每经编辑｜陈芳    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,2025老司机浏览器精品APP

“中学时(shi)，那个(ge)在(zai)操场上边裸奔(ben)边拉(la)屎的(de)同学(xue)。”

仅仅是(shi)这(zhe)短短(duan)一句话，就足以(yi)点燃互联(lian)网(wang)的(de)篝火，尤其(qi)是在(zai)B站，这(zhe)片承(cheng)载着(zhe)无数(shu)亚文(wen)化(hua)和(he)集体记忆的土(tu)地上。当这(zhe)个(ge)视(shi)频链接(jie)在(zai)弹幕(mu)中飞(fei)速(su)滚动，当(dang)评论(lun)区被“卧槽(cao)”、“我当年也(ye)……”、“这绝(jue)对(dui)是我校校友(you)！”之(zhi)类的感(gan)叹刷屏，我(wo)们(men)不禁要(yao)问：为(wei)什(shen)么(me)一个如此“离(li)经叛(pan)道(dao)”的事件，会成(cheng)为(wei)一个(ge)引(yin)发全(quan)民(min)狂欢(huan)的(de)集(ji)体记(ji)忆(yi)碎(sui)片？

这(zhe)其中(zhong)，首先(xian)跳出(chu)来的(de)是“叛逆”的(de)标(biao)签(qian)。青春期(qi)，是(shi)人生中最(zui)渴(ke)望挣(zheng)脱(tuo)束缚、标榜个性(xing)的(de)时期(qi)。操场，作(zuo)为学校的公共空(kong)间(jian)，是(shi)集(ji)体活(huo)动的中(zhong)心(xin)，也往(wang)往是(shi)规训的场所(suo)。而“裸奔(ben)+拉屎(shi)”的行(xing)为，无疑(yi)是(shi)对这(zhe)种集(ji)体规(gui)训最(zui)直接、最原(yuan)始的(de)挑战。它模(mo)糊(hu)了界(jie)限，打破(po)了规则(ze)，以(yi)一种近乎荒诞的方(fang)式，宣(xuan)示着个体(ti)的存在和对权(quan)威(wei)的(de)不屑(xie)。

在那(na)个信(xin)息(xi)相对闭(bi)塞的中(zhong)学(xue)时代(dai)，这样的(de)行(xing)为(wei)无(wu)疑(yi)是(shi)惊(jing)世(shi)骇(hai)俗(su)的(de)，能够在(zai)同学(xue)心中(zhong)留下深刻(ke)的“罪证(zheng)”，成(cheng)为茶(cha)余饭(fan)后(hou)的(de)谈资。

仅仅(jin)是叛(pan)逆，还(hai)不(bu)足(zu)以解(jie)释其(qi)在(zai)B站的生命力(li)。B站用户的属性(xing)，特(te)别是其(qi)年轻(qing)化和对(dui)“梗(geng)文(wen)化(hua)”的喜爱(ai)，为这个(ge)视(shi)频的(de)传(chuan)播提(ti)供了肥(fei)沃的土壤。视频中的“艺(yi)术家(jia)”，用(yong)一种极端(duan)的方式(shi)制造(zao)了一个(ge)“梗”。这(zhe)个(ge)梗具有(you)极强的(de)辨识(shi)度(du)和传(chuan)播(bo)性，它引发了观(guan)众的(de)惊愕、好奇(qi)，甚至(zhi)是一(yi)种暗(an)地里的“羡慕”。

这(zhe)种“我不(bu)敢做，但有(you)人(ren)替我做了(le)”的心(xin)理(li)，在集体(ti)无(wu)意(yi)识中(zhong)，满足(zu)了部分人(ren)压抑(yi)的冲动。

