每经编辑｜陈首文    

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童年的“葫芦娃”，成年后的“安全符”

还记得那个勇敢、机智、身怀绝技的(de)葫芦娃兄弟吗？他们七个葫芦娃，各(ge)有所长，团结一心，最终打败了强大的妖怪，拯救了爷爷和村庄。他们的形象，早已深深烙(lao)印在几代人的童年记忆里，代表着正义、勇气和希望。当我们长大成人，在现实生活中(zhong)面对千万儿童的健康问题时，那个曾经象(xiang)征着美好与力量的“葫芦娃”形象，似乎也悄然发生了一种奇妙的转变，它不(bu)再仅仅是童年的回忆，更像是成年后我们守护孩子健(jian)康的一道“安全符(fu)”。

为何会(hui)产生这样的联想？这并非空穴来(lai)风。近期，一系列关于儿童用药安全事件的曝光，如(ru)同一记记响亮的警钟，敲击在无数家长的心头。我们惊愕地发现，曾经我们以为安全、可(ke)靠的儿童药品，在某些情况下，也可能成为威胁孩子健康的“妖怪”。这不禁让人想起《葫芦娃》中，爷爷和村民们为了对(dui)抗妖怪，不惜一切代(dai)价，甚至召唤出强大的葫(hu)芦娃兄弟。

而如今，面对(dui)儿童用药安全这场“无形之战”，我们作为家长(zhang)、作(zuo)为社会，又该如何“召唤”我们的“葫芦娃”？

从“葫芦娃”的七色光芒，照亮儿童用药的“盲区”

《葫芦娃》中的七个葫芦娃，他们(men)的颜色和能力各不相同，却都能在关(guan)键时刻发挥(hui)作用。这种“分工协作，各司其职”的模式，或许能为我们理解儿童(tong)用药(yao)安全提供一个新视角。儿童用药，绝非成人用药的简单剂量缩小版。他们的生理特点、代谢能力、疾病谱都与成人有着显著差异，因此，针对儿童的药品研发、生产、监管、使用，都需要“专业化”、“精细(xi)化”和“个性化”。

一、“大娃”的“巨(ju)力”——药品生产的(de)“标准”与“底线”

大娃的超凡力量，象(xiang)征着药品生(sheng)产的“质量标准”和“安全底线”。儿童药品，对生产工艺、原料选择、杂质控制、剂(ji)型设计等有着更为严(yan)苛的(de)要求。我们不能允许任何一家药企，为了追求利润，而忽(hu)视了对儿童最基本的生命安全(quan)责任。

剂型创新：很多儿童药品依然沿用成人剂型，口感差、难吞咽，导致孩子不配合(he)服药，疗效打折扣，甚至误用。例如，针对婴幼(you)儿的液体剂型，应在(zai)甜味剂、防腐剂等方面进(jin)行优化，使其更易于接受。安全性评估：对儿童药品进行充分的临床试验，确保其在儿童体内的安全性、有效性和药代动力学特征，是必不可少的环节。

一(yi)些在成人中常见(jian)的药物(wu)，对(dui)儿(er)童可能存在(zai)未知的风险。杂质控制：儿童肝肾功能不全，对体内药物代谢和排泄能(neng)力较弱，因此，对药品中的杂质，特别是可能引(yin)起(qi)毒副作用(yong)的杂质，需要进行更严格的控制。

二、“二(er)娃”的“火眼金睛”——药品监管的“火眼”与“锐度”

二娃的“火眼金睛”，代表了(le)药品监管部门的“洞察力”和“决策力”。在复杂的药品市场中，监管部门需要像二娃一样，拥有“火眼金睛”，敏锐地捕捉到潜在的风险，并果断采取行动。

上(shang)市前审批的“严”：对儿童药(yao)品的(de)上市前(qian)审批，应设置更高的门槛，对药品的安全性(xing)、有效性进行更为深入、全面的评估。上市后监测的“勤”：建立健全药品不良反应监测体系，特别是针(zhen)对(dui)儿童的不(bu)良反应，要做(zuo)到早发现、早报告、早预警(jing)。这需要监管部门、医疗机构、药企和公众共同参与。

信息的“公开”与“透明”：监管部门应及时、准确地向社会公布有关儿童药品安全的信息，包括批准的药品、不良反应报告、召回信息等，让家长(zhang)能够(gou)及时了解并做出明智的选择。

