每经编辑｜陈少云    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,13岁初中生用袜子套几几

当五月(yue)风(feng)吹起(qi)，一场(chang)关(guan)于“男孩(hai)们(men)的节日”的(de)浪漫序(xu)曲在日本(ben)奏响。

每(mei)年五月(yue)五日，当春(chun)末夏(xia)初的(de)暖风(feng)拂过(guo)樱花飘(piao)落(luo)的痕(hen)迹(ji)，日(ri)本的空(kong)气(qi)中便弥(mi)漫开一(yi)种(zhong)别(bie)样的节(jie)日(ri)气氛(fen)。这一天，是(shi)“端午节(jie)”，在日(ri)本，更(geng)是(shi)被赋予了(le)“男孩(hai)节”之名，尽(jin)管如(ru)今(jin)它已发(fa)展(zhan)为庆(qing)祝(zhu)所有(you)儿童(tong)的(de)“儿(er)童节”（こどもの日-KodomonoHi）。这是一(yi)个充满色(se)彩、活(huo)力与(yu)深深祝(zhu)福的日(ri)子，承(cheng)载着父(fu)母(mu)对孩(hai)子健(jian)康成(cheng)长(zhang)、事业有成的(de)殷切期(qi)盼(pan)。

想(xiang)象一下(xia)，在(zai)日本的(de)天空中，不(bu)再是(shi)单一的(de)蓝(lan)色，而(er)是被五(wu)彩斑斓的(de)“鲤(li)鱼旗(qi)”（こいのぼり-Koinobori）点缀(zhui)得(de)如同梦(meng)幻的(de)海洋。这些(xie)用布料或纸张制(zhi)成(cheng)的鲤(li)鱼，随(sui)风(feng)飘(piao)扬(yang)，仿佛(fu)在(zai)向(xiang)世(shi)界展示(shi)着生命的活(huo)力与不屈(qu)的(de)精神(shen)。为何是(shi)鲤鱼？这背后蕴含着古老的东(dong)方哲学(xue)。

鲤(li)鱼自(zi)古以来就被视(shi)为勇气的(de)象征，它们能够逆流而上，跳过龙(long)门(men)，化(hua)身为(wei)龙。在日本，鲤(li)鱼旗(qi)的寓(yu)意便是希望孩(hai)子们(men)也能(neng)像鲤(li)鱼一样，拥有坚(jian)韧不拔的(de)毅(yi)力，克服生(sheng)活(huo)中的(de)重重困(kun)难，最终(zhong)实现自己(ji)的价(jia)值(zhi)。

鲤鱼旗(qi)的队(dui)伍(wu)通常是(shi)按(an)照(zhao)家庭结(jie)构(gou)来排(pai)列(lie)的：最大(da)的一(yi)面是黑(hei)色(se)的“真(zhen)鲤(li)”，代表(biao)父亲；接(jie)着是(shi)红(hong)色(se)的“绯鲤”，代表(biao)母(mu)亲；然(ran)后是蓝色的“子子孙(sun)孙”，代(dai)表(biao)孩(hai)子们(men)。一层层(ceng)叠(die)加上(shang)去，形成一片(pian)壮观(guan)的(de)“鱼群(qun)”，在风(feng)中(zhong)欢快地(di)舞动。这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一(yi)种(zhong)装饰，更(geng)是一种(zhong)家(jia)庭力(li)量(liang)的象(xiang)征，向世(shi)界宣告着一个家庭(ting)对新一代(dai)的(de)骄(jiao)傲与(yu)祝福。

看着(zhe)这些色彩(cai)鲜艳(yan)的鲤(li)鱼旗在蓝(lan)天(tian)白(bai)云(yun)下(xia)尽情舒展(zhan)，那种(zhong)生命(ming)力(li)蓬(peng)勃而(er)出的(de)感觉(jue)，仿(fang)佛(fu)能瞬间点(dian)燃内(nei)心的(de)希望(wang)。

除了鲤鱼(yu)旗(qi)，另一个(ge)不(bu)可(ke)或缺的节(jie)日元素是“菖蒲(pu)”（しょうぶ-Shobu）。端午节(jie)在日(ri)语(yu)中也(ye)被(bei)称为“菖蒲节”。人们(men)会将(jiang)菖蒲(pu)叶插(cha)在门(men)前(qian)，或者将(jiang)菖蒲叶放(fang)入浴盆(pen)中(zhong)进(jin)行“菖蒲汤”沐浴。这(zhe)又是源(yuan)于(yu)何处？菖蒲的叶(ye)子细长而(er)锋利(li)，在古代(dai)，人(ren)们认(ren)为它(ta)具有驱(qu)邪(xie)避凶(xiong)、辟除不祥(xiang)的力量(liang)。

