每经编辑｜钟文    

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尘封的(de)记忆，如同泛黄的(de)相册(ce)，偶尔(er)翻(fan)开(kai)，总会(hui)涌起(qi)一阵温(wen)柔的涟漪。我(wo)还记(ji)得(de)，在我(wo)学生(sheng)时(shi)代，有那么(me)一(yi)位老师(shi)，她(ta)的身影(ying)至今(jin)仍清(qing)晰(xi)地(di)印在我的(de)脑海(hai)里。她(ta)并不(bu)是(shi)传(chuan)统意义上(shang)那种(zhong)严厉(li)苛刻(ke)的老(lao)师，反(fan)而(er)带着(zhe)一(yi)种邻(lin)家姐姐般(ban)的亲(qin)切(qie)，总是微(wei)笑着(zhe)，用(yong)一种充(chong)满(man)鼓励的眼神(shen)注(zhu)视(shi)着我们。

那时的我们，正值(zhi)豆蔻年(nian)华(hua)，对(dui)世界充(chong)满了(le)好奇(qi)，也带着几分不(bu)谙世(shi)事的羞涩(se)。课堂上，老(lao)师的(de)讲解总是(shi)生(sheng)动(dong)有趣(qu)，她会用(yong)各种生(sheng)动(dong)的例子(zi)，把枯(ku)燥的(de)知识变(bian)得(de)鲜活起来(lai)。她不厌其(qi)烦(fan)地解答(da)我们一个(ge)又一个幼(you)稚的(de)问题(ti)，即使(shi)有(you)时(shi)问(wen)题(ti)显(xian)得(de)多么(me)微不足(zu)道，她也(ye)从(cong)不(bu)敷(fu)衍。她的(de)耐心和(he)温(wen)柔，就像春(chun)日里(li)的暖阳，一(yi)点(dian)点(dian)融化(hua)了我们(men)心头的(de)冰(bing)雪(xue)。

我尤(you)其怀(huai)念那(na)些课(ke)间休息的时(shi)间。老师有(you)时会(hui)站(zhan)在教室(shi)门(men)口，看着(zhe)我(wo)们(men)在走廊(lang)里嬉笑打闹(nao)，脸上露(lu)出淡(dan)淡的微笑(xiao)。偶尔，她会加入(ru)我们(men)，和我们(men)聊聊生(sheng)活中的趣(qu)事，分享她(ta)年轻(qing)时的(de)经历。那些(xie)时刻，她不(bu)再是(shi)高高在上(shang)的“师长”，而是更(geng)像一个知(zhi)心(xin)的(de)大(da)姐(jie)姐，拉(la)近(jin)了我们(men)与她之(zhi)间(jian)的距(ju)离。

她(ta)的话语里，总是充满(man)了对(dui)生(sheng)活的热(re)爱和(he)对未(wei)来(lai)的憧憬，潜(qian)移(yi)默化(hua)地影(ying)响着我们。

当然(ran)，青春期(qi)的(de)我们，也难免(mian)会(hui)有一(yi)些懵懂(dong)的情愫。那些对异性的(de)好(hao)奇，对(dui)美的朦胧感知(zhi)，都会在(zai)不经(jing)意(yi)间流露(lu)出来(lai)。我记得，有一(yi)次，我们在(zai)讨论文(wen)学(xue)作品中(zhong)的人物(wu)情(qing)感(gan)，老(lao)师借(jie)此机会，引导我们思(si)考(kao)“喜(xi)欢”和“爱(ai)”的区别(bie)，以及(ji)如(ru)何(he)在成(cheng)长(zhang)过(guo)程中(zhong)，正确(que)地(di)看待和(he)处理这(zhe)些(xie)情感。

她并没(mei)有回避(bi)这(zhe)些(xie)话题(ti)，而(er)是用一种开放(fang)而(er)包容(rong)的态度，帮(bang)助(zhu)我(wo)们认(ren)识到(dao)，这些(xie)都(dou)是成(cheng)长(zhang)过程(cheng)中正(zheng)常的(de)一部(bu)分，关(guan)键在于(yu)如(ru)何去理(li)解和引导。

她(ta)教会我(wo)们(men)，真(zhen)正(zheng)的(de)美(mei)丽，不(bu)仅仅在于外表(biao)，更在于内(nei)心的善良(liang)、勇敢(gan)和智(zhi)慧。她鼓(gu)励(li)我们去发(fa)现(xian)自己(ji)的(de)优(you)点，也(ye)坦(tan)然面对自(zi)己(ji)的(de)不足(zu)。她的教诲，如同(tong)播撒在心田的(de)种子，在(zai)我(wo)们成(cheng)长(zhang)的道路(lu)上，慢(man)慢(man)发芽，开(kai)花，最终结出属于自(zi)己的果实。