更(geng)深层次的(de)原因，在(zai)于(yu)“集(ji)体记(ji)忆(yi)”的构(gou)建。中学(xue)时(shi)代，是(shi)一(yi)个人一生中(zhong)塑(su)造价(jia)值观、形(xing)成社(she)交圈的关键时期(qi)。那(na)些共(gong)同经历的校园(yuan)生活，无论(lun)是课堂(tang)上的(de)昏(hun)昏欲(yu)睡，还是操(cao)场上(shang)的挥(hui)汗如雨，亦(yi)或(huo)是某(mou)些(xie)“不堪(kan)回首(shou)”的(de)糗事，都(dou)构成了我(wo)们(men)独(du)特(te)的(de)集体(ti)记忆(yi)。当B站上的(de)这个(ge)视(shi)频出现(xian)，它就(jiu)像一把(ba)钥(yao)匙，瞬间打(da)开了无(wu)数(shu)人尘(chen)封的中学(xue)回(hui)忆。

弹(dan)幕(mu)中涌(yong)现的(de)“这(zhe)是(shi)我(wo)们(men)学校(xiao)的！”、“我(wo)好像(xiang)认识他！”、“当(dang)时我(wo)们(men)都(dou)吓懵了！”等(deng)等，都(dou)表明了这(zhe)个(ge)事件并(bing)非孤例，或者至(zhi)少，它触碰(peng)到了许多(duo)人(ren)心(xin)中关于(yu)“中(zhong)学(xue)疯(feng)狂岁月”的(de)共鸣(ming)点(dian)。

这种共(gong)鸣，不(bu)仅仅是对(dui)事件本(ben)身(shen)的讨(tao)论，更(geng)是对那个(ge)时代(dai)、那个环(huan)境的集(ji)体怀(huai)念。在(zai)许多人眼中，中(zhong)学(xue)时(shi)代(dai)是纯粹的、自由(you)的（尽管(guan)往(wang)往(wang)被应试教(jiao)育压抑(yi)），没有太多社会负(fu)担(dan)，只有纯粹的(de)同学情谊(yi)和对(dui)未(wei)来(lai)的懵懂憧憬。那(na)个在(zai)操场上“释放(fang)自我”的(de)同(tong)学(xue)，以一种(zhong)极(ji)其出(chu)格的(de)方式(shi)，成为了那个时代叛(pan)逆与不羁的象(xiang)征，也(ye)成为(wei)了一(yi)个连接不同个(ge)体、不(bu)同学校之(zhi)间(jian)关于“中(zhong)学回(hui)忆”的(de)文化(hua)符号(hao)。

B站作为一(yi)个内容社区(qu)，其(qi)算法(fa)和社区(qu)文化，也(ye)极(ji)大地推动了(le)这个(ge)视(shi)频(pin)的传(chuan)播(bo)。B站(zhan)用户喜欢(huan)“挖掘”老视(shi)频、老(lao)梗，并(bing)且(qie)善于(yu)对(dui)其(qi)进行二次创作和解读。一个(ge)具有足够(gou)话题(ti)性的事件(jian)，一旦(dan)被搬(ban)到B站(zhan)，很容(rong)易被(bei)赋(fu)予(yu)新的(de)生命。弹(dan)幕的互动性、评论区的(de)二次创(chuang)作（例如(ru)各种(zhong)玩(wan)梗、P图、甚(shen)至(zhi)改编歌(ge)曲），都(dou)在不断地丰富(fu)和深化这(zhe)个“裸(luo)奔拉屎”事(shi)件的内涵。

它从(cong)一(yi)个单纯的“社(she)会(hui)新(xin)闻(wen)”，变(bian)成了(le)一个(ge)承载(zai)着青(qing)春、叛(pan)逆、怀(huai)旧(jiu)、以(yi)及互(hu)联(lian)网集体(ti)智慧(hui)的文化现(xian)象(xiang)。

