每经编辑｜陈江华    

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“困困兔”的诞生：一场(chang)不期(qi)而遇(yu)的“萌”力觉醒

在这个(ge)信息(xi)爆炸(zha)的(de)时代(dai)，想(xiang)要让(rang)一个话题(ti)脱颖(ying)而出，其背后总(zong)有某种(zhong)独特而(er)强(qiang)大(da)的吸(xi)引力。而(er)“困困(kun)兔”寝(qin)室(shi)原视(shi)频的走红(hong)，正是这样一场(chang)不期(qi)而(er)遇的“萌”力觉醒(xing)。它(ta)没有(you)惊天动地的剧(ju)情，没有(you)炫酷(ku)的特效(xiao)，甚(shen)至连拍摄者(zhe)本身都(dou)可(ke)能(neng)只是随(sui)手(shou)一(yi)拍(pai)，记(ji)录(lu)下身边(bian)最(zui)真(zhen)实不过的瞬间。

正是这份(fen)“不加滤镜(jing)”的真实，加(jia)上“困困兔(tu)”这一极具(ju)辨识(shi)度和亲(qin)和(he)力的(de)形象(xiang)（无论是(shi)现(xian)实中(zhong)养(yang)的宠物，还是(shi)被大(da)家戏称为(wei)“困困兔”的(de)自己或室(shi)友(you)），瞬间击(ji)中(zhong)了无数(shu)网友(you)的(de)内(nei)心深(shen)处。

想象(xiang)一下，大(da)学(xue)寝(qin)室，一(yi)个充(chong)满青春气息(xi)、荷(he)尔蒙与奇思妙(miao)想的(de)特(te)殊空间(jian)。这里承载着太多故事(shi)：第一次(ci)离家独(du)立生活(huo)的忐忑，与(yu)来自(zi)五湖四(si)海的陌(mo)生人(ren)从格(ge)格不(bu)入到无(wu)话不(bu)谈的转变(bian)，熬夜(ye)复习的眼(yan)神(shen)迷离(li)，毕(bi)业(ye)季的离愁(chou)别绪(xu)……而“困(kun)困兔(tu)”的原(yuan)视频，就像(xiang)是为(wei)这些复(fu)杂(za)的情绪按(an)下了一个(ge)放(fang)大(da)镜，又(you)注入(ru)了恰到好(hao)处(chu)的轻松幽默(mo)。

视频中(zhong)的“困困(kun)兔”们，可能(neng)是在被窝(wo)里(li)挣扎着不愿(yuan)起(qi)床(chuang)，可(ke)能(neng)是(shi)在(zai)深夜里对(dui)着电脑(nao)屏(ping)幕“眼神已死(si)”，可(ke)能是(shi)在公(gong)共浴室里(li)边洗(xi)澡边放声歌唱(chang)，也(ye)可(ke)能是(shi)在为(wei)了一份零(ling)食展开“激(ji)烈(lie)”的(de)争夺战(zhan)。这些场(chang)景，如(ru)此(ci)熟(shu)悉，如此贴近，以(yi)至于(yu)每一个曾(ceng)经(jing)或(huo)正在(zai)经历(li)大学(xue)寝室生(sheng)活(huo)的人(ren)，都能从中找到(dao)自己的(de)影子。

“困(kun)困兔”之(zhi)所以能(neng)够迅速“出圈(quan)”，并(bing)不仅(jin)仅是因为它“萌”或“搞(gao)笑”。更(geng)深层(ceng)次(ci)的原(yuan)因(yin)在于(yu)，它触(chu)及(ji)了(le)当代年轻人内(nei)心深处对于“真(zhen)实”的(de)渴望。在社(she)交(jiao)媒(mei)体(ti)上，我们(men)习惯了(le)看到精(jing)心P图(tu)、滤镜(jing)加持(chi)下(xia)的(de)“完(wan)美(mei)”生活(huo)。而“困(kun)困兔”的(de)出现，仿(fang)佛(fu)一股清(qing)流，毫不(bu)做(zuo)作(zuo)地(di)展示(shi)了寝室里(li)最(zui)原始、最(zui)鲜活(huo)的模(mo)样。

