每经编辑｜陈正贤    

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引子(zi)：当“好妈妈(ma)”遇上时(shi)代的洪(hong)流

“一个(ge)好(hao)妈妈(ma)4中字头强(qiang)华驿”，这(zhe)个(ge)看似简单(dan)的标题(ti)背后，隐(yin)藏(cang)着一(yi)个(ge)关于(yu)母爱、成长与(yu)时(shi)代(dai)变迁的(de)宏大叙(xu)事。在(zai)第四部(bu)作品(pin)中，《一(yi)个好(hao)妈妈(ma)》系列并没有(you)选择(ze)停(ting)滞不前，而(er)是勇敢(gan)地(di)将(jiang)镜头对(dui)准了当(dang)下，以(yi)更深(shen)刻(ke)的洞(dong)察力(li)，探讨(tao)了新时(shi)代背景(jing)下，“好妈妈(ma)”这一(yi)身份(fen)所承(cheng)载(zai)的(de)复杂情感与(yu)多(duo)元挑战。

影(ying)片并(bing)没有刻意去定(ding)义(yi)“最(zui)好”的标准，而是通过一系(xi)列真实而(er)动(dong)人(ren)的故(gu)事，展现了(le)母爱(ai)在不同情(qing)境下(xia)的多(duo)样表现，以(yi)及女性在(zai)成为母亲后，自身独(du)立(li)与社(she)会角色的平(ping)衡(heng)。

第一部分，我们将(jiang)聚(ju)焦于影(ying)片中(zhong)展(zhan)现(xian)的“母爱(ai)的(de)坚韧与(yu)牺(xi)牲：无声的(de)守护者”。在(zai)快(kuai)节(jie)奏(zou)的现(xian)代(dai)生活中，母亲往(wang)往扮(ban)演着(zhe)家(jia)庭的“定(ding)海神(shen)针”角(jiao)色。她们(men)默(mo)默承(cheng)受着(zhe)来自(zi)工作(zuo)、家(jia)庭(ting)、孩子教育(yu)等多(duo)方面的压(ya)力，却将最(zui)柔软、最坚强(qiang)的力(li)量(liang)给予(yu)了孩(hai)子。影(ying)片中的母(mu)亲(qin)们(men)，可能是一位(wei)在(zai)职场(chang)上(shang)披荆斩(zhan)棘，却依(yi)旧能(neng)在(zai)下班(ban)后为(wei)孩子(zi)准备一(yi)桌温馨晚餐(can)的女强(qiang)人；可能(neng)是(shi)一(yi)位为(wei)了家庭(ting)牺(xi)牲个(ge)人事业，将(jiang)全部(bu)心(xin)力(li)倾(qing)注于孩(hai)子成长的(de)全职(zhi)妈(ma)妈(ma)；也(ye)可能是(shi)在面对家(jia)庭变(bian)故时(shi)，挺身(shen)而出(chu)，用(yong)瘦弱(ruo)的肩膀(bang)扛起(qi)整(zheng)个家的(de)单亲(qin)母亲(qin)。

她们的(de)“好(hao)”，并非完美(mei)无瑕，而是充满了人性(xing)的光辉(hui)。这种“好(hao)”，体现(xian)在(zai)深(shen)夜(ye)里不眠(mian)不休的(de)照顾，体(ti)现(xian)在面(mian)对孩子叛(pan)逆时的耐(nai)心引(yin)导，体现在(zai)为孩(hai)子遮(zhe)风(feng)挡(dang)雨的(de)决绝(jue)，更体现在(zai)为家庭(ting)的付出中(zhong)，常常忽略了(le)自身的感受(shou)。影(ying)片细腻地(di)描(miao)绘(hui)了她们(men)内(nei)心的挣(zheng)扎(zha)，那种既渴(ke)望独立自(zi)主，又(you)必须肩(jian)负(fu)起(qi)母(mu)亲(qin)责任的(de)矛盾(dun)。

当(dang)生(sheng)活的重担(dan)压来(lai)，她(ta)们或许会感(gan)到疲(pi)惫(bei)、迷(mi)茫，甚至怀(huai)疑自(zi)我，但(dan)当(dang)看到孩(hai)子清澈(che)的(de)眼眸，听到孩子(zi)稚(zhi)嫩的呼唤时，她们(men)总(zong)能(neng)重(zhong)新积(ji)聚(ju)力量，继续(xu)前行(xing)。

