每经编辑｜陆官拜    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,东北大哥带24岁失恋女同事野钓散心妹子喝醉了车里休息大哥只好车里草尸的播放

当“小马大(da)车(che)”遇上萌(meng)娃，一场意(yi)想不到(dao)的欢乐(le)“启程”

生活，有时(shi)就(jiu)像(xiang)一辆承载(zai)着无数期许的(de)“小马大(da)车(che)”，而我(wo)们，则(ze)是(shi)这趟旅程中(zhong)尽职(zhi)尽责的“车(che)夫”。我，一位(wei)普通的妈妈，却(que)在日(ri)常的(de)柴(chai)米(mi)油盐(yan)中，找到(dao)了(le)属于自己的“非凡”驾驶(shi)体(ti)验。今(jin)天，我想分享的(de)，不是什么(me)惊天(tian)动地(di)的壮(zhuang)举，而(er)是一(yi)段关于“小(xiao)马大(da)车(che)”与我家(jia)那位调皮捣(dao)蛋的小“马(ma)夫(fu)”之间(jian)，充满魔(mo)力般的(de)亲子(zi)互动时(shi)光(guang)。

故(gu)事的(de)开(kai)端，可(ke)能有些让(rang)人啼(ti)笑皆非(fei)。起因是(shi)我家那(na)位淘气(qi)的儿子(zi)，一个精(jing)力(li)充(chong)沛、想(xiang)象力(li)爆(bao)棚的小(xiao)家伙，总喜(xi)欢把家里的各(ge)种(zhong)物(wu)件变(bian)成(cheng)他(ta)的“座驾”。而(er)我(wo)，也心甘情(qing)愿地成(cheng)为了他那辆(liang)“大车”的“小马(ma)”。还(hai)记(ji)得有(you)一次(ci)，他灵机(ji)一动，把我(wo)的(de)一(yi)个大号(hao)的竹篮倒扣(kou)过(guo)来，自己钻(zuan)了进(jin)去，然后(hou)拽着我的衣(yi)角(jiao)，一(yi)本正(zheng)经(jing)地喊：“妈妈(ma)，快(kuai)！我们要去太空(kong)探险(xian)了！”那(na)一刻(ke)，看着他亮晶晶(jing)的眼睛，我(wo)仿佛(fu)也看(kan)到(dao)了浩(hao)瀚的星(xing)辰大(da)海。

我(wo)学着他的(de)样子(zi)，弯下(xia)腰(yao)，用手在(zai)地板上(shang)“蹬蹬蹬(deng)”地跑(pao)着(zhe)，嘴里(li)还(hai)模仿着(zhe)火(huo)箭(jian)发射的音效(xiao)：“呜——轰(hong)！”他咯咯地笑，我跟着笑(xiao)，整(zheng)个客(ke)厅(ting)瞬(shun)间被(bei)一(yi)种(zhong)纯(chun)粹的快(kuai)乐填(tian)满。

这(zhe)种“小(xiao)马大(da)车(che)”式的(de)游(you)戏，在我们(men)家早(zao)已是(shi)家常便(bian)饭(fan)。有时(shi)，我就(jiu)是那匹拉(la)着“巨(ju)型(xing)卡(ka)车”的(de)马(ma)，而他，则是坐(zuo)在副(fu)驾驶位上(shang)，一(yi)脸严(yan)肃地给(gei)我导航的“司机(ji)”。“妈妈(ma)，左转(zhuan)！快！前(qian)面有恐龙(long)！”他挥(hui)舞着小手，指挥(hui)着我穿(chuan)梭在沙(sha)发和(he)茶几之(zhi)间，而我(wo)，也配合地(di)发出“轰隆(long)轰(hong)隆(long)”的引(yin)擎声，时(shi)不(bu)时还要(yao)配(pei)合他(ta)表演一下(xia)“紧(jin)急(ji)刹车”和“炫酷(ku)漂(piao)移”，引(yin)得(de)他(ta)尖(jian)叫(jiao)连(lian)连，笑(xiao)得前仰(yang)后合。

这(zhe)种(zhong)角色互(hu)换(huan)的游戏，不(bu)仅(jin)锻炼(lian)了(le)他的(de)想象(xiang)力和(he)语言(yan)表达(da)能力(li)，更重(zhong)要的是，让我以(yi)一种全新(xin)的(de)视(shi)角(jiao)，重(zhong)新认识了(le)这个(ge)世界，也重新认识了我的(de)孩子(zi)。

