每经编辑｜陈小花    

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迷雾(wu)笼罩(zhao)的初夏

初夏的阳(yang)光(guang)透过茂(mao)密的梧(wu)桐(tong)树(shu)叶，在林荫道(dao)上投下(xia)斑驳(bo)的光影，却无(wu)法(fa)驱散笼(long)罩(zhao)在校(xiao)园上(shang)空(kong)的低语和(he)猜(cai)测。一(yi)切(qie)的源头(tou)，都指向那(na)个曾(ceng)经如(ru)众星(xing)捧(peng)月般的校花(hua)——林溪。

三(san)天前，林溪像(xiang)往(wang)常(chang)一样(yang)，带(dai)着(zhe)甜美的笑容走(zou)在校园小(xiao)径上，被(bei)誉(yu)为“校园明珠(zhu)”的她，是无数(shu)男(nan)生(sheng)梦寐以(yi)求(qiu)的对象，也(ye)是女生们艳羡(xian)的对(dui)象。那(na)天下午，一个突如其(qi)来(lai)的(de)事件，彻底(di)打破了宁静。目(mu)击者寥(liao)寥，却又(you)言之凿凿。他们(men)说，在(zai)校(xiao)外一处(chu)偏僻(pi)的角(jiao)落(luo)，看(kan)到(dao)林(lin)溪双腿无(wu)力地分(fen)开(kai)，似乎受(shou)到了(le)巨大(da)的(de)惊吓，而从她裙下，竟(jing)流(liu)出了“大(da)量白浊”。

消(xiao)息像(xiang)野火(huo)一(yi)样(yang)迅速蔓延(yan)，在以(yi)纯净(jing)为基(ji)调的(de)校园(yuan)里，这无(wu)疑(yi)是一颗(ke)炸(zha)弹。起初，有(you)人认为是(shi)恶意(yi)的诽(fei)谤，有(you)人则(ze)带(dai)着猎奇(qi)的目光，将(jiang)这流言添(tian)油(you)加(jia)醋地传播。但随着时间的推移，林(lin)溪(xi)的缺(que)席、她(ta)往日(ri)里总(zong)是带(dai)着几(ji)分神(shen)秘的气质，以(yi)及(ji)某(mou)些(xie)含糊其辞(ci)的“线索”，让这个(ge)事件(jian)变(bian)得(de)愈发(fa)扑朔迷离。

“白浊(zhuo)”——这个词汇被赋(fu)予了(le)无(wu)数(shu)种解(jie)读(du)，从(cong)最(zui)不(bu)堪的(de)联想，到(dao)最(zui)离奇(qi)的猜测。有人说(shuo)她可能遭(zao)遇了(le)不测，有(you)人则窃(qie)窃私语，猜测她(ta)是否卷入(ru)了某种(zhong)不(bu)为人知的(de)“关系”。校园(yuan)的各(ge)个角(jiao)落，都(dou)成了(le)流言的温床。图(tu)书(shu)馆(guan)里(li)，当有人(ren)谈论(lun)起林溪时(shi)，声音(yin)总是压得(de)很低(di)，却掩(yan)饰不(bu)住那股窥(kui)探和(he)评判的(de)意(yi)味。

宿(su)舍楼(lou)里，女孩子们窃(qie)窃私语，脸(lian)上(shang)写(xie)满了好(hao)奇(qi)与(yu)八卦(gua)。甚(shen)至连(lian)平(ping)日(ri)里(li)严(yan)肃的(de)教授(shou)，在私(si)下里，也免不了(le)对这(zhe)件“奇闻(wen)”感(gan)到一(yi)丝困惑(huo)。

