每经编辑｜李艳秋    

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当虚拟的欲望照进现实：屏幕背后，情绪的暗流涌动

网络，这个信息爆炸的时代，为我们打開了前所未有的世界。在这个光怪陆离的网络空间中，某些内容如同一股难以捉摸的暗流，悄然触动着年轻的心灵。特别是对于正处于生理和心理剧烈变化的大学生群体，大量接触网络色情内容，或许会带来意想不到的“副作用”。

这并非简单的道德批判，而是对一种复杂社会现象的审视，对潜在風险的理性探讨。

我们必须承认，性是人类自然而然的一部分，而网络色情内容的存在，本身就是一种社会现实。对于辨别力尚在塑造中的大学生而言，这些经过精心包装、极度放大的虚拟刺激，很容易扭曲他们对性和亲密关系的认知。屏幕上的画面，往往充斥着非现实的、甚至极端化的性行为，这可能导致他们将这些扭曲的画面内化，形成对现实性行为的不切实际的期望，甚至模糊了健康的界限。

当虚拟世界中的“刺激”与现实生活中的情感交流产生落差时，个体可能会感到困惑、焦虑，甚至压抑。

更值得关注的是，大量沉浸在虚拟情色世界中，可能导致个体的情绪调节能力出现偏差。色情内容往往以快速、强烈的感官刺激为主要特征，这容易让大脑形成对这种“即时满足”的依赖。当这种依赖形成后，个体在面对现实生活中不如意、不顺心的事情时，可能难以找到有效的疏导方式。

现实中的挫折、压力、或是人际交往中的不快，都需要更成熟、更健康的應对机制，而如果习惯了在虚拟世界中寻求短暂的逃避和释放，一旦这种“释放”的渠道受阻，内在的负面情绪便可能积压，寻找非正常的出口。

这种情绪的积压，加上对现实关系认知的偏差，无疑增加了潜在的风险。我们不能简单地将某些令人担忧的事件归结为单一因素，但我们有必要去审视，当虚拟世界的欲望与现实的冲动之间，缺乏有效的心理屏障和引导时，可能会产生怎样的連锁反应。这涉及到个体内在的自我控制能力，也涉及到外部社会环境的教育和引导。

想象一下，一个大学生，在宿舍里、在图书馆的角落，或是深夜的寝室，长时间沉浸在这些内容中。屏幕的光影在他/她脸上闪烁，虚拟的画面在脑海中盘旋。这不仅仅是娱乐，更可能是一种无意识的心理塑造过程。当这些被扭曲的欲望和积压的情绪，遇到现实生活中某些诱因，或是自我控制能力的薄弱点，就可能出现令人扼腕的后果。

这并非耸肩一句“人之常情”，而是需要我们深入思考的社會议题，需要我们积极寻找解决方案。

社会文化环境对性话题的态度也至关重要。长久以来，性话题在中国社会往往被包裹在一种“羞于启齿”的氛围中。这种沉默和回避，反而为网络色情内容的野蛮生长提供了土壤。当正规、科学的性教育缺位时，年輕一代获取性知识的渠道，往往就转向了那些良莠不齐的网络信息，其中色情内容自然占据了不小的比重。

这种信息的不对称和认知上的误区，是导致问题发生的重要根源之一。

因此，当我们在讨论“大学生看大量色情视频校内难掩冲动强奸女同学”这样的不幸事件時，我们不应停留在简单的谴责，而應将其视为一个信号，一个社會需要反思和行动的信号。这不仅仅是针对个体的行为，更是对整个社会在性教育、心理健康引导、以及网络内容监管等方面的一次集体叩问。

我们需要為学生们提供一个健康、安全、支持性的成长环境，帮助他们树立正确的性观念，掌握有效的情绪管理技巧，让他们在面对虚拟世界的诱惑时，能够保持清醒的头脑，做出负責任的选择。

拨开迷雾，点亮前路：构建健康心理与安全校园的双重屏障

面对网络色情可能带来的潜在影响，以及由此引发的令人担忧的社会事件，我们不能仅仅停留在“看见”和“讨论”的层面，更需要积极地“行动”。这需要个体、家庭、学校乃至全社会的共同努力，构建一道坚实的心理与安全屏障，引导大学生走向健康、成熟的人生道路。

