每经编辑｜钟生怀    

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校园偶像(xiang)剧照进现实(shi)？数学课(ke)代(dai)表的“反(fan)差萌(meng)”时尚经

在许多(duo)人的刻板(ban)印象(xiang)里，“数(shu)学课代(dai)表(biao)”似乎(hu)总是(shi)与粉笔灰(hui)、公(gong)式(shi)演算(suan)、埋头(tou)苦读的形象(xiang)紧(jin)密相连。她(ta)们(men)可能是(shi)教(jiao)室(shi)里最(zui)安静的存(cun)在，也可能(neng)是同(tong)学眼中“永远在(zai)学(xue)习”的学(xue)霸。当(dang)我们(men)将目(mu)光投(tou)向这位身(shen)着蕾丝(si)吊(diao)带(dai)背(bei)心裙(qun)的数学(xue)课(ke)代表(biao)，你会(hui)发(fa)现，青春(chun)的定(ding)义(yi)远(yuan)不止(zhi)于此(ci)。

她用实际(ji)行动打(da)破(po)了“学(xue)霸与(yu)时尚绝(jue)缘(yuan)”的(de)论(lun)调，将严谨(jin)与浪(lang)漫(man)、知识(shi)与(yu)美感巧妙(miao)融合，化身为校(xiao)园里(li)一道(dao)亮丽(li)的(de)风(feng)景线。

蕾丝的温(wen)柔陷阱(jing)——打破(po)界限的时尚(shang)宣言(yan)

蕾丝，这个充(chong)满(man)女性柔美与(yu)精(jing)致感的元(yuan)素(su)，常(chang)常(chang)与晚宴(yan)、约(yue)会等成熟(shu)场(chang)合联(lian)系在(zai)一(yi)起。但这(zhe)位数(shu)学课代表(biao)却大(da)胆(dan)地将其(qi)融(rong)入(ru)了(le)日(ri)常的(de)校园穿搭，并(bing)且(qie)选择了(le)极具少(shao)女感(gan)的(de)吊带(dai)背(bei)心裙款(kuan)式。这不(bu)仅需要勇(yong)气(qi)，更需要(yao)对(dui)时尚有(you)着独(du)到(dao)的理(li)解(jie)和(he)驾(jia)驭能(neng)力。

她选择(ze)的蕾丝吊(diao)带(dai)背心裙(qun)，并非那种(zhong)过于(yu)华(hua)丽(li)或暴露的设计(ji)。通常(chang)，这类(lei)裙(qun)装(zhuang)会采用轻盈的雪纺(fang)、棉(mian)麻(ma)混纺(fang)等材质，搭配细(xi)腻的蕾丝(si)花边(bian)，营造出一种若(ruo)隐若(ruo)现(xian)的视觉(jue)效果，既(ji)保(bao)留了(le)蕾丝(si)的精致，又(you)不会显(xian)得(de)过于(yu)成(cheng)熟(shu)。吊带(dai)的设计(ji)则恰到好处地展现出少女的纤细肩(jian)颈线条，增(zeng)添(tian)了(le)几分(fen)俏皮与(yu)活(huo)力。

背(bei)心裙(qun)的(de)整(zheng)体剪(jian)裁，往往是(shi)A字(zi)版(ban)型或略带(dai)宽松(song)的直(zhi)筒(tong)设计(ji)，既(ji)能修饰(shi)身形，又(you)能(neng)保持(chi)轻松舒(shu)适(shi)的穿(chuan)着(zhe)体验(yan)，非常适合(he)在校园里(li)活(huo)动。

想象(xiang)一下，在(zai)阳(yang)光明(ming)媚(mei)的午(wu)后(hou)，她穿(chuan)着这样一条裙子(zi)，在图书馆(guan)里(li)安静地(di)翻(fan)阅书(shu)籍，或(huo)是与(yu)同学在(zai)操场(chang)上讨论(lun)问(wen)题。蕾(lei)丝(si)的细(xi)腻纹(wen)理在(zai)阳光(guang)下折射出(chu)柔和(he)的光(guang)泽，与(yu)她青(qing)春(chun)的面庞、甜(tian)美(mei)的笑(xiao)容相得(de)益彰。这(zhe)种“反(fan)差萌(meng)”极(ji)具(ju)吸引(yin)力，让(rang)人(ren)们在(zai)惊叹于(yu)她(ta)学习能(neng)力的(de)也被她的时尚(shang)品味所折(zhe)服。