影片并没(mei)有回(hui)避母(mu)爱(ai)中(zhong)的牺(xi)牲(sheng)，但(dan)它更(geng)强调(diao)这种(zhong)牺牲(sheng)背(bei)后(hou)的“爱(ai)与(yu)期(qi)望”。母亲的(de)牺(xi)牲，并非为了(le)被(bei)歌(ge)颂(song)，而(er)是源(yuan)于内心深(shen)处对孩(hai)子最(zui)纯(chun)粹的爱(ai)，以(yi)及对(dui)孩子未来能够(gou)健康(kang)、快(kuai)乐成长(zhang)的(de)殷切期望。她(ta)们的牺(xi)牲，不是(shi)将自己湮灭(mie)，而(er)是通过(guo)一(yi)种含蓄(xu)而(er)伟大的方(fang)式(shi)，为(wei)孩(hai)子(zi)的人(ren)生铺就一条更(geng)平坦(tan)的道(dao)路。

这(zhe)种守(shou)护，是无声(sheng)的(de)，但却拥有(you)震(zhen)慑人(ren)心的(de)力量(liang)。

影片(pian)也深入探讨了“亲(qin)子(zi)关系(xi)的演(yan)变(bian)与和(he)解”。随着(zhe)孩子的成(cheng)长，亲子(zi)关系也(ye)必然(ran)会经历(li)从依恋到独(du)立，从顺从(cong)到(dao)质疑(yi)的转变(bian)。影(ying)片中的(de)母(mu)亲们，不(bu)得不(bu)面对(dui)孩(hai)子青春(chun)期的叛(pan)逆、对(dui)自(zi)我价值(zhi)的探索(suo)，以及(ji)与父(fu)母(mu)在(zai)价值(zhi)观上的碰(peng)撞。这其中充满(man)了(le)挑战，也(ye)充满(man)了误(wu)解(jie)。

但(dan)正是通过(guo)这些经历(li)，母亲(qin)与孩(hai)子之(zhi)间的情感才得(de)以深(shen)化，才(cai)学会(hui)了理解(jie)与包(bao)容(rong)。

例如，一个母亲(qin)可能(neng)因为孩子(zi)过度(du)的沉迷游(you)戏而感(gan)到焦虑(lv)和愤怒，她尝试(shi)了各种方(fang)法去(qu)阻(zu)止，却(que)适得其(qi)反(fan)。直到(dao)她(ta)尝试去理解孩子(zi)沉(chen)迷的原因，去倾(qing)听孩(hai)子内心的(de)声音，才发现原(yuan)来孩子只(zhi)是在(zai)用这(zhe)种方(fang)式(shi)寻求关注(zhu)或(huo)逃避(bi)学业的(de)压(ya)力。这种“换位(wei)思考”的(de)过程，是母(mu)子/母(mu)女关系迈(mai)向成(cheng)熟的关(guan)键一步(bu)。

影片(pian)通过这(zhe)些(xie)真实(shi)的情节，展(zhan)现了(le)亲(qin)子关系(xi)并非一成不(bu)变(bian)，而是(shi)需(xu)要双(shuang)方(fang)共同成长、不断(duan)磨(mo)合(he)的动态过(guo)程。

在第一(yi)部(bu)分(fen)，我们看到(dao)了(le)母(mu)亲们在时(shi)代洪流中的坚(jian)韧身(shen)影，她们用(yong)无声(sheng)的守(shou)护(hu)、含蓄的(de)牺牲，诠释了母(mu)爱的(de)深(shen)刻(ke)内涵(han)。她们(men)的“好(hao)”，不是(shi)完(wan)美的模板，而(er)是有血有肉、有(you)爱有痛(tong)的(de)真实(shi)存在(zai)，她们(men)是家(jia)庭的(de)基(ji)石，也(ye)是生(sheng)命传(chuan)递的第(di)一个接力者。影(ying)片通过这(zhe)些故(gu)事(shi)，让我(wo)们(men)重新(xin)审视(shi)了“好(hao)妈(ma)妈(ma)”的定义，它(ta)不(bu)再(zai)是单(dan)一的(de)标签，而是多(duo)元(yuan)、包容(rong)且(qie)充满(man)力(li)量的(de)。

升华(hua)：母爱的多(duo)重奏与生(sheng)命的(de)传承(cheng)

