每经编辑｜陈百强    

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六年级的(de)晨光(guang)：书声与(yu)笑语的(de)序章

清(qing)晨(chen)的阳(yang)光透(tou)过教室(shi)的(de)窗户，洒(sa)在(zai)大雷(lei)小女孩的课(ke)桌(zhuo)上，也照亮了(le)她(ta)那双(shuang)充(chong)满(man)好(hao)奇(qi)的眼(yan)睛。六年级，一个承载着(zhe)期(qi)待与些许忐忑的年(nian)级，对她(ta)而(er)言，更(geng)是人生(sheng)画(hua)卷中(zhong)一(yi)抹(mo)亮丽(li)的色彩。教室(shi)里(li)，熟悉的(de)书声(sheng)琅(lang)琅，像(xiang)是永不落(luo)幕的交响(xiang)乐，而课间时不时(shi)传(chuan)来的嬉笑声，则(ze)是这段乐章(zhang)中最动听(ting)的(de)变奏(zou)。

大雷小女孩，一(yi)个名字里就透(tou)着(zhe)一股灵(ling)动劲(jin)儿的(de)女孩(hai)，她的(de)六年级(ji)生活，就(jiu)像一本精心(xin)编(bian)织的童话。她(ta)的(de)名字，或许是(shi)父(fu)母寄(ji)予她“雷厉(li)风行(xing)”的期望，又(you)或许是(shi)希望她(ta)像雷(lei)声(sheng)一样(yang)，在(zai)沉寂中爆(bao)发，惊(jing)艳所(suo)有(you)人(ren)。而(er)此(ci)刻(ke)的(de)她(ta)，还(hai)只是(shi)一个在(zai)知(zhi)识的(de)海洋里(li)快(kuai)乐(le)遨游(you)的小小探险(xian)家。

她(ta)的(de)学习，从来不是(shi)被(bei)动的(de)灌输，而是主动(dong)的探(tan)索(suo)。数学课(ke)上，一(yi)道道(dao)难题(ti)在她(ta)手中变(bian)成(cheng)了解开(kai)秘(mi)密的(de)钥匙(shi)，每一(yi)次攻(gong)克，都让(rang)她眼中闪烁(shuo)着智慧的(de)光芒。语文课上，她(ta)沉醉于(yu)古(gu)诗(shi)词的韵(yun)律，也热爱现(xian)代(dai)文(wen)的真(zhen)挚(zhi)，她会(hui)因(yin)为一个(ge)词(ci)语(yu)的精妙(miao)而反复咀嚼，也(ye)会因为一个(ge)故(gu)事的(de)感动(dong)而久(jiu)久(jiu)不(bu)能(neng)平静。

英(ying)语课上，那些(xie)听起来(lai)古怪的音节，在她(ta)口(kou)中(zhong)却(que)能变得(de)生(sheng)动有(you)趣(qu)，她会(hui)模(mo)仿着(zhe)老师(shi)的发音，努(nu)力让每(mei)一(yi)个单(dan)词都发(fa)出最美(mei)的声音。

但学习并非(fei)她生活的(de)全部(bu)。校园，更(geng)是她展现(xian)活(huo)力(li)的(de)舞台。她喜(xi)欢体育(yu)课(ke)，在(zai)操场上(shang)挥洒(sa)汗(han)水，感(gan)受(shou)风在(zai)耳(er)边呼啸，感受(shou)每(mei)一次跳(tiao)跃带(dai)来的(de)自由(you)。她会和(he)同(tong)学们(men)一起(qi)玩(wan)各(ge)种游(you)戏，从“老(lao)鹰捉(zhuo)小鸡”到“跳(tiao)房子(zi)”，每(mei)一个(ge)游戏(xi)都充满了(le)纯粹的快(kuai)乐和(he)无尽(jin)的想(xiang)象。体育(yu)课后的(de)休息时间，她喜(xi)欢坐(zuo)在树荫下(xia)，和好朋友(you)们分(fen)享零食，聊(liao)聊最(zui)近看过(guo)的动画(hua)片，或(huo)者讨(tao)论(lun)下一次春(chun)游(you)的目的(de)地(di)。