我们甚至(zhi)可以(yi)从(cong)这(zhe)个事(shi)件(jian)中，看(kan)到一(yi)种(zhong)“解(jie)构(gou)”的(de)意(yi)味。它解构了(le)学校的严(yan)肃(su)性(xing)，解构(gou)了“学(xue)生”这(zhe)一身份(fen)的规(gui)范(fan)性，用(yong)一(yi)种(zhong)近(jin)乎(hu)荒诞(dan)的(de)黑(hei)色幽(you)默(mo)，消解了(le)许(xu)多(duo)人对中学时代(dai)可能存在(zai)的压(ya)抑和不(bu)满。观众(zhong)在观(guan)看时，可(ke)能(neng)带(dai)着一(yi)丝猎奇(qi)，一丝震(zhen)惊(jing)，但更(geng)多的是一(yi)种放(fang)松(song)和(he)戏谑。

这种(zhong)对“严(yan)肃”事物(wu)的(de)戏(xi)谑，恰恰(qia)是互(hu)联(lian)网(wang)亚文化(hua)的(de)重要(yao)特征之一(yi)。

因此，当我(wo)们(men)将(jiang)目光(guang)聚焦于“中(zhong)学时(shi),那个(ge)在操(cao)场上边(bian)裸(luo)奔(ben)边拉屎(shi)的(de)同学”这(zhe)个B站热点(dian)时，我们看(kan)到(dao)的不仅(jin)仅是(shi)一个令人(ren)咋舌的(de)行为(wei)，而(er)是一个(ge)由叛逆(ni)、集体(ti)记忆(yi)、网络(luo)文化(hua)、以及(ji)用户(hu)情感需(xu)求共(gong)同(tong)编织而(er)成(cheng)的(de)复(fu)杂叙(xu)事。它如同(tong)一面棱镜(jing)，折射出我(wo)们每(mei)个人(ren)心中关于青(qing)春(chun)、关于自由、关于(yu)那些永远(yuan)不(bu)愿被遗忘的(de)疯狂(kuang)岁月(yue)的复(fu)杂情感(gan)。

这(zhe)个在操场(chang)上“行(xing)为(wei)艺(yi)术”的(de)同学，仿佛一夜(ye)之间(jian)成为了B站(zhan)的“显眼(yan)包(bao)”，也让许(xu)多人陷(xian)入了(le)对自己中学时(shi)代的集(ji)体“搜证(zheng)”。“是不(bu)是我学校的？”、“他后来(lai)怎(zen)么(me)样(yang)了(le)？”、“当时罚(fa)他(ta)了吗？”……这些(xie)疑问(wen)如同潮(chao)水般(ban)涌(yong)上弹幕和评论(lun)区，勾勒出(chu)一(yi)幅(fu)幅关于(yu)青春期(qi)“黑历史(shi)”的(de)生动(dong)图(tu)景(jing)。

这(zhe)个事件(jian)之所(suo)以能在B站(zhan)引发如此(ci)大的反(fan)响(xiang)，很大程度(du)上是(shi)因为它触(chu)及了年轻用户(hu)群体最核(he)心的(de)几个情感(gan)诉求(qiu)：猎奇心理、集体(ti)怀旧、以及对“无(wu)聊”日常的打破。裸奔加(jia)拉屎，这(zhe)本身就(jiu)具(ju)备了极(ji)强(qiang)的(de)“冲(chong)击力(li)”，足以(yi)瞬(shun)间抓住(zhu)眼球(qiu)。在(zai)信息爆炸的时(shi)代(dai)，平淡(dan)无奇(qi)的内容(rong)很(hen)难引起关注，而(er)这种“挑战底线(xian)”的行为，就(jiu)像一(yi)颗投(tou)入(ru)平静湖(hu)面的石子(zi)，激起(qi)了层层涟漪。

观(guan)众带着一种“不敢(gan)相信”的(de)心情去点(dian)开视频，寻求视(shi)觉上的刺(ci)激(ji)和心(xin)理(li)上的(de)震撼。