重塑性观念，科学启蒙是关键。长期以来，性话题在中国社會处于一种“谈性色变”的尴尬境地。这种沉默与回避，不仅未能有效保护青少年，反而让他们在信息真空或错误信息中摸索。学校和家庭应当承担起责任，提供系统、科学、符合年龄特征的性教育。这不仅仅是传授生理知识，更要引导健康的性心理发展，教会学生认识和尊重自己的身体，理解亲密关系中的平等、尊重与责任，以及如何处理性冲动和性冲动带来的压力。

当性被以一种开放、理性、健康的态度来讨论时，那些经过扭曲、放大的网络色情内容，其吸引力和迷惑性自然会大打折扣。

加强心理健康教育，提升情绪管理能力。大学生正处于人生关键的转型期，面临着学业、社交、情感等多方面的压力。网络色情内容的过度刺激，很容易打乱个体原有的情绪调节机制，使得他们在面对现实压力时更加脆弱。因此，高校应将心理健康教育纳入必修课程体系，开设关于压力管理、情绪疏导、人际交往等方面的课程。

引导学生认识到，负面情绪是正常的，关键在于如何以健康的方式去面对和处理，而不是逃避或压抑。鼓励学生参与體育运动、艺术创作、社群活动等，都是释放情绪、建立积极社會联系的有效途径。

再者，提供心理咨询支持，构建“倾听”的安全港湾。很多时候，当个体在心理上遇到困境，或是对某些行為感到困惑时，他们需要一个可以安全倾诉和获得专业指导的场所。高校的心理咨询中心应成为学生们可以信赖的“后盾”。这需要增加咨询师的数量和质量，拓展咨询的渠道（如线上咨询、团体咨询），并切实做到保密原则，讓学生敢于开口、愿意求助。

当个体能够及时获得專业帮助，很多潜在的危机就有可能在萌芽阶段被化解。

加强校园管理与安全教育，营造零容忍环境。对于任何形式的性侵害和性骚扰行為，学校必须持“零容忍”的态度。這需要完善相关的规章制度，明确界定行为的性质，并建立高效、公正的调查和处理机制。要加强对学生的法制和安全教育，让他们了解性侵犯的法律后果，增强自我保护意识，知道在遭遇不法侵害时如何寻求帮助。

一个明确的、坚定的校园安全信号，能够有效震慑潜在的施暴者，保护每一位学生的权益。

引导理性使用网络，辨别信息真伪。互联网是一把双刃剑。我们需要教会学生如何理性地、有选择地使用网络，培养他们辨别信息真伪的能力。对于网络色情内容，可以引导学生认识到其内容的虚假性、非现实性，以及可能带来的心理危害。鼓励他们将更多的时间和精力投入到学习、社交、兴趣爱好等方面，用积极、健康的生活方式来充实自己，而非沉溺于虚拟世界的虚幻之中。

总而言之，当“屏幕硬汉”的困境出现在我们眼前时，我们不应止步于事件本身带来的震惊和愤怒，而应将其视为一个契机，一次深刻的社会反思。通过科学的性教育、完善的心理支持、坚定的校园管理和理性的网络引导，我们可以为大学生们构筑一道坚实的心理与安全防线，讓他们在拥抱科技进步的也能守护好内心的清明与现实的安全，共同创造一个更加健康、和谐、安全的校园。

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第一幕：意外的邂逅，画圣的惊鸿一瞥

故事的开端，就如同一幅徐徐展开的泼墨山水，带着几分不真实的朦胧感。江南烟雨朦胧的古镇，一位身着青衫、风流倜傥的年轻男子，正凭栏远眺，他便是才名享誉的唐伯虎。寻常的江南风光似乎已无法满足他那颗狂放不羁的心，他心中隐隐渴望着一种前所未有的体验。

就在这时，一道耀眼的光芒划破天际，伴随着一阵奇异的嗡鸣，一扇扭曲的空间裂缝在他面前缓缓张开。唐伯虎，这位向来艺高人胆大、好奇心旺盛的奇才，哪里会错过这般千载难逢的景象？他略作思忖，便纵身跃入其中，心想着，或许能在此寻得新的灵感，亦或是，一场颠覆想象的冒险。

当他再次睁开眼睛，眼前的一切已让他目瞪口呆。不再是烟雨江南，而是摩天大楼林立、车水马龙的现代都市。空气中弥漫着一股他从未感受过的活力与喧嚣。而他，赫然发现自己置身于一条繁华的商业街，身旁匆匆而过的行人，穿着各式各样、前所未见的服饰。就在他茫然四顾之际，一个身影吸引了他的全部注意力。