“菖蒲”的(de)发音与“尚武”（しょうぶ-Shoubu）相近，象(xiang)征(zheng)着男孩(hai)子应有的(de)刚健、勇武精神。在这(zhe)一天，家(jia)家户(hu)户(hu)都希(xi)望通过(guo)菖蒲的力量(liang)，保佑(you)家(jia)中的男(nan)孩能(neng)够(gou)健康(kang)茁(zhuo)壮(zhuang)，拥有(you)强健的体魄(po)和(he)坚定(ding)的(de)意(yi)志(zhi)。而“菖蒲汤”的(de)独(du)特(te)香气，也(ye)为节日增(zeng)添了一份(fen)特殊的仪式(shi)感(gan)，让孩子们(men)在沐浴中(zhong)感受(shou)这份传统祝福(fu)。

当然(ran)，说到(dao)日(ri)本(ben)的(de)儿童节，不(bu)得(de)不提(ti)的还(hai)有(you)那(na)些陪(pei)伴孩子(zi)们度过(guo)美好时(shi)光的玩(wan)具和摆设。例(li)如(ru)，“五(wu)月(yue)人形(xing)”（ごがつにんぎょう-GogatsuNingyo）便(bian)是(shi)其中(zhong)代(dai)表(biao)。这(zhe)些(xie)精美的武士或(huo)历史(shi)人(ren)物的(de)玩(wan)偶，通(tong)常(chang)会摆放(fang)在(zai)家中的壁龛或客厅，以驱(qu)邪镇(zhen)宅(zhai)，保佑孩(hai)子平安健康(kang)。

其中(zhong)最受欢迎的莫(mo)过于(yu)“金太郎”（Kintaro）和“桃太(tai)郎(lang)”（Momotaro）的(de)形象。金太郎是(shi)日本(ben)传说中(zhong)拥有(you)超(chao)凡(fan)力量的勇士(shi)，常(chang)常(chang)被描绘(hui)成(cheng)一个赤裸(luo)上身、力大无(wu)穷(qiong)的(de)孩(hai)子；桃(tao)太(tai)郎(lang)则是(shi)斩妖除魔的英(ying)雄(xiong)。他们的形象(xiang)，都(dou)是父母希望(wang)孩子能够勇敢(gan)、强大、充(chong)满(man)正义(yi)感的寄(ji)托(tuo)。

更有趣的是，在一些(xie)地区，你还会看(kan)到“纸老(lao)虎(hu)”（張り子(zi)の虎-HarikonoTora）的(de)身影(ying)。这些用纸(zhi)浆制(zhi)作的(de)、色彩(cai)鲜艳(yan)的纸老(lao)虎，同样被(bei)认(ren)为有驱邪(xie)避凶(xiong)的作用(yong)。它们(men)憨(han)态可(ke)举的造型(xing)，却透露出一(yi)种(zhong)强大的生(sheng)命(ming)力(li)，仿佛(fu)在(zai)默(mo)默守(shou)护着(zhe)家中(zhong)的孩(hai)子们(men)。看(kan)着这些(xie)形态各异、充满(man)艺术感的纸老(lao)虎(hu)，不(bu)禁让(rang)人感(gan)叹日(ri)本传(chuan)统工(gong)艺(yi)的精湛与趣(qu)味(wei)。

整(zheng)个五月，日(ri)本仿佛都(dou)沉浸(jin)在一(yi)种(zhong)温馨而充满活力的氛(fen)围中(zhong)。无(wu)论是孩(hai)子还是大人，都(dou)能感(gan)受(shou)到这份(fen)节(jie)日(ri)的喜(xi)悦。它不仅(jin)仅是庆祝儿童(tong)的生日，更(geng)是(shi)对生命、对家(jia)庭、对(dui)未(wei)来的(de)美(mei)好祝(zhu)愿(yuan)。从(cong)飘(piao)扬(yang)的鲤鱼(yu)旗到芬(fen)芳的(de)菖蒲，从威武的武(wu)士(shi)玩偶(ou)到可(ke)爱的(de)纸老(lao)虎，每一个元素都讲述着(zhe)一个(ge)关于成(cheng)长(zhang)、勇气(qi)与希(xi)望(wang)的故(gu)事(shi)。