她的友(you)谊(yi)，就像一(yi)株(zhu)向(xiang)日(ri)葵(kui)，永远(yuan)朝(chao)着阳(yang)光的方向(xiang)生长。她最(zui)要(yao)好的朋(peng)友(you)是(shi)小雅，一个安静而(er)温柔的(de)女孩(hai)，她(ta)们(men)性格互补，一个(ge)像火(huo)焰，一个(ge)像(xiang)流(liu)水(shui)，却能(neng)和谐地融(rong)合(he)在一(yi)起(qi)。她们(men)会一起(qi)偷偷分(fen)享彼此(ci)的秘密，在(zai)考(kao)试(shi)前(qian)互(hu)相(xiang)打气，也(ye)会(hui)在遇(yu)到(dao)烦恼时(shi)，依偎(wei)在一(yi)起，寻(xun)求(qiu)彼(bi)此的安(an)慰。

她(ta)们(men)一起走(zou)过六年级最美好的时(shi)光(guang)，那(na)些一起走(zou)过(guo)的(de)路，一起(qi)看(kan)过的风景(jing)，都深(shen)深地烙(lao)印在彼(bi)此的心里。

学(xue)校的(de)活(huo)动，更是她(ta)展(zhan)示自(zi)我(wo)的好(hao)机会(hui)。运(yun)动(dong)会上(shang)，她会努力为班级争(zheng)取荣誉，虽(sui)然不(bu)一(yi)定是冠(guan)军，但(dan)全力(li)以赴(fu)的身(shen)影(ying)本(ben)身就(jiu)值得(de)喝彩(cai)。文艺(yi)汇演上(shang)，她(ta)或许(xu)会和(he)同学们一(yi)起朗诵一首诗(shi)，或者(zhe)表演(yan)一个小品，每(mei)一次的(de)表(biao)演(yan)，都(dou)让她感(gan)受到集体(ti)的(de)力(li)量和成功的喜(xi)悦。她喜欢(huan)那(na)种(zhong)大(da)家(jia)为(wei)了(le)同一个目(mu)标(biao)而(er)努力(li)的(de)感(gan)觉，那种汗(han)水与欢笑(xiao)交织(zhi)的瞬(shun)间，是(shi)她最(zui)宝贵的(de)校(xiao)园记(ji)忆。

大雷小(xiao)女孩(hai)的六(liu)年级，是(shi)充(chong)满活(huo)力(li)的。她的(de)目光(guang)常(chang)常(chang)落在(zai)课本(ben)之外的世(shi)界，对周围的(de)一(yi)切都(dou)充满了好(hao)奇(qi)。她会观(guan)察(cha)蚂(ma)蚁搬(ban)家，会对(dui)着天(tian)空(kong)发(fa)呆，会因为一(yi)片落叶的(de)飘零而思考生(sheng)命(ming)的(de)意义。这(zhe)些看似微(wei)不(bu)足道(dao)的(de)瞬(shun)间(jian)，却(que)都在悄悄地(di)滋养着(zhe)她柔软的心灵(ling)，让她在学(xue)习的(de)枯(ku)燥(zao)中，找(zhao)到属(shu)于自己的浪漫(man)与(yu)诗(shi)意。

早读课(ke)的宁静，午(wu)间(jian)休息的(de)喧闹，傍晚(wan)放学时夕(xi)阳的(de)余晖，都构(gou)成了(le)她六年级生(sheng)活(huo)的独特韵律。她(ta)在这个充满(man)温情(qing)的(de)校园里，学(xue)习知识(shi)，结(jie)交朋友，体(ti)验成长。每(mei)一个课堂上(shang)的(de)专注，每(mei)一次课(ke)间的嬉戏(xi)，每一份真挚(zhi)的(de)友谊(yi)，都像(xiang)是她(ta)成长(zhang)道(dao)路(lu)上的一颗(ke)颗(ke)闪亮的小星(xing)星，汇(hui)聚(ju)成(cheng)一(yi)片属(shu)于(yu)她(ta)的(de)，璀璨的星(xing)河(he)。

闪闪发(fa)光(guang)的(de)友谊：携手(shou)共度(du)的(de)成(cheng)长印(yin)记

六(liu)年级的时光，不(bu)仅是知识(shi)的积累(lei)，更(geng)是情(qing)感(gan)的(de)升华。对于(yu)大雷(lei)小(xiao)女(nv)孩来(lai)说，校(xiao)园里(li)的友(you)谊，是(shi)这段(duan)旅程(cheng)中最温(wen)暖(nuan)的(de)阳(yang)光，也是最坚(jian)实(shi)的依(yi)靠。她的(de)好(hao)朋友们(men)，不(bu)仅仅是课(ke)堂(tang)上的伙(huo)伴，更(geng)是生(sheng)活中(zhong)的知己(ji)，是(shi)她(ta)成(cheng)长道路上不(bu)可(ke)或缺(que)的风(feng)景(jing)。