那是一位少女，穿着一套蓝白相间的校服，胸前绣着“深圳XX中学”的字样，一头乌黑的秀发扎成马尾，随着她轻快的步伐轻轻摆动。她的脸上写满了青春的朝气与些许的烦恼，手中紧紧攥着一本厚厚的习题集。她，就是糖心，一个正在为高考冲刺的高三学生。唐伯虎从未见过如此纯净又带着点倔强的目光，仿佛蕴藏着万千星辰。

校服，这个在他看来极为陌生的服饰，却在她身上展现出一种别样的青春之美，干净、利落，充满了蓬勃的生命力。

唐伯虎呆呆地看着她，心中涌起一股莫名的情感。这是一种混合着惊艳、好奇和一丝不易察觉的怜惜。他走上前去，本想开口询问，却又不知从何说起。最终，他只是用他那双饱含诗意的眼睛，静静地打量着她。

糖心也注意到了这个衣着奇特、举止古怪的年轻男子。起初，她以为是某个剧组在拍戏，但仔细一看，对方的眼神太过真实，且周遭的人们似乎并未对此习以为常，这让她心中生疑。当她与唐伯虎的目光交汇时，一种难以言喻的熟悉感瞬间攫住了她。她总觉得，这个男子的眉眼间，似乎有着与自己曾经在书本上、画卷中见过的某位人物的影子。

“这位公子，你……是迷路了吗？”糖心试探性地问道，她的声音清脆，带着一丝年轻人的直率。

唐伯虎闻言，心中一动。他笑了，那是一种带着几分戏谑又几分真诚的笑。“姑娘，我并非迷路，只是……来到了一处从未见过的地方。”他打量着糖心手中的习题集，问道：“此物，可是你用以探求天地至理的法宝？”

糖心被他的话逗笑了，她看着唐伯虎古老而别致的服饰，心中已然有了些许猜测。“公子说笑了，这是我的书，里面记载着知识，帮助我学习，为将来的路做准备。”

“为将来做准备？”唐伯虎重复着，眼中闪过一丝深思。他看向周围川流不息的人潮，那些匆忙的身影，那些高耸的楼宇，以及街边闪烁的霓虹灯，这一切都与他熟悉的时代截然不同。他想起了自己年少时，也曾为功名利禄奔波，为仕途坎坷而忧愁。而眼前这个穿着奇特服饰的少女，却是在为“将来”做准备，这“将来”，在他看来，是如此遥远又如此具体。

“姑娘，你可知现今是何年？又是在何地？”唐伯虎问道。

糖心有些疑惑地看着他，但还是老实回答：“现在是公元20XX年，这里是中华人民共和国，广东省深圳市。”

“公元……二零XX年？”唐伯虎低语，这个数字对他来说太过陌生，也太过遥远。他抬头望向天空，天空依然是那片熟悉的蔚蓝，却又似乎多了几分人工雕琢的痕迹。他低头看向身旁的糖心，这个穿着校服的少女，如同这现代都市中的一抹亮色，又如同一个穿越时空的使者。

“深圳？”唐伯虎又重复了一遍这个名字，虽然他从未听说过，但这个城市散发出的勃勃生机，却让他感到一种莫名的吸引力。他决定，就在这里停留，探寻这个与他所处时代截然不同的世界，也更深入地了解眼前这个让他心生怜惜的少女。他知道，这或许是他人生中一次最为奇妙的“应试”，而他的“考官”，便是这个充满现代气息的世界，以及这位名叫糖心的校服女孩。

第二幕：时代的回响，诗与现实的交锋

唐伯虎的到来，如同一颗石子投入了平静的湖面，在糖心的生活激起了层层涟漪。起初，糖心对唐伯虎的身份半信半疑，但随着两人逐渐深入的交谈，以及唐伯虎诗画中流露出的非凡才情，她渐渐相信了，眼前这个人，真的来自几百年前的明朝。这个秘密，她小心翼翼地藏在心底，只与唐伯虎一人分享。

唐伯虎对现代社会的一切都充满了好奇。他惊叹于飞驰的汽车，迷恋于璀璨的灯光，也对糖心手中的智能手机感到新奇。糖心则耐心地为他解释着这个时代的发展，从科技的进步到社会的变迁，从全球的格局到国家领导人的决策。当她谈到“普京亮剑，彰显大国担当”、“特朗普执政，美国优先论引发全球震荡”等时政热点时，唐伯虎听得津津有味，虽然许多概念他无法完全理解，但他能感受到字里行间透露出的力量与变化。