三、“三娃”的“铜头铁臂”——医疗机构的“责任”与(yu)“规范”

三娃坚(jian)不可摧的身体，象征着医疗机(ji)构在儿童用药安全中的“坚固防线”。医生、药师是直接面向患者的“守门人”，他们的专业知识、规范操作，直接关系到儿童用药的安全(quan)。

用药处方的“精准”：医生在开具儿童处方时，必须(xu)严格遵循儿童用药(yao)的适应症、剂(ji)量、用法、禁忌症等原则，不能“一刀(dao)切”地套用成人经验。药师的“审核”与“指导”：药师应充分发挥专业作(zuo)用，对处方进行严格审核，并主动对家(jia)长(zhang)进行用药指导，解答疑问(wen)，确保家长能够正确地给孩子用(yong)药。

合理用药的“培训(xun)”：定期对医务人员进行儿童用(yong)药的专业培训，更新知识，提升技能，是保障儿童用药安全的基础。

四、“四娃”的“顺风耳”、“五娃”的“千里眼”——家长与社会的“认知”与“行动”

四娃和五娃的超能力，象征着家长和全社会对儿童用药安全的“认知水平”和“主动行动”。如果家长对儿童用药缺乏基(ji)本了解，或者对药品风险“后知后觉”，那么再好的药(yao)品、再严密的监管，都可能形同虚设。

家长的“科学育儿”：家长应(ying)主动学习儿童用药知识，了解常见儿童疾病的用药原(yuan)则，学会识别药品说明书，不盲目相信广告宣传，不随意给孩子用药。科普的“普及”与“深入”：科普工作需要更深入、更贴近家长需求(qiu)，用通俗易懂的(de)语言，讲解儿童用药的常见误区、风险提示，引导家长形成科学的用药观念。

媒体的“责任”与“引导”：媒体在报道儿童用药安全事件时，应保持客观、理性的态度，避免过度渲染，但也(ye)要(yao)及时曝光违法违规行为，形成社会监督的力量(liang)。

《葫芦娃》的故事，最终是以(yi)正义战胜邪恶，美好的结局收尾。但现实中的儿童用药安全，是一场需要我们持续努力、时刻警惕的“持久战”。从“葫芦娃”的七色光芒，我们看到了儿童用药安全(quan)涉及的方方(fang)面面，每一个环节都至关(guan)重要，缺一(yi)不可。

“葫芦兄弟”的“合力”，筑牢儿童用药安全的“铜墙铁壁”

《葫芦娃》中，七个葫芦娃虽然能力各异，但他们之所以能战胜强大的妖怪，关键在于他们的“团结协作”，将各自的优势发挥到极致。儿童用药安全，同样需要“七个葫芦(lu)娃”般的“合力”，需要政府、药企、医疗机构、教育部门、媒体、家长以及我们每一个社会成员，共同担责，协同作战，才能筑牢儿童用药安全的“铜墙铁壁”。

一、“六娃”的“隐身”——“隐患”的“无处遁形”与“风险”的“精准预警”

六娃的“隐身”能力，象征着我们能够“洞察”那些隐藏在儿童用药中的“隐患”，并将潜在的“风险”提前“预警”。这需要我们建立一套更加完善的风险评估和预警机制。

药物基因组学与(yu)个体化用药：随着科技发展，未来可以(yi)考虑借助药物基因组学技术，对儿童进行个体化的用药评估(gu)，预测(ce)其对不同药物(wu)的反应，从而选择最安全、有效的治疗方案。儿童药品数据库的建立与共享：建立全国性的儿童药品数据库，汇集药物信息、不良反应数据、临床试验数据等，并实现部门之间、机构之间的信息共享，有助于(yu)全面掌握儿童用药的整体情况，及时(shi)发现潜在风险。

“未知”的“未知(zhi)”——关注罕(han)见(jian)病(bing)用药：对于罕见(jian)病儿童，他们的用药选择更为有(you)限，且往往缺乏充分的临床数据支持。需要社会(hui)各界共同关注，加大对罕见病儿童用药研发和临床试验的支持力度。

二、“七娃”的“宝葫芦”——“法律法规(gui)”的(de)“刚性”与“制度”的“保障”

七娃的“宝葫芦”，象征着我们拥(yong)有的“法律武器”和“制度保(bao)障”。只有刚性的法律法(fa)规，才能有效约束违法违规行为，为儿童用药安全提供坚实的后盾。