那(na)些因为熬夜而(er)浮肿(zhong)的眼(yan)睛，那(na)些因(yin)为疲(pi)惫(bei)而(er)懒(lan)散的姿(zi)态(tai)，那些(xie)因(yin)为无(wu)聊(liao)而冒出的(de)奇奇怪怪的(de)想法，都被毫无保留地(di)呈现在(zai)镜头前(qian)。这种“不(bu)完美(mei)”反而极具(ju)吸引力(li)，因为(wei)它让我们(men)看(kan)到了(le)另一个(ge)自己，看(kan)到了那(na)个卸下(xia)伪装、回(hui)归(gui)本真(zhen)的自(zi)己。

更有趣(qu)的(de)是，“困困兔”的(de)标签(qian)很容易让人联(lian)想(xiang)到“可爱”、“慵懒(lan)”、“喜欢睡觉(jue)”等特(te)质(zhi)，而这些(xie)恰恰是很多(duo)大(da)学生在(zai)寝(qin)室(shi)状(zhuang)态的(de)真实写照(zhao)。谁(shui)能完全否认自(zi)己是(shi)“起(qi)床困(kun)难户”？谁又(you)能拍(pai)着胸(xiong)脯说(shuo)自己(ji)从不熬夜(ye)？“困困(kun)兔”就(jiu)像一个全(quan)民化(hua)的代号，将(jiang)所有(you)在寝室里(li)有(you)过类似经历(li)的人(ren)紧(jin)密地(di)联系在(zai)一起。

它打(da)破了(le)年龄、地域(yu)、专业的(de)界(jie)限，让(rang)不同(tong)背景的人(ren)都能(neng)在其(qi)中找(zhao)到情感(gan)的共鸣(ming)。一句“我(wo)家(jia)困困(kun)兔又又又开始打呼噜了(le)”或(huo)者(zhe)“我(wo)的困困兔(tu)室(shi)友今天又(you)没去(qu)上(shang)课(ke)”，瞬间就(jiu)能(neng)引起(qi)无(wu)数(shu)“同(tong)道(dao)中人”的(de)会(hui)心一(yi)笑和(he)互动。

这种病毒(du)式的传(chuan)播，不仅(jin)仅是内容(rong)的(de)趣味性，更(geng)是(shi)情(qing)感(gan)的(de)共振。在(zai)快节奏的学(xue)习(xi)和生(sheng)活(huo)中，寝(qin)室(shi)往往(wang)是学(xue)生们(men)最放(fang)松、最(zui)自由的空间。在这里，他们可以(yi)展现(xian)自己(ji)最(zui)真实(shi)的(de)一(yi)面(mian)，可以(yi)与最(zui)亲(qin)密(mi)的伙伴分(fen)享(xiang)喜(xi)怒哀乐。“困(kun)困兔(tu)”的视频(pin)，恰(qia)好捕(bu)捉到了这(zhe)些(xie)珍贵(gui)而(er)又平(ping)凡的瞬(shun)间。

它们(men)没有刻(ke)意的煽情，没有虚假的繁荣(rong)，只是纯粹(cui)地(di)记录(lu)着属于青春(chun)的(de)片断(duan)。正(zheng)是这(zhe)份(fen)纯(chun)粹，这份不(bu)加雕饰的(de)真实(shi)，让“困困兔”成(cheng)为了网络(luo)上(shang)的一个现(xian)象级(ji)话题(ti)，引(yin)发了广(guang)泛的热(re)议和强(qiang)烈的(de)共鸣。它(ta)让我(wo)们意识到，生(sheng)活(huo)中的(de)美好，往(wang)往就藏(cang)在(zai)这些(xie)最微(wei)不(bu)足道、最(zui)真实不(bu)过(guo)的(de)角(jiao)落里。

“困困兔”的(de)共鸣(ming)：一(yi)场关于青春(chun)、友谊与成(cheng)长(zhang)的(de)爆(bao)笑(xiao)回响(xiang)

“困困兔寝(qin)室原(yuan)视(shi)频走红(hong)网络(luo)，欢乐(le)时光引热(re)议，网(wang)友(you)直呼太真实！”这句话的背后，隐藏(cang)着无(wu)数关于(yu)青春、友(you)谊和(he)成长的爆(bao)笑故(gu)事(shi)。当(dang)“困困(kun)兔”的视(shi)频像(xiang)潮水般(ban)涌(yong)入我们的视(shi)野，我(wo)们不(bu)仅仅是在观看(kan)一段段有(you)趣(qu)的(de)片段，更(geng)是在经(jing)历(li)一场(chang)集(ji)体的情感回响(xiang)。那些(xie)被点赞、被(bei)评论(lun)、被转发的(de)每(mei)一(yi)个“真实(shi)”瞬(shun)间，都在诉(su)说(shuo)着(zhe)属于(yu)我们自己的大(da)学记(ji)忆。

