每经编辑｜陈剑锋    

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奇思妙想的童年，在古老国度的色彩里(li)绽放

8到10岁，是孩子们生命中一(yi)个极其宝(bao)贵的阶段，他们拥有充沛的精力，对世界充满了无限的好(hao)奇，想象力如同脱缰的野马(ma)，不受拘束地驰骋。在(zai)越南，这个年龄段的(de)孩子们，他们的童年被赋予了独特的色彩，融(rong)入了古老东(dong)方文化的底蕴，又充满了现代社会的活力。

想象一下，在越南某(mou)个宁(ning)静的乡村，晨曦微(wei)露，薄雾尚未完全散去。一群约莫八九岁(sui)的孩子，已经背着书包，穿过稻田(tian)，走向村头的小学校(xiao)。他们的书包(bao)里，或许装着一本泛黄的(de)童话书，几(ji)支写字的铅(qian)笔，还有一张画满了想象图的纸。学校里，没有冰冷的钢筋水泥，可能是(shi)一栋古朴的(de)建筑，充满了历史的沉淀(dian)。

老师们用温(wen)和而坚定的(de)声音，教授着越南语、数学，还有那些关于爱国和勤劳的传统美德。课间(jian)，孩子们会围坐在一起(qi)，分享刚从树上摘下的龙眼，或是你追我赶，在操场上奔跑，笑声如同银铃般清脆。

而在热闹的城市里，8-10岁的越南孩子，他们的(de)童年则充满了更多的现代元素。放学后，他们可能会和父母一起，乘坐着摩托车，穿梭在(zai)熙熙攘攘的街道上。路边琳琅满目的摊位，散发着诱人的香气，炸春卷、河粉的美味，在他们鼻尖萦绕。他们可能会被父母带去参观街角的书店，挑选一本最新出版的图画书，或是去公园里，和同(tong)龄人一起玩(wan)耍，追逐着风筝(zheng)，或是围在一起，玩(wan)着一种名为“O?nquan”的传统棋盘游(you)戏。

这种游戏，看似简单，却锻炼着孩子们的计算能力和策略(lve)思维。

这(zhe)个年龄段(duan)的孩子，是模仿能力最强的时期。他们会仔细观察父母的一举一动(dong)，模仿他们的语言，他们的习惯。他们会尝试着帮助家里做一些(xie)力所能及(ji)的事(shi)情，比如在厨房里帮妈妈洗菜，或是自己整理床铺。这种参与感，让他们觉(jue)得自己是家庭的一份子，增强了他们的责任感。

他们的想象力是天马行空的。一根树枝，在他们手里，可以变成一把(ba)宝剑，挥舞着斩妖除魔；一(yi)块(kuai)泥巴，可以变成一座宏伟的城堡，他们是里面的国(guo)王或女王。他们会编织出各种各样奇幻的故事，关于神话里的龙，关于勇敢的骑士，关于神秘的海洋。这些故(gu)事，不仅是他们童年乐趣的来源，更是他们创造力和(he)想象力萌(meng)芽的沃土。

在越南，家庭观念非常重要。8-10岁(sui)的孩子，在成长的过程中，会受到来自长辈的深切关爱和悉心教(jiao)导。爷爷奶奶可能会给他们讲过去的故事，讲述家(jia)族的传统；父母则会引导(dao)他(ta)们认识社会，学习做人的道理。这(zhe)种家族式的教育，使得孩子们在拥有自由探索精神的也能深刻理解家庭的价值和责任。

当然，这个年龄段的孩子，也并非总是(shi)乖(guai)巧听话。他们会有自己的小情绪，会有和兄弟姐妹间的争吵，会有因为一点小事而闹脾气的时候。这些都是他们成长的必然过程，是他们学习如何与人相处，如何(he)处理情绪的(de)宝贵经(jing)验(yan)。家长们需要做的，就是用爱和耐心去(qu)引导，去理解，去包容。

在这个充满生机与活力的(de)越(yue)南，8-10岁的孩子们，正以他们独特的方式，书写着属于自己的金色童年。他们是家庭的希望，是国家的未来，他们的成长，不仅关(guan)乎个人的幸福，更承载着一个民(min)族的希望和(he)梦想。