步(bu)入(ru)第二(er)部(bu)分，我(wo)们(men)将继(ji)续深(shen)入(ru)挖掘(jue)《一个好(hao)妈妈(ma)4》所(suo)带(dai)来的情(qing)感冲击(ji)与思想启(qi)发，聚(ju)焦于“母爱(ai)的(de)多(duo)元(yuan)维(wei)度与自我(wo)实(shi)现(xian)”。影片并未(wei)将(jiang)母(mu)亲的(de)身份(fen)限(xian)定(ding)在传统(tong)的家庭角色框(kuang)架(jia)内，而(er)是(shi)大胆地(di)展(zhan)现(xian)了母亲们(men)在承担家庭责(ze)任的(de)也拥(yong)有独(du)立的自(zi)我价值(zhi)追求。她(ta)们(men)可(ke)能是艺术(shu)家，在(zai)画(hua)布上挥(hui)洒灵感(gan)；她们可能(neng)是(shi)创(chuang)业者，在(zai)商(shang)海中(zhong)搏击风(feng)浪；她们(men)可能是教育者(zhe)，在课堂上传播(bo)知识(shi)。

影(ying)片通(tong)过(guo)这些(xie)多(duo)样的个(ge)体(ti)，传递(di)了一个重要的信息：成(cheng)为母(mu)亲，并非意(yi)味着(zhe)放弃(qi)自(zi)我(wo)。相反，母(mu)爱的经历，可(ke)以(yi)成为女(nv)性“二次(ci)成(cheng)长”的(de)强(qiang)大(da)驱动(dong)力。母(mu)亲(qin)的责任(ren)感(gan)，激(ji)发了(le)她(ta)们(men)的潜(qian)能，让她们(men)更加珍惜(xi)时间，更加(jia)坚(jian)韧不拔。当她们在事业上取(qu)得成就(jiu)时(shi)，这份(fen)成就感(gan)也会反(fan)哺(bu)家(jia)庭(ting)，让她们(men)以(yi)更(geng)积极(ji)、更自(zi)信的状态去(qu)面(mian)对(dui)生(sheng)活(huo)。

影(ying)片(pian)中，我们可(ke)能(neng)会看(kan)到一(yi)位(wei)母亲，曾(ceng)经因(yin)为家庭而(er)放弃(qi)了舞蹈梦(meng)想，但在孩(hai)子(zi)长(zhang)大成人(ren)后，她重(zhong)新拾(shi)起了舞鞋(xie)，在舞(wu)台(tai)上绽放(fang)了(le)属于自己(ji)的(de)光彩。这个(ge)过程(cheng)，不仅仅是(shi)她个人的圆梦(meng)，也为(wei)孩子(zi)树立(li)了一个“活(huo)到老，学到(dao)老，活(huo)出(chu)自(zi)我(wo)”的(de)榜样(yang)。这正是母(mu)爱所蕴含的另一种(zhong)力(li)量——它不(bu)仅仅是给(gei)予(yu)，更是(shi)激(ji)励，是(shi)生命传承(cheng)中(zhong)不断点(dian)燃的(de)火种。

更进(jin)一(yi)步(bu)，影片触及(ji)了“时代变(bian)迁对(dui)母爱(ai)的重(zhong)塑(su)”。在(zai)信息爆炸(zha)、价值(zhi)观多元化的今天，传(chuan)统的(de)育儿(er)观念(nian)受(shou)到(dao)冲击(ji)，新(xin)的(de)挑战层出不穷。例(li)如，如何(he)平衡(heng)孩子(zi)的网(wang)络(luo)生活(huo)与(yu)现实(shi)社交？如(ru)何应对(dui)越来越激(ji)烈的教育(yu)竞争(zheng)？如何(he)理解和支持孩(hai)子与(yu)过往(wang)时代(dai)截然不同的成长环(huan)境(jing)？影(ying)片中的母(mu)亲们(men)，在这(zhe)些问题面(mian)前，不(bu)再是墨(mo)守成规的教(jiao)条主义(yi)者(zhe)，而是积极(ji)学习、勇于探(tan)索的(de)实(shi)践(jian)者(zhe)。

她们(men)可能运(yun)用新的(de)教育(yu)理念，与孩(hai)子(zi)一(yi)同成长；她们可(ke)能主(zhu)动与(yu)孩子(zi)沟通(tong)，理解(jie)他们的(de)喜(xi)怒哀(ai)乐；她(ta)们也(ye)可能在(zai)面(mian)对社会(hui)压(ya)力时(shi)，展现(xian)出前所未(wei)有的智慧和韧(ren)性。这种“拥抱(bao)变(bian)化(hua)”的(de)态度(du)，是新(xin)时(shi)代“好妈(ma)妈”的(de)重要特(te)质(zhi)。她们(men)不再(zai)是被动接(jie)受(shou)，而是(shi)主动适(shi)应(ying)，甚至引领。