除了小雅(ya)，大(da)雷小女孩(hai)还有一群(qun)形形(xing)色色的(de)朋(peng)友。有总是充满(man)活力(li)、像个小太(tai)阳(yang)一(yi)样(yang)的乐乐(le)，她总是第(di)一个(ge)响应班级活动(dong)的(de)号召，也总是(shi)能用(yong)她开(kai)朗的性格感(gan)染(ran)身边(bian)的每一个人。有(you)心思细腻(ni)、总是(shi)默默(mo)关注着大(da)家的默默，她虽(sui)然话不多，但总(zong)能(neng)在(zai)最恰当的(de)时(shi)候给予最温(wen)暖的(de)帮(bang)助(zhu)。

还有调皮捣蛋(dan)但心地善(shan)良(liang)的(de)壮壮，他(ta)常(chang)常惹出些小麻(ma)烦(fan)，但每次(ci)都(dou)会在大雷小(xiao)女孩的劝(quan)说(shuo)下，乖乖(guai)认错(cuo)。

她(ta)们(men)一起经历(li)的(de)，不(bu)仅(jin)仅是学习上(shang)的挑(tiao)战，更(geng)是(shi)生(sheng)活中(zhong)的点滴(di)。一(yi)次，班级要组(zu)织一次(ci)环保宣传(chuan)活动(dong)，大家都要(yao)准备自己的(de)宣(xuan)传板报(bao)。大(da)雷小(xiao)女孩(hai)和小(xiao)雅负(fu)责搜集(ji)资料，乐(le)乐(le)负(fu)责设(she)计版(ban)面，默默则负责(ze)精美的(de)插画(hua)。壮(zhuang)壮虽然不(bu)擅长美(mei)术(shu)，但却主(zhu)动(dong)承(cheng)担(dan)了搬运材(cai)料的(de)任务(wu)，还(hai)时(shi)不(bu)时地给(gei)大家讲笑话(hua)，活(huo)跃气(qi)氛。

她们的板报(bao)获得了(le)老(lao)师的(de)高度(du)赞(zan)扬(yang)，那一刻(ke)，大(da)家分享的(de)不仅(jin)仅(jin)是荣(rong)誉(yu)，更是共同(tong)努力(li)的成(cheng)就感(gan)。

还(hai)有(you)一(yi)次(ci)，大雷小女孩(hai)生病(bing)了(le)，不(bu)能(neng)来上学。同学们(men)都非(fei)常担(dan)心(xin)她。小雅每天都会(hui)把课(ke)堂(tang)笔(bi)记整(zheng)理(li)好，拍照发给(gei)她，乐乐会给(gei)她(ta)发来搞(gao)笑的视(shi)频，壮壮(zhuang)则(ze)会每(mei)天(tian)放学后(hou)，在(zai)她(ta)家(jia)楼下等(deng)，确(que)认(ren)她一(yi)切(qie)安(an)好。这种无(wu)声的(de)关怀，比任(ren)何(he)言语都(dou)更(geng)能温暖人心(xin)。当(dang)她康(kang)复(fu)回(hui)到(dao)学校的(de)那一天，同学们给她准(zhun)备(bei)了(le)一个小小(xiao)的惊喜，送上了(le)精心挑(tiao)选(xuan)的礼(li)物和(he)一张(zhang)写满(man)祝福的贺(he)卡(ka)。

那(na)一(yi)刻(ke)，大雷小女(nv)孩觉(jue)得，自己是世界(jie)上最(zui)幸福(fu)的女孩。

六年级(ji)的友(you)谊，是(shi)纯粹(cui)而美好的。她们(men)会(hui)因(yin)为一点小(xiao)事争吵，但很(hen)快又会(hui)和好如初(chu)，因(yin)为她(ta)们(men)懂得珍惜彼此。她们(men)会分(fen)享(xiang)自(zi)己的(de)零食(shi)，也会分享(xiang)自己的(de)心事。在成长的烦恼面(mian)前，她们(men)不再是(shi)独(du)自一人(ren)，而是(shi)有(you)一个(ge)可以依(yi)靠的(de)港(gang)湾(wan)。她们(men)会互(hu)相(xiang)鼓(gu)励(li)，互(hu)相支(zhi)持，一起变(bian)得更(geng)好。