这一天，日本的(de)家庭会聚在一(yi)起，享用传(chuan)统(tong)的节日(ri)美(mei)食，比如用(yong)糯米制作的(de)“柏饼”（かしわもち-Kashiwamochi）和“粽子”（ちまき-Chimaki），为(wei)孩子(zi)们(men)送(song)上最真挚(zhi)的祝福。柏(bai)饼是用柏树(shu)叶(ye)包(bao)裹(guo)的甜(tian)糯(nuo)米(mi)点心，柏树(shu)叶常(chang)青，象征着家族(zu)的繁(fan)荣昌(chang)盛；粽子则与(yu)中国的(de)端午节习俗有(you)着渊源(yuan)，代表着(zhe)祈(qi)求健(jian)康(kang)。

从“男孩节(jie)”到(dao)“儿(er)童(tong)节”的温(wen)情(qing)蜕(tui)变，家(jia)庭(ting)的(de)爱与(yu)希望(wang)在此汇聚。

虽(sui)然(ran)“端午(wu)节”在日本传统(tong)上与(yu)男孩(hai)的成(cheng)长和(he)健(jian)康(kang)息息相(xiang)关，但随(sui)着时(shi)代的变(bian)迁(qian)，如今(jin)的“儿(er)童节”（こどもの日）早(zao)已超越了(le)性(xing)别(bie)界限(xian)，成(cheng)为一个(ge)庆(qing)祝所有(you)儿童，无论男孩女孩，都能健康快乐成长(zhang)的节日。这份(fen)转变，恰(qia)恰反映了现代社会对儿童平等关爱的理(li)念(nian)，以及对(dui)所有(you)生(sheng)命潜(qian)能的尊(zun)重。

在现(xian)代日本(ben)，“儿(er)童节”的意义更(geng)加丰(feng)富多元(yuan)。它不仅仅是(shi)物质上的(de)祝福，更(geng)是(shi)对孩(hai)子(zi)们精(jing)神(shen)成长的关注。父(fu)母们(men)会利(li)用这(zhe)个假(jia)期(qi)，增进与(yu)孩(hai)子(zi)的(de)亲(qin)子关(guan)系，一(yi)起参(can)与到(dao)传统(tong)的节日活(huo)动中(zhong)。许多(duo)家庭(ting)会选择在(zai)这(zhe)个时候(hou)进行(xing)家庭(ting)旅(lv)行，或者安(an)排(pai)一些特(te)殊(shu)的亲(qin)子体验，让(rang)孩子(zi)们在(zai)游(you)戏中(zhong)学(xue)习，在(zai)玩(wan)乐中成(cheng)长(zhang)。

想(xiang)象(xiang)一下，在(zai)这一(yi)天(tian)，孩子们(men)会收(shou)到来自长(zhang)辈的(de)礼物(wu)，这些(xie)礼物(wu)可能(neng)是一(yi)本充(chong)满智(zhi)慧的(de)书籍(ji)，一辆(liang)崭新的自行车(che)，或者(zhe)是(shi)一(yi)次(ci)让(rang)他们(men)梦想成(cheng)真的体(ti)验。这(zhe)些(xie)礼物(wu)不(bu)仅仅是物质(zhi)上(shang)的满(man)足，更(geng)承载着长辈(bei)们对(dui)孩(hai)子未(wei)来(lai)发(fa)展的(de)期(qi)望(wang)，希望(wang)他们(men)能够勇敢地探(tan)索世界，实(shi)现自(zi)己(ji)的梦(meng)想(xiang)。

而对(dui)于那些远(yuan)在他乡的日本人(ren)来(lai)说，儿(er)童(tong)节更是(shi)寄托(tuo)乡愁(chou)、思念(nian)亲(qin)人的(de)重(zhong)要时(shi)刻。即(ji)使身处异(yi)国，他们(men)也(ye)会尽(jin)力寻(xun)找相似的(de)庆祝方式，或是通过(guo)视频电话(hua)，与(yu)家中的孩子(zi)分享节日(ri)的喜(xi)悦(yue)。一(yi)份来(lai)自(zi)远(yuan)方的(de)祝(zhu)福，一份(fen)跨越山海的思念，让这个节日(ri)充(chong)满了温(wen)情与(yu)力(li)量。