这一切(qie)，让林溪(xi)的(de)形象(xiang)在众人心(xin)中，从(cong)那(na)个(ge)清丽脱俗(su)的校(xiao)花，逐(zhu)渐演变(bian)成了一个充满争议(yi)、甚至带(dai)有某种(zhong)“污点”的(de)符(fu)号。人们开(kai)始(shi)用异样的眼光(guang)打量那(na)些曾经围在她(ta)身边的(de)男生(sheng)，用复杂的眼神(shen)审视(shi)那些(xie)曾经(jing)与她(ta)争(zheng)妍斗艳(yan)的女(nv)生。空(kong)气中(zhong)弥漫(man)着一种难(nan)以言喻的(de)压抑(yi)，仿佛(fu)有一(yi)张无形的大网(wang)，正将(jiang)这个本应(ying)美好的(de)校园，笼(long)罩在(zai)一(yi)片(pian)阴影(ying)之(zhi)中。

而故(gu)事的主角，林溪，此(ci)刻(ke)又身在何处？她(ta)为何会(hui)突然消(xiao)失？那(na)个惊(jing)人的(de)一幕(mu)，究竟(jing)是怎(zen)样发生的？“大量(liang)白浊(zhuo)”的背后，又隐藏着(zhe)怎(zen)样的(de)真相？是少女纯(chun)真(zhen)被(bei)玷污后(hou)的(de)绝望(wang)，还(hai)是另(ling)有隐情(qing)？

就在校园(yuan)里关(guan)于(yu)林(lin)溪的(de)传(chuan)闻愈演愈烈，真相仿佛(fu)被层(ceng)层迷(mi)雾遮(zhe)蔽的(de)时候，一个不起(qi)眼(yan)的角落(luo)，一位(wei)同(tong)样不起眼的(de)男(nan)生(sheng)——陈宇，却(que)默(mo)默地(di)关注着(zhe)这(zhe)一切(qie)。陈(chen)宇(yu)是林(lin)溪的同(tong)班同学(xue)，平日里沉默寡(gua)言(yan)，不善交际，但(dan)他却(que)是少(shao)数几(ji)个，能够看(kan)到林(lin)溪内(nei)心深(shen)处(chu)一(yi)丝不(bu)易察觉的(de)脆弱(ruo)的(de)人(ren)。

他记(ji)得，在事件发生的前几天(tian)，林溪的眼(yan)神(shen)中，似乎(hu)就带着一丝(si)难(nan)以言喻的(de)疲惫(bei)和不安(an)。

陈(chen)宇虽(sui)然不(bu)是什(shen)么风云(yun)人物，但他有(you)着一(yi)股近乎(hu)执(zhi)拗的认(ren)真(zhen)劲。他开始利用(yong)自己(ji)并不(bu)显(xian)赫(he)的人(ren)脉(mai)和(he)观(guan)察力，试(shi)图拼(pin)凑出(chu)事情(qing)的(de)真相。他走(zou)访(fang)了(le)林溪常(chang)去(qu)的(de)几个地(di)方(fang)，旁敲(qiao)侧击地询(xun)问了(le)几个(ge)曾经(jing)与她(ta)关系不错(cuo)的同(tong)学，甚(shen)至冒着(zhe)被(bei)误解(jie)的(de)风(feng)险(xian)，去那片(pian)传(chuan)闻(wen)中事(shi)件发(fa)生的(de)角落(luo)实地勘察(cha)。

他(ta)发(fa)现，那(na)个(ge)所谓的“偏(pian)僻角落”，其实(shi)是学校(xiao)附近一个正(zheng)在进(jin)行(xing)工(gong)程改造的(de)区域(yu)，那(na)里堆满(man)了各(ge)种建筑(zhu)材(cai)料，白(bai)天人迹(ji)罕(han)至，晚(wan)上更是(shi)漆黑一片(pian)。而关(guan)于“大量(liang)白浊”的描述，也(ye)似乎(hu)有了一些(xie)模棱两可的细节，有人(ren)说是“像(xiang)牛奶(nai)一样(yang)”，有人说(shuo)是“浑(hun)浊的液体”。这(zhe)些模(mo)糊不清的信(xin)息，反而(er)让陈(chen)宇更(geng)加确信，事情的(de)真相(xiang)，绝非(fei)表面上(shang)那(na)么简单(dan)。