这不仅(jin)仅(jin)是一条裙子，更是(shi)她自(zi)信、独(du)立、敢于表(biao)达自我的时尚宣言。

色彩的魔(mo)法：从基础(chu)色(se)到(dao)马卡(ka)龙色(se)系的优(you)雅(ya)跳跃(yue)

在色(se)彩的(de)选(xuan)择(ze)上，这(zhe)位数(shu)学(xue)课(ke)代表展现(xian)了极高的(de)品味。她(ta)深谙色彩(cai)对(dui)于(yu)营造(zao)整(zheng)体气质的重要(yao)性。

经(jing)典(dian)白色与(yu)燕(yan)麦(mai)色系：纯净(jing)的白(bai)色(se)蕾(lei)丝(si)吊(diao)带背心(xin)裙，自(zi)带(dai)一种(zhong)无与伦比(bi)的清新感，仿佛校园里(li)最纯粹(cui)的白月光。搭配(pei)简(jian)单(dan)的(de)帆(fan)布鞋(xie)或(huo)小白鞋(xie)，瞬间营造(zao)出(chu)初(chu)恋般的甜美(mei)气(qi)息。而温润(run)的(de)燕麦色(se)、米(mi)白(bai)色，则为(wei)整(zheng)体(ti)造型增添了(le)一份高级(ji)感和(he)温(wen)柔感(gan)，即(ji)使是(shi)蕾丝(si)元素，也能显(xian)得(de)格外(wai)沉静(jing)内(nei)敛。

柔和(he)马(ma)卡(ka)龙色系(xi)：当她选择粉(fen)蓝(lan)色(se)、淡黄(huang)色、浅(qian)绿(lv)色(se)等马(ma)卡龙(long)色(se)系的裙(qun)装时(shi)，甜(tian)美(mei)气质(zhi)更是被放(fang)大。这(zhe)些(xie)色(se)彩不仅能衬托(tuo)出(chu)白皙的肤色，更能(neng)带来(lai)一种轻(qing)松(song)愉(yu)悦(yue)的视(shi)觉感(gan)受，仿(fang)佛将春天的(de)气(qi)息穿(chuan)在了身上。搭配(pei)同色系的配饰，或与(yu)白色、米色等基础色(se)单品进(jin)行混搭，都能碰撞出令人惊(jing)喜的时尚(shang)火(huo)花。

低(di)饱和(he)度(du)莫兰迪色(se)系(xi)：对(dui)于追(zhui)求(qiu)更具质(zhi)感(gan)的穿(chuan)搭，她也会选择(ze)低(di)饱和度的莫兰迪色(se)系，如灰(hui)粉(fen)色、雾(wu)霾蓝(lan)、灰绿色等。这些颜色(se)自带(dai)一(yi)种(zhong)高级(ji)的灰(hui)调，让蕾(lei)丝的精致感与温柔感(gan)得(de)到升(sheng)华(hua)，不会过于甜腻，反(fan)而(er)散发出一(yi)种沉(chen)静而(er)有品(pin)味的(de)少女气(qi)息(xi)。

廓形的艺术(shu)：不(bu)规则(ze)设计(ji)与廓形剪裁(cai)的(de)妙用

除了(le)色彩(cai)和(he)材(cai)质，裙(qun)装(zhuang)的(de)廓形(xing)也是(shi)营造独特风格(ge)的关(guan)键。这(zhe)位数学课(ke)代表(biao)在选(xuan)择吊(diao)带背心裙(qun)时(shi)，也颇具(ju)巧思(si)：

A字廓形与H型(xing)直(zhi)筒(tong)：A字(zi)廓(kuo)形是少(shao)女风的(de)经典(dian)选(xuan)择，能很好(hao)地修(xiu)饰腰臀比(bi)，显得(de)腿(tui)长。而H型直筒(tong)则(ze)更(geng)加简约，自(zi)带一(yi)种随(sui)性洒(sa)脱(tuo)感，通(tong)过蕾(lei)丝(si)的(de)细节(jie)来增(zeng)加(jia)亮(liang)点。不规(gui)则下(xia)摆设计(ji)：有时，她会选(xuan)择带(dai)有不(bu)规则下摆的(de)吊(diao)带背(bei)心(xin)裙(qun)，如斜裁、荷叶边设计(ji)等，为(wei)整(zheng)体(ti)造型(xing)增添一份灵动(dong)与不(bu)对称(cheng)的美感，避免了(le)单调，更能(neng)展现出个(ge)性的时尚态度。

