每经编辑｜陈若云    

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夏日私语：初遇紫薇，惊觉“百日红”的别样浪漫

当蝉鸣声渐渐填满盛夏的午后，当热浪炙烤着大地，14岁的张婉莹，一个眼神里藏着星辰大海的初中生，却没(mei)有选择窝在空调房里虚度(du)光阴。她的暑假(jia)作业，被赋予了一(yi)个充满诗意的名字——“紫薇主题研究”。这并非枯(ku)燥的课业，而是一场与自然的亲密对话，一次对生命奥秘的虔诚探索。

故(gu)事的开(kai)端，源于家门口那株年迈(mai)的紫薇树。每年夏天，它都会如期绽放出绚烂的花朵，一串串，一簇簇，仿(fang)佛燃烧的火焰，又似少女的腮红(hong)。张婉(wan)莹(ying)从小就喜欢这(zhe)株树，但今年，她决定用一种更深入(ru)的方式去认识它。作业要(yao)求，她却赋(fu)予(yu)了它“研究”的意义，这本身就透(tou)着一股(gu)不同寻常的认真劲儿。

“紫薇”，这个名字本身就带着几分古韵与浪漫。为什么叫紫薇？它有什么特别之处？这些疑问像一颗颗小小的种子，在张婉莹的心里悄然萌发。她开始翻阅资料，从网络到书籍，关于紫薇的(de)传说、历史、植物学特性，一点点地拼凑起它的模样。她了解到，紫薇不仅花色(se)艳丽，而且(qie)花期极长，能够从初夏(xia)一直绽放到深秋，因(yin)此又被称为“百日红”。

这个“百日红”的名字，让她对(dui)植物的生(sheng)命力有了初步的敬畏。

“我一开始只是觉(jue)得紫薇花很漂亮，但查了资料才知道，它竟然有(you)这么多‘名字’和‘故事’。”张婉莹分享道，她的声音里透着一股发现新大陆的兴奋。“‘百日红’这个名字，让我觉得它好像很‘努力’，一直坚持开放，不辜负夏天的时光。”

接(jie)下来的日子，张婉莹便(bian)开始了她的“紫薇观察日记”。每天，她都会来到紫薇(wei)树下，细致地观察。她发现，紫薇的花有许多不同的颜色，有淡粉、深(shen)红、还有接近紫色的。她用彩铅在本子上画下不同颜色的花瓣，仔细描绘它们的花蕊和形状。她注意到(dao)，清晨的花朵带着露珠，显得(de)格外娇嫩；中午的阳光下，花瓣舒展开来，色彩更加饱满；傍晚时分，微风拂过，花瓣轻轻摇曳，仿佛在跳着一支无声的华尔兹。

“我试着去区分不同颜色的花，一开始觉得它们都长得差不多，但仔(zai)细看，会发(fa)现粉色的花瓣边缘(yuan)可能带点白色，红色的则更均匀。”她边说边指着本子上的素描，“我(wo)还发现，花朵不是一下子就全开的，而是从花苞一点(dian)点地‘挤’出来，像小灯笼一样，然(ran)后慢慢打开。”

她还用放大镜观察紫薇的叶子，记录(lu)下叶片的(de)纹理、边缘的锯齿，甚至用尺子测量叶片的长度和宽度。她发现，有些叶子正面颜色深，背面颜色浅；有些(xie)叶子被虫子咬了几个小洞，但这似乎并(bing)不影响它的生长。她开始思考，这些微小的“瑕疵”，是(shi)否也是生命(ming)的一部分，是它与环境互动留下的印记？

“我看到有一片(pian)叶子上有个小小的虫洞，我一开始还有点担心，但后(hou)来发现那片叶子还是(shi)绿油油的，甚至还在继续长大。我就想，是不是植物也像我们一样，会遇到一些‘小麻烦’，但它们总有办法(fa)继续活下去。”这(zhe)种从微观的植物世界中(zhong)体悟生命韧性的视角，是她之前从未有过的。

张婉莹的暑假，就这样在紫薇树(shu)下，一点(dian)一滴地展开。她不再是那个被动接受知识的学生，而是一个主动的探索者，用自己(ji)的眼睛去发现，用自己的双手去记录，用自己的心去感受。这个夏天，紫薇(wei)花不仅为她带来了视觉(jue)的盛宴，更开启了一扇通(tong)往自然科学世界(jie)的大门。她不仅仅是在完成一份暑假作业，她是在书写一段属(shu)于她自己的，关于好奇、观察与成长的生动篇章。

“百日红”的秘密：从种子到花开，生命的律动与成长法则

张婉莹的(de)紫薇研(yan)究，并未止步于对花朵和叶子的(de)简单描绘。她的好(hao)奇心，如同(tong)藤蔓般，不断(duan)向更深处攀延。她开始关注紫薇的生命周期，从一(yi)颗小小的种子，到一株(zhu)参天大树，这中间蕴含着怎样的生命密码？