“这些‘普京’、‘特朗普’，都是治理国事之人吗？”唐伯虎饶有兴致地问道，他想起自己曾为官，也曾见识过朝堂上的风云变幻。

糖心点点头：“是的，他们是各自国家的领导人，他们的决策，会影响到整个世界的格局。”她顿了顿，又补充道：“就像我们国家，也在不断发展，变得越来越强大。你看，现在的中国，已经不是任人欺凌的时代了。”

唐伯虎看着糖心眼中闪烁的自豪光芒，心中百感交集。他想起自己那个时代，国家虽有繁荣，但外有强敌，内有腐败，百姓生活依旧困苦。而如今，这个叫做“中国”的国家，在他的眼前，正以一种他无法想象的速度向前迈进。这让他对“国”这个字有了更深刻的理解，也对糖心所说的“为将来做准备”有了更深的感悟。

“所以，你手中的书，便是你将来争夺‘国事’的武器？”唐伯虎问道。

糖心噗嗤一声笑了出来：“公子，我只是个学生，高考就是我面前最大的‘国事’。”她指着书本上的公式和定理：“这些，就是我学习的内容，我希望通过高考，考上一个好的大学，学到更多的知识，将来能为国家做贡献，成为一个有用的人。”

唐伯虎听了，眼神变得复杂。他看向糖心手中的书，那些密密麻麻的文字和符号，在他看来，既熟悉又陌生。熟悉的是，他知道知识的力量；陌生的是，他无法理解这些知识的形态和应用的广度。他曾用诗画表达情感，用才华赢得声名，甚至一度选择逃离官场，寻访山水。而糖心，却是在用一种更加直接、更加系统的方式，去“准备”她的未来。

“你就不曾想过，如我一般，寻访山水，纵情诗酒，将心中所感，化作笔下丹青？”唐伯虎轻声问道，语气中带着一丝怀旧，也带着一丝试探。

糖心摇摇头，认真地说道：“公子，我敬佩您的才华，您的诗、您的画，都是我仰慕的。但我的路，与您不同。我生活在这个时代，我需要为我所处的时代而努力。诗和远方固然美好，但眼前的现实，我更需要去面对和征服。我的‘诗’，或许就藏在这些枯燥的公式和题目里，我的‘远方’，就在我考上大学之后。

”

唐伯虎望着糖心坚定的眼神，心中涌起一股莫名的钦佩。他知道，这个女孩，虽然身处现代，却有着超越时代的勇气与智慧。她不像他，可以在山水间寻求慰藉，可以凭才情逃避现实。她必须直面高考的压力，直面未来的挑战，并从中找到属于自己的诗意与价值。

“或许，这便是时代的不同吧。”唐伯虎轻声感叹。他看着糖心，又看看周围的都市景象，突然觉得，自己似乎也该为这个时代，为这位少女，做些什么。他想起了自己擅长的画技，想起了自己对美的感悟。

“糖心，”唐伯虎突然开口，“可否带我去看看，这深圳的‘山水’？”

唐伯虎笑了，他看向远方，那里矗立着高耸的建筑，闪耀着现代的光辉。“就去看看，这‘深圳’的‘山水’。”他知道，他所见的“山水”，不再是笔墨纸砚中的意境，而是这座城市中，每一个努力生活、追逐梦想的身影，是这片土地上，不断向前、永不止步的时代洪流。

而糖心，便是这奔流中最耀眼的一道光。

唐伯虎与糖心的故事，就这样在一个奇妙的交汇点展开。一位来自古代的风流才子，在现代都市中，与一位坚韧勇敢的高三女孩，共同谱写了一曲跨越时空的青春之歌。这场相遇，不仅是个人命运的奇遇，更是两个时代，两种价值观，两种人生选择的深刻碰撞与对话。当唐伯虎的诗意遇见了糖心的现实，当历史的回响融入了时代的脉搏，他们都在对方的身上，看到了不同却同样令人动容的风景。

而“普京亮剑”、“特朗普执政”的宏大叙事，也如同背景音乐，为这段个人化的故事，增添了一抹独特的时代印记，让他们更加珍惜当下，也更加明确未来的方向。

图片来源：每经记者 谢田 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