他隐约(yue)感(gan)觉到，一(yi)场针对林(lin)溪(xi)的(de)误会(hui)，甚至(zhi)可(ke)能是一(yi)场精心(xin)策(ce)划(hua)的(de)阴谋，正在(zai)悄然(ran)上(shang)演。而他，这个(ge)平凡得不能再平凡的学生，似(shi)乎(hu)成(cheng)为(wei)了(le)唯(wei)一(yi)一(yi)个愿(yuan)意(yi)去探(tan)寻真相(xiang)的(de)人(ren)。他(ta)知道，这并非易(yi)事，他(ta)要(yao)面对的(de)，不仅(jin)仅是流言(yan)蜚语，更可(ke)能是那些隐(yin)藏(cang)在(zai)阴影(ying)中(zhong)的(de)，不为人(ren)知的力(li)量。

但看(kan)着校园里(li)日益(yi)弥漫的恶意，和(he)对林(lin)溪(xi)无(wu)休止(zhi)的揣测，陈(chen)宇下(xia)定(ding)了(le)决心(xin)，他必(bi)须(xu)找(zhao)到真相，还(hai)林(lin)溪一个(ge)清白(bai)，也还(hai)校(xiao)园(yuan)一份(fen)安宁(ning)。

前方(fang)等待(dai)他的，是怎样的(de)惊涛骇(hai)浪？校园里的“隐秘(mi)事件(jian)”，真的只是一个(ge)简单(dan)的误(wu)会吗(ma)？还是背后(hou)，隐藏着(zhe)更(geng)深层次(ci)的(de)秘密，足以(yi)颠覆所有(you)人(ren)的认知(zhi)？林溪(xi)的(de)“失(shi)足(zu)”，究竟是身(shen)体(ti)上的(de)无力，还是精(jing)神上(shang)的崩溃(kui)？这“白(bai)色(se)河(he)流(liu)”，又(you)将引向何方？

剥开迷(mi)雾的真(zhen)相(xiang)之(zhi)光

陈宇的(de)调查(cha)，比(bi)他想象的还(hai)要(yao)困难(nan)。那些(xie)曾经(jing)与林(lin)溪走得很(hen)近的男生，要么(me)避而不谈，要么(me)含(han)糊其(qi)辞，仿佛(fu)不愿(yuan)牵扯(che)进这(zhe)趟浑(hun)水。而(er)那些八卦最甚的同(tong)学，则(ze)往往(wang)是(shi)道(dao)听途说(shuo)，信(xin)息来(lai)源混(hun)乱(luan)不堪。但(dan)他没有(you)放(fang)弃。他注意到(dao)，林溪在(zai)失踪(zong)前(qian)，似(shi)乎一(yi)直在秘(mi)密(mi)进行(xing)着某(mou)项(xiang)计(ji)划，她(ta)频繁(fan)地出入图书馆(guan)的(de)某个角(jiao)落，并(bing)且常常在(zai)深夜(ye)，独(du)自(zi)一人在学校的实验(yan)楼活动(dong)。

一次偶然(ran)的机会，陈宇(yu)在与(yu)一(yi)位曾经(jing)在(zai)校(xiao)报(bao)工作(zuo)的(de)学姐聊天时(shi)，得(de)知了(le)一(yi)个被遗(yi)忘(wang)的细节(jie)。据说(shuo)，在林(lin)溪“出(chu)事”的(de)前一天(tian)，她(ta)曾经联系过(guo)校报，表示(shi)要(yao)揭露一件(jian)“关(guan)于校(xiao)园(yuan)环境(jing)的重大问题”。学姐当(dang)时(shi)以(yi)为是学生的普通投诉，并(bing)没有太在(zai)意，但现在(zai)回想(xiang)起来，这或许(xu)是(shi)关键的(de)线(xian)索。

