每经编辑｜陈思存    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,咯咯哒全国飞日常vlog

不良网(wang)站的阴(yin)影：侵蚀青少年(nian)心灵的“毒(du)瘤”

网络，这个信(xin)息爆(bao)炸的(de)时(shi)代，既是(shi)知(zhi)识的海(hai)洋，也(ye)潜藏(cang)着(zhe)暗(an)流涌(yong)动(dong)。当(dang)“不(bu)良网站(zhan)”的(de)字眼(yan)再(zai)次(ci)映(ying)入眼帘，我们必(bi)须(xu)正视其背后(hou)潜藏(cang)的巨(ju)大风(feng)险，尤其是(shi)在(zai)对(dui)信息辨别能力(li)尚(shang)不成(cheng)熟的青(qing)少年群(qun)体(ti)中，这(zhe)些不良内(nei)容的(de)传播(bo)无(wu)异于一(yi)颗颗埋下(xia)的“定(ding)时炸弹”，随时(shi)可(ke)能引爆心(xin)灵(ling)的(de)危机。

日本(ben)不良(liang)网站(zhan)的(de)问题(ti)并非一(yi)日之寒，其(qi)顽(wan)固(gu)性(xing)和(he)隐蔽(bi)性让监管者头(tou)疼(teng)不已。这(zhe)些(xie)网站常常(chang)披着娱(yu)乐、资讯(xun)甚至(zhi)教(jiao)育的外衣(yi)，实(shi)则(ze)充斥着暴力(li)、色情、低(di)俗、诱(you)导赌(du)博、网络欺凌等有害(hai)信息(xi)。它们利(li)用(yong)青少(shao)年好(hao)奇心(xin)强、逆反心(xin)理重、辨别(bie)能力弱的特(te)点，通过(guo)精心设计的诱(you)导(dao)机(ji)制，将青少(shao)年一步步拉入(ru)虚拟的(de)“泥(ni)沼”。

不(bu)良网站对(dui)青少(shao)年的(de)危害(hai)是(shi)全方(fang)位(wei)的。

1.扭(niu)曲价(jia)值观，侵(qin)蚀道德(de)底线。暴力(li)、色情(qing)内容的长期暴(bao)露，会(hui)使青(qing)少年(nian)对(dui)正常的(de)人(ren)际(ji)交(jiao)往(wang)、两(liang)性关系产生(sheng)错(cuo)误(wu)的认(ren)知，模糊道(dao)德界(jie)限，甚至(zhi)滋生畸形观(guan)念(nian)。他(ta)们可能将(jiang)网络中的(de)暴(bao)力行为(wei)视为“酷炫(xuan)”，将不(bu)健康(kang)的情感关系视为“浪(lang)漫(man)”，从而在(zai)现实(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)模(mo)仿，造成严(yan)重的(de)社会问题。

2.损害(hai)身心(xin)健康，留(liu)下(xia)难以(yi)磨灭的创(chuang)伤。接触到低(di)俗(su)、暴力(li)信息，会对(dui)青少年的心理(li)造成(cheng)巨(ju)大(da)冲击，引发(fa)焦虑、抑醛、恐惧等(deng)负(fu)面情绪。长此以(yi)往，可(ke)能导(dao)致(zhi)其人格(ge)扭曲(qu)、社(she)交障(zhang)碍(ai)，甚至出(chu)现自残(can)、自杀的(de)极端(duan)行(xing)为。生理(li)上(shang)，长期(qi)沉迷于(yu)网络，也(ye)会影(ying)响视(shi)力(li)、颈(jing)椎，导(dao)致睡眠障(zhang)碍，严重(zhong)影响身(shen)体发(fa)育。

3.诱(you)发沉迷，荒(huang)废(fei)学(xue)业与生活(huo)。不良(liang)网站(zhan)往(wang)往充斥(chi)着(zhe)刺(ci)激、快(kuai)感的内(nei)容(rong)，极(ji)易让青(qing)少年(nian)产生依(yi)赖，深陷(xian)其中(zhong)，难(nan)以自拔(ba)。一旦染上“网瘾(yin)”，他们(men)会(hui)忽视学业，逃(tao)避现(xian)实，将(jiang)宝贵(gui)的(de)时间和精力(li)浪费在虚(xu)拟世界(jie)，最终导(dao)致学(xue)业成绩(ji)直(zhi)线下(xia)降，甚(shen)至辍学，为未(wei)来(lai)的人(ren)生埋(mai)下(xia)隐(yin)患。

