陈如弟 2025-11-02 02:33:51
每经编辑|阿克努尔
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青春,是(shi)一场(chang)盛(sheng)大(da)而迷(mi)茫的际遇(yu)。它如(ru)同黎明前的黑(hei)暗,充满了(le)未知(zhi)与期(qi)待,也(ye)伴随(sui)着不(bu)安与挣(zheng)扎。在(zai)这(zhe)段(duan)青(qing)涩(se)而(er)热烈的(de)时(shi)光里(li),我们总(zong)是(shi)不自(zi)觉地(di)被(bei)各(ge)种(zhong)规(gui)则、期(qi)待和标签(qian)所(suo)束(shu)缚。它(ta)们像(xiang)无形的(de)枷(jia)锁,限(xian)制着(zhe)我(wo)们(men)去感(gan)受(shou)、去探索、去表达内心最(zui)真实的(de)声(sheng)音(yin)。我们常(chang)常压抑(yi)着身(shen)体(ti)最原始(shi)的(de)冲动(dong),用理智(zhi)的(de)围墙(qiang)将本能的(de)渴望(wang)隔绝开来(lai),生怕(pa)一(yi)旦越界(jie),便会(hui)触碰到(dao)所(suo)谓的(de)“禁忌(ji)”,招来(lai)非议(yi)与(yu)评判(pan)。
身(shen)体的语言(yan),是心灵最(zui)直接的呼唤。它并非洪水(shui)猛(meng)兽(shou),而是(shi)生命力的体现(xian),是(shi)探索世(shi)界、理解(jie)自(zi)身的(de)重要(yao)途(tu)径。当(dang)身(shen)体的(de)信(xin)号(hao)被长(zhang)期(qi)忽视(shi),压抑的(de)能量便可(ke)能以(yi)扭曲(qu)的方式爆(bao)发,带来(lai)困(kun)惑与(yu)痛苦。我(wo)们(men)渴望(wang)被理(li)解,渴望被接纳,更渴(ke)望在亲密的互(hu)动(dong)中(zhong),体验(yan)到(dao)全(quan)然的(de)释放与(yu)连(lian)接。
这(zhe)种渴望(wang),是每个(ge)生命体与(yu)生俱(ju)来的(de)本能(neng),无关(guan)对(dui)错,只(zhi)有(you)真诚。
就像一位(wei)初生(sheng)的艺(yi)术(shu)家,渴望在画布上(shang)挥洒(sa)色(se)彩,却(que)被告知(zhi)只能使(shi)用黑白(bai)灰(hui)。他(ta)内心(xin)的声(sheng)音在(zai)呐(na)喊,渴望(wang)用最绚丽的色彩去描绘世界(jie)的斑斓。青春期(qi)的我们,也正是(shi)在这样一种“被(bei)限定”的(de)语(yu)境中(zhong),小心翼(yi)翼地试(shi)探着(zhe)界(jie)限。我们(men)渴(ke)望一场淋漓尽致的(de)宣(xuan)泄(xie),一(yi)次(ci)心(xin)与灵(ling)的深度对话,一个(ge)可(ke)以全然展现(xian)自(zi)我(wo)、无(wu)需伪装的港湾(wan)。
“掀开(kai)奶罩(zhao)边躁(zao)狠狠躁学(xue)生(sheng)”——这个略显大(da)胆的词汇组合(he),恰恰触(chu)及(ji)了我(wo)们内(nei)心(xin)深处对(dui)于“挣(zheng)脱”与(yu)“探索(suo)”的隐(yin)秘(mi)渴望。它(ta)并非是对(dui)禁忌(ji)的挑(tiao)衅(xin),而(er)是对(dui)压抑(yi)已久(jiu)的自(zi)我的一种解放宣言(yan)。在成(cheng)长的道路上(shang),我们总(zong)会(hui)遇(yu)到一些似乎“不该”去(qu)想、不(bu)该(gai)去(qu)触碰(peng)的(de)念(nian)头(tou)和情感。
这些(xie)念头和(he)情(qing)感,并(bing)非(fei)全(quan)然邪(xie)恶,它们或许只(zhi)是(shi)我(wo)们对未知(zhi)世界(jie)的一(yi)种好奇,对(dui)身体一种本能(neng)的探索(suo),对情感一(yi)种(zhong)真实(shi)的表(biao)达。
