每经编辑｜陈霜华    

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初遇(yu)：三尺(chi)讲台(tai)上的(de)那抹亮色(se)

记忆的闸(zha)门(men)缓缓开(kai)启，仿佛又(you)回(hui)到了(le)那(na)个蝉鸣不绝(jue)的(de)夏天(tian)。我，一(yi)个(ge)青(qing)涩(se)懵懂的高(gao)中(zhong)生，怀(huai)揣着(zhe)对未(wei)来的(de)憧憬与迷茫，踏(ta)入了谢(xie)老师的(de)课堂。谢老师，一个(ge)名字，一个(ge)符号，却(que)在(zai)那段青(qing)葱岁月(yue)中留下(xia)了浓(nong)墨重(zhong)彩(cai)的(de)一笔(bi)。她，年(nian)轻，美(mei)丽，眼(yan)中(zhong)闪烁着(zhe)智慧(hui)的光芒，更(geng)难得(de)的是，她对(dui)待每一(yi)个(ge)学生(sheng)都带(dai)着(zhe)一(yi)份特(te)别的温(wen)柔与耐(nai)心。

那(na)时的(de)我，成(cheng)绩平平，性(xing)格内(nei)向，在偌大(da)的校(xiao)园里，总觉(jue)得自(zi)己是渺小的存(cun)在(zai)。是谢老(lao)师(shi)，第一个(ge)注意(yi)到我(wo)的不(bu)同(tong)。我(wo)记得(de)，那是一(yi)个阴雨(yu)绵绵(mian)的(de)下(xia)午，我(wo)在角落里默默(mo)地(di)翻阅(yue)着(zhe)一本(ben)课(ke)外(wai)书，心(xin)不(bu)在(zai)焉地听(ting)着课堂内容(rong)。突然(ran)，谢(xie)老(lao)师(shi)的(de)声音(yin)在我(wo)耳边(bian)响(xiang)起：“这位(wei)同学，你似(shi)乎(hu)对这个知识点(dian)有(you)自己(ji)的(de)想法，能和大家(jia)分享一下吗(ma)？”我猛地抬(tai)起(qi)头(tou)，面对(dui)着全(quan)班同(tong)学的目光(guang)，脸上(shang)瞬间(jian)涌起一片(pian)潮(chao)红。

我紧张得不知所措(cuo)，支支吾吾地(di)回(hui)答着(zhe)。出(chu)乎(hu)意料(liao)的是，谢(xie)老师并(bing)没有批评我的(de)走(zou)神，反(fan)而(er)微笑(xiao)着鼓励我：“没关系，大胆地(di)说出(chu)来，我(wo)们(men)一起探(tan)讨。”

她的鼓励，像一道(dao)暖(nuan)流(liu)，融化(hua)了(le)我内(nei)心(xin)的(de)冰层。从(cong)那天起，我(wo)开始(shi)尝试着在课堂(tang)上举(ju)手发(fa)言，虽(sui)然依(yi)旧紧(jin)张，但(dan)每一次的尝试(shi)，都让(rang)我感受到(dao)成(cheng)长的喜(xi)悦。谢(xie)老师的课(ke)堂(tang)，不再是枯燥(zao)的知识灌输(shu)，而(er)是(shi)充(chong)满互动(dong)与(yu)启(qi)发的智慧碰(peng)撞。她总能(neng)用(yong)生(sheng)动有(you)趣(qu)的语(yu)言(yan)，将(jiang)复杂(za)的概(gai)念(nian)变得通俗(su)易懂，更重要的是，她善于(yu)发(fa)现每个(ge)学(xue)生(sheng)的(de)闪光点(dian)，并加以引导(dao)。

我记得(de)，有一次我在一(yi)次重要的(de)考试(shi)中失利，情绪非(fei)常(chang)低落。那(na)天放学后，我独(du)自一人在(zai)教(jiao)室里(li)发(fa)呆(dai)，眼泪(lei)在(zai)眼眶(kuang)里打(da)转。这时，谢(xie)老师轻轻(qing)地(di)敲了门(men)，走(zou)了(le)进来。她(ta)没有说(shuo)太多(duo)安(an)慰(wei)的(de)话(hua)，只(zhi)是(shi)静(jing)静地坐(zuo)在(zai)我(wo)身(shen)边(bian)，递给(gei)我一张纸巾，然(ran)后温柔地(di)说：“没(mei)关系，一(yi)次的失(shi)利不代表(biao)什么，重(zhong)要(yao)的是我们(men)从中学到(dao)了什么。