而B站用户(hu)，尤其是经(jing)历过(guo)中学(xue)时(shi)代(dai)的用(yong)户，看到这个视频(pin)，往(wang)往(wang)会触发(fa)一种强(qiang)烈(lie)的集体怀旧。中学时(shi)代，是一个(ge)充满(man)着(zhe)青涩(se)、笨拙、以(yi)及(ji)无(wu)数“小秘密(mi)”的(de)时期。那个在操场(chang)上做(zuo)出(chu)惊(jing)人之举(ju)的(de)同学(xue)，很(hen)可(ke)能就是(shi)许多人(ren)心(xin)中(zhong)那个(ge)“特立独行”、“敢于(yu)做梦(meng)”（尽管这个(ge)梦有点(dian)……）的形象(xiang)投射。

大家(jia)开始(shi)在弹幕(mu)中(zhong)寻找“同道中人”，分享(xiang)自(zi)己当年听闻(wen)或经历过(guo)的类似的(de)“疯狂事迹(ji)”，这种互动极(ji)大(da)地增(zeng)强(qiang)了视频的传播力(li)和(he)用(yong)户的归(gui)属(shu)感。

“我(wo)当(dang)年(nian)也……”、“我们学(xue)校有个哥(ge)们儿(er)……”——这些弹(dan)幕背(bei)后(hou)，是一种情感的共鸣(ming)。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是(shi)对(dui)视(shi)频中人物行(xing)为的(de)评论(lun)，更是对那个(ge)逝(shi)去时(shi)代(dai)的致敬(jing)，对当(dang)年自(zi)己或身(shen)边(bian)人(ren)的“勇(yong)敢(gan)”（或者“犯(fan)傻”）的一(yi)种理(li)解和接纳。这(zhe)种(zhong)集体(ti)记忆的(de)唤(huan)醒(xing)，让观众(zhong)感受(shou)到自己(ji)并非孤(gu)身一(yi)人，大(da)家都(dou)在同一个情感(gan)频(pin)道(dao)上。

更(geng)重要的(de)是(shi)，这个事件(jian)的(de)出现(xian)，打(da)破了(le)许多人中学(xue)时代(dai)“平淡无奇”的(de)印象(xiang)。许(xu)多人(ren)的中学(xue)生活(huo)，是(shi)被课业、考试、社团(tuan)活动填满(man)，看似充实，实(shi)则(ze)有(you)时(shi)也(ye)伴(ban)随着(zhe)单调和(he)枯燥。而“裸奔(ben)拉屎”的同学，以(yi)一种极端(duan)的方式，为(wei)这(zhe)段(duan)被很多(duo)人认为(wei)是(shi)“循(xun)规蹈矩”的(de)时光，增添了一(yi)抹极富戏剧性(xing)的色彩。

他成为了那(na)个时代“不确定性”的(de)载体，让这(zhe)段(duan)记(ji)忆不(bu)再只(zhi)有“考(kao)试”、“分(fen)数”和“升(sheng)学”，而(er)是(shi)多了(le)一份(fen)“传奇”和“野(ye)性”。

B站的(de)社(she)区文化(hua)，也在(zai)此(ci)扮演了(le)关(guan)键角(jiao)色。B站用户(hu)是“梗(geng)”的创造(zao)者(zhe)和传(chuan)播者，他们善于将任(ren)何具(ju)有话(hua)题(ti)性的(de)内容，进(jin)行二(er)次(ci)解(jie)读和(he)再创(chuang)作(zuo)。这(zhe)个(ge)“裸奔拉(la)屎”的(de)视频，经过(guo)弹幕的“洗(xi)礼(li)”，评论区(qu)的“脑(nao)补”，甚至可能出现的鬼畜剪辑，其本(ben)身(shen)已经超越了(le)原始事件(jian)的意义，变(bian)成了(le)一个具有多重(zhong)解(jie)读空(kong)间(jian)的“网络迷(mi)因(yin)”。

它不(bu)再(zai)仅(jin)仅(jin)是(shi)关(guan)于一(yi)个行(xing)为，而是关(guan)于“中(zhong)学(xue)”、“叛逆”、“恶(e)搞”等(deng)一(yi)系列概念的(de)集(ji)合体。