4.成(cheng)为(wei)网(wang)络犯(fan)罪的(de)“温床”。一些不(bu)良网站(zhan)，尤其(qi)是涉及赌博、诈骗、色(se)情交易的，更(geng)是(shi)为网(wang)络犯罪提(ti)供了平台。青少年在不知(zhi)不觉中可能(neng)成为受(shou)害(hai)者，遭受经济损失，甚至被诱(you)导参与违(wei)法(fa)活动，走(zou)上(shang)犯(fan)罪道路。

5.破坏家(jia)庭关(guan)系，加剧社(she)会矛盾(dun)。青少年(nian)沉迷(mi)网络(luo)，与(yu)家长沟(gou)通(tong)减(jian)少，家(jia)庭关系变(bian)得(de)紧张。家(jia)长在(zai)发现(xian)孩(hai)子(zi)接触(chu)不(bu)良信息(xi)后，可能会(hui)采(cai)取严厉的管教方(fang)式，进一(yi)步加(jia)剧亲子(zi)矛盾。不良(liang)网(wang)站(zhan)的泛(fan)滥也(ye)会引(yin)发(fa)社(she)会(hui)对网络环(huan)境的(de)担忧，加剧(ju)公众对(dui)监管部(bu)门的不(bu)满。

我(wo)们(men)不(bu)能(neng)仅(jin)仅将不良网站视为(wei)一(yi)个(ge)个独(du)立的“毒瘤(liu)”，它们背后(hou)往往是复(fu)杂的技术(shu)手(shou)段(duan)、利益驱(qu)动和(he)监(jian)管漏洞的(de)集合(he)。从网站的(de)搭建(jian)、内容的(de)发布，到(dao)流(liu)量的获取、用(yong)户的(de)诱(you)导(dao)，每(mei)一个环(huan)节都(dou)可能(neng)存在着可以被利用(yong)的“缝(feng)隙”。一(yi)些(xie)不(bu)良网(wang)站甚至会(hui)利(li)用技术手(shou)段进行(xing)伪(wei)装(zhuang)，躲避(bi)搜(sou)索(suo)引(yin)擎的审查，或者通(tong)过社(she)交媒(mei)体、即(ji)时(shi)通讯工具进(jin)行隐秘的(de)传播(bo)，使得追(zhui)踪(zong)和屏(ping)蔽变得(de)异常困(kun)难。

更令(ling)人(ren)担忧(you)的是(shi)，不(bu)良(liang)网站(zhan)的(de)经营(ying)者(zhe)往往(wang)具有较(jiao)强的反侦察(cha)能力(li)，他(ta)们会不断变换(huan)服(fu)务器(qi)地(di)址、域(yu)名，利用(yong)代(dai)理服务(wu)器和加(jia)密(mi)技术(shu)来隐(yin)藏身份和(he)来源。这种“打(da)地(di)鼠”式的斗(dou)争(zheng)，让(rang)监管部(bu)门(men)疲于应付。一(yi)些(xie)不(bu)良(liang)网站的背(bei)后可(ke)能(neng)涉(she)及境外(wai)势(shi)力，增加了(le)跨(kua)境(jing)合作(zuo)和执法的(de)难度。

即(ji)便如(ru)此(ci)，我们(men)也不能因(yin)此(ci)而(er)放(fang)弃(qi)对不(bu)良网站的斗争。守护(hu)青少(shao)年，就(jiu)是守(shou)护国(guo)家的(de)未来(lai)。每一个孩(hai)子都(dou)应该在(zai)阳(yang)光下健康成(cheng)长(zhang)，而不(bu)是被网络(luo)中的(de)阴(yin)暗(an)角落所吞(tun)噬。这就要(yao)求(qiu)我(wo)们必(bi)须深(shen)刻反思(si)，是(shi)什么让(rang)这些不(bu)良网(wang)站有了(le)生存和(he)发展的(de)空(kong)间？又(you)该如(ru)何构筑一(yi)道坚实的(de)“防火墙”，将(jiang)青(qing)少年牢(lao)牢(lao)地保护起(qi)来？

重塑(su)网络(luo)生态：监(jian)管的(de)“利(li)剑(jian)”与(yu)社会的“盾牌”

日(ri)本不良网站风(feng)波再起(qi)，再(zai)次将(jiang)网络(luo)监(jian)管的紧(jin)迫性推(tui)到风(feng)口(kou)浪尖。面对(dui)愈(yu)发(fa)复杂严峻(jun)的(de)网(wang)络环境(jing)，以(yi)及不(bu)良网(wang)站(zhan)不断变(bian)化的作恶手段，我们(men)亟需(xu)构建(jian)一套(tao)更(geng)为精细(xi)化、协同(tong)化、前瞻(zhan)性的(de)监管(guan)体系(xi)。这(zhe)不(bu)仅仅是政(zheng)府部(bu)门(men)的责(ze)任(ren)，更是全(quan)社(she)会共(gong)同的(de)使(shi)命(ming)。