想象一(yi)下,一(yi)位少女(nv),在(zai)朦胧(long)的年纪,感受着(zhe)身体(ti)的变(bian)化,心(xin)中涌(yong)动着前所(suo)未有的悸动。她(ta)可能对爱情充(chong)满了(le)幻(huan)想,对亲密关系充满(man)了好(hao)奇(qi)。但(dan)社会教(jiao)会她(ta)的(de),是(shi)含蓄(xu)、是(shi)矜持、是压抑(yi)。她被告知,这些(xie)身体的反(fan)应(ying)是(shi)“不洁”的,是“危险(xian)”的(de),是(shi)需要被藏(cang)起来的。于是,她(ta)将这份(fen)纯粹的(de)好奇与渴(ke)望,小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地包裹起来,藏(cang)在心底最深的角落。
真(zhen)实与自由(you)的种(zhong)子,终(zhong)究(jiu)会在某(mou)个(ge)时刻(ke)破(po)土而出(chu)。当(dang)她遇(yu)到那(na)个能(neng)够理(li)解她、接纳她、并愿意(yi)与她一(yi)同(tong)探(tan)索(suo)生(sheng)命(ming)奥秘(mi)的人(ren)时,那颗(ke)种子便(bian)开(kai)始(shi)悄(qiao)然萌发(fa)。这场(chang)探索,可能源于(yu)一次(ci)眼神(shen)的(de)交汇(hui),一次不经意的(de)触碰,或(huo)是(shi)一句心(xin)照不(bu)宣的(de)话语。它是(shi)在(zai)一(yi)段关(guan)系中(zhong),双方(fang)共同探索(suo)身体(ti)的语(yu)言,理(li)解彼(bi)此的渴望(wang),并在(zai)安全、尊重(zhong)的氛围中(zhong),体验(yan)情感与(yu)身(shen)体的深度(du)融(rong)合(he)。
在这个过(guo)程中(zhong),羞涩(se)与紧(jin)张(zhang)或许(xu)会(hui)伴随,但(dan)更多的是一种前所(suo)未(wei)有的自(zi)由(you)与(yu)释(shi)放。当(dang)身(shen)体的界(jie)限(xian)被温(wen)柔地跨(kua)越(yue),当内心的压抑被(bei)一(yi)次(ci)次(ci)地舒缓(huan),我(wo)们便能(neng)感受(shou)到一(yi)种强(qiang)大的生命力(li)在(zai)流动(dong)。这(zhe)是(shi)一种(zhong)打破(po)藩篱的喜(xi)悦,是(shi)一种拥抱(bao)真实的欢愉。我(wo)们不(bu)再害怕被评(ping)判,不(bu)再(zai)害怕(pa)被误(wu)解(jie),因为我(wo)们找(zhao)到(dao)了(le)那个(ge)能够理(li)解(jie)我们最深层需求的(de)人,并(bing)愿意(yi)与他一(yi)同(tong)去体验生(sheng)命中最本(ben)真的(de)美好。
“掀开奶罩(zhao)边躁狠狠躁学生”——它所象征的(de),正是这(zhe)种敢于(yu)直面(mian)身(shen)体渴望(wang),敢(gan)于探索(suo)情(qing)感边(bian)界,敢(gan)于在(zai)亲密关系中(zhong)实现(xian)自我(wo)价(jia)值的勇(yong)气。这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是(shi)身(shen)体的亲近(jin),更(geng)是心(xin)灵的(de)交(jiao)融(rong)与成(cheng)长的(de)契(qi)机(ji)。它(ta)提(ti)醒着我们(men),在(zai)成(cheng)长中,勇(yong)敢(gan)地去聆听(ting)身(shen)体(ti)的声(sheng)音(yin),去(qu)探索(suo)情感的(de)深(shen)度,去(qu)拥抱那(na)个最真(zhen)实、最热烈(lie)的自(zi)己(ji)。
因为只有当(dang)我们敢于释放,敢于表达,我(wo)们才能真(zhen)正地活出生(sheng)命的色(se)彩(cai),体(ti)验到完(wan)整的(de)爱与被爱。
