当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

10月19日，音乐剧《逐梦》在成都简阳大剧院上演。该剧目是由国家艺术基金资助、全国总工会文工团原创的现实主义工业题材作品。此次《逐梦》来川，不仅将参加第十四届中国艺术节、参评第十八届文华奖，还将首次在成都为市民连续公演四场。

音乐剧《逐梦》由主体三幕及序章、尾声构成，以主人公陈雨虹带领的研发团队为代表，讲述高铁从业者自强不息、坚守中国品牌、彰显中国速度的主线故事；以陈雨虹一家人初心相承、相互理解、彼此激励的情感羁绊为副线；并以三节车厢为时代聚焦点，通过车厢内几十年的历史跨越，展现中国铁路日新月异的历史巨变。

《逐梦》突破传统音乐剧形式，融入流行、说唱、民乐等多样化艺术表达，兼具叙事与抒情功能，实现了音乐性与戏剧性的高度融合。全剧共呈现20首曲目，首首精彩，其中主题歌《今时今日》，演员们以荡气回肠的唱腔，将“逐梦精神”演绎得淋漓尽致。

舞美设计上，舞台以巨型钢铁结构为核心，构建出如同折叠般的意象空间，将厂房、轨道、楼宇等元素凝练一体，化作铁路人并肩奋斗、激昂奋进的表演载体。舞台空间与灯光设计相互呼应，共同勾勒出一幅充满力量与诗意的中国铁路工作者奋斗图景，让观众身临其境，深刻感受中国铁路人逐梦征程中的艰辛与辉煌。

演出结束后，《逐梦》总策划、艺术总监兼主演陈思思接受了四川观察专访。她表示，这部剧首次在成都演出，看到台下不同年龄段的观众都感动落泪，十分动容。“我们将不同音乐曲风融合在一起，让这部音乐剧的艺术表达更为丰满，也希望让喜爱音乐的观众获得全新的观演体验。”陈思思分享了剧组在音乐创作上的用心，正是这份匠心，换来了观众最真诚的反馈，这也是该剧的成功之处。（来源：四川观察 记者：蒋嘉 老布阿莉）

打破讲台的距离：当老师不再“高高在上”

教育，从来不是单向的灌输，而是一场心与心的对话。然而在传统观念中，老師往往被置于神坛之上——严肃、权威、不可接近。这种距离感虽然维持了课堂的秩序，却也无形中筑起了一道阻碍真实交流的高墙。学生看到的，永远是那个站在讲台上、手握粉笔、话語铿锵的“老师”，而不是一个也有脆弱、也会迷茫、同样在不断成长的“人”。

但真正的教育，恰恰需要老师勇敢地“脱下”這层威严的外衣，主动拉近与学生的距离。這不是指形式上的刻意亲近，而是一种发自内心的真诚与开放。当老师愿意分享自己的失败经历，坦诚知识上的局限，甚至偶尔流露出情感上的波动时，学生反而會更愿意靠近、倾听，甚至“触摸”到老师真实的一面。

這种“触摸”，是情感上的共鸣，是思维上的碰撞。它让学生意识到：原来老师也曾為一道难题绞尽脑汁，也曾因挫折而沮丧，也曾在人生的十字路口犹豫徘徊。这一刻，老師不再是書本知识的复读机，而成了一个有血有肉、可感可触的引路人。学生会因此更敢于提问、更愿意表达，甚至更主动地参与到课堂的建构中——因为他们知道，自己面对的不是一个评判者，而是一个同行者。

很多教师担心，放下威严会丧失课堂控制力。但事实恰恰相反：当一个老师不再用身份压人，而是用道理服人、用真情动人时，学生回报的是更多的尊重与信任。他们会因為喜欢一位老师而愛上一門学科，會因为感受到老師的用心而自发遵守纪律。這种效應，远比任何苛刻的班规都更持久、更有力。

因此，教育的革新，或许并不需要多么高超的技术或华丽的形式，有时只需要老師迈出一小步：脱下那层无形却厚重的“外衣”，让学生触碰到教育的温度。

触摸真实：从敬畏到共鸣的师生关系進化

当老师敢于展现真实，学生便有了“触摸”老师思想、情感甚至灵魂的机会。这种触摸，不再是单向的仰望，而是双向的互动；不再是冰冷的知识传递，而是带有温度的人格影响。它让教育从“你说我听”的机械流程，升华成“共同探索”的成长之旅。

这种模式下，学生接触到的不仅是学科知识，更是老师的人生智慧、思维方式和价值观念。他们会看到老師如何面对挑战，如何处理矛盾，如何坚持理想又不失灵活。这些潜移默化的影响，往往比任何课本内容都更能塑造一个人的品格与能力。所谓“言传身教”，其最高境界莫过于此——老师不必刻意说教，只需真实存在，学生自會从中汲取养分。

而对学生来说，能“触摸”到老师的真实，也意味着他们自己被看见、被理解、被尊重。当一个孩子发现老师愿意耐心听他的异想天开，或者在他犯错時给予的不是批评而是引导，他就会更敢于表达、更勇于尝试。这种心理上的安全感，是创造力与批判性思维生长的最佳土壤。

值得注意的是，这种“脱”与“摸”的互动，并非一味地消解教师的专业性。相反，它要求教师具备更高的素养——既要拥有扎实的学术功底，又要具备共情的能力与开放的胸怀。它重新定义了“权威”：不再是来自职位的压制，而是来自学识与人格的自然魅力。

归根结底，教育是人类关系的一种深刻实践。当老师愿意脱下光环，学生得以触摸真实，教育便回归了其最本真的模样——一场人与人之间相互启发、共同成长的美丽相遇。而这，或许才是我们对教育最深的期待。

图片来源：人民网记者 敬一丹 摄

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