一、强化监(jian)管“利剑”，筑(zhu)牢法律(lv)与(yu)技术(shu)防线(xian)。

1.完善法律(lv)法规(gui)，提高(gao)违(wei)法(fa)成本(ben)。需(xu)要针对(dui)网络(luo)不(bu)良(liang)信息(xi)的(de)传(chuan)播，特(te)别(bie)是(shi)针对(dui)青(qing)少年(nian)传(chuan)播的(de)，制(zhi)定更为(wei)严苛的(de)法律条(tiao)文，明确界定不(bu)良信(xin)息的范畴(chou)，加大对违法经(jing)营者的(de)处(chu)罚力度，使(shi)其不(bu)敢为、不能(neng)为。例如(ru)，可(ke)以借(jie)鉴一些国(guo)家在网络犯(fan)罪(zui)方面(mian)的法律(lv)，设(she)置更(geng)高(gao)的(de)罚(fa)款上限，甚至追究(jiu)刑事责任(ren)。

针(zhen)对(dui)平台(tai)方(fang)的责任，也应(ying)有(you)明确的(de)规定(ding)，一(yi)旦发现(xian)平台(tai)未能(neng)履行(xing)监管义务，也应(ying)承担(dan)相(xiang)应(ying)的法律责(ze)任(ren)。

2.升(sheng)级技(ji)术手段，提(ti)升甄别与拦(lan)截能力(li)。监(jian)管部门需要(yao)投入更多资(zi)源，引进(jin)和研(yan)发先进的(de)网(wang)络(luo)内容(rong)识(shi)别技术，如(ru)人工智(zhi)能(neng)、大数(shu)据(ju)分析等(deng)，来(lai)更有效(xiao)地识别、过滤(lv)和屏(ping)蔽不良信(xin)息(xi)。这(zhe)包括对文本(ben)、图(tu)片、视(shi)频等(deng)多种(zhong)形(xing)式(shi)内(nei)容的(de)实时监测，以及对(dui)新(xin)型传播(bo)方式的追(zhui)踪。还需要(yao)建(jian)立快速(su)响应(ying)机制，一旦发现(xian)不(bu)良信息(xi)，能够(gou)迅(xun)速(su)进行处置，防止其进(jin)一步扩散。

3.加强(qiang)平台责任(ren)，压实(shi)主体监管(guan)义务(wu)。互联网(wang)平(ping)台作(zuo)为信息传(chuan)播的(de)重要(yao)载体(ti)，其在(zai)不良信息(xi)治理(li)中(zhong)扮演(yan)着(zhe)关键(jian)角色。监管部门应督(du)促平(ping)台建(jian)立健(jian)全(quan)内(nei)容审核机(ji)制，加大(da)对不良信息的“前(qian)置”审(shen)核力度，并设立(li)便捷(jie)的举报通道(dao)，鼓励用(yong)户参与(yu)监(jian)督。对(dui)于恶(e)意(yi)传(chuan)播不(bu)良信息(xi)的账号和内(nei)容(rong)，平台应予(yu)以严肃(su)处(chu)理(li)，甚至(zhi)永久封(feng)禁(jin)。

通过压实(shi)平台的主(zhu)体责任，可(ke)以形(xing)成一(yi)道重要(yao)的(de)“过滤网(wang)”。

4.跨(kua)境合作(zuo)，协同(tong)打(da)击。由于不(bu)良网(wang)站(zhan)常(chang)常跨越国(guo)界，单(dan)靠国内的(de)监管(guan)力(li)量难以(yi)彻底(di)根(gen)除。因此(ci)，加强与国(guo)际社(she)会的合(he)作(zuo)，建立(li)信(xin)息共享(xiang)和(he)联合执(zhi)法机(ji)制(zhi)，共(gong)同打击(ji)跨(kua)国网络(luo)犯(fan)罪，尤其是(shi)有害信(xin)息跨境(jing)传播(bo)，是必不可(ke)少的。

