每经编辑｜钟丽琳    

当地时间2025-11-02,,WWWW日本60

“大雷，你又在看什么呢？”妈妈的声音从书(shu)房(fang)门口传来(lai)，我赶紧合上电脑，心虚地回头，“没、没什么，就是在(zai)做作业！”妈妈狐疑地看了我一眼，然后笑了(le)笑，“快(kuai)写完吧(ba)，吃晚饭了。”

妈妈走后，我长舒一口气，重新打开电脑(nao)，熟悉的百度贴吧界面映入眼帘。这里，是我六年级生活最精彩的秘密基地。

我的贴吧ID叫“六(liu)年级大雷”，虽然听起来有点(dian)普通，但我(wo)却赋予了它特别(bie)的意义。它代表着我在小学六年级的青春岁月，也象征着我(wo)在网络世界里一点一滴的成长。

刚开始接(jie)触贴吧，我只是一个默默潜水的“小透明”。每天放学后，我最喜欢的就是(shi)打开贴吧，看看大家都在聊些什么。有关于学校生活的趣(qu)事，有对动画片的热烈(lie)讨论，还有各种(zhong)奇思(si)妙想的段子。那时候的我，就像一个好奇的探险家，在贴吧这个奇妙的世界里小心翼翼地探索着。

渐渐地，我不再满足于只看不说。我鼓起勇气(qi)，在自己最(zui)喜欢的“六年级吧”发了第一个帖子。主题是关于我(wo)最近读的一本很喜欢的书，我写得很认真，分享了我(wo)对书中人物的看法，以及它带给我的启发。没想到，很快(kuai)就有人回复了，有赞同我的观点的，也有(you)提出不同看法的，还有人推荐了更多好书给我。

那种被关注、被回应的感觉(jue)，就像打开了新世界的大门。

从此，我一发不可收拾。我开始在贴吧里分享我的生(sheng)活点滴：我(wo)的(de)学习心得，我画的画，我写的小(xiao)故事，甚至是我对未来的一(yi)些小小的憧憬。我用文字记录下(xia)我的快乐、我的(de)烦恼(nao)、我的疑惑，也收获(huo)了来自四面八方的鼓励和建议。

在“六年级吧”，我认识了很(hen)多有趣的朋友。我们虽(sui)然从未在(zai)线下见过面，但我们在虚拟的世界里，分享着彼此的喜怒哀乐。有一次，我考试没考好，心情非常低落，在贴吧里发了一个求安慰的帖子。很快(kuai)，就有(you)好多小伙(huo)伴来给我加(jia)油(you)打气，有的给我讲笑话，有的分享他们的考试经历，还有的直接送我“爱的抱抱”表情包。

那一刻，我感觉自己不是一个人在战斗，身边有这么多温(wen)暖的朋友，我顿时充满了力(li)量。

“六年(nian)级吧”不仅仅是我的娱乐平台，更是我学习和成长的乐园。我在这里看到了很多优秀同学的学(xue)习方法，也学到了很多生活的小技巧。我记得有一次，我在做一(yi)个科学小实验，遇到了一个难题，尝试了很多方法都失败了。我在贴吧里发帖求助，没(mei)想到很快就有一位“学(xue)霸”同学给我(wo)详细讲解了原理，还一步步指导我如何解决。

在他的帮助下，我的实验终于成功了，那种成就感，简直爆棚！

当然，贴吧里也有一些让我觉得不舒服的内容。有时候会看到一些争吵(chao)，或者一些不(bu)友善的言论。这时候，我学会(hui)了辨别，学会了理性看待。我会选(xuan)择屏蔽那些让我不开心的内容，也会在力所(suo)能及的范围(wei)内，用我的方式去(qu)传递正能量。我会在我的帖子(zi)里，尽量用(yong)积极乐观(guan)的语言，分享我的快乐，也鼓励大家都要保持善良和友好。

在“六年级大雷”这个ID背后，我不仅(jin)仅是那个在电脑前敲击键盘的孩子，我更是那个勇于表达、乐于分享、善于交友的六年(nian)级小学生。贴吧，让我看到了更广阔的世界，也让我认识了更好的自己(ji)。