我们也(ye)可以看到(dao)，这种(zhong)视频的传播，一定程(cheng)度上(shang)反(fan)映了当代年(nian)轻人对(dui)“真实”和“不完美”的(de)拥(yong)抱。社交(jiao)媒体(ti)上(shang)充(chong)斥着经过(guo)精心包装(zhuang)、完美无瑕的生活，而这(zhe)种“接地气”、甚至有(you)些“粗鄙(bi)”的画面(mian)，反而(er)更能引起(qi)观(guan)众的共(gong)鸣。它(ta)提醒人们，生(sheng)活并非(fei)总是光鲜(xian)亮丽，那些不那(na)么“体面”的时刻，也构(gou)成了真实(shi)的人生(sheng)。

从(cong)社会(hui)学角(jiao)度看，这种行(xing)为也(ye)可(ke)能是一种(zhong)“越轨(gui)行为(wei)”的集体狂(kuang)欢。当(dang)一个(ge)行(xing)为触犯(fan)了社会普遍接(jie)受(shou)的道德和行(xing)为规范时(shi)，它(ta)往往会引发争议(yi)。在互(hu)联(lian)网(wang)的匿名和(he)亚文化环(huan)境(jing)中，这(zhe)种(zhong)“越轨(gui)”行为，反(fan)而可(ke)能(neng)被解(jie)读为一种“反抗”或“挑战”。观众在观看时，虽(sui)然(ran)可能没有亲(qin)身(shen)参与，但通(tong)过弹幕和(he)评(ping)论(lun)，也(ye)能在某种(zhong)程度(du)上参(can)与到这场(chang)“越(yue)轨”的狂欢中(zhong)，获得(de)一种“参与(yu)感(gan)”和“释放感”。

值得注(zhu)意的(de)是，这(zhe)种(zhong)视(shi)频的(de)流行，也可能(neng)会引发(fa)一(yi)些关于(yu)“网络暴力(li)”和(he)“恶意揣(chuai)测”的担忧。对(dui)视(shi)频中(zhong)的人物进(jin)行过(guo)度解读、人(ren)肉搜索(suo)，或(huo)者(zhe)对(dui)其进(jin)行道德审(shen)判，都是不应该的。但(dan)从传播学的角度，我们关(guan)注(zhu)的是这种内容为(wei)何(he)会流(liu)行(xing)，以及它背(bei)后所折射(she)出的社会(hui)心理。

总而(er)言之(zhi)，“中学时(shi),那个在(zai)操(cao)场上(shang)边(bian)裸(luo)奔(ben)边(bian)拉屎的(de)同学(xue)”在(zai)B站的爆(bao)红，是(shi)一(yi)个(ge)多(duo)维度现(xian)象(xiang)的(de)产物(wu)。它(ta)既是(shi)用(yong)户(hu)猎(lie)奇心(xin)理的满足，也是(shi)集体怀旧情感的(de)投射，更是网(wang)络文化(hua)和社区(qu)生态的生(sheng)动体现。它用一种(zhong)极(ji)端(duan)而(er)又荒诞的(de)方式，为(wei)我们揭(jie)示了青春的野(ye)性、记(ji)忆(yi)的顽固(gu)，以及互(hu)联(lian)网时(shi)代(dai)集体情(qing)感的(de)奇妙连接(jie)。

这个(ge)曾(ceng)经在(zai)操场上(shang)“惊(jing)世骇俗”的身影，如今(jin)在B站的弹幕(mu)和评论中(zhong)，成为了(le)一个关(guan)于青春、关于自由、关(guan)于我(wo)们共同经(jing)历过(guo)的那(na)个不(bu)羁年(nian)代的(de)，生(sheng)动而又令人(ren)难忘的(de)注脚。

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图片来源：每经记者 陈丽 摄

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