每经编辑｜陈薪宇    

当地时间2025-11-02,,成品7w8wCC7w8wcc

“大雷，你又在看什么呢？”妈妈的声音从书房门口传来，我赶紧合上电脑，心虚地回头，“没、没什么，就是(shi)在做作业！”妈妈狐疑(yi)地看了我一眼，然后笑了笑，“快写完吧，吃晚饭了。”

妈妈走后，我长舒一口气，重新打开电(dian)脑，熟悉的百度贴吧界面映入眼帘。这里，是我六年级生活最精彩的秘密基地。

我的贴吧ID叫“六年级(ji)大雷”，虽然听起来有点普通，但我却赋予了它特别的意义。它代表着我在小学六年级的青春岁月，也象征着我在网络世界里一点一滴的成长。

刚开始接触贴吧，我只是一(yi)个默默潜水的“小透明”。每天放学后，我(wo)最喜欢的就(jiu)是打开贴吧，看看大家都在聊些什么。有关于学校生活的趣事，有对动画片的热烈讨论，还有各种奇思妙(miao)想的段子。那时候的我，就像一个(ge)好奇的探险家，在贴吧这个奇妙的世界里小心翼翼地探索着。

渐渐地，我不再(zai)满足于只看不说。我鼓起勇气，在(zai)自己最喜欢的“六年(nian)级吧”发了第一个帖子(zi)。主(zhu)题是关于我最近读的一本很(hen)喜欢的书，我写得很认真，分(fen)享了我对书中人物的看法，以及它带给我的启发。没想到(dao)，很快就有人回复了，有赞同(tong)我的观点的，也有提出不同看法的，还有人推荐了更多好书给我。

那种被关(guan)注、被回应的感(gan)觉，就像打开了新世界的大(da)门。

从此，我一发不可收拾。我开始在贴吧里分享我的生活点滴：我的学(xue)习(xi)心得，我画的画，我写的小故事，甚至是我对未来(lai)的一些小小的憧憬。我用文字记录下我的快乐、我的烦恼、我的疑惑，也收获了来自四面八方的鼓励和建议。

在“六年级吧”，我(wo)认识了很多有趣的朋(peng)友。我们虽然从未在线下见过面，但我们在虚(xu)拟的世界里，分享着彼此的喜怒哀乐。有一次，我考试没考好，心情非常低落，在(zai)贴吧里发了一个(ge)求安慰的帖子。很快，就有好多小伙伴来给我加油打气，有的给我讲笑话，有的分享他们的考试经历，还有的直接(jie)送我(wo)“爱的抱抱”表情包。

那一刻，我感觉自己不是一个(ge)人在战斗，身边有这么多温(wen)暖的朋(peng)友，我顿时充满了力量。

“六年级吧”不仅仅是我的(de)娱乐平台，更是(shi)我学习和成长的乐园。我在这里看到了很多优秀同学的学习方法，也学到了(le)很多生活的小(xiao)技巧。我记得有一次，我在做一个科学小实(shi)验，遇到了一个难题，尝试了很多方法都失败了。我在贴(tie)吧(ba)里发帖求助，没想到很(hen)快就有一位“学霸”同学给我(wo)详细讲解了原理，还一步步指导我如何解决。

在他的帮助下，我的实验终(zhong)于(yu)成功了，那种成就感，简直爆棚！

当然，贴吧里(li)也有一些让我觉得不舒服的内容。有时候会看到一(yi)些争吵，或者一些不友善(shan)的言论。这时候，我(wo)学会了辨别，学会了理性(xing)看待。我会选择屏蔽那些让我不开心的内(nei)容，也会在力所能及的范(fan)围内，用我的方式去传递正能量。我会在我的帖子(zi)里，尽量用积极乐观的语言，分享我的(de)快乐，也鼓励大家都要保持善良和友好。

在“六年级大雷”这个ID背后，我不仅仅(jin)是那个在电脑前敲击键盘的孩子，我更是那个勇于表达、乐于分享(xiang)、善于交友的(de)六年级小学生。贴吧，让我看到了更广阔的世界，也让我认识了更好的自己。