起初(chu)，我只(zhi)是觉得这是一种简单(dan)的(de)亲子(zi)游戏(xi)，但渐渐地(di)，我发现(xian)它(ta)有着(zhe)意(yi)想(xiang)不(bu)到的“魔(mo)力”。当(dang)他把我当作他的(de)“马(ma)”时，他(ta)学会(hui)了(le)“指(zhi)挥”，学(xue)会了(le)“责(ze)任(ren)”，虽(sui)然(ran)只是游戏(xi)，但(dan)那(na)种“我(wo)要(yao)去(qu)某个(ge)地(di)方，需要(yao)你（妈(ma)妈）的(de)帮助”的语(yu)境，让他(ta)理解了(le)合作与配合的(de)重要(yao)性(xing)。而当我(wo)扮演“马”的角色时，我则(ze)能(neng)够更(geng)加(jia)深(shen)刻地体会(hui)到(dao)，作为父(fu)母，我(wo)们是孩(hai)子(zi)成长(zhang)旅(lv)途中最(zui)坚实的后盾(dun)，是(shi)我们支撑着他(ta)们“奔跑”向(xiang)前的动(dong)力(li)。

这种(zhong)无言的连接，在(zai)这(zhe)种看似(shi)“滑稽”的游戏中，悄然滋长。

更让我惊(jing)喜(xi)的是，这(zhe)种(zhong)游戏模式，能(neng)够极大(da)地激发(fa)孩子的(de)创造力。他(ta)不(bu)再满足于简单的(de)“坐车”，而(er)是(shi)开始自己设(she)计(ji)“车辆(liang)”。他会把(ba)枕头堆叠(die)起来(lai)，让(rang)我(wo)坐(zuo)在上面，然后(hou)用毯(tan)子盖(gai)住，变成一(yi)辆“装甲坦克”；他会把(ba)我绑(bang)在(zai)椅子上(shang)，然后(hou)用一根绳子(zi)牵(qian)着(zhe)，说我们(men)是在(zai)“飞(fei)翔(xiang)的热(re)气球(qiu)”。

每一次(ci)的(de)“出行”，都充(chong)满了(le)未知(zhi)和惊喜。而(er)我，则配合(he)着(zhe)他(ta)的每一个创意，扮演好(hao)我(wo)的“角(jiao)色(se)”，享(xiang)受着这份属于(yu)我们(men)父子(zi)（或(huo)者(zhe)母子(zi)）的独(du)特浪漫。

虽然(ran)只(zhi)是在家门(men)口的(de)几(ji)步路(lu)，但在他(ta)的想象世界里，我们(men)已经穿越(yue)了(le)星辰(chen)大(da)海。他(ta)兴(xing)奋(fen)地在滑板(ban)车上(shang)跳(tiao)来跳去(qu)，而我(wo)，则紧紧地(di)跟在他身后(hou)，用(yong)我的“马(ma)力(li)”保证(zheng)他的(de)安全，也用(yong)我(wo)的陪(pei)伴(ban)，让他明白，无(wu)论(lun)多么(me)遥(yao)远(yuan)的(de)梦(meng)想，只(zhi)要有(you)爱(ai)和支持(chi)，都有可(ke)能(neng)实现。

这种(zhong)“小马(ma)大车(che)”式的亲(qin)子(zi)互动，没有(you)华(hua)丽的道(dao)具，没(mei)有(you)复杂的(de)规则，却有(you)着最(zui)真挚的情感连(lian)接(jie)。它(ta)就(jiu)像(xiang)一把(ba)钥(yao)匙，轻(qing)易(yi)地打(da)开(kai)了孩子内心(xin)最柔(rou)软的(de)部分(fen)，也让(rang)我这个疲(pi)惫的职业女性(xing)，在(zai)日复(fu)一(yi)日(ri)的(de)忙碌中，找(zhao)到了(le)一处(chu)可以完全(quan)释放自(zi)我、回归(gui)纯真(zhen)的心灵港(gang)湾。看着他(ta)因为我的(de)配(pei)合而绽(zhan)放的笑容(rong)，我仿佛也找回(hui)了自(zi)己童年时那份(fen)无忧(you)无虑(lv)的快(kuai)乐。

这不(bu)仅仅是亲子(zi)时(shi)光，更(geng)是(shi)一种(zhong)心灵(ling)的疗(liao)愈(yu)，一(yi)种对生活(huo)热爱的重新(xin)点(dian)燃。