下次(ci)，我(wo)们(men)再努力。”那(na)一(yi)刻(ke)，我感到(dao)一种(zhong)前(qian)所未有的温(wen)暖与(yu)力量(liang)。她不(bu)仅仅(jin)是传授(shou)知(zhi)识的老师，更是(shi)我人(ren)生道(dao)路(lu)上(shang)的引路人，是(shi)那个懂(dong)得我、支(zhi)持(chi)我的长辈(bei)。

谢老师的(de)粉嫩(nen)，不仅仅是指她(ta)年(nian)轻(qing)的面(mian)容，更是(shi)她(ta)内心(xin)那份(fen)不染(ran)尘(chen)埃(ai)的纯真与善良(liang)。她(ta)对(dui)待学生，如(ru)同对待自(zi)己的(de)孩子，充满了关(guan)怀与爱护(hu)。她(ta)会(hui)记住(zhu)每(mei)个学生(sheng)的生(sheng)日，会在节(jie)日送(song)上祝福；她(ta)会关注学生(sheng)的(de)心理健康，会在(zai)他们(men)遇(yu)到困难(nan)时伸(shen)出援手。她的(de)存(cun)在，让(rang)冰冷(leng)的(de)校园多了一(yi)份人情味，让枯(ku)燥的(de)学(xue)习(xi)生活(huo)充满(man)了甜蜜(mi)的(de)色彩(cai)。

我(wo)清楚地(di)记得，有一次学校组织(zhi)文艺汇(hui)演，我(wo)报(bao)名(ming)了(le)一个节目(mu)，但(dan)因(yin)为(wei)紧(jin)张(zhang)，排(pai)练(lian)时屡(lv)屡出(chu)错。谢老师(shi)得知后(hou)，利(li)用课(ke)余时间，耐心地指导我(wo)，一(yi)遍遍(bian)地示(shi)范，一遍遍(bian)地鼓励。她(ta)的耐心与专业，让我逐渐克服了内(nei)心的恐(kong)惧，最终(zhong)在(zai)舞台上(shang)展现(xian)了最好的自己(ji)。当台下响起雷(lei)鸣般的掌声(sheng)时(shi)，我看到(dao)了(le)谢(xie)老师(shi)眼(yan)中(zhong)闪烁的(de)欣(xin)慰与骄(jiao)傲。

那(na)份被(bei)认可(ke)的喜(xi)悦，至今(jin)仍清晰(xi)地印在我的脑(nao)海里。

谢(xie)老(lao)师(shi)的(de)办公室(shi)，也成了(le)我常(chang)常流连的地方。那里(li)，不仅(jin)仅有(you)课(ke)本和试(shi)卷，更(geng)弥(mi)漫(man)着(zhe)书(shu)香与温情。我喜(xi)欢在课间休息(xi)时，悄悄地(di)溜进她的(de)办公(gong)室，听(ting)她讲(jiang)一(yi)些(xie)有趣(qu)的故(gu)事，听她分(fen)享一(yi)些人(ren)生感(gan)悟(wu)。她(ta)总(zong)是用一(yi)种平(ping)等而亲(qin)切(qie)的态(tai)度与(yu)我(wo)交(jiao)流(liu)，让我(wo)感到(dao)自(zi)己是(shi)被尊(zun)重和(he)重视(shi)的。我(wo)们之间的互(hu)动，没有丝(si)毫(hao)的(de)生(sheng)疏与(yu)拘(ju)谨(jin)，只有一种(zhong)如朋友般(ban)的默(mo)契与信任(ren)。

校园(yuan)的时(shi)光，就(jiu)这样在(zai)粉红色的回(hui)忆中(zhong)缓缓流淌(tang)。谢(xie)老师的身影(ying)，如同阳光般(ban)温暖，照(zhao)亮了我前(qian)行的道(dao)路(lu)。她不仅仅教(jiao)会了我(wo)知识(shi)，更教(jiao)会(hui)了(le)我如(ru)何做(zuo)一个(ge)善(shan)良(liang)、正(zheng)直(zhi)、有担(dan)当的人(ren)。那份(fen)师(shi)生情谊，如同一(yi)坛陈年的美(mei)酒(jiu)，越发香(xiang)醇(chun)，越发(fa)令人(ren)回(hui)味。