“太真实(shi)了！”这三(san)个字，或(huo)许是(shi)网(wang)友(you)们(men)最(zui)常用(yong)来形容“困(kun)困(kun)兔”视频的评(ping)价。而这份(fen)“真(zhen)实(shi)”，恰(qia)恰是(shi)它(ta)能(neng)够(gou)引发(fa)广泛共鸣(ming)的根(gen)本(ben)原因(yin)。大(da)学(xue)寝室，是(shi)一个微(wei)缩的社(she)会，在(zai)这里，人(ren)际关(guan)系(xi)的建(jian)立、矛(mao)盾的(de)化解(jie)、共(gong)同经历(li)的形成，都充(chong)满(man)了戏(xi)剧(ju)性。视(shi)频(pin)中(zhong)，或(huo)许(xu)有(you)室友之间因为生活(huo)习惯(guan)不同(tong)而产(chan)生的“小摩擦”，比(bi)如关于卫生、关(guan)于作息(xi)时间、关于噪(zao)音(yin)的“斗智(zhi)斗勇”，但最终往往(wang)都能在(zai)欢声(sheng)笑语中化(hua)解。

这种看(kan)似(shi)鸡毛蒜(suan)皮的(de)小(xiao)事(shi)，却是构成(cheng)寝室生(sheng)活(huo)最(zui)真实(shi)、最(zui)鲜活(huo)的底(di)色。网友们(men)在观看时，常常(chang)会(hui)联想到自己(ji)与室(shi)友相处的点点(dian)滴滴(di)，那(na)些(xie)曾(ceng)经的“嫌弃”与“吐(tu)槽(cao)”，在多(duo)年后(hou)回想起(qi)来(lai)，都成(cheng)了最(zui)珍贵的“黑历史”。

“欢(huan)乐时光(guang)”是“困困(kun)兔”视频(pin)的另一个(ge)重要标签。大(da)学生活(huo)，不仅(jin)仅有学习(xi)和考(kao)试的(de)压力(li)，更有无数可以(yi)挥洒(sa)青春(chun)、放肆(si)欢笑的(de)时(shi)刻(ke)。寝室，就(jiu)是(shi)这些欢(huan)乐时(shi)光的主(zhu)要(yao)发生(sheng)地。可能是(shi)深夜里(li)熄(xi)灯后(hou)的卧谈会(hui)，天南(nan)地北(bei)地聊(liao)着(zhe)未(wei)来(lai)和梦(meng)想；可能(neng)是某位室(shi)友生日时(shi)，大家(jia)精心策划的(de)惊喜；可能是(shi)在(zai)期(qi)末考(kao)试前，所有(you)人挤(ji)在一张桌(zhuo)子上(shang)，互相打(da)气(qi)、互(hu)相(xiang)“抄作(zuo)业(ye)”的(de)场景(jing)；也可能是(shi)某(mou)一(yi)天突(tu)发奇想，大(da)家一起拍个搞(gao)笑视(shi)频，结(jie)果意(yi)外走(zou)红(hong)。

这(zhe)些欢(huan)乐，是(shi)纯粹(cui)的(de)，是(shi)属于(yu)这个(ge)年纪特有(you)的，是任何成年后的社交(jiao)都难以(yi)比拟(ni)的(de)。当(dang)网友们看到(dao)视频中那些(xie)肆(si)无忌惮的笑声，那些(xie)因(yin)为一(yi)点小(xiao)事就能(neng)乐不(bu)可支(zhi)的(de)表情，都(dou)会不自觉地跟(gen)着嘴角上扬，仿(fang)佛回到了那个(ge)无忧无虑的年(nian)纪。