当然(ran)，这种互(hu)动并(bing)非总(zong)是(shi)那(na)么“一帆风顺”。有(you)时，他会因为我(wo)没(mei)有“及时”响应(ying)他的指(zhi)令(ling)而生气，有(you)时，我也会(hui)因(yin)为他的“奇(qi)思(si)妙想(xiang)”而感(gan)到无(wu)可奈(nai)何。但(dan)每一(yi)次的(de)争执，每一(yi)次的妥协(xie)，都成(cheng)为了我们之间(jian)更深(shen)层次(ci)的理(li)解。我开始(shi)学会(hui)站在(zai)他(ta)的角度(du)去思(si)考问(wen)题，而(er)他也(ye)逐渐(jian)明(ming)白，妈妈(ma)也有自己(ji)的(de)“马(ma)力(li)”限制。

这(zhe)种在(zai)“游(you)戏”中学(xue)习到的沟(gou)通与(yu)理解(jie)，远比任何(he)说教(jiao)都来得生(sheng)动和(he)深刻。

“小马(ma)大车”的游(you)戏(xi)，就(jiu)像是我们(men)家庭(ting)生活(huo)中的一个缩影(ying)。我们都在(zai)用自己的方(fang)式(shi)，扮演(yan)着各(ge)自的(de)角色，共同(tong)向前(qian)。而我，作为那匹(pi)“大车(che)”的“小(xiao)马(ma)”，既(ji)要努力奔(ben)跑，承(cheng)载(zai)着他的梦想(xiang)；也要适时(shi)停歇(xie)，享受着(zhe)他(ta)给(gei)予(yu)的温暖。这(zhe)个过(guo)程，充(chong)满了(le)挑(tiao)战，但也(ye)充(chong)满了无(wu)尽的欢乐(le)和意义(yi)。

这，就是我的(de)“小马大(da)车”男(nan)孩(hai)，和我们(men)温馨家(jia)庭生活最真(zhen)实的写(xie)照(zhao)。

亲子互(hu)动(dong)，点亮(liang)生活中(zhong)的(de)温馨“微(wei)光”

“小(xiao)马大(da)车”式的亲子互(hu)动(dong)，只是我(wo)家庭(ting)生活中的一个缩(suo)影(ying)。它(ta)如(ru)同点(dian)燃我(wo)们生活的(de)一束“微光(guang)”，而更多(duo)温馨的(de)家庭生活记录(lu)，则(ze)如(ru)同(tong)散(san)落的(de)星辰，共同汇聚成一(yi)片璀璨的(de)星河(he)。在这(zhe)片星(xing)河中，我(wo)们(men)不(bu)仅(jin)是孩(hai)子(zi)的父母，更(geng)是孩子最好(hao)的(de)玩伴、最忠实(shi)的倾听者(zhe)，以(yi)及(ji)他(ta)成长路(lu)上(shang)最温(wen)暖的陪(pei)伴(ban)者(zhe)。

我常(chang)常在(zai)想，什(shen)么是(shi)真正的“亲(qin)子互动(dong)”？在我看(kan)来(lai)，它并非(fei)一定(ding)要多(duo)么(me)昂贵的(de)玩具(ju)，多么精心(xin)的安排。有时候(hou)，一个眼神(shen)，一个(ge)微笑(xiao)，一次(ci)耐心(xin)的(de)等待(dai)，都可以(yi)成为连接(jie)彼此(ci)心(xin)灵的桥梁。就(jiu)如同(tong)前(qian)面提到(dao)的“小马(ma)大(da)车”游(you)戏，它的(de)核心在于(yu)“陪(pei)伴(ban)”和(he)“共情(qing)”。当你(ni)愿意放(fang)下(xia)身段，参与(yu)到(dao)孩(hai)子的世界里，去理解(jie)他(ta)，去回应他(ta)，去和他一起(qi)“疯”，一起“闹(nao)”，那种(zhong)情感(gan)的流动，才(cai)是(shi)亲子互(hu)动最宝贵的(de)财(cai)富。