成长(zhang)：那段温(wen)暖(nuan)而甜蜜的师生互(hu)动(dong)

时光(guang)荏苒，岁(sui)月如梭。高中毕业(ye)多(duo)年(nian)，我早已离(li)开了那个(ge)充满(man)回忆(yi)的(de)校园，踏(ta)入了(le)更广(guang)阔的(de)社会。谢(xie)老师(shi)的(de)身影(ying)，以(yi)及我们(men)之间(jian)那些(xie)温(wen)暖(nuan)而甜蜜的互动(dong)，却始(shi)终珍藏在(zai)我的(de)心底，成为(wei)我人生(sheng)中(zhong)最宝(bao)贵的(de)财(cai)富。

我记(ji)得(de)，有(you)一次我因(yin)为工作上的瓶(ping)颈，感到非常沮(ju)丧。我(wo)鬼使神差地拨(bo)通(tong)了谢(xie)老(lao)师的电(dian)话。电话(hua)那头，谢老师(shi)的(de)声音(yin)依(yi)旧那么(me)熟悉(xi)，那(na)么(me)温暖。她(ta)耐(nai)心地听(ting)我(wo)倾(qing)诉(su)，然后(hou)用(yong)她(ta)一贯的(de)智(zhi)慧与(yu)幽默，为(wei)我(wo)分析(xi)问题(ti)，并给了我(wo)一(yi)些非常实用(yong)的建(jian)议。她说：“人(ren)生就像一场(chang)马(ma)拉松(song)，总会有起(qi)伏，重(zhong)要(yao)的是保持(chi)积(ji)极(ji)的心态(tai)，不断调(diao)整(zheng)步(bu)伐(fa)。

”她的(de)话，如同及(ji)时(shi)雨，滋润了我(wo)干涸的(de)心田，让我重新(xin)找回了(le)前(qian)进(jin)的(de)动(dong)力。

时(shi)至今日(ri)，我(wo)依然(ran)清晰(xi)地记得，在一次学校(xiao)的校(xiao)友聚(ju)会上，我再(zai)次见(jian)到了(le)谢老师(shi)。她依旧那么年轻，那么(me)有活力，只是眼角增(zeng)添了几(ji)许(xu)岁月(yue)的痕(hen)迹。当我再(zai)次(ci)喊出(chu)“谢老师(shi)”时，她脸上(shang)露出(chu)了惊喜(xi)的笑容(rong)，然后(hou)紧紧地(di)拥(yong)抱了我(wo)。那一刻(ke)，我仿佛(fu)又(you)回到了那(na)个充满青(qing)涩回(hui)忆(yi)的校园(yuan)，回到(dao)了那个被她温柔以待的(de)时光。

我们坐在(zai)角落里(li)，聊着过(guo)去，聊(liao)着(zhe)现(xian)在。她(ta)问我(wo)工(gong)作(zuo)是否(fou)顺(shun)利，生活是否(fou)幸福。我则(ze)滔滔(tao)不绝(jue)地分(fen)享着我的(de)点(dian)滴进步(bu)，分享(xiang)着(zhe)我的喜(xi)怒哀乐(le)。在(zai)她(ta)的(de)面前，我永远(yuan)是(shi)那个需要被(bei)关(guan)怀和(he)鼓励(li)的学生。她(ta)认真(zhen)地听(ting)着，不(bu)时(shi)地点(dian)头，眼中(zhong)闪(shan)烁着欣(xin)慰的光(guang)芒。她夸(kua)赞我的成(cheng)长，夸(kua)赞我(wo)的努(nu)力(li)，让(rang)我感(gan)到无比的(de)自豪。