叠穿的(de)层次感(gan)：吊(diao)带(dai)背(bei)心(xin)裙的(de)另一个优势在(zai)于其极佳的叠穿性。在(zai)微(wei)凉(liang)的(de)天气里，她会选(xuan)择在吊带(dai)背(bei)心(xin)裙内叠(die)穿(chuan)一(yi)件(jian)纯色(se)的修(xiu)身打(da)底衫(shan)，如白色、黑(hei)色或(huo)浅色系。这(zhe)种叠穿(chuan)方(fang)式(shi)不仅增(zeng)加了保暖(nuan)性，更(geng)在视觉上营造(zao)出丰富的(de)层次(ci)感(gan)，让原本(ben)可能略显单薄(bao)的吊带(dai)裙(qun)变得(de)更加实用(yong)且(qie)有型。

她(ta)也(ye)会选择(ze)将吊(diao)带(dai)背心裙(qun)作为(wei)外搭，内搭(da)简约T恤(xu)或(huo)衬衫(shan)，同样能(neng)穿出不(bu)同的风格。

细节(jie)的魔(mo)力：配饰与(yu)鞋履的点睛之(zhi)笔

再完美(mei)的穿(chuan)搭，也(ye)离不(bu)开细(xi)节的(de)加持(chi)。这位(wei)数(shu)学课(ke)代表(biao)深(shen)谙此道，在(zai)配饰(shi)和鞋履的(de)选(xuan)择(ze)上，总能恰到好(hao)处地(di)为整(zheng)体造型(xing)增添亮(liang)点，同(tong)时又(you)不(bu)失校园(yuan)的纯真与(yu)活力。

精致(zhi)的(de)首饰(shi)：简约的(de)银色或(huo)金色(se)项(xiang)链，细(xi)长的(de)耳钉，或(huo)是手(shou)腕(wan)上的(de)一只精致(zhi)手链，都能(neng)为吊(diao)带(dai)背心裙增(zeng)添(tian)一(yi)份灵动(dong)感(gan)，提(ti)升整(zheng)体的精致(zhi)度。这些小(xiao)巧的(de)配饰，不(bu)会抢占(zhan)裙装的风(feng)头(tou)，反(fan)而能与蕾丝的(de)细节形(xing)成呼(hu)应(ying)，让整(zheng)体造型(xing)更(geng)加和谐统一。帆(fan)布鞋(xie)、小(xiao)白(bai)鞋、玛(ma)丽(li)珍鞋：在鞋履的选(xuan)择上，她倾(qing)向于选择(ze)舒适(shi)且具有学生(sheng)感的(de)鞋款。

经(jing)典的帆布鞋，百搭的(de)小白鞋，或是带有复古气(qi)息的(de)玛丽(li)珍(zhen)鞋(xie)，都能与(yu)蕾(lei)丝吊带(dai)背(bei)心裙(qun)完美(mei)融合(he)，既保留了校(xiao)园(yuan)的青春(chun)活(huo)力，又不会显得过于(yu)隆重。她也会偶(ou)尔选择设计感(gan)更强(qiang)的乐福鞋或小(xiao)皮鞋，为整体造(zao)型(xing)增(zeng)添一(yi)丝(si)学(xue)院(yuan)风的(de)精(jing)致(zhi)。帆布包与小(xiao)挎包(bao)：书本、笔记(ji)本，或是(shi)日常的随(sui)身物品，一个(ge)简约的(de)帆(fan)布包(bao)或是(shi)一(yi)个(ge)小巧(qiao)的斜挎包，都能(neng)完美收纳，同时(shi)也是校(xiao)园(yuan)穿搭的点(dian)睛(jing)之笔。

这(zhe)些(xie)包款(kuan)的(de)设计(ji)，往往(wang)也(ye)倾(qing)向(xiang)于(yu)简约、实用的风(feng)格，与(yu)整体的(de)甜(tian)美清(qing)新气(qi)质相得(de)益(yi)彰。

甜美清(qing)新不(bu)止一面(mian)：数(shu)学课代(dai)表(biao)的风(feng)格多(duo)变哲(zhe)学(xue)