例(li)如，在我们家，阅(yue)读时间从来不(bu)是“任务”，而是我(wo)们期(qi)待的(de)“小聚(ju)会”。我不会(hui)强(qiang)迫(po)他去读那些“有(you)益”的书，而(er)是会陪他(ta)一起，在他(ta)的世界里遨游。有时(shi)，我(wo)们会窝(wo)在沙发上，他指(zhi)着(zhe)图(tu)画(hua)书上的(de)小兔子，奶(nai)声奶气(qi)地(di)问：“妈妈，兔(tu)子为(wei)什么吃草(cao)？”我不会急(ji)于给(gei)他(ta)灌(guan)输科(ke)学知(zhi)识，而(er)是会(hui)故(gu)作(zuo)神秘地回答：“嘘，小兔子是为了(le)变(bian)得(de)更强(qiang)壮，这(zhe)样才(cai)能(neng)跑得比(bi)风还快！”然(ran)后，我(wo)们(men)会(hui)一起(qi)模(mo)仿(fang)小兔子(zi)的动作(zuo)，在客厅里“蹦蹦(beng)跳(tiao)跳”，直(zhi)到他累(lei)得(de)趴(pa)在我(wo)怀里(li)。

这种(zhong)看似(shi)“不务(wu)正业(ye)”的(de)阅(yue)读，却(que)在他心里播(bo)下(xia)了好奇(qi)的种(zhong)子(zi)，也让(rang)阅(yue)读变成(cheng)了一(yi)件(jian)充满乐(le)趣的事情(qing)。

再比(bi)如，厨(chu)房里的(de)“小(xiao)帮(bang)厨(chu)”时光，也常(chang)常充(chong)满了惊喜(xi)。他喜(xi)欢看我(wo)忙碌，也(ye)喜欢(huan)模仿(fang)我的动(dong)作。我会(hui)给他(ta)准(zhun)备一(yi)块(kuai)小面(mian)团(tuan)，让(rang)他自己揉(rou)捏，或(huo)者让(rang)他负责(ze)“装(zhuang)饰(shi)”披(pi)萨，将切(qie)好的蔬(shu)菜摆出(chu)各(ge)种有趣的(de)形状。虽(sui)然(ran)最终的成(cheng)品可能(neng)有些(xie)“惨不忍(ren)睹”，但(dan)在这个过程(cheng)中，他(ta)学会了(le)分享，学会(hui)了动(dong)手，更(geng)重要的(de)是(shi)，他在(zai)一(yi)次(ci)次的(de)尝试中，建立了自信(xin)。

当他得意(yi)洋洋地指着自(zi)己“创作”的(de)披萨(sa)说：“妈(ma)妈，这是我(wo)做的！”那一(yi)刻，我(wo)看(kan)到(dao)的是(shi)一个(ge)孩子脸(lian)上闪耀(yao)着(zhe)的(de)光芒，那(na)比任何(he)赞(zan)美都来(lai)得动人。

当然，家(jia)庭生活并(bing)非总(zong)是风平浪(lang)静。孩(hai)子总(zong)会(hui)有(you)闹脾(pi)气的时(shi)候(hou)，总(zong)会(hui)有让(rang)我们(men)感到(dao)无奈(nai)的时(shi)刻(ke)。我(wo)记得(de)有(you)一(yi)次(ci)，他因(yin)为没(mei)有(you)得(de)到(dao)自己想(xiang)要(yao)的玩(wan)具而(er)大哭大闹(nao)，我当(dang)时也(ye)有些(xie)疲惫(bei)，差点就冲他发(fa)火。但(dan)就(jiu)在我深吸(xi)一(yi)口(kou)气(qi)的时候，他(ta)突然(ran)停(ting)止了哭泣(qi)，抬(tai)起红肿的眼睛(jing)，小心(xin)翼(yi)翼地问(wen)：“妈妈(ma)，你(ni)是不是(shi)也想(xiang)玩(wan)这(zhe)个玩(wan)具？”那一(yi)刻(ke)，我意(yi)识到，孩(hai)子(zi)虽然(ran)小(xiao)，但他(ta)的(de)同理(li)心(xin)，却比我们想(xiang)象的要强(qiang)大。

我蹲下身，轻轻地(di)拥抱了他(ta)，告诉(su)他(ta)：“妈妈知道你(ni)想要，但(dan)我们不(bu)能因为(wei)想(xiang)要什么(me)就(jiu)哭闹(nao)，我们(men)可以一起想(xiang)办(ban)法，好(hao)吗？”最(zui)终，我们没(mei)有(you)买那个(ge)玩具(ju)，而是用家里的(de)积木(mu)，搭建(jian)了一个(ge)更酷(ku)的(de)“游乐(le)场”。这(zhe)个过程，让他学(xue)会了(le)情绪(xu)的疏(shu)导，也(ye)让我(wo)们(men)之间的(de)亲密感，得到了(le)进一步的升(sheng)华(hua)。