当然(ran)，除了家庭内部(bu)的庆祝，日(ri)本的(de)许多(duo)公共(gong)场(chang)所(suo)也会(hui)在儿(er)童(tong)节(jie)期间(jian)举办特别活(huo)动。公园(yuan)里(li)会有盛(sheng)大的鲤(li)鱼旗展(zhan)览，博(bo)物(wu)馆(guan)会推(tui)出儿童(tong)主题的(de)展览和工作坊，书店则会(hui)摆满琳琅(lang)满(man)目的儿(er)童读物。这些活动为孩子(zi)们提(ti)供了一个更(geng)广(guang)阔(kuo)的平(ping)台(tai)，让他们(men)在集(ji)体(ti)活动中感(gan)受(shou)节日的(de)氛(fen)围(wei)，开阔视野(ye)。

值得(de)一提的是(shi)，“儿(er)童节”的庆祝(zhu)活(huo)动也越(yue)来越(yue)注重(zhong)互(hu)动(dong)性和(he)教育(yu)性(xing)。例如(ru)，一(yi)些社(she)区会(hui)组织(zhi)“折纸比(bi)赛(sai)”或“绘(hui)画比(bi)赛(sai)”，鼓励孩子(zi)们发(fa)挥(hui)创(chuang)意(yi)，展示自己(ji)的才(cai)华。还有一些地(di)方会(hui)邀请传统手(shou)工艺(yi)人(ren)，现场(chang)演示(shi)制作鲤(li)鱼旗或(huo)纸老虎的(de)过程，让孩(hai)子们(men)亲身(shen)体(ti)验传(chuan)统(tong)文化的(de)魅力。

从(cong)“男孩节”到“儿童(tong)节(jie)”的(de)演(yan)变(bian)，不仅(jin)是节(jie)日名(ming)称(cheng)上(shang)的改(gai)变，更(geng)是社会价值(zhi)观的体(ti)现。它(ta)强调了对(dui)所有儿(er)童的普(pu)遍关爱(ai)，以及(ji)对(dui)儿(er)童(tong)权利的重(zhong)视。在这一天，我(wo)们看(kan)到(dao)了日(ri)本社(she)会对下(xia)一代(dai)的深切关注(zhu)，以及对他们(men)健康(kang)、快乐(le)、全面成长的(de)美好祝愿(yuan)。

让(rang)我们(men)再次(ci)回到(dao)那片五(wu)彩(cai)斑(ban)斓的“鲤鱼(yu)旗”海(hai)洋(yang)。它们(men)在风中(zhong)摇曳，仿(fang)佛在诉说(shuo)着一个(ge)个关于(yu)成长、关于梦想(xiang)、关于爱(ai)的(de)故事。每个孩子都是(shi)家庭的(de)希望，都是未(wei)来的栋梁(liang)。日本(ben)的儿童(tong)节(jie)，正是(shi)这样(yang)一个让这份希(xi)望得(de)以延续，让这份(fen)爱得(de)以传(chuan)承(cheng)的节(jie)日。它(ta)提(ti)醒(xing)着(zhe)我(wo)们，无论时(shi)代(dai)如何变(bian)迁，孩子们纯(chun)真的笑容(rong)，永远是(shi)最(zui)动(dong)人(ren)的风景(jing)；父(fu)母(mu)的(de)关爱(ai)，永远(yuan)是(shi)最(zui)坚实的(de)后盾(dun)。

所(suo)以，下(xia)次当(dang)你看(kan)到飘扬的鲤(li)鱼(yu)旗，或是闻(wen)到菖蒲的(de)独(du)特香气(qi)时，不(bu)妨(fang)驻足(zu)片刻(ke)，感(gan)受(shou)这份来(lai)自日(ri)本的童真(zhen)之梦。它不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个(ge)节(jie)日，更(geng)是一(yi)种(zhong)文化，一(yi)种传(chuan)承，一(yi)种对(dui)生命最美(mei)好的(de)礼(li)赞。它让我(wo)们(men)相信(xin)，每一(yi)个孩(hai)子，都值(zhi)得拥有一个充(chong)满爱与(yu)梦(meng)想(xiang)的童(tong)年，都(dou)能(neng)够(gou)像(xiang)鲤鱼(yu)一(yi)样，勇(yong)敢地(di)逆流(liu)而上，实现属于自己(ji)的精彩人生。

这是一个充(chong)满仪式(shi)感，也充(chong)满(man)温情的节日(ri)，它用(yong)最(zui)直观、最(zui)生动(dong)的方(fang)式，向(xiang)世界传(chuan)递(di)着家(jia)庭的温暖(nuan)和(he)对(dui)未来(lai)的期(qi)盼。

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图片来源：每经记者 陈海汶 摄

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