如(ru)果(guo)说Part1展现了这(zhe)位数学(xue)课代表(biao)在选(xuan)择(ze)蕾丝吊带背心裙(qun)时所(suo)展现的对(dui)材(cai)质(zhi)、色彩(cai)、廓形(xing)和细节的考(kao)究，那(na)么(me)Part2将进一(yi)步深入(ru)探讨(tao)她如何在(zai)“甜美清新(xin)”的主(zhu)题下，玩(wan)转出更(geng)多元(yuan)的(de)风格(ge)，并(bing)分享她(ta)引领校(xiao)园时(shi)尚的独到(dao)见解。

风(feng)格的碰(peng)撞与(yu)融(rong)合——从(cong)甜美到(dao)气质的进(jin)阶之路

甜(tian)美清新(xin)，并(bing)非一(yi)成不(bu)变的(de)糖(tang)果色和少女(nv)元(yuan)素的堆(dui)砌(qi)。这位数学(xue)课(ke)代表深(shen)谙此(ci)道(dao)，她懂(dong)得如(ru)何在(zai)甜美中(zhong)注入一(yi)丝沉(chen)静(jing)，如何在(zai)清(qing)新中(zhong)增添一(yi)份气质(zhi)，从而(er)让(rang)她的(de)校园(yuan)穿搭(da)拥(yong)有更(geng)丰富的(de)层次(ci)感(gan)和更持(chi)久(jiu)的(de)魅力(li)。

1.学院(yuan)风(feng)的巧(qiao)妙点(dian)缀(zhui)：书卷气与时尚(shang)感(gan)的完美结合(he)

谁说(shuo)数学课代表就(jiu)不能拥(yong)有(you)一(yi)点(dian)点“书(shu)卷气”？事实(shi)上，将学院(yuan)风的元素(su)巧妙地融(rong)入到蕾丝吊带背(bei)心裙的(de)穿搭(da)中(zhong)，反而能(neng)产(chan)生(sheng)意想(xiang)不(bu)到的化(hua)学(xue)反应，让整体(ti)造型(xing)更加(jia)耐人(ren)寻味。

衬衫(shan)叠穿的经(jing)典组(zu)合：最(zui)常(chang)见的便是将一(yi)件质(zhi)感(gan)良好(hao)的纯色(se)衬(chen)衫（如白(bai)色(se)、浅蓝(lan)色、条纹款）作为(wei)打底，然后叠穿(chuan)蕾丝吊(diao)带(dai)背(bei)心(xin)裙。衬衫的(de)挺括(kuo)感与(yu)蕾(lei)丝的柔(rou)美感形成(cheng)鲜明(ming)对比，既(ji)保留了(le)吊带(dai)裙(qun)的(de)少女(nv)感，又(you)增添了一(yi)份知(zhi)性与(yu)稳重(zhong)。她会选择将衬(chen)衫的衣摆(bai)塞入(ru)裙中(zhong)，或(huo)是(shi)让衬(chen)衫自(zi)然垂(chui)落，随性中(zhong)带着精致(zhi)。

针织(zhi)开衫(shan)与毛(mao)衣的温柔(rou)环(huan)绕(rao)：在微(wei)凉的(de)春秋季节(jie)，一件柔软(ruan)的针(zhen)织开衫或(huo)是一(yi)件简洁的(de)圆领毛(mao)衣(yi)，都能(neng)成为(wei)蕾丝吊带(dai)背心裙的绝佳(jia)拍档(dang)。她会选(xuan)择(ze)与(yu)裙装颜色(se)相近但饱(bao)和度(du)略低的(de)开衫(shan)，营造(zao)出温(wen)柔的(de)同色(se)系搭配，或是选(xuan)择经典(dian)的(de)中性(xing)色开(kai)衫(shan)，来(lai)中(zhong)和(he)裙(qun)装的(de)甜美(mei)感(gan)，增加(jia)一(yi)份慵懒(lan)的学(xue)院气息。