探索未知，点燃潜能：越(yue)南8-10岁儿童的成长密码

8到10岁，是孩子们从懵懂走向独立思考的关键时期。在这个阶段，他们就像一块(kuai)块未经雕琢的璞玉，蕴含着无限的潜能，等待着被发掘和塑造。在越南，这个年龄段的孩子们，在探索世界、学习新知的过程中，展现出独特的成长轨迹和学习方式。

学习是这个年龄段孩子生活的主旋律。在越南，学校教育通常非常重视基础学科的扎实。8-10岁的孩子们，正处于小学中高年级，他们开始接触更(geng)深入的数学概(gai)念(nian)，学习更复杂的语法结构，并开始对科学和历史产(chan)生初(chu)步的认(ren)识。越南的教育(yu)体系，尤其强调勤奋和努力，鼓励孩子们刻苦学习，争取优异的成绩。

因此，你会看(kan)到许多这个年龄段的孩子，课后(hou)仍(reng)然认真地做着作业，或是跟着老师复习功课。

越南的(de)教育并非仅仅是知识的灌输。越(yue)来越多的学校和家庭开(kai)始注(zhu)重培养孩子们的(de)综合素质。课外活动，如参加体育比赛、艺术展览、或是科学竞赛，逐渐成为孩子们生活(huo)中重要的一(yi)部分。在越南，篮球、足球等体育项目深受孩(hai)子们喜爱，能够锻炼他们的体魄，培养(yang)团队合作(zuo)精神。

而绘画(hua)、音乐、舞蹈等艺术活动，则能够激发他们的创造力和审美能力。

这个年龄段的孩(hai)子，他们的好奇心是他们(men)最强大的学习驱动力。他们(men)会问“为(wei)什么天空是蓝色的？”，会好奇“恐龙是如何灭绝的？”，也(ye)会对各种新鲜事(shi)物充满探索的欲望。家长和老师(shi)们需要做的，就是提供一个开放和鼓励的环境，允许他们去提问，去尝试(shi)，去犯错。鼓励他们阅读各种类型的书籍，从科(ke)普读物到历(li)史故事，都能为他们打开新世界的大门。

越南的文化，也深深地影响着这个年龄段孩子(zi)的成长。许多家庭会鼓励孩子们学习传统的越南乐器，如?àntranh(弹拨乐(le)器)或?ànb?u(单弦乐器)，让他们在音乐中感受民族的韵味。传统的节日，如春节，更是孩子们体验家庭团聚、学习孝道和感恩的重要时刻。

在这些节日里，他们会参与到家庭的准备工作中，学习传统习俗，并接收长辈的祝福和教诲。

这个年龄段的孩子，社交能力的培养也变得尤为重(zhong)要。他们开始更深入地与同龄人互动，学习分享、合作和解决冲突。在学校里，小组讨论、合作项目能够帮助他们学习如何与他人有效(xiao)沟(gou)通，如何倾听不同的意见。在家庭中，鼓励(li)他们与表兄弟姐妹、邻居家的孩子一起玩(wan)耍，也(ye)能拓展他们的社交圈，学习人际交往的技巧。

互联网的普及，也(ye)为越南8-10岁的孩子们(men)带来了新的学习方式和娱乐途径。他们可能会通过在线平台学习编程，制作简单的动画，或是通过游戏来学习语言和知识。当然，这需要家长们的适度引导和监管，确保孩子们能够健(jian)康、安全地使用网络，避免沉迷。

值得注意的(de)是，每个(ge)孩子都是独特的个(ge)体，他们(men)的成长步伐和兴趣点也(ye)各有不同。有些孩子可能在学术方面表现突出，有些孩子可能在艺术或体育方面天赋异禀，还有些孩子可能在领导(dao)力或沟通方面展现出过人的才能。作为家长(zhang)和教育者，我们(men)需要细心观察，发现(xian)每个孩子的闪(shan)光点，并提供相应的支持和(he)鼓励，帮助他们找到最适合自己的成长(zhang)路径(jing)。

总而言之，8到10岁，是(shi)越南孩子(zi)们充满无限可能、塑造个性的重要时期。通过扎实的教育、丰富的课外活动、深厚的文化熏陶、以及开放和鼓励的家庭教育，我(wo)们能够帮助这些“越南小淘气”们，点燃他们内心的潜(qian)能，培养出自信、独立、有创造力的下一代(dai)。他们的成长，是越南社会发展最美好的(de)注脚，也是未来最值得期待的希望。

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图片来源：每经记者 阿加西 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