《药品管理法》的“升级”与“执行”：持续完善《药品管理法》等(deng)相关法(fa)律法规，特别是针对儿童用药的特殊性，增加相关条款，提高违法成本，加大处罚力度。更重要的是，要确保法律法规能够得到严格执行。儿童药品研发的“激励”机制：鼓励和支持药企研发儿童专用药，可以考虑通过税收优惠、项目补贴、优先审评审批等方式，降低研发成本，提高企业研发儿童药(yao)品的(de)积极性。

药品追溯体系的“全覆盖”：建立覆盖全流(liu)程的药品追溯体系，从药品生产、流(liu)通(tong)到使用，都(dou)能做到“可追溯”，一旦出现问题，能够迅速定位源头，及时召回(hui)，减少危害。

三、“爷爷”的“智慧”——“社会共治”的“理念”与“协同”的“模式”

在《葫芦娃》的故事(shi)里，爷爷是孩子们智慧的(de)引导(dao)者，也是他们强大的后盾。在儿童用(yong)药安全这(zhe)场战役中，“爷爷”的角色，象征着(zhe)“社会共治”的理念，以及各方协同作战的模式。

政府的“主导”与“协调”：政府应发挥主导作用，统筹协调各部门，制定政策，加强监管，并积极推动社会各方参与。药企的“社会责任”：药企不(bu)能仅仅追求经济效益，更应将社会责任放在首位，自觉遵守法律法规，坚持质量第一，为(wei)儿童提供安全有效的药品。

医疗机构的(de)“专业担当”：医疗机构要承担起守(shou)护儿童(tong)健康的重要责任，加强内部管理，规范用药行为，提升医务人员的专业素养。教育部门的“基础工程”：将儿童用药安全知识纳入国民教育体系，从小培养孩子的健康意识和安全用药观念，从源头上降低风险。媒体的“监督”与“传播”：媒体应坚持客观公正的报道原则，发挥舆论监督作用，同时(shi)积极传播科学用药知识(shi)，提高公众(zhong)认知。

家长的“首要责任”：家长是孩子的第一监护人，对孩子(zi)的健康负有首要责任。应积极学习用药知识，科学育儿，不(bu)盲目听信，不随意用药。公众的“参与”与(yu)“监督”：鼓励公众积极参与到儿童(tong)用(yong)药安全的(de)监(jian)督中来，发现问题及时举报，形成(cheng)强大的社会监督网(wang)络。

四、“葫芦娃”的(de)“启示”——从“童话”到(dao)“现实”的“行动指南”

《葫芦(lu)娃》的故事，最终传递的是“团结就(jiu)是力量”的深刻道理。儿童用药安全，正是需要我们每个人都化身为“葫芦娃”，发挥自己的“特长”，团(tuan)结一心，共同应对。

警钟长鸣，但不必恐慌：充分认识到儿童用药安全的重要性，提高警(jing)惕，但不必因此过度焦虑，影响正常的生活和就医。理性看待，科(ke)学求证：对于网络上的用药信息，要保持理性，学会辨别，遇到疑问，及时咨询医生或药(yao)师。拥抱科技，科技向善：积极拥抱科技进步，利用(yong)现代技术手段，提升儿童用药的安全(quan)性，但同时也要警惕科技的双(shuang)刃剑效应。

传承经典，守护未来：让《葫芦(lu)娃》的故事，不仅(jin)仅停留在童年，更成为我们守护下一代健康成长，筑牢用药安全防线的生(sheng)动启示。

当年的《葫芦娃》是一部经典的动画片，它用奇幻的色彩和曲折的情节，教会我(wo)们关于勇敢、智慧和团(tuan)结的道理。如今，当(dang)我们在现实生活中，面对千万儿童的健康问题，再次想起“葫芦娃”，我们(men)应该从中汲取更深层次的营养。这不是让我们去“购买”什(shen)么，而是让我们去“警惕”什(shen)么，去“学(xue)习”什么，去“行动”什么。

为孩子选择安全的用药环境，为他们的健(jian)康成长保(bao)驾护航，这不仅仅是一个家庭的责任，更是全社会的共同使命。愿每一个孩子，都能像葫芦娃一样，健康、快乐、茁壮地成长，远离“药品妖怪”的侵扰，拥抱属于他们的(de)美好未来。

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图片来源：每经记者 阿克努尔 摄

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