她(ta)说(shuo)：“看(kan)到(dao)你们这些(xie)孩(hai)子(zi)都这么出(chu)息，是(shi)我最(zui)大的(de)幸福(fu)。”这(zhe)句话(hua)，让我深(shen)深地(di)感受到(dao)了(le)她作(zuo)为(wei)一(yi)名教(jiao)育者(zhe)的(de)初心与(yu)使(shi)命(ming)。她(ta)不(bu)仅(jin)仅(jin)是传(chuan)授知识，更(geng)是用爱与智慧，点(dian)亮(liang)了无数年(nian)轻人的(de)生命。她的付(fu)出(chu)，如同(tong)春(chun)风化(hua)雨(yu)，润(run)物无(wu)声，却(que)又深刻(ke)地影响着一代又一(yi)代(dai)的(de)学生。

谢(xie)老师的(de)故(gu)事，不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)我一个(ge)人(ren)的记(ji)忆，我(wo)相信，对(dui)于许(xu)多(duo)曾(ceng)经(jing)受过(guo)她(ta)教诲(hui)的学(xue)生(sheng)来(lai)说，她(ta)都是心中那位(wei)最特(te)别、最温(wen)暖(nuan)的存在。她(ta)的课堂，她(ta)的笑容，她(ta)温柔的话(hua)语，都如(ru)同(tong)璀璨的星(xing)辰，点缀(zhui)着(zhe)我们平凡(fan)的人(ren)生，给予我(wo)们前(qian)行的(de)力(li)量。

我们之间(jian)的师生(sheng)情(qing)谊，早(zao)已超(chao)越了简单(dan)的师生(sheng)关系，升(sheng)华成一(yi)种(zhong)心灵的(de)契合(he)，一(yi)种灵(ling)魂(hun)的(de)共鸣(ming)。她(ta)教(jiao)会我的，不(bu)仅仅(jin)是书(shu)本上的知(zhi)识，更是如何做一个(ge)有温(wen)度、有(you)情怀的(de)人(ren)。在她的影(ying)响下，我学(xue)会了感恩(en)，学会(hui)了担(dan)当，学会了(le)用(yong)爱去对待(dai)身边的(de)人。

那(na)些年(nian)，在谢(xie)老师的(de)悉心教(jiao)导(dao)下，我的(de)校园生(sheng)活(huo)充满了色(se)彩。粉嫩的(de)青春，甜蜜(mi)的互(hu)动，温(wen)暖的人心(xin)，构(gou)成(cheng)了(le)我(wo)人生(sheng)中最美(mei)好(hao)的篇(pian)章。即使时(shi)光流(liu)逝(shi)，我也从未忘(wang)记，在她粉嫩(nen)的(de)小泬（此处(chu)为符(fu)合主题(ti)的(de)软文(wen)风格(ge)，意(yi)指(zhi)年轻时(shi)的(de)活(huo)力(li)与美(mei)好(hao)）里，我(wo)曾收(shou)获(huo)过那(na)样纯粹而真(zhen)挚(zhi)的情(qing)感。

如(ru)今，每(mei)当我(wo)回想起那(na)段时(shi)光，心(xin)中(zhong)总是充满了(le)感激(ji)。感激(ji)遇见(jian)了谢老师(shi)，感(gan)激(ji)她为(wei)我的(de)人生(sheng)带(dai)来的(de)那(na)抹亮(liang)色。她(ta)的(de)故事，将(jiang)永远是我(wo)心中最(zui)温暖(nuan)的(de)火焰(yan)，指引(yin)我不断前(qian)行，去(qu)创造(zao)更美(mei)好的未来(lai)。

在我(wo)看来，真(zhen)正(zheng)的师(shi)生情谊(yi)，就是这(zhe)样一(yi)种(zhong)润物细(xi)无(wu)声的陪伴与(yu)成长。它不一(yi)定(ding)轰轰烈(lie)烈，但(dan)一定(ding)温(wen)暖(nuan)人心；它不一定惊天动(dong)地，但(dan)一定充满(man)力量(liang)。谢老(lao)师，就(jiu)是我生命中那(na)位(wei)最闪耀(yao)的星(xing)辰(chen)，照亮了我前(qian)行的道(dao)路，温(wen)暖了我曾经年(nian)少(shao)的(de)时光。她的粉(fen)嫩，她的(de)甜蜜，她(ta)的温(wen)暖(nuan)，都将永远是(shi)我心中最(zui)美好的回(hui)忆，永远值(zhi)得(de)我珍藏(cang)与回(hui)味。

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图片来源：每经记者 陈澍 摄

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