“我上(shang)网(wang)查了紫薇的繁殖方式，发现它可以播种，也可以扦插。”张婉莹兴致(zhi)勃(bo)勃地分享道，“我决定尝试一下自己播种，虽然我知道可能需要很长时间才(cai)能看到(dao)结果，但我想亲身体验一下‘从(cong)无到有’的过程。”

她小心翼翼地收集了从紫(zi)薇树上掉落的成熟种子，这些小小的、褐色颗粒，在她眼中，蕴含着无限的生命力。她找来一个小花盆，填满土壤，将种子轻轻地埋下。每天，她都会给种子浇水，并把它放(fang)在阳光充足的(de)地方。她观察土壤的变化，记录下每天的温度和湿度。虽(sui)然种子萌芽的过程是缓慢而难以预(yu)测的，但她乐在其中，享(xiang)受着这份期待与未知。

“有时候，我看着那些种子，就会想，它们里面到底藏着什么(me)呢？是不是就像我们小时候，身体里也藏着很(hen)多我们不知道的‘小秘密’，等待(dai)着长大后才慢慢显现出来？”这种类比(bi)，将植物的(de)生长与人类的成长巧妙地联系起来，展现了(le)她独特的思考方式。

除了播种，张婉莹还尝试了观察(cha)紫薇的枝干。她发现，紫薇的树皮会随(sui)着年龄的增长而脱落，露出光滑的新皮。她用小刀轻轻刮下一点点树皮，放在显微镜下(xia)观察（如果条件允许，或者通过网络查找显微图片）。她(ta)被树皮下细密的纹(wen)理所吸引，想象着这(zhe)些纹理(li)如何支撑起整(zheng)棵树的(de)骨架，如何输送水分和养分。

“我看到紫薇的树皮会有一块块地掉下来，刚开始还以为它生病了，但查了(le)资料才知道(dao)，这(zhe)是它‘换新衣’。我感觉好(hao)像我们长大了，也会脱掉旧的皮肤，然(ran)后长出新的来。”她用“换新衣”这样形象的比喻，来理解植物的生理现象，充满了童趣和智慧。

在整个研究过程中，张婉莹(ying)最常做的事情，就是记录。她的“紫薇研究日(ri)记”，已经从最初的几页，变成了厚厚的一本。里面有彩铅绘制(zhi)的花朵、叶片、种子，有她用文字描述的观察心得，甚至还有一些关于紫薇的小故事和(he)诗句。她会用不同的颜色标记不同的日期，标注天气状况，记录植物的生长变化。

“我发现，写(xie)日记真的(de)很有意思。很多东西(xi)，如果你不写下来，可能(neng)过几天就忘了。但写下来之后，我就可以回头看，比较不同时间的变(bian)化，还能发现一些我之前没有注意到的细节。”她的(de)日记，已经不仅仅是作业，更像是一本她与紫薇共同(tong)成长的生命史。

在(zai)研究紫薇的过程中，张婉莹也遇到了不少挑战。有时候，天气太热，她不想出门；有时候，看不到明显的植物变化，她会感到有(you)些沮丧。但每当这时，她都会想起紫薇“百日红”的名字，想起它在严酷(ku)的夏日里，依然努力(li)绽放的姿态。

“我觉得，植物也是(shi)有‘性格’的。紫薇就像一个很‘坚强’的朋友(you)，不管天气怎么样，它都(dou)努力让自己变得最美。我也想像它一样，即使遇到(dao)困难，也要坚持下去。”这种从植物身上汲取的精神力量，是这次研究带给她的最(zui)宝贵的财富。

暑假接近尾声，张婉莹的紫薇研究也告一段落。她将自己的观察、绘画、文字，整理成一份生动而富有创意的报告。这份报告，不仅仅是对紫薇的“研究”，更是她14岁夏天(tian)里，一次深刻的自我探索。她(ta)通过(guo)观察一株植物的生命律动，理解了生命的顽强与美好，也记录下了自己在这个夏天，悄然成长的足迹。

“我把我的报告给老师看的时候，老师说，这比(bi)很多同学的作业都‘有灵魂’。”张婉莹笑着说，“我觉得，做自己喜欢的事情，真的会不一样。这个暑假(jia)，我不仅学到了很多关于植物的知识，更重要的是，我学会了怎(zen)么去‘看’，怎么去‘感受’，怎么去‘坚持’。”

“紫薇主题研究”，这个最初听起来(lai)略显“高冷”的作业，最终化为了一段属于张婉莹的，充满诗意与哲思的(de)夏日(ri)时光。她用她的眼睛，发现了紫薇的奥秘；她用她的笔，记录了生命的成长；她用她的心，感受了自然的美丽。这个夏天，她与紫薇一同绽(zhan)放，在知识的沃土里，播下了成长的种子。

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图片来源：每经记者 陈巷 摄

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