时间像流水一样，六年级的生活也在一天天向(xiang)前推(tui)进。我的贴(tie)吧账号“六年级大雷”也承载了越来越多的故事和回忆。这个小小的虚拟空间，已经成为我成长路上不可或缺的一部分。

我还记得，有一次(ci)学校组织了一场作(zuo)文比赛，我写了一篇关于“我的梦(meng)想”的文章，我非常满意。抱着试试看的心态，我把我的作文发布到了“六年级吧”的(de)一个征文帖里。不出所料，我的文章得到了很多点赞和鼓励，大家纷纷留言(yan)说写得真好，很有想象力(li)。最让我(wo)惊喜的(de)是，一位贴吧上的“大神”还特意为我写了一篇点评，从文章(zhang)的结构、语言到情感的表达，都给了我非常专业的建(jian)议。

他说我的文章很有潜力(li)，让我继续坚持写作。

受到这位“大神”的鼓励(li)，我写作的(de)劲(jin)头更足了(le)。我开始尝试写不同体裁的文(wen)章，有童话，有科幻，有小小说。我会把一些我觉得不错的片段发到(dao)贴吧，听听大家的反馈。有一次，我写了一(yi)个关于“如果有一天我变成了隐形人”的故事，在贴吧里发出后，引起了热烈的(de)讨论。

大家脑洞大开，纷纷留言说如果他们变成隐形(xing)人(ren)，会做什么。有人说要偷偷去吃冰淇淋，有人说要去帮助需要帮(bang)助的人，还有人开玩笑说要去看看老师上课的时候在想什么。那种参(can)与感和创作的乐趣，是我(wo)在现实生活中很难获得的。

除了写作，我还喜欢在贴(tie)吧里分享我画的画。虽然(ran)我的画工不算特别精湛，但每一幅都倾注了我满满的心意。我画过我喜欢的动漫人物，画过我家的(de)小猫，也画过我心中的美好愿景。每次发图，我都会收到很多“哇塞”、“太可爱了”之类的评论，还有人问我是怎么学的。这让我觉得自己画的东西是被认可的，也激发了我继续学习绘画(hua)的热情。

“六年(nian)级吧”就像一个(ge)班级，我们虽然来自不同的地方，却因(yin)为共同的年级和兴趣聚集在一起。我们一起庆(qing)祝大家的(de)生日，一起分享考试的好成绩，也一起为遇到困难的朋友加油。有一次，我们班的一个同(tong)学在贴吧里发帖说他家的小狗走丢了，急坏了(le)。我们很多(duo)人都(dou)转发了他(ta)的帖子，发动身边的朋友帮忙留意。

虽然最后小(xiao)狗并没有找回来，但我们那种集体的努力和温暖，让那个同学感受到(dao)了巨大的安慰。

通过贴吧，我也接触到了很多正能量的(de)事件。比如，看到关于“最美小(xiao)学生”的报道，看到感人的助学(xue)故事，我都会深受触动。我会把这些故事分享到(dao)我的(de)帖子中，希望也能感染(ran)到更多的人。我开始明白，网络不仅仅(jin)是玩乐的工具，它更(geng)是一个传播爱和善意的平台。

当然，六年级的时光是短暂的，毕业的日子越来越近。我在贴吧里发了最后一篇帖子，主(zhu)题是“再见，六年级！你好，初中！”。我回顾了我(wo)在贴吧里的点点滴滴，感谢了所有在我成长路上(shang)给予我帮助和鼓励的朋友。我把我的祝福送给了即将告别小学的朋友们，也送给了即将踏入初中的自己。

发完帖子，我关掉(diao)了电脑。窗外的阳光正好，我望着远方，心中充(chong)满了对未(wei)来的憧憬。我知道，即使离开了“六年(nian)级吧”，但那些在贴吧里获得的成长、友谊和勇气，都(dou)将伴随我继续前行。百度贴吧，是我六年级最闪亮(liang)的记忆，也是我人生中一段美好(hao)的开始。它让我知道，即使是一个(ge)普通的小学生(sheng)，也可以在网络世界里(li)找到属于自己的舞台，闪闪发光。

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图片来源：每经记者 陈学东 摄

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