当(dang)第一(yi)缕曙(shu)光(guang)穿(chuan)透夜(ye)空,我们便(bian)已(yi)站(zhan)在了(le)成长(zhang)的(de)十(shi)字路口(kou)。青春的(de)迷茫(mang),如同笼罩(zhao)在(zai)眼前的薄雾(wu),让我们难以(yi)看(kan)清方(fang)向。我(wo)们渴(ke)望被爱(ai),渴望(wang)被(bei)理解,但(dan)很多时(shi)候(hou),我(wo)们(men)表达爱(ai)的方式,却(que)常常(chang)带(dai)着年少(shao)时的(de)笨(ben)拙与青涩(se)。我(wo)们或许会用试(shi)探,用冲动(dong),甚至(zhi)用一些看似(shi)“过(guo)激”的行(xing)为(wei),来试(shi)图引(yin)起对方的(de)注意,来(lai)传递我们内心深处的(de)信号(hao)。
“掀(xian)开奶(nai)罩(zhao)边(bian)躁狠狠(hen)躁学(xue)生”——这(zhe)个词(ci)汇,在(zai)很多人眼(yan)中(zhong),或(huo)许带(dai)有强(qiang)烈(lie)的(de)标签(qian)意(yi)味(wei),甚至可能被误读(du)为不成(cheng)熟或(huo)冲动(dong)。如(ru)果(guo)我(wo)们(men)剥离(li)表象(xiang),深入探究(jiu),会发现它(ta)背后(hou)隐藏着一(yi)种对(dui)亲密关(guan)系(xi)、对身(shen)体探(tan)索(suo)的(de)复杂(za)情感(gan)。它可(ke)能是(shi)一种(zhong)青(qing)春期(qi)荷(he)尔蒙驱动(dong)下的(de)冲动(dong),也可(ke)能(neng)是(shi)一(yi)种对(dui)成(cheng)年世(shi)界规则(ze)的好奇(qi)与试探(tan),更(geng)可能(neng)是一种在压抑环境下,对情感(gan)与身(shen)体连接的原始渴(ke)望。
在(zai)这(zhe)个过程中,沟(gou)通(tong)与(yu)理解(jie)是至关(guan)重(zhong)要(yao)的(de)。当(dang)两个(ge)年轻的(de)心灵,在探(tan)索彼此(ci)的过(guo)程中,遇到了“掀(xian)开(kai)奶罩边躁狠(hen)狠(hen)躁学生”这样的场(chang)景(jing),它可能代(dai)表(biao)着一种从纯(chun)粹(cui)的懵懂,到对身体更深(shen)层(ceng)次的探(tan)索(suo)与接(jie)纳的转变(bian)。这需要双方都有足(zu)够的(de)勇气,去面(mian)对自己内(nei)心的真(zhen)实感受(shou),同时(shi)也需要有足(zu)够的敏感,去解读(du)对方的(de)信号(hao)。
想(xiang)象(xiang)一下(xia),一(yi)对年(nian)轻的情侣(lv),他们(men)或许(xu)在(zai)一(yi)次偶(ou)然的(de)机会(hui)中,体(ti)验到了(le)那(na)种超(chao)越纯粹情感(gan)的(de)身体的(de)亲密。起(qi)初,他们可(ke)能会(hui)感(gan)到(dao)一丝不(bu)安(an),一丝(si)羞(xiu)怯(qie),但随(sui)着彼此的(de)眼神交流(liu),随着肢(zhi)体的靠近,一(yi)种新(xin)的(de)情感体验便(bian)在(zai)心(xin)中(zhong)升腾。这(zhe)种体(ti)验,可能是(shi)他们第一(yi)次如(ru)此(ci)真(zhen)实地(di)感(gan)受(shou)到(dao)身体的吸引(yin)力(li),感(gan)受到情感(gan)的升华。
“掀开奶(nai)罩边躁(zao)狠(hen)狠躁(zao)学(xue)生(sheng)”——它所揭(jie)示(shi)的(de),并(bing)非是简单(dan)的欲望(wang)释(shi)放(fang),而(er)是(shi)关于探(tan)索、关(guan)于信(xin)任、关(guan)于在(zai)亲密(mi)关系(xi)中建(jian)立(li)一种(zhong)全(quan)新(xin)连(lian)接(jie)的(de)尝试(shi)。当一(yi)方勇(yong)敢(gan)地(di)跨越(yue)了某(mou)种(zhong)界(jie)限,这背后可(ke)能是一(yi)种对(dui)另一方(fang)极(ji)度的信任,一种(zhong)希望(wang)与对方建(jian)立更(geng)深层联系(xi)的渴(ke)望(wang)。而另一(yi)方(fang)的(de)回(hui)应,则直(zhi)接决(jue)定了这场(chang)探索的方(fang)向。