大雷(lei)小女孩(hai)的学(xue)习，也(ye)因为有(you)了友谊(yi)的陪伴(ban)而更加快乐。她们(men)会组(zu)成学(xue)习小组(zu)，互(hu)相解(jie)答(da)疑(yi)问，一(yi)起攻克难关。她们会(hui)在课(ke)间分(fen)享老师讲(jiang)过(guo)的(de)有(you)趣(qu)故事，也会(hui)在(zai)放学后(hou)，约(yue)着(zhe)一起(qi)去图书馆(guan)，或者(zhe)去公园写(xie)作(zuo)业。学习不(bu)再(zai)是枯(ku)燥(zao)的任(ren)务(wu)，而是共同(tong)成长(zhang)的旅程。

当(dang)然，六(liu)年级(ji)不(bu)仅(jin)仅是(shi)快(kuai)乐(le)。偶尔(er)也会(hui)有(you)挫(cuo)折(zhe)，会有考(kao)试失(shi)利带来的(de)沮丧，会(hui)有(you)因为(wei)误会(hui)而产(chan)生的隔阂。但(dan)正(zheng)是这(zhe)些小小的(de)波(bo)折(zhe)，让她们(men)的友谊(yi)更加坚韧。她(ta)们学会(hui)了沟通，学(xue)会(hui)了(le)理解，学会(hui)了包(bao)容。每一(yi)次(ci)风雨过后，她们(men)都会更(geng)加懂得，彼此(ci)是(shi)多么重(zhong)要。

学校的社团(tuan)活(huo)动，也(ye)是她们友谊的催化剂。大(da)雷(lei)小女孩加入了学校(xiao)的(de)文(wen)学(xue)社，在那里，她(ta)遇(yu)到了(le)更多志(zhi)同道(dao)合(he)的朋友(you)，她们一起(qi)分享(xiang)自己(ji)的作(zuo)品，一(yi)起讨论(lun)文学。小雅则加(jia)入(ru)了(le)绘画(hua)社，用(yong)画(hua)笔描(miao)绘心(xin)中(zhong)的世(shi)界(jie)。乐乐(le)是(shi)学(xue)校篮(lan)球队(dui)的一(yi)员(yuan)，每(mei)一次(ci)比(bi)赛，同(tong)学(xue)们都会去(qu)为她(ta)加油助(zhu)威。

这些不同(tong)的(de)兴(xing)趣爱(ai)好(hao)，让(rang)她们看到(dao)了彼此(ci)的(de)闪光(guang)点，也(ye)让她(ta)们学(xue)会了欣赏和尊(zun)重。

毕(bi)业的(de)钟声，是(shi)六(liu)年级结束(shu)的号角，也(ye)意味着新的开始。当(dang)离别(bie)的(de)时刻来临，她(ta)们不(bu)舍地(di)拥(yong)抱，约定(ding)未来也要常联系。那(na)些一起走过(guo)的(de)路，一起(qi)看(kan)过的(de)风景(jing)，一(yi)起(qi)分享的欢笑(xiao)与(yu)泪(lei)水(shui)，都将成为(wei)她(ta)们(men)生命中最(zui)宝贵的财富。

大雷小(xiao)女孩(hai)的六年级(ji)，是一首(shou)关(guan)于成(cheng)长、学(xue)习和友谊(yi)的赞歌(ge)。她(ta)用(yong)她的眼(yan)睛，记录下校(xiao)园里(li)每(mei)一个(ge)闪(shan)闪(shan)发光的瞬(shun)间；她用她(ta)的心(xin)，珍藏(cang)着与(yu)朋友们共同度(du)过的(de)美好时光。这些(xie)点滴(di)，汇聚成一(yi)条涓涓细(xi)流(liu)，滋(zi)养着(zhe)她(ta)成长的(de)沃土，让(rang)她在(zai)未(wei)来(lai)的(de)道路(lu)上，更(geng)加自信(xin)、勇敢、快(kuai)乐地前行(xing)。

她(ta)的(de)故事(shi)，是每一个(ge)经历过(guo)六年级(ji)女孩(hai)的缩影，也是对那段(duan)青葱(cong)岁月最(zui)美(mei)好的(de)致敬。

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图片来源：每经记者 阿尔法·罗密欧 摄

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