“校园环(huan)境(jing)的重大(da)问题？”陈(chen)宇(yu)心中(zhong)一(yi)动(dong)。他回(hui)想起(qi)那片被改(gai)造的区域，以(yi)及(ji)传闻中事件发(fa)生的(de)地点，它们(men)之间(jian)是(shi)否(fou)存在(zai)某种(zhong)联(lian)系(xi)？他(ta)开始(shi)将(jiang)精力，集(ji)中在林溪失踪(zong)前(qian)的一(yi)系(xi)列(lie)异常(chang)行(xing)为(wei)上。他悄(qiao)悄地潜(qian)入了平日(ri)里很(hen)少有人使(shi)用的(de)实验室，在那里，他意外(wai)地发现(xian)了(le)一(yi)份(fen)被丢弃(qi)的报告。

报告的(de)字迹，正是林溪(xi)的。内容触(chu)目(mu)惊(jing)心：报告(gao)详细记录了(le)学(xue)校附近(jin)一家制(zhi)药厂，在夜间，将未(wei)经处理的工业废水，偷偷(tou)排入校园(yuan)周边(bian)的(de)一个地下水系。而这个(ge)地(di)下水系(xi)，正是连接着那(na)片正(zheng)在进行工程改(gai)造的(de)区(qu)域，甚至(zhi)，也可能影(ying)响(xiang)到(dao)学校的饮(yin)用水(shui)源！报告(gao)中(zhong)还附(fu)带(dai)了(le)详细的检(jian)测数(shu)据，显(xian)示水体中含(han)有(you)多(duo)种(zhong)对人体有(you)害的化(hua)学物(wu)质(zhi)，其中(zhong)一(yi)种(zhong)，在浓度过(guo)高时，确实会对(dui)神经系统(tong)产生麻痹作用，导致(zhi)身(shen)体无力(li)。

而那(na)个(ge)“白色河流”的(de)真(zhen)相，也在这份报告(gao)的旁(pang)边，得(de)到了(le)解释(shi)。在一(yi)旁的草(cao)稿纸上(shang)，林溪(xi)用颤(chan)抖的(de)笔迹(ji)写(xie)着：“实(shi)验(yan)证明，这种(zhong)化学(xue)物质(zhi)接触皮肤(fu)后(hou)，会(hui)产生一种(zhong)乳白(bai)色(se)的黏稠液体，并伴有麻(ma)痹感(gan)……”

陈宇瞬(shun)间明白了。那(na)所谓的“校(xiao)花失(shi)足，双(shuang)腿(tui)无(wu)力地打开(kai)流出大量(liang)白浊(zhuo)”，根本不是(shi)什么不堪的私(si)情，而是一场由(you)工(gong)业污染(ran)引起的意(yi)外(wai)！林(lin)溪在调查(cha)过程(cheng)中(zhong)，可(ke)能是(shi)在那(na)个被(bei)污染(ran)的区域，不(bu)小心(xin)接触到了这种(zhong)化学(xue)物质，导致(zhi)身体出现(xian)异(yi)常，双腿无力(li)，并且(qie)皮肤上(shang)流出了(le)那种“白浊”的液(ye)体。

而那些所谓的(de)“目击(ji)者(zhe)”，很(hen)可(ke)能只是看到(dao)了(le)她当时(shi)狼狈的(de)样子，在流言的(de)驱使下，添(tian)油加(jia)醋，将一个(ge)意外，变成(cheng)了(le)一(yi)场桃色丑闻(wen)。

林(lin)溪，这(zhe)个曾(ceng)经(jing)的(de)校花(hua)，并(bing)没有“失(shi)足”，她(ta)是一位(wei)勇敢的(de)揭露者！她想(xiang)要(yao)曝光制药厂的(de)非法(fa)排(pai)污行为(wei)，保护(hu)同学们的(de)健康，却不(bu)幸(xing)成(cheng)为了(le)这场阴(yin)谋的(de)受害(hai)者，甚至是被污蔑的对(dui)象。她的失(shi)踪，很(hen)可能是(shi)因(yin)为她(ta)意识到了(le)危险，选择(ze)暂时躲避，或(huo)者(zhe)，是被那(na)些不(bu)想让她继续(xu)调查下(xia)去(qu)的人(ren)所(suo)控制。

