每经编辑｜阎迁涛    

当地时间2025-11-02,,岛屿觅圈

童年的阴霾与悄然萌发的希望

12岁的年纪(ji)，本应是无忧无虑、阳光灿烂的童年时光，对于小宇（化名(ming)）来说，命运却(que)似乎提前为(wei)他布下(xia)了一层阴霾。一场突如其来的疾(ji)病，如同一个不速之客，悄无声息地闯入了他的生活，将他从熟悉的校(xiao)园拉回了冰冷的病床。年幼(you)的他，面对身体的疼痛和对未知的恐惧，最初的(de)反应是茫然和无助。

“妈妈，我好疼…”每当夜深人静(jing)，小宇(yu)细微的抽泣声总会悄(qiao)悄爬进父母的(de)心房。看着儿子日渐消瘦的脸庞和失去往(wang)日神采的眼睛，父(fu)母的心如(ru)同被千万(wan)根针扎一般疼。他们四处求医，尝试了各种方(fang)法，然而疾病的顽固却一(yi)次次地击碎着他们原本就不坚固的希望。在一次次(ci)的失望和煎熬中，小宇(yu)的内心也渐渐(jian)被(bei)一层厚厚的壁垒所包裹，他变(bian)得沉默寡言，甚至(zhi)对外界的一切都提不起兴趣。

生命的韧性(xing)总是在最黑暗的时刻悄然显现。在一次例行的检查中，医生无意间提到(dao)了一种“以动促愈”的康复理念。这个理念，如同投进平静湖面的一颗石子，在小宇的父母心中激起了层层(ceng)涟漪。他们开始研究，开始探索，并决定将这个理念悄悄地(di)融入到小宇的日常生活中。

起(qi)初，小宇对于任何“活动”都表现出强烈(lie)的抗拒。他宁愿(yuan)躺在床上，任由病(bing)痛折磨，也不愿尝试任何可能带来不适的动作。他的父母没有强迫，而是用一种近(jin)乎“诱骗”的方式，一点点地将他拉出舒(shu)适的“病区”。他们(men)会在床边轻轻地放上(shang)一(yi)本他喜欢的漫画书，并在书旁放一(yi)个色(se)彩鲜艳的小球，鼓励他“试着够一下，看看能不能拿到”。

当小宇终于颤颤巍巍地伸出手，够到那个小球时，父母会用最真诚的赞美和(he)鼓励回应他，那种微小的成就感，似乎在他心中点亮了一盏小小的灯。

慢慢地，小宇开始(shi)接受一些更“温和”的尝试。父母为他(ta)量身定做了一套简单的伸展运动，动(dong)作幅度很小，甚至有些滑稽，但他们会陪着他一起做，有时还会开一些无伤大雅的玩(wan)笑，将枯燥的康复过程变成一场充满欢声笑语(yu)的游戏。小宇的脸上，终于又出现了久(jiu)违的笑容，尽管那(na)笑容还带着一丝病弱的苍白，但却足以让父母热泪盈(ying)眶。

“看(kan)，小宇，你今天(tian)比昨天能多抬起一点点了！”“哇，今天我们尝试原地踏步，虽然只有几秒钟，但已经很棒了！”父母用最积极(ji)的语言，捕捉着小宇每一次微小的进步，并将这些进步放大，变成他继续前进的动力。他们不再强调“疾病”，而(er)是聚焦于“能力”的恢复。

小宇也渐渐明白，原来，他并不是一个只能被动接受治疗的病人，他也可以成为自己身体的“小主人”，通过自己的努力，一(yi)点点地“夺回”属于自己的健康。

这段时期，小宇的内心也在悄然发(fa)生着变化。他开始主动去了解自己的身体，询问医生关于疾病的知识，甚至会主动搜索一些康复的技巧。他不再只是被动地(di)接受，而是开始主动地参与。他发现，当他开始“动”起来的时(shi)候，身体的疼痛似乎也在慢慢地“退让”。那种力量，并非来自于药物，而是来自于他内心深处的渴望，以及身体本身所蕴藏的奇迹。

在这个过程中，学校和老师也给予了小宇极大的支持。虽然他无法到校上课，但老师们会定期通过视频连线，为他讲解课程，解答疑问，鼓励他不要放弃学业。同学们也常常会(hui)给(gei)他写来充满鼓励的信件和明信片(pian)，分享他们在学校的趣事，让他感受到集体的温暖和关怀(huai)。这(zhe)些来自外界的善意，如同一股股暖流(liu)，融化了他内心的冰霜，让他明白，即使(shi)身处困境，他也并非孤身一人。