乐(le)福鞋与牛(niu)津(jin)鞋(xie)的复古足(zu)履：一(yi)双经典的乐福(fu)鞋或(huo)牛津(jin)鞋，是(shi)学(xue)院风穿搭(da)的(de)灵魂所在。当她(ta)选择(ze)搭配(pei)这类(lei)鞋(xie)履(lv)时，整体造(zao)型瞬间(jian)充(chong)满了浓郁的复(fu)古学(xue)院(yuan)风情(qing)。这种搭(da)配方(fang)式(shi)，让(rang)蕾丝吊(diao)带背(bei)心裙不(bu)再(zai)局限(xian)于纯粹(cui)的少女感(gan)，而是(shi)多了一(yi)份(fen)独特(te)的文(wen)艺与(yu)气质。

2.“混(hun)搭”的(de)艺(yi)术：打(da)破常规(gui)，玩转潮(chao)流

这位数(shu)学课(ke)代表并非(fei)拘泥(ni)于一种穿搭风格，她(ta)更(geng)善于运(yun)用(yong)“混(hun)搭”的艺术(shu)，打破(po)常规，为(wei)校(xiao)园时尚注入新(xin)的活(huo)力。

运(yun)动休(xiu)闲风的(de)跨界融(rong)合：谁(shui)说蕾(lei)丝不(bu)能与运动风碰(peng)撞？她会尝(chang)试将蕾丝(si)吊(diao)带(dai)背(bei)心(xin)裙(qun)搭配一件oversize的连帽卫(wei)衣，露出(chu)裙边的一抹蕾(lei)丝(si)，或(huo)是在裙子(zi)外面(mian)直接(jie)套一件宽(kuan)松的教(jiao)练夹(jia)克。脚(jiao)上(shang)搭配(pei)一双(shuang)潮(chao)流运(yun)动(dong)鞋，瞬间将(jiang)柔美(mei)与街(jie)头感完美(mei)融(rong)合，创(chuang)造(zao)出(chu)一(yi)种别(bie)具一格的(de)“辣(la)妹风(feng)”与(yu)“酷女(nv)孩(hai)”的混(hun)搭效果(guo)，充满青(qing)春的活(huo)力与(yu)叛(pan)逆的张(zhang)扬。

牛(niu)仔(zai)元素的(de)率(lv)性加入：牛仔(zai)，作为(wei)最经(jing)典(dian)的(de)时(shi)尚元(yuan)素(su)之一(yi)，也能与蕾(lei)丝(si)吊(diao)带背(bei)心(xin)裙(qun)碰撞出(chu)火(huo)花。她可能(neng)会选(xuan)择(ze)一(yi)条设(she)计简(jian)约(yue)的(de)牛(niu)仔短裤(ku)或(huo)牛(niu)仔半(ban)裙，搭(da)配一件(jian)纯(chun)色的T恤，然(ran)后将(jiang)蕾丝吊带(dai)背(bei)心裙作为(wei)一件“小(xiao)外套”披(pi)在(zai)肩(jian)上，或(huo)是(shi)直接作为(wei)点缀。这种(zhong)搭配(pei)方式(shi)，既保留了(le)牛(niu)仔(zai)的率(lv)性，又增(zeng)添了蕾丝的(de)精致(zhi)，充满随(sui)性(xing)与时尚感(gan)。

3.气质(zhi)的(de)升华(hua)：从(cong)少女(nv)到优(you)雅的过渡

随着年(nian)龄(ling)的增长和(he)阅历的增(zeng)加，少女(nv)的甜美(mei)感也会(hui)逐渐向(xiang)更成熟、更(geng)优雅(ya)的气(qi)质过渡(du)。这(zhe)位(wei)数学课代表在穿(chuan)搭上，也展(zhan)现(xian)了这(zhe)种“进阶(jie)”的哲学。

材(cai)质的(de)升(sheng)级：她会开始尝试(shi)一些更具(ju)质(zhi)感的(de)面料，如(ru)带有(you)光泽感(gan)的(de)缎面、轻柔(rou)的丝(si)绸混纺(fang)等，来(lai)制(zhi)作蕾(lei)丝(si)吊带背(bei)心裙(qun)。这(zhe)些面料(liao)不(bu)仅能提升裙(qun)装的(de)档次(ci)，更能(neng)带来一(yi)种(zhong)低调的奢(she)华(hua)感。剪裁(cai)的精致化：在(zai)剪(jian)裁上(shang)，她会(hui)更(geng)偏向(xiang)于略带(dai)设计(ji)感但不(bu)过于复(fu)杂的款式(shi)，如(ru)修(xiu)身(shen)的(de)廓(kuo)形，或是(shi)带有垂(chui)感的(de)细(xi)节，这些都能在视觉(jue)上(shang)拉(la)长(zhang)身(shen)形(xing)，提(ti)升整体的(de)优(you)雅气质(zhi)。