时间像流水一样，六年级的生活也在一天天向前推进。我的贴吧账号“六年级大雷”也承载了越来越多的故事和回忆。这个小小的虚(xu)拟空间，已经成为我成长路上不可或缺的一部分。

我还记得，有一次学校组织了一场(chang)作文比赛，我写了一篇关于“我的梦想”的文章，我非常满意。抱着试试看的心态(tai)，我把我的作文发布到了“六(liu)年级吧”的一(yi)个征文帖里。不出所料，我的文章得到了很多点赞和鼓励，大家纷纷留言说写得真好，很有想象力。最让我惊喜的是，一位(wei)贴吧上的“大神”还特意为我写了一篇点评，从文章的结构、语言到情感的表达，都给了我非常专业的建议(yi)。

他说我的(de)文章很有潜力，让我继续坚持写作。

受到这位“大神”的鼓励，我(wo)写作的劲头更(geng)足了。我开始尝试写不同体裁的文章，有童话，有科幻，有小小说。我会把一些我觉得不错的片段发到贴吧，听听大家的反馈。有一次，我写了一个(ge)关于“如果有一天我变成了(le)隐形人”的故事，在贴吧里发出后，引起了热烈的讨论。

大家脑洞大开，纷纷留言说如果他们变成隐形人，会做什(shen)么。有人说要偷偷(tou)去吃冰淇淋，有人说要去帮助需要帮助的人，还有人开玩笑说要去看看老师上课的时候在想什么。那种参与感和创作的乐趣，是我在现实(shi)生活中很难获得的。

除了写作，我还喜欢在贴吧里分享我画的画。虽然我的画工不算特别精湛，但每一幅都倾注了我满满的心意。我画过我喜欢的动漫人物，画过我家的小(xiao)猫，也画过我心中的美好愿景。每次发图，我都会收(shou)到很多“哇塞”、“太可爱了”之类的(de)评(ping)论，还有人问我是怎么学的。这让我觉得自己画的东西是被认可的，也激发了我继(ji)续学习绘(hui)画的热情。

“六年级吧”就像一个班级，我(wo)们虽然来自不同的地方，却因为共同的(de)年级和兴趣聚集在一起。我们一起庆祝大家的生日，一起分享考试的好成绩，也(ye)一起为遇到困难的(de)朋友加油。有一(yi)次，我们班的一个同学在贴吧里发帖说他家的小狗走丢了，急坏了。我们很多人都转发了他的帖子，发动身边的朋(peng)友帮忙留意。

虽然最后小狗(gou)并没有找回来，但我们那种集体的努力和温暖，让那个同学感受到了巨大的安(an)慰。

通过贴吧，我也接触到了很多正能量的事件。比如，看到关于“最美小学(xue)生”的报道，看到感人的助学故事，我都会深受触动。我会把这些故事分享到我的帖子中，希望也能感染到更多的人。我开(kai)始明白(bai)，网络不仅仅是玩乐的工具，它更是一个传播爱和善意的平台。

当然，六年级的时光是短暂的，毕业的日子越来越近。我在贴吧里发了最后(hou)一篇帖子，主题是“再见(jian)，六年级！你好，初中！”。我回顾了我在贴吧里(li)的点点滴滴，感谢了所有在我成长(zhang)路上给予我帮助和鼓励的(de)朋友。我(wo)把我的祝福送给了即将告别小(xiao)学的朋友们，也送给了即将踏入初(chu)中的自己。

发完帖子，我关掉了电(dian)脑。窗外的阳光正好，我望着远方，心中充满了对未来的憧憬。我知道，即使离开了“六年级(ji)吧”，但那些在贴吧里获得的(de)成长(zhang)、友谊和勇气，都将伴随我继续前行。百度贴吧，是我六年级最闪亮的记忆，也(ye)是我人生中一段美好的开始。它让我知道，即使是一个(ge)普通的小学生，也可以在网络世界里找到属于自己的舞台，闪闪发光。

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图片来源：每经记者 陈孝涛 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