“困困兔”视(shi)频的走(zou)红，也折射(she)出当下年轻人对(dui)于“社(she)交关系(xi)”的思考(kao)。在(zai)寝室(shi)里，我(wo)们与一(yi)群(qun)最亲近(jin)的人，共(gong)同度过了(le)人(ren)生(sheng)中最(zui)重要(yao)的一(yi)段(duan)时(shi)光。这份特(te)殊的(de)友谊(yi)，往往(wang)比在(zai)外面建立(li)的任何(he)关系都(dou)更加牢固(gu)和(he)深(shen)刻(ke)。视(shi)频中(zhong)，那些(xie)室友(you)之间默契的眼神，那(na)些互(hu)相(xiang)调侃时的嬉笑打闹(nao)，那些(xie)在(zai)对方(fang)失落时(shi)默(mo)默递上(shang)的(de)纸(zhi)巾(jin)，都(dou)展(zhan)现了寝室(shi)友(you)情的温(wen)度。

网友们在评(ping)论区(qu)分享(xiang)自己(ji)与室(shi)友的(de)故事，回(hui)忆(yi)那些互(hu)相(xiang)扶持(chi)、共同成长的(de)经(jing)历(li)，更(geng)是将(jiang)这(zhe)份(fen)“困困(kun)兔”的温暖(nuan)延续(xu)。它(ta)提(ti)醒着(zhe)我(wo)们(men)，在(zai)这个(ge)日(ri)渐疏离(li)的社会(hui)，还有这(zhe)样(yang)一份(fen)纯粹(cui)的、不带功(gong)利(li)色(se)彩的友谊(yi)，值得(de)我们去珍(zhen)惜。

更(geng)值得一(yi)提的(de)是，“困困(kun)兔(tu)”的(de)视频(pin)也包含(han)着(zhe)对“成长(zhang)”的(de)隐喻(yu)。大学，是一个从(cong)青涩(se)走向(xiang)成熟(shu)的过(guo)渡(du)期。在(zai)这(zhe)个(ge)过(guo)程(cheng)中，我们(men)经历(li)了迷茫、挫(cuo)折、蜕变。视(shi)频中(zhong)，或许有“困困兔(tu)”们为了某(mou)个目(mu)标而(er)拼(pin)搏的瞬间(jian)，有(you)他们(men)因(yin)为(wei)考试失利而黯然神伤，也有他们因为(wei)成(cheng)功而欣喜(xi)若狂。

这(zhe)些(xie)看似(shi)微小(xiao)的(de)片(pian)段(duan)，串联起来，就(jiu)是(shi)一(yi)段真(zhen)实(shi)的(de)人生轨(gui)迹。当我(wo)们看(kan)到视频(pin)中(zhong)的“困困兔”们，无(wu)论经(jing)历怎(zen)样(yang)的(de)境遇，都依(yi)然保持着(zhe)乐观和活(huo)力(li)，都(dou)能(neng)在彼此的(de)支(zhi)持下继(ji)续前(qian)行(xing)，这(zhe)本身(shen)就(jiu)是一种强大(da)的(de)精神力量。它让我们(men)相(xiang)信，无论生(sheng)活如何(he)，青春(chun)的色彩永远不(bu)会褪(tui)去，成(cheng)长(zhang)的脚(jiao)步(bu)也永不停歇。

总而(er)言之，“困困兔(tu)寝室原视(shi)频”的(de)走红(hong)，并(bing)非(fei)偶然。它以一种(zhong)最直接(jie)、最真实的方(fang)式(shi)，触(chu)动了(le)无数(shu)年(nian)轻人的(de)心弦(xian)。它(ta)是一面(mian)镜子，映照(zhao)出我们每(mei)个人在(zai)青(qing)春岁(sui)月里(li)留下(xia)的(de)欢(huan)笑(xiao)与(yu)泪水(shui)；它是一(yi)座(zuo)桥梁(liang)，连接(jie)起无数有(you)着(zhe)相(xiang)似经(jing)历的(de)灵魂；它(ta)更是一份礼物，提醒我(wo)们(men)，生(sheng)活(huo)的(de)美好(hao)，往(wang)往(wang)就藏(cang)在那些最平凡、最“困(kun)困兔(tu)”的时(shi)光里(li)。

这股(gu)“萌”力，正在网络上持(chi)续发(fa)酵，引(yin)发着一(yi)场关于青春、友谊(yi)和成(cheng)长的(de)爆笑回响，让每一个(ge)看到(dao)它的人，都(dou)能在其(qi)中(zhong)找(zhao)到属于(yu)自己的那(na)份温暖与(yu)感动(dong)。

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图片来源：每经记者 陈学英 摄

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