我(wo)认(ren)为，高质(zhi)量(liang)的(de)亲子互动(dong)，不(bu)仅(jin)仅是“玩耍(shua)”，更(geng)是“成长(zhang)”的(de)催化(hua)剂。它体(ti)现在我(wo)们对孩子行(xing)为(wei)的观察(cha)，对(dui)他们(men)需(xu)求的理解，以(yi)及对(dui)他们情(qing)感(gan)的回应。当(dang)孩子(zi)因为(wei)画出一幅(fu)画而兴(xing)奋(fen)不已(yi)时(shi)，我们给予的(de)真诚(cheng)赞(zan)美(mei)，会(hui)让(rang)他(ta)继续创(chuang)作的(de)动力(li)；当(dang)孩(hai)子因为一(yi)次失败而(er)沮丧时(shi)，我们给(gei)予(yu)的鼓(gu)励和(he)支(zhi)持，会让(rang)他(ta)重新站起(qi)来(lai)。

这些看(kan)似(shi)微(wei)不足(zu)道的(de)点滴，都(dou)在(zai)悄悄(qiao)地塑造(zao)着(zhe)孩子(zi)的(de)人格，影响着(zhe)他的(de)未(wei)来。

在我们的(de)家庭里(li)，“家(jia)庭会(hui)议”也(ye)是(shi)一(yi)种独(du)特的亲子(zi)互动(dong)方式(shi)。每周(zhou)，我们(men)会抽(chou)出一(yi)点时间，围坐在(zai)一起，分享(xiang)一周(zhou)的趣(qu)事(shi)，讨(tao)论(lun)遇到的(de)问题，以及(ji)对下一(yi)周(zhou)的计(ji)划。虽(sui)然他还是(shi)个小不(bu)点(dian)，但我(wo)们会认(ren)真(zhen)听取(qu)他的想法(fa)，哪怕只是(shi)关于(yu)晚餐(can)吃什么(me)，或(huo)者周(zhou)末去哪里玩。这(zhe)种(zhong)参(can)与(yu)感，让他觉得自己是家(jia)庭(ting)中重要的一(yi)员(yuan)，也培(pei)养(yang)了他解决问题的能(neng)力和责任感(gan)。

我(wo)也常常鼓(gu)励孩(hai)子去(qu)探索和(he)尝试。无(wu)论是去公园(yuan)里(li)认识(shi)新的(de)植物，还是去超(chao)市里学习认(ren)识不同的商品，我(wo)都会(hui)尽(jin)可(ke)能地(di)陪伴他(ta)，让(rang)他亲(qin)身体(ti)验，去发现(xian)生活中的(de)美好(hao)。我不(bu)会过分担(dan)心他的(de)安全，而(er)是会在(zai)确保安(an)全(quan)的(de)前(qian)提(ti)下(xia)，给(gei)予他最(zui)大的自(zi)由(you)。因为(wei)我(wo)知道(dao)，只有(you)在自由的环境中(zhong)，孩(hai)子才能真正(zheng)地成长(zhang)，才能发现(xian)自己的潜能。

总而言(yan)之，我的家庭生活，正如(ru)那辆“小(xiao)马大车”一(yi)样，充(chong)满了(le)欢声笑语(yu)，也充(chong)满(man)了(le)成(cheng)长(zhang)的印(yin)记(ji)。亲子互(hu)动(dong)，是我(wo)们(men)家庭(ting)生(sheng)活(huo)中(zhong)永(yong)恒的(de)主题。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是为(wei)了(le)让(rang)孩子快(kuai)乐，更(geng)是(shi)为了让我(wo)们(men)，作(zuo)为父(fu)母，能(neng)够在这段(duan)旅程中，不断学(xue)习，不(bu)断(duan)成长，最(zui)终，与孩子(zi)一同(tong)，驶(shi)向更美(mei)好(hao)的(de)未来。

这，就是我(wo)所珍视的(de)，温馨家庭(ting)生活，点点(dian)滴滴，汇聚(ju)成最动人的篇章。

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图片来源：每经记者 阿斯顿维拉兰迪·勒纳 摄

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