我还(hai)记(ji)得(de)，有(you)一次班(ban)级组织(zhi)活(huo)动，需(xu)要(yao)大(da)家表(biao)演节(jie)目。我(wo)当(dang)时性格(ge)比较(jiao)内(nei)向(xiang)，总是(shi)不敢在众人面前表现。老师注(zhu)意到我(wo)的(de)犹豫，她走(zou)到(dao)我(wo)身边(bian)，轻轻(qing)拍了(le)拍我(wo)的(de)肩(jian)膀，鼓励我(wo)说：“每个人都有(you)自(zi)己(ji)独(du)特(te)的光(guang)芒，勇敢(gan)地展示(shi)出(chu)来，你(ni)会发(fa)现(xian)自(zi)己(ji)比(bi)想(xiang)象中更精(jing)彩(cai)。”在她(ta)的(de)鼓励下，我(wo)最终(zhong)鼓起(qi)勇(yong)气，表演(yan)了(le)一个小品(pin)。

虽(sui)然有(you)些紧张，但(dan)当掌(zhang)声响起时，我感(gan)受(shou)到了前所未(wei)有的喜悦和自(zi)信。那一刻，我明(ming)白了(le)，老师(shi)的鼓(gu)励，不(bu)仅(jin)仅是言(yan)语上(shang)的，更(geng)是对我们内心(xin)力量的(de)唤(huan)醒。

时(shi)光(guang)荏苒，我们早(zao)已离开了那间(jian)教室，老(lao)师(shi)的身(shen)影也(ye)渐渐(jian)模糊在岁(sui)月的(de)长河(he)中。但(dan)她(ta)曾(ceng)经说(shuo)过的话，她传(chuan)递(di)的(de)温暖，却(que)如同(tong)烙(lao)印(yin)一(yi)般，刻在(zai)了我(wo)们(men)心(xin)中。她(ta)不仅(jin)仅是一位(wei)传授知识(shi)的老(lao)师(shi)，更(geng)是(shi)一(yi)位引(yin)导我们走向成(cheng)熟、拥(yong)抱(bao)美(mei)好的(de)引(yin)路人(ren)。那些关(guan)于她的记忆，总(zong)是(shi)带着一股淡(dan)淡的怀(huai)旧(jiu)气息(xi)，让人(ren)回味无穷(qiong)。

在那(na)些(xie)青涩(se)的(de)岁月里(li)，校(xiao)园(yuan)是(shi)我们(men)共(gong)同(tong)的(de)舞(wu)台，而老(lao)师，则是(shi)这个(ge)舞台(tai)上最(zui)亮的星(xing)。她们用(yong)知(zhi)识(shi)的光芒照(zhao)亮我(wo)们(men)前(qian)行的(de)路，用(yong)爱与包容(rong)滋养我们(men)成长(zhang)的(de)沃(wo)土。我脑海(hai)中那(na)位特别的老师(shi)，她带给我(wo)的，不(bu)仅仅是课(ke)堂上(shang)的知识(shi)，更(geng)多(duo)的是一(yi)种对生活(huo)积极(ji)乐观(guan)的态度(du)，一种敢(gan)于探索(suo)未知的勇气，以及对(dui)未(wei)来充(chong)满希望的(de)憧憬。

她常常和(he)我(wo)们分享一些有趣(qu)的(de)小故事(shi)，有的(de)是关于她(ta)自己的(de)经(jing)历，有(you)的是(shi)从书籍(ji)里读到的，有(you)的是(shi)从新(xin)闻(wen)中看到(dao)的(de)。这些故(gu)事(shi)，虽(sui)然(ran)看(kan)似(shi)与课业(ye)无关(guan)，但(dan)却极(ji)大(da)地拓(tuo)宽(kuan)了我们(men)的视(shi)野，让我们(men)看到(dao)了更广阔(kuo)的世界，了解了更多(duo)元(yuan)的人生(sheng)。她从不(bu)限制我们的思(si)维，反而(er)鼓励我们去质(zhi)疑(yi)，去(qu)思(si)考，去(qu)形(xing)成(cheng)自己的观点(dian)。

她(ta)认(ren)为(wei)，学(xue)习知(zhi)识，不仅仅是为了考试，更是为(wei)了(le)理解世(shi)界(jie)，认(ren)识自己。

我们(men)常(chang)常会(hui)围(wei)在(zai)她的(de)身(shen)边，问各种各(ge)样的(de)问题(ti)，从天文地理(li)到人(ren)生(sheng)哲(zhe)学(xue)，她总(zong)是(shi)能(neng)够(gou)从容应(ying)对，用(yong)浅显易懂的(de)语言，为(wei)我(wo)们一一(yi)解答。她的知识(shi)渊博(bo)，却从不让人感(gan)到压迫，反(fan)而像一本活的(de)百科(ke)全书，让我(wo)们受益匪(fei)浅。她(ta)教会(hui)我们，知识(shi)是无穷无(wu)尽的，学习也是一个(ge)终身(shen)的过(guo)程。

