)方(fang)案选项(xiang)，允许(xu)学校(xiao)分(fen)阶(jie)段投(tou)入(ru)，逐(zhu)步(bu)完(wan)善(shan)网络建(jian)设。长效运(yun)维服(fu)务：提(ti)供专业的(de)技术(shu)支持和持(chi)续(xu)的(de)运(yun)维(wei)服(fu)务，保(bao)障(zhang)网(wang)络系统(tong)的(de)稳(wen)定(ding)运(yun)行，并帮助(zhu)学校(xiao)充分利用(yong)网络(luo)资源，最大化投(tou)资效(xiao)益。

三(san)、携手(shou)共进，共(gong)创教育新未来

GIGASchool构(gou)想的(de)落(luo)地(di)，是一项系统(tong)工(gong)程，需(xu)要教育(yu)部门、学(xue)校、技(ji)术提供商(shang)以及(ji)社会各(ge)界的共(gong)同(tong)努(nu)力。我(wo)们的“一(yi)站式GIGASchool网(wang)络解决方案”，正(zheng)是(shi)为了成(cheng)为(wei)学(xue)校在(zai)这(zhe)一(yi)转(zhuan)型(xing)过程(cheng)中(zhong)最(zui)可靠(kao)的合(he)作(zuo)伙伴(ban)。我(wo)们不仅提供(gong)先(xian)进的技术产品(pin)，更提供专(zhuan)业的(de)咨询服(fu)务和完(wan)善的(de)售(shou)后支持(chi)，帮助学校克服(fu)技术(shu)难(nan)题(ti)，实现教育(yu)信(xin)息(xi)化建设(she)的(de)宏伟目标(biao)。

让(rang)我(wo)们携(xie)手并(bing)进(jin)，用(yong)先进的网(wang)络(luo)技术点亮(liang)智(zhi)慧(hui)教育的(de)道路(lu)，为每一位(wei)学生(sheng)创造一个(ge)更公(gong)平(ping)、更(geng)优质(zhi)、更具(ju)活力(li)的学习(xi)环境，共同(tong)迎(ying)接教(jiao)育(yu)新(xin)纪元(yuan)的到(dao)来！

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图片来源：每经记者 钟生华 摄

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