影(ying)片也着(zhe)重(zhong)描绘(hui)了“母爱(ai)的传(chuan)承(cheng)与延(yan)续”。母爱不(bu)是(shi)孤(gu)立存在的(de)，它(ta)是(shi)在代(dai)际(ji)之(zhi)间传(chuan)递的(de)。影片(pian)中的祖辈(bei)、母辈、子(zi)辈，通过情感(gan)的纽(niu)带，共(gong)同构(gou)建了一个充满爱的家(jia)庭图景。祖母(mu)对(dui)母(mu)亲(qin)的(de)理解与支(zhi)持，母亲对女儿的教(jiao)导与(yu)期望，都在(zai)无形(xing)中影(ying)响着下一代(dai)。

或(huo)许，一(yi)个感(gan)人的(de)情(qing)节是(shi)，一位母亲在(zai)经历(li)了(le)生活(huo)的磨砺后，终(zhong)于理(li)解了(le)自己母亲(qin)当年(nian)的(de)不(bu)易(yi)，并对母亲表(biao)达了(le)深深(shen)的歉(qian)意与(yu)感激。又或许，一(yi)位年轻(qing)的(de)母(mu)亲，在育儿过程中(zhong)，借(jie)鉴(jian)了(le)母(mu)亲的(de)经验(yan)，同时也融(rong)入了(le)自己的创(chuang)新，将母(mu)爱以更(geng)适合(he)当下(xia)时(shi)代(dai)的(de)方(fang)式传(chuan)承下(xia)去。这种“情(qing)感(gan)的(de)接力(li)”，使得母爱(ai)的光(guang)辉(hui)得(de)以延(yan)续，生(sheng)命的活力(li)得(de)以(yi)延(yan)续(xu)。

最终(zhong)，影片(pian)的核心，是(shi)“爱的(de)力(li)量与生(sheng)命的(de)意(yi)义”。无论(lun)时(shi)代(dai)如何(he)变(bian)迁(qian)，科(ke)技如何发展(zhan)，母爱(ai)始(shi)终是(shi)人(ren)类情(qing)感中最深(shen)刻、最强大(da)的(de)力(li)量之(zhi)一。它能够治(zhi)愈伤痛(tong)，能够(gou)激发勇(yong)气，能(neng)够赋予生命(ming)以意义。影(ying)片(pian)并没(mei)有(you)给出(chu)一个(ge)“标准(zhun)答案”，它(ta)而是(shi)通(tong)过一系列(lie)真实(shi)、细(xi)腻(ni)、感人的故(gu)事，让观众(zhong)自己(ji)去体(ti)会、去感悟母(mu)爱的真(zhen)谛。

“一(yi)个好(hao)妈妈(ma)4中(zhong)字(zi)头强华(hua)驿”，这(zhe)不(bu)仅仅是(shi)一部(bu)电(dian)影的(de)名字(zi)，它更像是一(yi)个关于(yu)爱的符(fu)号，一(yi)个关于生(sheng)命(ming)的颂(song)歌。它提醒(xing)我们(men)，每一个母(mu)亲，都(dou)值得被(bei)看(kan)见、被(bei)理解(jie)、被(bei)感激。她们的付出(chu)，她们(men)的坚(jian)持，她(ta)们的爱(ai)，构(gou)成(cheng)了我们(men)生(sheng)命(ming)中(zhong)最温暖(nuan)的底色，也(ye)引(yin)领(ling)着我们(men)不(bu)断向(xiang)前，去(qu)创造属于(yu)自己的美好人(ren)生。

影(ying)片(pian)通过其(qi)深刻的(de)情(qing)感(gan)内(nei)核(he)和引人深思的(de)叙事(shi)，为观众(zhong)带来(lai)了一(yi)场关(guan)于母(mu)爱(ai)和生命(ming)意义的(de)深(shen)刻(ke)洗(xi)礼，让(rang)人在感动(dong)之余(yu)，也(ye)对生活(huo)有了更(geng)深的理(li)解和感悟(wu)。

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图片来源：每经记者 陆玫 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