如(ru)果回应是接纳(na)与(yu)理(li)解(jie),是(shi)带着(zhe)尊重(zhong)与爱意的(de)回(hui)应,那么这(zhe)次(ci)经历便可(ke)能成为双(shuang)方成长的重要(yao)催(cui)化剂。他(ta)们会(hui)从(cong)中学习(xi)到如(ru)何(he)去(qu)倾听(ting)身体(ti)的声(sheng)音(yin),如(ru)何去尊(zun)重彼此(ci)的界限,如何在(zai)激情中保(bao)持理(li)智(zhi),如何在(zai)探(tan)索(suo)中深(shen)化情感(gan)。这(zhe)种成长(zhang),是关于(yu)学会爱,学会如(ru)何去给予(yu)和(he)接(jie)受爱。
反(fan)之(zhi),如果(guo)回应(ying)是排斥或(huo)指责,那(na)么(me)这份(fen)初生的(de)情感便(bian)可能(neng)被(bei)扼杀在(zai)摇篮(lan)里,留下(xia)难以磨灭的(de)伤痛(tong)。因此(ci),在(zai)青春的探索之路上,最(zui)宝贵(gui)的不(bu)是去(qu)回避(bi)所谓的“禁(jin)忌”,而是(shi)去学习(xi)如何带着智慧和(he)勇气(qi),去面对和(he)处(chu)理这(zhe)些复(fu)杂的情(qing)感与身体的(de)信(xin)号(hao)。
“掀开(kai)奶罩边躁(zao)狠狠(hen)躁学生”——这个词汇(hui),也可以(yi)被视(shi)为一种(zhong)对青春(chun)期冲动的隐喻(yu)。青春期(qi)的我们(men),充(chong)满了激情,充(chong)满了活力(li),但也(ye)常常(chang)伴随着不(bu)成熟的(de)冲(chong)动。如(ru)何将这份(fen)冲(chong)动(dong),引导向积极的(de)方向,如何(he)让它成(cheng)为(wei)我们成长(zhang)的动力,而不是(shi)阻碍,这(zhe)需要我(wo)们付(fu)出努力。
这(zhe)需要(yao)我们(men)学(xue)习(xi)如何(he)去管(guan)理自己的(de)情绪(xu),如何(he)去(qu)理性(xing)地思考问题(ti),如(ru)何在追求个人自由的(de)不(bu)伤害他人。这(zhe)更需(xu)要我们去(qu)寻找那些能(neng)够(gou)给予我们(men)正确引(yin)导(dao)的人,去学(xue)习(xi)那些关(guan)于爱与尊(zun)重(zhong)的知识(shi)。
最终,成长并非意味(wei)着(zhe)压(ya)抑内(nei)心(xin)的渴望(wang),而是(shi)学会(hui)如何(he)以(yi)一种更(geng)健康、更(geng)成(cheng)熟(shu)的方(fang)式去表(biao)达和实现(xian)这(zhe)些(xie)渴望(wang)。“掀开(kai)奶罩(zhao)边(bian)躁(zao)狠(hen)狠(hen)躁学(xue)生(sheng)”所(suo)代表的,或(huo)许是那些我们(men)曾经不敢触碰(peng)的(de)角(jiao)落,那(na)些(xie)我们曾经(jing)压抑的(de)冲(chong)动(dong)。当我(wo)们勇(yong)敢地(di)去面对它(ta)们,去理解(jie)它们(men),去探(tan)索它(ta)们(men),我(wo)们便(bian)能从(cong)中(zhong)汲取力量(liang),实(shi)现(xian)自我蜕(tui)变,最(zui)终抵(di)达成(cheng)长的彼岸(an),绽放出(chu)属于自(zi)己的最美(mei)丽姿(zi)态。
这(zhe)是一(yi)段关于勇气(qi)、关于理(li)解(jie)、关于(yu)在(zai)爱(ai)与(yu)包容(rong)中,不断走(zou)向成熟的非凡(fan)旅程(cheng)。
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图片来源:每经记者 陈冠霖
摄
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