陈(chen)宇立刻带着(zhe)报告，找(zhao)到了(le)学校的保(bao)卫处(chu)和(he)相(xiang)关领(ling)导。起(qi)初，领(ling)导(dao)们(men)对他(ta)的(de)说法将(jiang)信将(jiang)疑(yi)，毕(bi)竟，这(zhe)涉及(ji)到一个大型企(qi)业，并且，校(xiao)园(yuan)里关于校花(hua)的负(fu)面(mian)传闻，早(zao)已深(shen)入(ru)人心。但陈宇(yu)出示(shi)的证据(ju)，以及他(ta)条(tiao)理清晰(xi)的(de)分(fen)析，让(rang)他(ta)们(men)不得不重(zhong)视起(qi)来。

在陈宇(yu)的坚(jian)持和多方(fang)证据的(de)支(zhi)撑下(xia)，学(xue)校终(zhong)于(yu)展开了深(shen)入(ru)调查。很(hen)快，制(zhi)药(yao)厂的非(fei)法排(pai)污行为被(bei)证实。那(na)个(ge)“偏僻(pi)角落(luo)”的(de)地下水(shui)，确(que)实被(bei)严(yan)重污染，而(er)林溪所描(miao)述的化学物(wu)质(zhi)，也赫然在(zai)列。

随(sui)着真相(xiang)的(de)浮出(chu)水面(mian)，整(zheng)个(ge)校园(yuan)都为(wei)之(zhi)震动。那(na)些(xie)曾经散(san)布谣(yao)言的人(ren)，感到无(wu)比羞愧。而那(na)些(xie)曾(ceng)经误解林溪(xi)的人，更(geng)是感到(dao)心痛(tong)。林溪，这位被(bei)误解的(de)校花(hua)，用她的勇敢(gan)和(he)牺牲(sheng)，揭露了一(yi)个隐藏(cang)在(zai)校园(yuan)角(jiao)落(luo)的巨大(da)危(wei)机。

几天后(hou)，林溪在同学的帮助(zhu)下，安(an)全(quan)地回(hui)到了(le)校(xiao)园(yuan)。她(ta)脸(lian)色(se)略显(xian)苍白，但眼(yan)神却更加(jia)坚定(ding)。当她看(kan)到(dao)陈宇时，露(lu)出(chu)了一个久违(wei)的(de)、真诚的(de)笑容。她没(mei)有说(shuo)太多，只(zhi)是(shi)轻轻(qing)地说了(le)一声“谢(xie)谢”。

陈(chen)宇(yu)看(kan)着眼(yan)前的(de)林(lin)溪(xi)，心中(zhong)百(bai)感交集。他(ta)知(zhi)道，这场(chang)风波(bo)，终(zhong)究是过去(qu)了。但(dan)这场“校园隐秘(mi)事(shi)件(jian)”，留给每个人的(de)，不仅仅是(shi)关于真相(xiang)的震(zhen)撼，更(geng)是关于勇气、责任和辨(bian)别(bie)是(shi)非(fei)的深刻反思。

从(cong)此，林溪不再仅(jin)仅是那个(ge)美丽(li)的(de)校(xiao)花，她更是一(yi)位勇敢(gan)的斗士。而陈(chen)宇(yu)，也从(cong)一个默默(mo)无闻的学(xue)生，成(cheng)为了(le)校园里，那(na)个敢于为真相(xiang)发(fa)声的(de)英雄。那(na)个曾经笼罩在(zai)校(xiao)园上空(kong)的(de)阴(yin)影，终于被(bei)剥开(kai)，露出了久违的(de)、充满希望的阳(yang)光。而那“白(bai)色河(he)流”的背后，流(liu)淌(tang)的，不(bu)是堕落(luo)，而是(shi)为(wei)了正(zheng)义而(er)付出(chu)的(de)汗水(shui)与(yu)勇气。

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图片来源：每经记者 陈炸雄 摄

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