这便是小宇自愈之路的开端，一条充满了挑战，但也闪烁着希望的光芒的道路。他(ta)从一个被疾病困扰的脆弱孩童，逐渐蜕变成一个拥有内在力量、积极面对挑战的“小战士”。这不(bu)仅仅是身体的复原，更是心灵的一次深刻洗礼。

生命奇迹的绽放与成长力量的汇聚

随着时间的推移，小宇的康复之路变得越来越清晰。那些曾经(jing)让他望而却步的动作，现在已经可以轻松完成。从最初的床(chuang)上伸展，到后来的简单的行走，再到如今可以在家人的陪伴下，在小区里慢跑，每一步都凝聚着他惊人(ren)的毅力和父母不懈的(de)努力。

“看，爸爸，我今天绕着花园跑了两圈！”小宇(yu)兴奋(fen)的声音，如同夏日里最动听的乐章，回荡在父母耳畔。曾经苍白的脸庞，如今(jin)已经恢复了健康的红润，眼神中闪烁着自信和光彩。他不再是那(na)个只能被动接受的(de)“病人”，而是那个主动创造奇迹的“勇者”。

小宇的自(zi)愈过程，并非一帆风顺。期间也经历过反复和挫折。有一次，因为一次不小心扭伤了脚踝，他一度情绪低落，甚至产生了放弃的念头。看着他委屈的眼泪，父母没有责备，而是再次用他们特有的温暖和耐心，陪伴他度过(guo)了那段艰难的时光。他们告诉他：“宝贝，一次的(de)小摔倒，不代表全程的失败，重要的是我们从中学(xue)到了什么，然后重新站起来。

”这种积极的态度，如同一股强大的精神力量，帮助小宇重新找回了斗志。

在康复的过程中，小宇也结识了许多和他有着相似经历的病友。他们通过线上社群，分享彼此的康复心得，互相鼓励，互相支持。小宇(yu)发现，原来(lai)他并不是唯一一个在与病魔抗争的“战士”，他的力量，也来自于集体(ti)的温暖和无声的支持。这种“同伴的(de)力(li)量”，是他自愈之路上不可或缺的一部分。

除了身体上的康复，小宇的内心也发(fa)生了深刻的蜕变。他学会了感恩，学(xue)会了珍惜，学会了更加积极地看待生活。他开始主动帮助父母做一些力所能及的(de)家务，用自己的行动来回报父母的(de)付出。他不再像以前那样容易抱(bao)怨，而是更懂得体谅和理解。

“妈妈，今天的晚饭，我来帮你准备！”当小宇第一次这样说的时候，他的妈妈感动得热泪盈眶。这个曾经需要被照顾的孩子，如今已经成长为一个懂事、有担当的小男子汉。

学校也为小宇安排了“重返校园”的计划。第一次走进熟悉的教室，小宇的心情既激动又忐忑。但他很快就发现，同学们并没有因为他之前的经历而疏远他，反而更(geng)加热情地接(jie)纳他。大家争相询问他的近况，主动帮助他补习落下的功课。小宇的脸(lian)上(shang)，洋溢着前所未有的自信和快(kuai)乐。

他开始积极参与学校的各项活动，甚至在运动会上(shang)，他以惊人的毅力完成了长跑比赛，虽然没有拿到名次，但他的坚持和拼搏，赢得了全场雷鸣(ming)般(ban)的掌声。那一刻，小宇感受到了一(yi)种从未有过的荣耀，那是战胜自我、超越极限的荣耀。

小宇的故事，如同一个温暖的火种，点燃了许多人心(xin)中的希望。他的经历被(bei)分享到网上，引发了巨大(da)的关注和赞誉。许多和他有相似经历的人，从他的故事中(zhong)获(huo)得了力量，重新燃起了生活的希望。有家长留言说：“看了小宇的故事，我终于明白了，孩子需要的是鼓励，而(er)不是同(tong)情。

”还有病友写道：“小宇，谢谢你，你的故事让我知道，原来我们也可以这么坚强。”

这便是小宇的成长奇迹，一条用汗水、泪水、以及无数次跌倒又爬起来的坚韧铺就的道路。他用自己的亲身经历(li)，向我们展示了生命的顽强与可爱，以及人类内心深处所蕴藏的无限潜能。他(ta)的自愈(yu)之路，不仅(jin)仅(jin)是他个人的胜利，更是对生命力量的最好诠释。

12岁的年纪，他用自己的方式，完成了自我疗愈的壮举，也用自己的成长，温暖了无数(shu)人的心(xin)。他就像一株在风雨中顽强生(sheng)长的小草，历经磨难，却(que)依然挺拔，向阳而生，最终绽放出属于自己的，独一无二的光彩。小宇的故事，还在继(ji)续，而他(ta)所带来的，关于勇气、希望和生命力量的(de)传递，也将永不止息。

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图片来源：每经记者 陈昌明 摄

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