配饰的简(jian)约(yue)高级：在配饰(shi)的选(xuan)择(ze)上，她会(hui)倾向(xiang)于(yu)选(xuan)择一(yi)些(xie)设(she)计简(jian)洁、材(cai)质考究的(de)单品，如一(yi)条(tiao)细长的(de)铂金(jin)项链(lian)，一对珍珠耳(er)钉，或是(shi)一个精致(zhi)的皮(pi)质(zhi)斜挎包(bao)。这些(xie)高级(ji)感的(de)配饰(shi)，能够瞬间(jian)提升(sheng)整体的品(pin)味，让她在保持(chi)少(shao)女感的(de)散发(fa)出(chu)更加成(cheng)熟(shu)、优雅的气(qi)息。

引领(ling)校(xiao)园时尚(shang)：自信与个性的力(li)量(liang)

这位数学(xue)课代(dai)表能够引领校(xiao)园时尚(shang)，绝非偶(ou)然。这背(bei)后(hou)，是她(ta)对自己独(du)特风(feng)格的坚(jian)持，是对(dui)时尚潮流(liu)的敏(min)锐捕捉(zhuo)，更是(shi)她(ta)由(you)内(nei)而(er)外(wai)散(san)发(fa)出的自(zi)信与个性。

敢(gan)于(yu)尝试，不(bu)惧(ju)定(ding)义：她敢于(yu)打破“学霸(ba)”的标(biao)签(qian)，敢于尝试蕾(lei)丝(si)吊(diao)带背心裙(qun)这种(zhong)可(ke)能(neng)被认(ren)为“不符身份”的(de)单品(pin)，这本身就(jiu)是一(yi)种勇(yong)气的(de)体(ti)现。她不被外(wai)界的(de)定(ding)义所束(shu)缚，而是忠(zhong)于(yu)自(zi)己的喜好，活出(chu)真实(shi)的(de)自我。细(xi)节之(zhi)处(chu)见真章(zhang)：从(cong)面料的(de)选择(ze)到色彩的搭配，从廓形的(de)剪(jian)裁(cai)到(dao)配(pei)饰的运用，她对每(mei)一个细(xi)节(jie)都(dou)精益求精，这体现了她(ta)严(yan)谨的学(xue)习(xi)态(tai)度在时尚领域的(de)延伸。

正是(shi)这(zhe)些(xie)不(bu)经意(yi)的(de)细节(jie)，构成了她出(chu)众的(de)品味。自(zi)信(xin)是(shi)最好的滤镜(jing)：无(wu)论穿(chuan)什么(me)，她都(dou)始(shi)终保(bao)持(chi)着自(zi)信的笑(xiao)容和从(cong)容的态度(du)。这(zhe)种(zhong)由内而外散发(fa)出的自信(xin)，是任(ren)何华丽(li)的(de)服饰(shi)都无(wu)法比(bi)拟的(de)，也是她能够成为校园(yuan)时(shi)尚引(yin)领(ling)者的最(zui)重要(yao)原(yuan)因。

总而言之(zhi)，这位(wei)数(shu)学(xue)课代(dai)表用(yong)她(ta)的蕾丝(si)吊(diao)带背(bei)心(xin)裙穿(chuan)搭，为(wei)我们(men)展示(shi)了(le)校园时尚的(de)无限可(ke)能(neng)。她(ta)证(zheng)明(ming)了，甜美(mei)与知(zhi)性(xing)可以(yi)并存，严(yan)谨与(yu)浪(lang)漫(man)可以融合(he)。她(ta)的(de)穿搭(da)不仅是一种视(shi)觉上的(de)享(xiang)受，更(geng)是一(yi)种对(dui)青春(chun)、对自(zi)我(wo)、对(dui)生活态(tai)度的(de)积极表(biao)达。她用自己的(de)方式(shi)，书(shu)写(xie)着属(shu)于新(xin)时代(dai)女大(da)学生的时(shi)尚篇(pian)章，成为了校园(yuan)里一(yi)道不可忽(hu)视的(de)靓丽风景。

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图片来源：每经记者 陈咏文 摄

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