二、凝聚社(she)会“盾(dun)牌”，构(gou)筑青(qing)少年(nian)健(jian)康成长(zhang)的(de)环境。

1.加强网(wang)络素养(yang)教育，提升青(qing)少年“免疫(yi)力”。培养青少(shao)年辨别信(xin)息真伪(wei)、抵制(zhi)不良(liang)诱惑(huo)的能(neng)力，是釜底(di)抽薪之策(ce)。学校(xiao)、家(jia)庭(ting)和社会应共(gong)同发力(li)，将网络素养(yang)教育纳(na)入(ru)课程体(ti)系，通过生(sheng)动有(you)趣的(de)教学方式(shi)，让(rang)青(qing)少年(nian)了(le)解网络风险，学习(xi)自我保(bao)护(hu)知识，提高信息辨别(bie)能力(li)。

也要(yao)引导他们树立正(zheng)确的(de)世界观、人生(sheng)观(guan)、价(jia)值观(guan)，增强(qiang)抵(di)御不良信(xin)息(xi)侵蚀(shi)的“免疫(yi)力(li)”。

2.家(jia)长(zhang)“陪伴式”引(yin)导，构(gou)筑家庭(ting)“安(an)全区”。家长(zhang)是孩(hai)子成(cheng)长(zhang)过(guo)程中最重(zhong)要的引导(dao)者(zhe)。家(jia)长应(ying)主动(dong)了解(jie)孩子(zi)接触(chu)网(wang)络(luo)的情况(kuang)，与孩子(zi)建立(li)良好的沟(gou)通，分享网(wang)络中的信息，引导他(ta)们健康上(shang)网(wang)。当(dang)孩子不慎接触(chu)到(dao)不良信(xin)息时(shi)，家(jia)长(zhang)应(ying)给予(yu)理解和支持(chi)，而非一味责骂，帮助孩子(zi)分析问题(ti)，疏导(dao)负面情绪(xu)，共同克服困难(nan)。

3.媒体与公众共同发声(sheng)，营造(zao)清朗网络空(kong)间(jian)。媒(mei)体应积(ji)极发(fa)挥(hui)舆论(lun)监督作(zuo)用(yong)，曝光(guang)不(bu)良网站(zhan)的(de)危(wei)害，揭(jie)露其(qi)丑恶嘴脸(lian)，提高(gao)公众的警惕性(xing)。也应倡(chang)导(dao)健(jian)康(kang)、积极(ji)的(de)网(wang)络文(wen)化，传(chuan)播(bo)正(zheng)能量。社会(hui)公(gong)众(zhong)也应(ying)积极参(can)与到网(wang)络治(zhi)理中来，不(bu)传播、不(bu)点(dian)击不(bu)良信息(xi)，并通过(guo)正规渠道(dao)进行举(ju)报(bao)，共(gong)同净化(hua)网络(luo)环境。

4.发(fa)展(zhan)健康(kang)网(wang)络(luo)内容(rong)，挤压(ya)不良(liang)信息(xi)生存空(kong)间。鼓(gu)励(li)和支持优(you)质、健康的(de)数字内容(rong)创(chuang)作，提供(gong)更多(duo)适合(he)青(qing)少年(nian)观(guan)看和学(xue)习的优(you)秀网(wang)络产品，让(rang)青少(shao)年在(zai)积极、有趣(qu)的网(wang)络世(shi)界(jie)中获(huo)得(de)成长。当健(jian)康的“阳光(guang)”充(chong)足，不良(liang)的“阴(yin)影”自然就会(hui)无(wu)处遁形(xing)。

不(bu)良网(wang)站的(de)问(wen)题，是(shi)网络时(shi)代发(fa)展中(zhong)绕不(bu)开(kai)的(de)挑(tiao)战(zhan)。它考验着我(wo)们(men)的(de)智(zhi)慧，也呼唤(huan)着(zhe)我(wo)们(men)的(de)良知(zhi)。当“日(ri)本(ben)不良(liang)网(wang)站风(feng)波(bo)再起(qi)”的(de)警钟再次敲响(xiang)，我们(men)不能(neng)袖手(shou)旁(pang)观(guan)，更不能因(yin)循守旧。唯(wei)有政(zheng)府(fu)、平(ping)台(tai)、学(xue)校、家(jia)庭(ting)、媒体(ti)和(he)公(gong)众(zhong)齐心协力，筑牢法律、技术(shu)、教育、文(wen)化的“多重防(fang)线(xian)”，才(cai)能真(zhen)正守(shou)护好青少年(nian)的(de)心灵，为(wei)他(ta)们撑(cheng)起一(yi)片(pian)朗朗晴(qing)空，让(rang)他们在健(jian)康(kang)的数字时代(dai)茁壮成(cheng)长。

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图片来源：每经记者 陈田 摄

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