我(wo)还记得(de)，有一次(ci)，我们(men)班上(shang)发(fa)生(sheng)了(le)一些小(xiao)矛盾(dun)，同学(xue)们之间因(yin)为误(wu)会而(er)产生(sheng)了一(yi)些隔阂。老(lao)师并(bing)没有(you)直接批评谁(shui)，而是组(zu)织了一场(chang)“沟通(tong)大(da)会(hui)”。她引导我(wo)们轮流(liu)发(fa)言，说出自己(ji)的想法(fa)和感(gan)受，同时也(ye)认真(zhen)倾听(ting)别人(ren)的声(sheng)音(yin)。她教会(hui)我(wo)们，理解和(he)尊(zun)重是解决(jue)矛盾的关键(jian)，学(xue)会换(huan)位思(si)考，才(cai)能更好地(di)化解(jie)冲突(tu)。

在那次(ci)沟通(tong)大(da)会后(hou)，班(ban)级里(li)的(de)气(qi)氛(fen)变得(de)更加(jia)融(rong)洽(qia)，大(da)家也(ye)更加懂得(de)如(ru)何去(qu)关心(xin)和体谅彼(bi)此。

她对我(wo)们的关心，也(ye)体现在(zai)生活中的(de)点点(dian)滴滴(di)。无论是谁(shui)生病了，她都(dou)会在课后(hou)主动询(xun)问，甚(shen)至有(you)时会(hui)亲自(zi)送药(yao)。看(kan)到(dao)我们情(qing)绪低落(luo)时(shi)，她会想方设(she)法地(di)安(an)慰我们(men)，鼓(gu)励(li)我(wo)们(men)。她就(jiu)像一个知(zhi)心的(de)朋友，一(yi)个温暖(nuan)的(de)港湾(wan)，让我(wo)们(men)在成长(zhang)的过(guo)程(cheng)中，感受到了无尽(jin)的(de)关爱和支(zhi)持。

青(qing)春(chun)期(qi)的我(wo)们(men)，对情感的(de)认(ren)知还在(zai)探索之中(zhong)，有时(shi)会因为(wei)一(yi)些(xie)小(xiao)事而感(gan)到烦(fan)恼，或者因(yin)为(wei)对未(wei)来(lai)的(de)迷(mi)茫(mang)而(er)感到(dao)焦虑(lv)。老师(shi)总是能够(gou)敏锐地捕捉到(dao)我们(men)的(de)情(qing)绪变(bian)化(hua)，并(bing)在恰(qia)当的(de)时候给予(yu)引导。她(ta)用她的人(ren)生(sheng)经验(yan)，教(jiao)会我们(men)如何(he)去面对挫(cuo)折，如何(he)去寻找(zhao)快乐，如何(he)去规划自(zi)己(ji)的未来(lai)。

她从(cong)来不(bu)强迫我们(men)做什么，而是用(yong)一种启发(fa)式的(de)方式(shi)，让(rang)我(wo)们自(zi)己去(qu)发(fa)现和选(xuan)择。

那些关(guan)于(yu)她的记忆(yi)，总(zong)是伴(ban)随着淡淡的阳光(guang)和青草(cao)的香气。她(ta)教会(hui)我们(men)的，不(bu)仅(jin)仅(jin)是书本(ben)上(shang)的知(zhi)识，更是如(ru)何做(zuo)一个善良(liang)、正(zheng)直(zhi)、有担(dan)当(dang)的(de)人。她(ta)让我们明白，成长的(de)过程，不仅(jin)仅是身(shen)体上的(de)发育(yu)，更是心灵(ling)上的成(cheng)熟(shu)。那些(xie)曾经(jing)的(de)教诲，如(ru)同灯(deng)塔，指引着我(wo)们在(zai)人(ren)生的(de)航线(xian)上，勇(yong)敢前行。

如(ru)今(jin)，我(wo)们都已长大(da)成(cheng)人，有(you)了各(ge)自的生活(huo)和追(zhui)求。但每(mei)当(dang)我回想起学生(sheng)时代(dai)，那(na)位(wei)特(te)别的(de)老师，总会浮(fu)现(xian)在我(wo)的(de)脑海(hai)里(li)，她(ta)的笑容，她(ta)的教(jiao)诲(hui)，都(dou)化作(zuo)了一股温(wen)暖的(de)力量，激(ji)励(li)着(zhe)我不(bu)断(duan)前行。她(ta)是我青春记(ji)忆中(zhong)最(zui)美好(hao)的画面(mian)之(zhi)一，是我人(ren)生(sheng)中不(bu)可磨(mo)灭的(de)印记(ji)。那段(duan)朦胧(long)的时光，因为有(you)她的存在(zai)，而变(bian)得更加绚烂(lan)多(duo)彩(cai)。

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图片来源：每经记者 陈玉洁 摄

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